《生活中的塑料：2 自制泡沫盆景》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《生活中的塑料：2自制泡沫盆景》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析一、教材分析：《生活中的塑料?自制泡沫盆景》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版。本節(jié)課以塑料泡沫為材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作泡沫盆景，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)，同時(shí)加深對(duì)塑料特性的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，以及提高學(xué)生的審美鑒賞能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.泡沫盆景制作技巧；2.材料的選擇與利用。

難點(diǎn)：1.如何使泡沫盆景穩(wěn)固而不易傾倒；2.如何讓盆景美觀(guān)且富有創(chuàng)意。

解決辦法：1.通過(guò)示范教學(xué)，讓學(xué)生直觀(guān)學(xué)習(xí)制作步驟；2.提供多種材料供選擇，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意；3.引導(dǎo)學(xué)生使用膠水和支撐物固定泡沫，確保盆景穩(wěn)定性；4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享制作心得，激發(fā)創(chuàng)新思維。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：泡沫板、剪刀、膠水、顏料、裝飾品、泡沫切割機(jī)（可選）

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片素材庫(kù)、視頻教程

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作、示范教學(xué)、互動(dòng)討論五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)泡沫盆景的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道塑料泡沫可以用來(lái)做什么嗎？”

展示一些關(guān)于泡沫盆景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受泡沫盆景的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹泡沫盆景的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.泡沫盆景基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解泡沫盆景的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解泡沫盆景的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹泡沫盆景的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.泡沫盆景案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解泡沫盆景的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的泡沫盆景案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解泡沫盆景的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用泡沫盆景解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與泡沫盆景制作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)泡沫盆景的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泡沫盆景的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括泡沫盆景的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)泡沫盆景在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用泡沫盆景。

7.實(shí)踐操作（30分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握泡沫盆景的制作技巧。

過(guò)程：

教師示范泡沫盆景的制作步驟，包括材料的選擇、切割、上色等。

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和交流，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

過(guò)程：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的泡沫盆景，并記錄制作過(guò)程和心得體會(huì)。

提醒學(xué)生注意安全，鼓勵(lì)創(chuàng)新，期待他們?cè)谙乱淮握n上分享自己的作品。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《塑料的發(fā)明與生活變遷》：介紹塑料的發(fā)明歷程、種類(lèi)及其在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考塑料對(duì)環(huán)境的影響。

-《環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展》：探討環(huán)保的重要性，以及如何在日常生活中踐行可持續(xù)發(fā)展理念。

-《生活中的塑料廢棄物處理》：了解塑料廢棄物的分類(lèi)、回收和處理方法，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作其他類(lèi)型的泡沫藝術(shù)品，如泡沫雕塑、泡沫裝置等，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-探索不同類(lèi)型塑料的特性及其在生活中的應(yīng)用，如塑料薄膜、塑料纖維等。

-研究塑料廢棄物對(duì)環(huán)境的影響，了解我國(guó)在塑料廢棄物回收和處理方面的政策和措施。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的實(shí)踐活動(dòng)，如制作環(huán)保宣傳冊(cè)、參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)等。

3.布置拓展作業(yè)：

-學(xué)生選擇一種塑料制品，調(diào)查其在生活中的應(yīng)用，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告。

-觀(guān)察并記錄身邊使用過(guò)的塑料廢棄物，了解其種類(lèi)、來(lái)源和回收情況。

-設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的創(chuàng)意項(xiàng)目，如制作環(huán)保袋、塑料回收利用等，并撰寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。

4.課后實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀(guān)塑料工廠(chǎng)或環(huán)保設(shè)施，了解塑料的生產(chǎn)過(guò)程和廢棄物的處理方法。

-邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家或?qū)I(yè)人士為學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如清理垃圾、宣傳環(huán)保理念等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)競(jìng)賽和活動(dòng)：

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。

-報(bào)名參加環(huán)保創(chuàng)意大賽，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。七、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-制作一個(gè)簡(jiǎn)單的泡沫盆景，記錄制作過(guò)程，包括選材、設(shè)計(jì)、上色、裝飾等步驟。

-分析你所使用的泡沫材料的特性，如密度、硬度、耐熱性等，并解釋這些特性對(duì)盆景的影響。

2.思考作業(yè)：

-寫(xiě)一篇短文，討論塑料在生活中的利與弊，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的創(chuàng)意作品，可以是繪畫(huà)、手工藝品或小發(fā)明，并說(shuō)明你的創(chuàng)意來(lái)源和環(huán)保理念。

4.研究作業(yè)：

-調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校的塑料廢棄物回收情況，包括回收方法、回收效果和存在的問(wèn)題。

5.應(yīng)用作業(yè)：

-試著用泡沫材料制作一個(gè)實(shí)用的小物品，如筆筒、儲(chǔ)物盒等，并說(shuō)明你如何優(yōu)化設(shè)計(jì)，使其更加實(shí)用。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)答案：

-制作過(guò)程：選材（泡沫板、顏料、剪刀等）、設(shè)計(jì)（構(gòu)思盆景樣式）、上色（根據(jù)設(shè)計(jì)上色）、裝飾（添加裝飾品）。

-泡沫材料的特性分析：我使用的泡沫材料具有輕便、易于切割和上色等特點(diǎn)，適合制作輕巧的盆景。

2.思考作業(yè)答案：

-塑料在生活中的利與弊：塑料的使用極大地方便了我們的生活，如食品包裝、醫(yī)療用品等。但塑料廢棄物對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染，需要我們合理使用和回收。

3.創(chuàng)意作業(yè)答案：

-創(chuàng)意作品：我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)保主題的繪畫(huà)作品，畫(huà)面中有一棵大樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了用回收塑料制作的果實(shí)。創(chuàng)意來(lái)源：希望通過(guò)作品傳達(dá)環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)人們回收利用塑料。

4.研究作業(yè)答案：

-社區(qū)回收情況調(diào)查：我所在社區(qū)的塑料廢棄物主要采用分類(lèi)回收，但回收效果不佳，部分居民對(duì)回收不夠重視。

5.應(yīng)用作業(yè)答案：

-制作實(shí)用小物品：我制作了一個(gè)泡沫儲(chǔ)物盒，設(shè)計(jì)上考慮了易取用和空間利用，使其成為一個(gè)實(shí)用的家居物品。優(yōu)化設(shè)計(jì)：在盒子上添加了防滑墊，增加了穩(wěn)定性；在盒子的角落設(shè)計(jì)了提手，方便拿取。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-泡沫盆景制作步驟

-泡沫材料特性

-環(huán)保意識(shí)與材料選擇

②關(guān)鍵詞：