北師大五年級下學(xué)期語文期中復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題

北師大五年級下學(xué)期語文期中復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列詞語補充完整。（____）真（____）確（____）開（____）笑（____）（____）不舍怒氣（____）（____）日（____）天（____）無（____）無（____）2.先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（____）群（____）隊心（____）神（____）不可（____）（____）面面（____）（____）應(yīng)接（____）（____）（____）（____）而飛1.桂花開了，飄來陣陣清香，讓人（____）。2.每天來來往往經(jīng)過大橋的車輛和人群，多得（____）。3.把詞語補充完整。（____）滿天下人喧馬（____）（____）（____）一色（____）（____）洶涌繁花似（____）猶（____）不決（____）（____）惜別（____）筆（____）書綠（____）成蔭4.把下面的詞語補充完整，并完成練習(xí)。抓（______）撓（______）（______）此不（______）（______）驚（______）戰(zhàn)齜（______）咧（______）養(yǎng)（______）處（______）出（______）劃（______）1.這些詞語中含有兩個人體部位的有________（寫一個即可）這樣的詞還有：_________（寫一個即可）2.選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。孫臏為田忌________，讓他在賽馬時贏了齊威王。5.把下列詞語補充完整，并按要求分類。(只填寫序號)，A．（___）（___）聞名B．（___）心（___）慮C．（___）心（___）血D．得（___）（___）形E．興（___）（___）烈F．（___）（___）遠揚G．（___）（___）多端H．（___）（___）多謀I．同心（___）（___）褒義詞：______________________貶義詞：_____________________形近字詞6.分清這些字，分別組詞。榆（_______）幕（_______）曠（_______）槳（_______）塔（_______）愉（_______）慕（_______）擴（_______）獎（_______）搭（_______）7.比一比,再組詞。兼（_______）耽（_______）嫁（_______）碌（_______）噪（_______）嫌（_______）枕（_______）稼（_______）綠（_______）躁（_______）8.比一比，再組詞。潭（_______）像（_______）徘（_______）盼（_______）浩（_______）譚（_______）橡（_______）排（_______）吩（_______）誥（_______）9.形近字組詞。階（_______）諒（_______）焰（_______）傾（_______）博（_______）價（_______）涼（_______）陷（_______）頃（_______）搏（_______）10.形近字組詞。陷（_______）詐（_______）跨（_______）楷（_______）謂（_______）餡（_______）蚱（_______）胯（_______）揩（_______）渭（_______）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語。kǒushàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfùpiányibōzhǒnɡyùnwèiǎixiǎo12.讀拼音，寫詞語。àimùlǎnduòl(fā)ièbàolǐnɡlüèyǐnbìfánzhíjǐbèiyīngxiónɡ13.讀拼音，寫詞語。jìzǔyānxūnhánɡzhōujūshùnǎishìnǎiwēngzhàngshìyǐhàibùjūyìgé14.看拼音，寫詞語。xiànmùmáotíngyùnwèijiāolǜdǎotāchóuxièxūntáohuǐmiè15.看拼音，寫詞語。lǐnɡlüèjìsùshòuruòjǐbèixiázhǎishūlǐfánzhípiāofúhuǐmièjiànzhù句子對對碰16.按要求改寫句子。1.為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。(改為反問句)________________________________________________2.如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。(改為肯定句)______________________________________________3.氣象臺發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。(縮句)_______________________________________________4.寫一句關(guān)于“書”的比喻句。_______________________________________________5.在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。(修改病句)___________________________________________________17.句子練習(xí)。1．孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（給句子換種說法，意思不變）_________________________________________________________2．主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（仿寫句子，描寫人物動作，反映人物心理）_____________________________________________________________3．西瓜那么甜，甜得讓人覺得像是在吃蜜。（模仿例句寫法，選擇楊梅或檸檬來具體寫出它的特點）_____________________________________________________________4．在“手疾眼快、胸有成竹、躍躍欲試、手忙腳亂”中選取兩個詞語寫成句子。__________________________________________________________________________________________________________________________5．________________，這真是“多行不義，必自斃”。（根據(jù)提示，把句子補充完整。）18.按要求寫句子。1．母親大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________2．難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）______________________________________3．我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（仿照句式寫句子，注意用上表示連續(xù)動作的詞）______________________________________4．父愛如山，為你遮風(fēng)擋雨；__________，___________。（照樣子，補充句子）19.按要求寫句子。1．前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）____________________________________________________2．王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）____________________________________________________3．請用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。貶義：_______________________________________________褒義：_______________________________________________4．它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子）____________________________________________________20.按要求寫句子。1．小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”改間接引語：_____________________________2．咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！改反問句：_____________________________3．我又想起了那搖落的陣陣桂花雨。（縮寫）_____________________________4．桂花很香。（改為夸張句）_____________________________5．寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）_____________________________6．經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。（修改病句）_____________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)積累填空。1．明月松間照，________________。2．________________，白了少年頭，空悲切。3．________________，________________，是知也。4．詩中有家國情懷：納蘭性德的《長相思》中“山一程，水一程，_______________，________________”抒寫對故土的依戀，詩中有愁緒：張繼《楓橋夜泊》中“________________，________________”的秋夜江景，滿懷愁思；詩中有真理：朱熹《觀書有感》中“________________，________________”告訴我們要不斷接受新知識，才能不斷進步。5．關(guān)于讀書，朱熹告訴我們“讀書有三到，_____________、_____________、_____________；冰心告訴我們讀書的“九字”真經(jīng)：______________，______________，______________。22.根據(jù)所學(xué)知識填空。1.“慈母手中線，_________。臨行密密縫，__________”出自《_______》。2.“_____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場景圖；宋代詩人楊萬里用“______________，彩絲穿取當銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而《村晚》中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是：“_____________，_____________?！?.《祖父的園子》中通過對園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了“我”對________23.按課文內(nèi)容填空。1.一排排搭石，任人走，任人______，它們聯(lián)結(jié)著_____________，也聯(lián)結(jié)著_____________的情感。這句話運用了______________的手法，贊揚了搭石____________的精神和鄉(xiāng)親們_______________的美好品質(zhì)。2.《什么比獵豹的速度更快》這篇文章主要運用_______、_________的說明方法，介紹了____種事物的速度，告訴我們，在宇宙中，_____的速度更快。3.《白鷺》描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字：______________、____________、___________。24.補充句子或按要求填寫。1.愛親者，不敢惡于人；_______________________________________。2.________________________________________，萬事功到自然成。3.悠悠天宇曠，_______________________________________________。4.我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是_________________________________（填寫歇后語），令我失望透了。5.寫一副對聯(lián)：_________________________________________________25.日積月累。1．及時當勉勵，___________。2．________________，一寸光陰不可輕。3．《將相和》一文中，將指________，相指________，將相不和是因為____________。4．陸游在臨終前仍念念不忘收復(fù)中原，這可以從《示兒》中“______，______”兩句看出來。5．今日之責(zé)任，不在他人，___________。6．莫等閑，__________，__________。課外閱讀26.開心閱讀。漢字與中國心1998年春在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢語又整齊靈動，特別適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“眷戀”“依依”……都能使受到過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢宇這些特點的首推中國的古典詩詞，一個中國孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能背誦許多古典詩詞。過年時吟“”；春雨時吟“”；中秋時吟“”；送別時吟“”；喜悅時吟“”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國古典詩詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩詞的存在嗎？1．讀短文的第4自然段，將合適的詩句的序號填在短文橫線上。①漫卷詩書喜欲狂②明月幾時有③爆竹聲中一歲除④好雨知時節(jié)⑤勸君更盡一杯酒2．中國漢字的特點沒有哪一項（）A．形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。B．整齊靈動，特別適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。C．一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊。D．漢字好記好學(xué)，是世界上使用人數(shù)最多的文字。3．最能體現(xiàn)漢字特點的有（）。A．漢字的形 B．漢字的義 C．中國古典詩詞 D．漢語拼音4．聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合本文說說為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除的了”。______________________________________5．是什么將“漢語——古典詩詞——中國心”緊密聯(lián)系在一起？_______________________________________27.課外閱讀。外婆家的童年(節(jié)選)小小一頓飯，外婆還總能變出把戲來。比如煮飯的時候多放點水，等水開了倒出米湯加點糖給我喝，這就是我童年的飲料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中處紅腫，她會從飯鍋蓋上抹下點蒸汽水給我抹上，早上還腫著，媽媽來接我的時候就好了。外婆自家喂了雞，每天能給我做個雞蛋。去得早，她就燒開水，沖一碗雞蛋湯，當上年茶。要是有肉，就會做雞蛋餃。將雞蛋打在碗里攪勻，一勺挖出來，淋在鍋里，嗞嗞，煎出一張皮。把剁碎的肉放上去，包成蛋餃子。時間來不及，就做個雞蛋羹。要是哪天雞不給力，外婆也有辦法，開餐前，她會用一種欣喜的聲音呼喚我：“霜霜，快來，我給你變個‘雞蛋飯’！”“變”字對所有小孩都充滿魔力，我興沖沖地捧著小碗過去，外婆接過碗，將碗底印在飯上，一個小圓出現(xiàn)了。“快，把飯勺給我，小心，我把雞蛋盛出來?！边@一招兒，屢試不爽，我再不想吃飯，總能被這種欣喜吸引。不過，外婆也有失誤的時候。比如她總說“豆腐不補，全靠燙肚”，意思是豆腐沒營養(yǎng)，最大的作用是趁熱吃了給腸道殺菌。這跟營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)都相背離。以至于我曾在飯桌上和朋友力爭說“豆腐是沒營養(yǎng)的”，最后重壓之下，只好尷尬認輸。1．“屢試不爽”的“爽”的意思是()。A．明朗，清涼 B．輕松，利落 C．差失，違背 D．舒服2．聯(lián)系全文，說說外婆變出了哪些把戲。_________________________________________________________3．用“”畫出外婆為我變出“雞蛋飯”的句子。4．文中畫“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是()。A．承上啟下 B．總結(jié)全文 C．總領(lǐng)下文 D．點明主題5．你認為外婆是怎樣的一個人呢？__________________________________________________________28.課外閱讀。露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1．文中的“它”是指_________，“園丁”是指___________________2．聯(lián)系上下文解釋：（1）炫耀——________________________________（2）夜以繼日——_____________________________3．寫出與下列詞語的意思相反的詞。黑暗（_______）平凡（_______）短暫（_______）4．在原文中用“”線畫出一個比喻句。5．找出中心句，在句子下面用“”線畫出來。6．這段話主要表達作者什么樣的思想感情？_______________________________________7．舉三個例說明你認為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？_______________________________________29.閱讀短文，完成練習(xí)。三打白骨精（節(jié)選）一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是個妖精，舉起金箍棒當頭就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。唐僧一見，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“我只學(xué)過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧?！碧粕疅o奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了。”悟空忙點頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪簦聨煾改钪湔Z，沒有立刻動手，暗中叫來眾神在半空中作證。眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。（有改動）1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了____________、____________和___________。但每一次都被孫悟空識破詭計。2．唐僧多次責(zé)怪孫悟空打死妖怪，說明他是怎樣的人（）A．自說自話 B．膽小怕事 C．不明是非 D．唯我獨尊3．節(jié)選部分開頭先寫“山勢險峻，峰巖重疊”，對比理解不正確的一項是（）A．為孫悟空摘桃作鋪墊。 B．為妖怪出場渲染氣氛。C．說明只有險惡的環(huán)境才會出妖怪。 D．交代故事發(fā)生的地點。4．文中畫“”句子中的“奪過”換成“接過”好嗎？為什么？____________________________________________________5．孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？___________________________________________________30.閱讀下文，回答問題。種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ犕暾n，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實

踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點明中心的句子____________________________________2．把文章分成三段，并寫出段意。_____________________________________3．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。①小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（_____）②我飛一樣地跑到窗臺前。（_____）作文31.作文天地。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了美好生活。勞動能給你帶來艱辛，也能給你帶來快樂。請以“第一次______”為題，寫一篇作文，要寫清楚勞動的過程和感受，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。認真觀察下面這幅漫畫，你能體會到畫家的用意嗎？請你把漫畫的內(nèi)容、用意，以及你的想法寫下來。注意內(nèi)容要具體，要表達出自己的真情實感。別忘了給你的文章擬個題目。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文提示：五年的時間悄然流逝，同學(xué)們就要告別母校，跨入中學(xué)了。此時此刻，你一定心潮起伏，有千言萬語要向母校敘說，那么請你拿起筆，把最想說的話寫下來吧！要求:1．題目自擬。如“我愛你，母?！薄霸僖娏耍感！薄案兄x母?！薄?．內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。3．注意正確分段，不寫錯別字，正確使用標點。4．字數(shù)在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。上課鈴響了，可老師還沒有到教室。同學(xué)們會有怎樣的表現(xiàn)呢？想一想，然后選擇幾位有特點的同學(xué)，從多個角度來將他們的表現(xiàn)寫下來吧。要求：1．題目自擬。2．寫出人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等。3．400字左右。____________________________________________________________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我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個道理：知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。3．擬人夸張31、第一次當家周末，爸爸出差，只剩下我和媽媽在家。媽媽交給我一項艱巨的任務(wù)——當一回家，作一回主：買今天中午和晚上的菜，還必須有菜、有肉還有魚。接過媽媽交給我的五十元錢，我感覺肩上的擔(dān)子重了。想了一下，我決定：中午到麥當勞吃兒童套餐，一份是十六元五角，兩份就是三十三元，還剩十七元。晚上吃八元錢一碗的牛肉面，兩碗是十六元，還剩一元，嗯，這主意不錯！沒想到媽媽舉起雙手和雙腳表示反對：“我抗議，我不吃垃圾食品！”我靈機一動，又冒出一個點子：“媽媽，今天我們?nèi)ネ夤页燥埌?！這樣就不用買菜了，五十元就省下來歸我了，行嗎？”媽媽生氣地說：“不行，你的作業(yè)還沒做完，怎么能去?！弊詈?，只好先去超市看看，準備隨機應(yīng)變了。拿著五十元錢，帶上我的保鏢——媽媽，我走進了超市。超市里的物品真豐富，各種零食在貨架上紛紛向我招手，仿佛在說：“我很好吃，快來買我吧！”我像吃了迷魂藥一樣把購物車推向零食區(qū)，剛拿起一包零食，就想起媽媽給的五十元是用來買菜的，可沒說能買零食呀！我只好依依不舍地把它放回了貨架?！氨ｇS”對我滿意地點了點頭?！翱倦u大特價，每只僅售七塊八，快來買呀！快來買······”不遠處的烤雞柜，促銷員在高聲叫賣著。我一聽，口水就流了三尺多，奧爾良烤雞可是我的最愛。我連忙跑過去要了兩只，花了十五塊六角，一只中午吃，一只晚上吃。買完，我就準備去收銀臺算錢。“保鏢”忍不住開口了：“請問，你吃烤雞，我吃什么呀？”“哎呀，我怎么把親愛的媽媽給忘了呢！”我連忙不好意思地跑