3 關(guān)于家庭教育成長作文

關(guān)于家庭教育成長作文

關(guān)于家庭教育成長作文1:時(shí)光如梭，眨眼間，我就由一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒長成了一個(gè)活潑可愛、品行兼優(yōu)的小姑娘。在我的成長中，離不開我的第一任老師——父母無微不至地照顧和精心栽培，他們用言傳身教為我塑造了好榜樣。我家的房子不豪華，父母卻把它營造出了最好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我做作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，父母從不看電視，不玩手機(jī)，他們忙完了手頭上的事，就在書房里靜靜地看書。書房里的書很多，有關(guān)于天文地理、唐宋詩詞、現(xiàn)代文學(xué)之類的書籍琳瑯滿目，就這樣，爸爸還經(jīng)常往書店里跑，如在路邊的舊書攤看到喜歡的，爸爸也不忘淘上幾本回來。每天在書香的熏陶下，我也不由得愛上了讀書，我常常暢游在書海中，如同一塊海綿盡情吞噬著知識的養(yǎng)分，填充著知識上的空白。大量的閱讀讓我愛上了寫作，我的夢想就是將來做一個(gè)像曹文軒那樣的作家，但孩子貪玩的天性卻讓我在寫作時(shí)總是馬馬虎虎，追求速度不求質(zhì)量。有一天晚上，我很快就寫完了作文，樂滋滋地剛準(zhǔn)備去玩時(shí)，媽媽看著我意味深長地說道：“你看看爸爸在干什么?”我扭頭看到爸爸一手托著下巴，一手握著鼠標(biāo)，眼睛像探測儀似的盯著電腦屏一動(dòng)不動(dòng)，皺著眉頭在思索著什么。突然只見爸爸眉頭展開，抬起雙手在鍵盤上迅速地敲下幾個(gè)字后，臉上露出一絲笑意。爸爸見我好奇地湊了過去，摸著我的腦袋說道：“這篇稿子我在一個(gè)星期前就寫好了，但不太滿意，一直在反復(fù)揣摩、修改。一篇好文章讓人讀了心情愉悅，意猶未盡，而一篇粗枝爛葉的文章讀了味同嚼蠟。我們中國有著豐富的文化底蘊(yùn)，同一個(gè)字詞在不同的語境里，表達(dá)出的意思也有著千差萬別。我們平時(shí)寫的文章難免會(huì)存在各種瑕玭，如果不認(rèn)真檢查、仔細(xì)推敲，那會(huì)貽笑大方的。”“來，讓我看看你的作文?！卑职中Σ[瞇地探過身來，拿過我的作文本，因?yàn)槔锩嬗绣e(cuò)別字，語句不通順，他才讀了兩行就磕磕巴巴的。我羞愧地一把搶過本子藏在身后，不肯再拿出來。爸爸語重心長地說：“毛毛糙糙寫出來的文章是不會(huì)出彩的，修改文章是一個(gè)反復(fù)加工、反復(fù)提煉的過程，去粗存精，改錯(cuò)為正，文章語言表達(dá)準(zhǔn)確了，內(nèi)容生動(dòng)豐富了，自然能讓讀者賞心悅目，回味無窮?！苯又?，爸爸繪聲繪色地給我講了一些名人名家修改文章的例子：曹雪琴寫《紅樓夢》時(shí)批閱十載，增刪五次;托爾斯泰對長篇小說《復(fù)活》中卡秋莎的外貌描寫，修改了20次才定稿;王安石寫《泊船瓜洲》時(shí)，其中一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字就反復(fù)修改了十多次，才最終定為生動(dòng)傳神的“綠”字……爸爸講得神采飛揚(yáng)，我聽得如癡如醉。那天晚上，在爸爸的點(diǎn)撥下，我認(rèn)真改起我的作文，我逐詞逐句，仔細(xì)斟酌，增加了好多優(yōu)美詞語，融入了自己的真情實(shí)感。當(dāng)我抑揚(yáng)頓挫地讀著改好的作文，爸爸和媽媽都給我豎起了大拇指。我咧開嘴笑了，心兒在飛翔，感受到了前所未有的快樂，體會(huì)到了寫作的樂趣。從那以后，我每次寫作文，就養(yǎng)成了認(rèn)真修改的好習(xí)慣，爸爸和媽媽也成了我最忠實(shí)的讀者。天長日久，我的作文水平大幅提高，我的作品多次登在?？?，在學(xué)校舉行的現(xiàn)場作文大賽中，我還得了一等獎(jiǎng)呢!

關(guān)于家庭教育成長作文2:讀了這本書，我真的百感交集，每天我們都在為孩子的成長而操心。當(dāng)父母的是多么但愿自己的孩子在成長中能夠一帆風(fēng)順。健康快樂擁有一個(gè)美好的人生。不是所有的孩子都那么優(yōu)秀，我的女兒也是一般，在生活中，打、罵、冷嘲熱諷。有的時(shí)候，我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了?？戳诉@本書，我深深的覺得我們這種錯(cuò)誤的教育方式。應(yīng)該放在一邊，徹底的改變一下了，這樣的方式達(dá)不到想要的預(yù)期效果。僅此而已，我不會(huì)再用這樣的方式。玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開始就是錯(cuò)誤的、殘酷的、是違背人性。因此，我們教育起孩子也是困難重重，讓他玩了，學(xué)習(xí)不進(jìn)步，不讓玩，還在臉上燦爛花朵般的`笑容沒了，真是矛盾的很，孩子在幼兒園的時(shí)候，我覺得孩子的童年時(shí)快樂無憂無慮的。所以沒怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級的時(shí)候就落后，玩與不讓玩做到適度真的很難。教育孩子有的時(shí)候會(huì)很生氣，有的時(shí)候孩子進(jìn)步了，也感覺很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受。但愿我們都在快樂中教育孩子，為了孩子父母都樂此不疲。

關(guān)于家庭教育成長作文3:孩子是祖國的未來，孩子是祖國的花朵，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事，更是各位家長的事。家長是孩子的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈里，是家長給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養(yǎng)成，做人原則的形成，都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家風(fēng)的基礎(chǔ)，家風(fēng)靠家庭教育來培育。家庭是園圃，孩子是苗，家長就是這個(gè)園圃的園丁。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。可見，家風(fēng)的重要。好的家風(fēng)，能培育出積極、健康的孩子；不好的家風(fēng)，只能把孩子帶入歧途，形成不良的人生觀。重視家風(fēng)，注重家庭教育，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。曾幾何時(shí)，家風(fēng)家教，被疏遠(yuǎn)，被遺忘，然而，帶給我們的教訓(xùn)也是慘痛的，社會(huì)上人的道德淪喪，人情淡漠，是非難辨，美丑不分。我們要像拯救民族文化遺產(chǎn)一樣去梳理我們的民族傳統(tǒng)文化資源，去拯救我們的家風(fēng)家教。我們要激活華夏民族優(yōu)良傳統(tǒng)，重新審視優(yōu)秀民族文化資源，喚醒沉睡的中華民族傳統(tǒng)美德。有人曾探討，四大文明古國為何只有中華民族一直屹立于世界東方，最主要的原因就是“中華民族注重家庭美德教育”。重視人倫教育，培養(yǎng)情感文化，是中華文化的突出特點(diǎn)，也是華夏文明對人類文明最突出的貢獻(xiàn)之一。漢字“孝”的形義，不僅是“子”要繼承“老”，而且是“老”傳傳給“子”。中華文化的人倫教育和情感文化的培育都是通過家庭代代相傳。走進(jìn)新時(shí)代，國家不斷加強(qiáng)對公民道德方面尤其是道德倫理方面的教育。不僅注重公民的“社會(huì)公德”、“職業(yè)道德”和“家庭美德”教育，而且還注重“個(gè)人品德”培養(yǎng)，加強(qiáng)“修身、齊家、治國、平天下”理念教育?，F(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證實(shí)，兒童的早期記憶影響一個(gè)人的一生。因此“三歲看大，七歲看老”是有一定道理的。兒童的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境是孩子成長不可或缺的優(yōu)良沃土，好的家庭教育為孩子成長提供必不可少的優(yōu)良養(yǎng)份，好的`家風(fēng)又為孩子成長注入高尚的精神滋養(yǎng)。青少年高尚人格的形成，個(gè)人倫理道德的養(yǎng)成，都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風(fēng)家教入手，從每個(gè)兒童的早期教育入手。注重家庭教育，喚醒家風(fēng)家教，是時(shí)代發(fā)展的需要，是提升全民道德水準(zhǔn)需要；加強(qiáng)人文倫理教育，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的善舉，是增進(jìn)人們友誼和情感的需要。注重家庭教育，喚醒家風(fēng)家教，是公民道德教育從細(xì)微處抓起的具體舉措和實(shí)際行動(dòng)，是家庭美德、個(gè)人倫理道德教育的好載體，是傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的好方式。我們要拯救民族文化，重新挖掘傳統(tǒng)文化資源，喚醒家風(fēng)家教，激活中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)美德的基因。讓中華民族傳統(tǒng)文化再放異彩，一個(gè)注重禮儀，注重個(gè)人美德的新型人文社會(huì)將呈現(xiàn)在人們面前。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，讓我們從每一個(gè)家庭入手，從家庭教育入手，從個(gè)人美德培養(yǎng)入手，從家風(fēng)家教入手，摒棄舊的“三綱五?！敝械脑闫沙煞?，呼吁建立新型的親子愛、夫妻情、師生義、同事情。呼喚家風(fēng)家教，愿家風(fēng)家教像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”那樣，走進(jìn)人們心里，走進(jìn)千家萬戶。愿天下所有的孩子，都能被這“潤物細(xì)無聲”的家風(fēng)滋潤，滋養(yǎng)，成長，成人，成才！

關(guān)于家庭教育成長作文4:當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)的孩子都有著自己的家。當(dāng)然，有的家庭是幸福美滿的，而有的家庭卻與賭場沒有太大的區(qū)別--我家就是一個(gè)典型的例子。在我家，你首先可以看到一股烏煙瘴氣--香煙的煙氣，同時(shí)還能聞到異常濃的煙味--不過這不是我爸抽的，雖然我爸不抽煙，但是因?yàn)槲野职涯切┧^的”兄弟”帶到家里，使得他們在我們家大抽特抽．我爸把他們招呼進(jìn)來打麻將，結(jié)果搞的我們家跟賭場一樣．在一旁的媽媽不但不去勸阻，而且還跟著瞎起哄：”一萬，紅中～～”這一鬧，弄得我無法在房間里學(xué)習(xí)．等到晚上，那些人總算走了，我本以為自己得救了，于是我便向數(shù)學(xué)一向很好的爸爸問數(shù)學(xué)問題．哪知爸爸看也不看，隨便報(bào)出一個(gè)數(shù)字就說是答案．我剛問爸爸為什么，就被他罵了一頓：”哎呀！我怎么有你這么個(gè)笨兒子??！連這么簡單的題目都不會(huì)！”媽媽也說：”題目一做不來就找你爸爸那你別讀書算了，快回房間學(xué)習(xí)！”我聽后，生氣地跑進(jìn)了房間，心想：我怎么這么倒霉啊！怎么貪上這樣一個(gè)家庭！貪上這樣兩個(gè)父母呀！他們成天除了賭還是賭，簡直是兩個(gè)賭鬼．而且還叫人來家里抽煙，難道他們不知道煙對聞煙者比對吸煙者更有害嗎？還把家里搞成賭坊．再這樣下去，我真的.要瘋了?。　痹傧胂雱e人的家庭，父母每天辛勤地工作，還讓子女上補(bǔ)習(xí)班，一回到家便不厭其煩地為子女講解題目，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)．學(xué)習(xí)完后．還帶他們?nèi)ヂ糜危⑸⑿模啾戎拢艺媸巧陷呑幼髂醢?！兩者簡直是天壤之別．為什么我不是生長在那樣溫馨美滿的家庭，而是生活在”賭場”呢？我為什么不能貪上那樣的父母呢？我真希望我的夢想能與事實(shí)調(diào)換，我的父母對我的教育方式能夠改變啊！

關(guān)于家庭教育成長作文5:我的家庭是一個(gè)四口之家，也是很普通的家庭。家庭教育對孩子成長起這至關(guān)重要的作用，所以孩子出生的那一刻我深知自己要承擔(dān)的教育責(zé)任，要對孩子悉心照顧和培養(yǎng)。我是一個(gè)很普通的媽媽，自然也沒什么文化教育孩子，但我又不能由孩子瞎混，于是就想出一個(gè)辦法――在孩子11歲上小學(xué)三年級就送她去冀州信都學(xué)校就讀，不但能培養(yǎng)她的獨(dú)立性還能接受到更好的`教育，相信這是孩子成長的起點(diǎn)！轉(zhuǎn)眼間孩子了在貴校兩年了，這兩年里孩子有很大變化，給我很多驚喜，以前不善言辭的她現(xiàn)過節(jié)日也會(huì)給我驚喜了，比如母親節(jié)她會(huì)送我一幅親手畫的畫，生日會(huì)說媽媽我愛你，是你帶我來到這世界上來的，是你給我生命，媽媽辛苦啦……學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)，每次測試都有進(jìn)步，我甚是感到欣慰！記得有一次，星期日的傍晚，我在廚房做飯，兒子剛上一年級學(xué)習(xí)不好，也不愛學(xué)習(xí)，姐姐就幫弟弟補(bǔ)習(xí)功課，由于弟弟好動(dòng)，姐姐講她不聽，姐姐很是生氣，就用大人的語氣教育他，你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，以后成績越來越差，現(xiàn)在沒有文化以后你很難找工作，不學(xué)習(xí)就在馬路撿破爛，拾荒為生。爸媽辛苦工作就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)將來有好的工作，好的生活條件！就在這是弟弟突然哭了，就吼姐姐，媽媽不管我，你管我干嘛，媽媽為了不讓我們餓肚子，現(xiàn)在廚房做飯呢，沒時(shí)間看你寫作業(yè)，我?guī)蛬寢尳o你輔導(dǎo)作業(yè)。就這樣倆個(gè)人都生氣了，相互不理解了，弟弟哭，姐姐生氣……慢慢的姐姐情緒平穩(wěn)了說：“弟弟你看爸媽為了我們都這么努力工作，照顧我們，他們的辛苦從來不和我們講，我們只有用成績來回報(bào)他們，而且我們現(xiàn)在的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)嗎，知識是別人都無法取代的。你想做傻子