Unit4 Natural Disasters Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit4NaturalDisastersReadingandThinking教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容教材：人教版高中英語必修第一冊

章節(jié)：Unit4NaturalDisastersReadingandThinking

內(nèi)容：本章節(jié)主要圍繞自然災(zāi)害展開，包括自然災(zāi)害的類型、原因、影響及應(yīng)對措施。具體內(nèi)容包括地震、火山爆發(fā)、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害的介紹，以及如何預(yù)防和減輕災(zāi)害帶來的損失。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解自然災(zāi)害對不同文化背景下的影響。

2.提升學(xué)生的信息獲取和整合能力，通過閱讀和討論了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識。

3.增強學(xué)生的批判性思維，分析自然災(zāi)害的原因和應(yīng)對策略。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到預(yù)防自然災(zāi)害的重要性。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級的學(xué)生，他們剛剛步入高中階段，對英語學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行基本的聽說讀寫活動。然而，由于自然災(zāi)害是一個復(fù)雜且涉及多學(xué)科知識的話題，學(xué)生在閱讀和思考相關(guān)內(nèi)容時可能會遇到一定的困難。

在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力有待提高，他們可能難以準(zhǔn)確把握文章的主旨和大意，對于文章中的細(xì)節(jié)和論點理解不夠深入。此外，學(xué)生的批判性思維能力也需要加強，他們需要學(xué)會從不同角度分析問題，提出自己的觀點。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對于自然災(zāi)害的認(rèn)識可能較為有限，缺乏對這一話題的深入思考和關(guān)注。因此，本節(jié)課旨在通過閱讀和討論，提升學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和危機應(yīng)對能力。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠積極參與課堂活動，但在小組討論時，部分學(xué)生可能存在表達(dá)不夠自信、傾聽不夠耐心的問題。這可能會影響課堂討論的效果，因此在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。

總體而言，學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的基礎(chǔ)，但同時也存在閱讀理解、批判性思維和環(huán)保意識等方面的不足。教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計合適的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提升英語學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、交互式白板、錄音筆

-課程平臺：人教版高中英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：自然災(zāi)害相關(guān)圖片、視頻資料、在線地圖服務(wù)

-教學(xué)手段：PPT課件、閱讀材料、小組討論表格、角色扮演劇本教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的短視頻，如地震、火山爆發(fā)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和普遍性。

2.提問：同學(xué)們，你們知道哪些自然災(zāi)害？它們有哪些特點？為什么這些災(zāi)害會對人類造成如此大的影響？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題——自然災(zāi)害。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解自然災(zāi)害的類型、原因、影響及應(yīng)對措施。

-類型：地震、火山爆發(fā)、洪水、臺風(fēng)等。

-原因：地質(zhì)構(gòu)造、氣候變化、人類活動等。

-影響：人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞等。

-應(yīng)對措施：預(yù)防、預(yù)警、救援、重建等。

2.結(jié)合具體案例，分析自然災(zāi)害的成因和影響，如汶川地震、泰國洪水等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：面對自然災(zāi)害，我們應(yīng)該如何保護自己和他人的安全？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生閱讀課文，找出自然災(zāi)害的相關(guān)信息，如類型、原因、影響等。

2.小組討論：針對某一自然災(zāi)害，討論如何制定應(yīng)對措施。

3.學(xué)生代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為預(yù)防自然災(zāi)害最有效的方法是什么？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強調(diào)預(yù)防的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示一組關(guān)于自然災(zāi)害的圖片，學(xué)生猜猜圖片中的自然災(zāi)害是什么。

2.學(xué)生回答后，教師講解圖片中的自然災(zāi)害類型和特點。

3.教師提問：如果你們所在的城市發(fā)生地震，你們會怎么做？

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)地震逃生知識，并強調(diào)在緊急情況下保持冷靜的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何提高自身的環(huán)保意識，減少人為因素導(dǎo)致的自然災(zāi)害？

2.學(xué)生討論并分享自己的觀點，教師總結(jié)并強調(diào)環(huán)保意識的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防自然災(zāi)害的重要性。

2.布置作業(yè)：閱讀課文，了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識，并撰寫一篇關(guān)于如何預(yù)防自然災(zāi)害的短文。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《自然災(zāi)害：應(yīng)對與預(yù)防》

-《全球氣候變化與自然災(zāi)害》

-《自然災(zāi)害中的科技創(chuàng)新與救援》

-《自然災(zāi)害與社會經(jīng)濟發(fā)展》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇上述閱讀材料中的任意一本進行深入閱讀，了解自然災(zāi)害的背景知識。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自閱讀的心得體會，促進知識的交流和思考。

-引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找關(guān)于特定自然災(zāi)害的歷史案例，分析其成因和影響。

-設(shè)計一個關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防的專題報告，要求學(xué)生選擇一個特定的自然災(zāi)害，如洪水、地震等，研究其預(yù)防措施和實際效果。

-學(xué)生可以參與或模擬自然災(zāi)害救援活動，了解救援人員的工作流程和救援技巧。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織或社區(qū)，了解他們?nèi)绾螒?yīng)對自然災(zāi)害和氣候變化。

-通過實地考察或參觀災(zāi)害博物館，讓學(xué)生更直觀地了解自然災(zāi)害的破壞力和預(yù)防的重要性。

3.知識點拓展：

-自然災(zāi)害的分類和特點，包括地震、火山爆發(fā)、洪水、臺風(fēng)、海嘯等。

-自然災(zāi)害的成因，如板塊構(gòu)造、氣候變化、極端天氣等。

-自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對措施，包括預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急響應(yīng)、災(zāi)后重建等。

-國際上關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防和減災(zāi)的公約和協(xié)議。

-當(dāng)?shù)卣头钦M織在自然災(zāi)害應(yīng)對中的作用。

4.實用性活動建議：

-學(xué)生可以設(shè)計一個自然災(zāi)害應(yīng)對手冊，包括基本的安全知識、逃生路線、聯(lián)系方式等。

-組織學(xué)生參與社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，提高公眾的防災(zāi)意識。

-通過模擬自然災(zāi)害場景，讓學(xué)生練習(xí)應(yīng)急響應(yīng)和自救互救技能。

-學(xué)生可以創(chuàng)作關(guān)于自然災(zāi)害的短劇或詩歌，以藝術(shù)形式傳達(dá)對自然災(zāi)害的認(rèn)識和關(guān)注。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞自然災(zāi)害這一主題進行了深入的探討?；剡^頭來，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的策略，比如通過多媒體展示和視頻播放來引入話題，這確實激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生們在觀看視頻后，對自然災(zāi)害有了更直觀的認(rèn)識，討論也更加熱烈。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在講解自然災(zāi)害的類型和成因時，有些學(xué)生還是顯得有些吃力，這可能是因為他們對相關(guān)背景知識的掌握不夠扎實。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識的鋪墊和鞏固。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組討論和角色扮演的活動，希望學(xué)生們能在互動中提高語言表達(dá)能力和團隊合作精神。從課堂表現(xiàn)來看，學(xué)生們參與度很高，討論也很積極，但也有一些學(xué)生似乎不太習(xí)慣在小組中發(fā)言，這可能需要我在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注他們的個體需求，提供更多的機會和鼓勵。

在課堂管理方面，我注意到在討論環(huán)節(jié)，個別學(xué)生可能會因為興奮而忽視課堂紀(jì)律，這需要我在今后的教學(xué)中更加嚴(yán)格地把握課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中參與進來。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為總體上是不錯的。學(xué)生在知識方面，對自然災(zāi)害的類型、成因和影響有了更深入的了解；在技能上，通過小組討論和角色扮演，他們的英語口語表達(dá)能力和團隊合作能力得到了提升；在情感態(tài)度上，學(xué)生對自然災(zāi)害的關(guān)注度和防范意識也有所增強。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生在回答問題時顯得有些緊張，這可能是因為他們對所學(xué)的知識還不夠自信。針對這一點，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，增強他們的自信心。

為了改進教學(xué)，我提出以下建議：

-加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，確保學(xué)生在掌握基本概念后再進行深入探討。

-設(shè)計更多層次的教學(xué)活動，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-在課堂管理上，更加注重紀(jì)律和秩序，同時也要關(guān)注學(xué)生的情感需求。

-定期進行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。板書設(shè)計①自然災(zāi)害類型

-地震

-火山爆發(fā)

-洪水

-臺風(fēng)

-海嘯

②自然災(zāi)害成因

-地質(zhì)構(gòu)造

-氣候變化

-極端天氣

-人類活動

③自然災(zāi)害影響

-人員傷亡

-財產(chǎn)損失

-生態(tài)環(huán)境破壞

-社會經(jīng)濟影響

④自然災(zāi)害應(yīng)對措施

-預(yù)防

-預(yù)警

-救援

-災(zāi)后重建

⑤應(yīng)急避難知識

-逃生路線

-應(yīng)急聯(lián)系方式

-個人防護措施

⑥國際合作與援助

-國際公約

-國際救援組織

-國際合作案例課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于自然災(zāi)害的豐富內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的類型、成因、影響以及應(yīng)對措施。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到自然災(zāi)害的多樣性和嚴(yán)重性，以及預(yù)防災(zāi)害的重要性。

首先，我們學(xué)習(xí)了自然災(zāi)害的類型，包括地震、火山爆發(fā)、洪水、臺風(fēng)和海嘯等。這些災(zāi)害給人類帶來了巨大的損失，了解它們的類型有助于我們更好地預(yù)防和應(yīng)對。

其次，我們探討了自然災(zāi)害的成因，包括地質(zhì)構(gòu)造、氣候變化、極端天氣和人類活動等。這些成因復(fù)雜多樣，有些是我們無法控制的，但了解它們有助于我們采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

接著，我們討論了自然災(zāi)害的影響，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和社會經(jīng)濟影響。這些影響深遠(yuǎn)，提醒我們要重視自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對。

在應(yīng)對措施方面，我們學(xué)習(xí)了預(yù)防、預(yù)警、救援和災(zāi)后重建等。這些措施有助于減少災(zāi)害帶來的損失，保護人民的生命財產(chǎn)安全。

最后，我們強調(diào)了應(yīng)急避難知識的重要性，包括逃生路線、應(yīng)急聯(lián)系方式和個人防護措施。這些知識在緊急情況下能幫助我們保護自己和他人的安全。

當(dāng)堂檢測：

1.自然災(zāi)害的類型有