中考復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練 文言文閱讀-世說新語(yǔ)-20題- (五)與祥細(xì)答案及解析

文言文閱讀世說新語(yǔ)20題

學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：

一、文言文閱讀（本題共計(jì)20小題，每題15分，共計(jì)300分）

1.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲。客問元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，己去?！ㄓ讶吮闩唬骸胺侨嗽?

與人期行，相委而去?！ㄔ皆唬?君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,

則是無(wú)禮。“友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說新語(yǔ)》）

【乙】魏文侯與虞？I期獵。是日，飲酒樂，天雨，文侯將出，左右曰："今日飲泗樂,

天又雨，公將，漫之？"文侯曰："吾與虞人期獵，雖樂③，豈④可不一會(huì)期哉？”乃往,

身自罷之。魏于是乎始施⑤。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）

【注】①虞人：管理山林的小官員。②焉：哪里。③雖樂：雖然（在這里）很快樂。

④豈：難道。⑤強(qiáng)：強(qiáng)盛。

（1）下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.待君/久不至B.君與/家君期日中

C.元方/入門不顧D.魏于是乎:始強(qiáng)

（2）解釋下列畫線的詞語(yǔ)。

①尊君在丕（）

②相委而去（）

③元方入門不廄（）

④天又函（）

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻誥下面的句子。

①日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

②乃往，身自罷之。

（4）①【甲】文中“友人慚''的原因是什么？

②【甲】【乙】?jī)晌墓餐岢拿赖率鞘裁矗?/p>

2.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期FI中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？〃答曰：“待君久不至，已去。〃友人便怒曰：“非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日；“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是

無(wú)禮?！ㄓ讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

(1)解釋下面各句中畫線的字。

①去后乃至()

②與人期行，相委而去()

③尊君在丕()

④元方時(shí)年七歲，門外戲()

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻逕下面的句子。

①日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(3)文中元方從哪些方面去反駁他父親的友人？文末“友人慚”的原因是什么？

(4)友人已感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？為什么？

3.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？〃兄

子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！ü笮?。即公大兄無(wú)奕

女，左將軍王凝之妻也。

(1)解釋下列畫線的字。

①俄而雪驟俄而：

②撒鹽空中差可拉擬：

③與兒女講論文義兒女：

(2)下列句子的節(jié)奏停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.兄子胡曰B.與兒女/講論文義

C.撒鹽空中/差可擬D.左將軍王凝/之妻也

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻諾下面的句子。

①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

②未若柳絮因風(fēng)起。

(4)“寒雪日、內(nèi)集、欣然、大笑樂”等詞營(yíng)造出一種怎樣的家庭氛圍？

4.

閱讀下面文本，完成下列各題。

試卷第2頁(yè)，總33頁(yè)

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐?；〃尊君在不？"答曰：“待君久不至，己去?！坝讶吮闩?；“非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,

則是無(wú)禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】卓那嘗?出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰："子亡馬幾何時(shí)矣？〃對(duì)曰：“月余日

矣?！旭R數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公③

馬，至④至丞相府歸我?！ㄋ振R主別得亡馬乃詣丞相府歸馬。

【注】①卓茂：人名，字子康，西漢元帝時(shí)，以博學(xué)為通儒，曾任丞相府史事、侍郎、

給事黃門等職。②嘗：曾經(jīng)。③公：對(duì)人的尊稱。④幸：希望。

(1)下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A.他日瑪主別得亡馬/乃詣丞相府歸馬

B.他日馬主/別得亡馬/乃詣丞相府歸馬

C.他曰/馬主別得亡馬乃詣/丞相府歸馬

D.他曰馬主別得/亡馬乃布/丞相府歸馬

(2)選出下列畫線詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.而自挽車去太丘舍去

B.撒鹽空中差可擬失之毫厘，差以千里

C.去后乃至乃詣丞相府歸馬

D.陳太丘與友朗行期日中

(3)把下列句子翻誕成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①非人哉！與人期行，相委而去。

②心知非是，解以與之。

(4)談?wù)勀銖倪@兩則故事中分別得到了什么啟示？

5.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊ù鹪唬骸按貌恢?，己去。"友人便怒曰：“非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,

則是無(wú)禮?！ㄓ讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(選自《陳太丘與友期行》)

【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書，聽日①,

輒默記。暮歸.忘其牛.父怒撻之。已而②復(fù)如初。母曰：“兒癡如此,忌③不聽其所

為？〃冕因去，伏④僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛

(3)談?wù)勀銖倪@兩則故事中分別得到了。么啟示？

7.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲。客問元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，已去?！ㄓ讶吮闩唬骸胺侨嗽?

與人期行，相委而去?！霸皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,

則是無(wú)禮?！讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(選自《陳太丘與友期行》)

【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書，聽日①,

輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。己潺復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，晝③不聽其所

(4)

為？”冕因去，於僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛

像多土偶，猙惡可怖，冕小兒，恬若不見。

(選自《王冕讀書》)

【注】①己：止，罷。②己而：過后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。

(1)解釋下列語(yǔ)句中畫線字的意思。

①相委而去________

②輒默記

③元方入門不睡________

④君與家道期日中

⑤情若不見

(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

②夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。

(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。

B.陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，友人致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走

進(jìn)屋內(nèi)。

C.“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，同時(shí)

也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。

D.《陳太丘與友期行》這個(gè)故事表明守信對(duì)于處世立身的重要性，勸告人們要做一個(gè)

守信之人。

(4)兩篇文章同是刻畫兒童形象的，但寫法卻不盡相同，你更喜歡哪一篇，為什么？

8.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒曰："椒鹽空中差可擬。"兄女曰：”未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公

大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙赵勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果

有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。"兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

【注】①孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。

(1)下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A.未聞孔雀是/夫子家禽B.未聞孔雀/是夫子家禽

C.未聞/孔雀是夫子家禽D.未/聞孔雀是夫子家禽

(2)解釋畫線詞。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集______

②俄而雪驟

③遺果

④甚聰惠

(3)翻譯下列句子。

①撒鹽空中差可擬。

②孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

(4)【甲】【乙】?jī)晌挠涊d的都是孩子聰慧的故事。請(qǐng)概括說說兩文中孩子的聰慧分

別休現(xiàn)在哪里.

9.

閱讀下面文本，完成卜列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所似？''兄

子胡兒曰：“椒鹽空中差可擬。"兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！ü笮?。即公大兄無(wú)奕

女，左將軍王凝之妻也。

【乙】徐稚設(shè)譬答問

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰："若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？"徐曰："不然，譬

如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！?/p>

【丙】黃琬巧對(duì)

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建游元年正月日食，京仍不見②而瓊以狀聞。

太后詔問所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況，琬年七歲，在旁，日：“何不言日食之余如

月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。

【注】①建和：漢桓帝年號(hào)。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那

試卷第6頁(yè)，總33頁(yè)

次H食的情況。

(1)請(qǐng)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①撒鹽空中差可拉()

②嘗月下戲()

③俄而雪驟()

④為魏郡太守()

(2)下列選項(xiàng)中,用“產(chǎn)給下面句子劃分朗讀節(jié)奏(限斷一處)，正確的一項(xiàng)是()

若令月中無(wú)物

A.若令月/中無(wú)物B.若令/月中無(wú)物

C.若令月中/無(wú)物D.若/令月中無(wú)物

(3)請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①與兒女講論文義。

②瓊思其對(duì)而未知所況0

(4)【甲】【乙】【丙】三文中的主人公有什么相同之處？你從中得到了怎樣的啟示？

(5)【甲】文《詠雪》選自是南朝宋臨川王_________組織編寫的一

部集。

10.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？〃兄

子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。〃兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。“公大笑樂。即公大兄無(wú)奕

女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？〃答曰：“待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是

無(wú)禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列句中畫線詞的意義不相同的一組是()

A.太丘舍去/待君久不至，已去

B.下車引之/左將軍王凝之妻也

C.日中不至，則是無(wú)信/對(duì)子罵父，則是無(wú)禮

D.君與家君期日中/與兒女講論文義

(2)下列對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是()

A.“尊君”是謙辭，是對(duì)自己父親的一種稱呼。

B”陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去”這一句點(diǎn)明了不守信用的是友人

而不是陳太丘C

C.”與兒女講論文義”一句中“講論文義”指的是謝太傅虛心向孩子們請(qǐng)教文章的含意。

D.《詠雪》一文著重寫雪優(yōu)美的姿態(tài)，表達(dá)作者對(duì)雪的贊美之情。

(3)將下列句子翻逕成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”

②非人哉！與人期行，相委而去。

(4)元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？(用原文語(yǔ)句回答)

11.

閱讀下面文本，完成卜.列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？〃兄

子胡兒曰："撤鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！ü笮?。即公大兄無(wú)奕

女，左將軍王凝之妻也。

(1)下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是'：)

A.謝太傅/寒雪曰/內(nèi)集Be雪/紛紛/何所似

C.俄/而雪驟D.未若/柳絮/因風(fēng)起

(2)解釋下面句中畫線的詞。

①謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：___________________

②俄而雪驟俄而：___________________

③撒鹽空中差可拉擬：___________________

(3)將下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

②未若柳絮因風(fēng)起。

(4)“寒雪”“內(nèi)集皿欣然”“大笑薄詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍？

12.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？〃答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是

無(wú)禮。〃友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(選自《世說新語(yǔ)》)

【乙】

試卷第8頁(yè)，總33頁(yè)

魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又

雨，公將，渭之？"文侯日："吾與虞人期獵，雖參③，管④可不一會(huì)期哉？"乃往，身

自罷之。魏于是乎始一。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）

【注】①虞人：管理山林的小官員。②焉：哪里。③雖樂：雖然（在這里）很快樂。

④豈：難道。⑤強(qiáng)：強(qiáng)盛。

（1）下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.待君/久不至B.君與/家君期日中

C.元方/入門不顧D.魏于是乎；始強(qiáng)

（2）解釋下列畫線的詞語(yǔ)。

①尊君在丕（）

②相委而去（）

③元方入門不題（）

④天又畫（）

（3）下列句中畫線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是I）

A.①君與家君期旦中②是旦，飲酒樂

B.①友人慚，下車引之②公將焉之

C.①陳太丘與友期行②吾與虞人盟獵

D.①飲酒樂②奸之者不如天之者

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻逕下面的句子。

①日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

②乃往，身自罷之。

（5）①【甲】文中“友人慚''的原因是什么？

②【甲】【乙】?jī)晌墓餐岢拿赖率鞘裁矗?/p>

13.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！坝讶吮闩眨骸胺侨嗽?

與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,

則是無(wú)禮。〃友人慚，下車引之，元方入門不顧。

（選自《世說新語(yǔ)?方正》）

【乙】潁川太守始陳仲弓?？陀袉栐剑?麻君②何如？"元方曰："高明之君

也。""足下家君何如？〃曰：“忠臣孝子也?！驮唬骸啊兑住贩Q，二人同心其利斷金同心

之言其臭如蘭。'何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？〃元方曰：“足下言何其謬也！故不

相答?！驮唬骸白阆碌?R為恭，而不能答?！痹饺眨骸拔舾咦诜判⒆有⒓孩?，尹吉甫

放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。雌④此三君，高明之君；唯此子，忠臣孝子。〃客慚

而退。

(選自《世說新語(yǔ)?言語(yǔ)》)

【注】①髡(kun)：古代一種剃去男子頭發(fā)的刑罰。②府君：對(duì)太守之稱。③孝己:

人名，相傳為殷高宗武丁的兒子，因遭后母讒言，被放逐而死.后文“伯奇〃”符起“也是

人名。④唯：表示強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣。

(1)下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A.二人同心其/利斷金/同心之言/其臭如蘭

B.二人同心/其利斷金/同心之言/其臭如蘭

C.二人同心/其利斷金/同心之言其/臭如蘭

D.二人同心/其利/斷金同心之言/其臭如蘭

(2)解釋下列畫線的詞。

①陳太丘與友題行

②位君久不至_________________

③足下言何其謬也_________________

④客慚而退_________________

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？

(4)有同學(xué)關(guān)注了【甲】【乙】?jī)晌牡某鎏?，提出了疑問，?qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容幫助解

答。

疑問：兩文均是元方與客人的對(duì)話，【甲】文編入“方正”門，而【乙】文編入“言語(yǔ)”

H,《世說新語(yǔ)》的編者這樣安排有什么用意呢？

14.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬?答曰：“待君久不至，已去。〃友人便怒曰：“非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,

則是無(wú)禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍

書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍脖，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不

試卷第10頁(yè)，總33頁(yè)

聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲,

但聞燕山胡騎鳴啾啾°

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎,

愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西用床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出

門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（1）解釋下面句中畫線詞的意義。

①愿為市鞍馬（）

②關(guān)山度若飛（）

③陳太丘與友期行（）

④太丘食去（）

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻逕下面句子。

①策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

②與人期行，相委而去。

（3）【甲】文中面對(duì)友人“過中不至”竟還“對(duì)子罵父”，元方以“”和

“”來回?fù)??！疽摇课闹心咎m代父從軍的原因

是：。（均用原文內(nèi)容回答）

（4）【甲】文中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚懊，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？

請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（5）通讀【乙】文，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)花木蘭這一人物形象。

15.

閱讀下面文本，完成卜.列各題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒曰：“做鹽空中差可擬?！ㄐ峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公

大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

（《詠雪》）

【乙】鄭各①在袁州，齊己②游攜所為詩(shī)往.焉。有《早梅》詩(shī)曰："前村深雪里,

昨夜數(shù)枝開。"谷笑謂曰：“'數(shù)枝’，非早也，不若‘一枝'則佳?！R己題然⑤，不覺兼三

衣⑥叩地膜拜V臼是士"⑦以谷為齊己“一字之師〃。

（《一字之師》）

【注】①鄭谷：唐代詩(shī)人。②齊己：唐代侍僧。③因：于是，就。④謁（沱）：拜

見。⑤矍（ju。然；吃驚的樣子。⑥兼：提起。這里是整理的意思。三衣；和尚的

大衣、上衣、內(nèi)衣合稱三衣。這里指法衣。⑦士林：這里指讀書人。

（1）下列句中畫線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.俄而雪驟驟：急

B.撒鹽空中差可擬差：不同

C.攜所為詩(shī)往謁焉往：前往

D.不若“一枝”則住佳：恰當(dāng)

（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②自是士林以谷為齊己“一字之師

（3）下列句子中畫線的“之”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）

A.其不善者而改之B.一字之師

C.友人慚，下車引之D.好之者不如樂之者

（4）兩選文中的“兒女”和齊己分別有著怎樣的性格特點(diǎn)？

（5）兩選文中的“笑’分別蘊(yùn)含著什么意思？

16.

閱讀下面文本，完成下列各題。

（一）謝太傅寒雪Fl內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒曰："撒鹽空中差可擬?！靶峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公

大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

（《詠雪》）

（-）陳太丘與友期行，期口中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去?！霸皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,

則是無(wú)禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（《陳太丘與友期行》）

（1）用劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。

①即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

②元方時(shí)年七歲，門外戲。

（2）解釋下列畫線詞。

①俄而雪驟俄而：

②撒鹽空中差可擬擬：

試卷第12頁(yè)，總33頁(yè)

③相委而去委：

④太丘舍去，去后乃至乃：

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻徑下列句子。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。

（4）《詠雪》一文中，下列內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有畫面美感，寫出了大雪漫天的氛圍。

R“柳絮"一句較''撒鹽”一句更寫實(shí)，描摹出了大雪的色彩和下落之態(tài)。

C.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩(shī)歌意蘊(yùn)，以春景喻冬景非常巧妙。

D.“柳絮”一句較“撒鹽”一句情感更飽滿，表現(xiàn)對(duì)大雪的喜愛。

（5）謝太傅對(duì)二人回答優(yōu)劣未作評(píng)價(jià)，而是“大笑樂”，你是如何理解的？

17.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？〃答曰：“待君久不至，己去。"友人便怒曰：“非人哉!

與人期行，相委而去。"元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,

則是無(wú)禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍

書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鞠，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不

聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，

但聞燕山胡騎鳴啾啾°

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎,

愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出

門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年,不知木蘭是女郎C

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（1）解釋下面句中畫線詞的意義。

①愿為市鞍馬市（）

②關(guān)山度若飛度（）

③陳太丘與友期行期（）

④太丘盒去舍（）

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻徑下面句子。

①策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

②與人期行，相委而去。

⑶【甲】文中面對(duì)友人“過中不至”竟還“對(duì)子罵父”，元方以“”和

“____________”來回?fù)簟！疽摇课闹心咎m代父從軍的原因

是：c(均用原文內(nèi)容回答)

(4)畫橫線的詩(shī)句為什么要略寫？

(5)通過【甲】文，你得到了啟示？請(qǐng)結(jié)合短文或?qū)嶋H，說說你的感想°

(6)友人已感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？為什么？

(7)【乙】文最后一句詩(shī)句以兔為喻，贊頌了什么？

18.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無(wú)奕

女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？〃答曰：“待君久不至，已去?！坝讶吮闩冢骸胺侨嗽?！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期口中?？谥胁恢?，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是

無(wú)禮?！ㄓ讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()

A.白雪/紛紛何所似B.未若/柳絮/因風(fēng)起

C.元方/時(shí)年七歲D.陳太丘與友/期行

(2)下列句中畫線詞的意義不相同的一組是()

A.太丘舍去/待君久不至，已去

B.下車引三/左將軍王凝之妻也

C.日中不至，則是無(wú)信/對(duì)子罵父，則是無(wú)禮

D.君與家君期日中/與兒女講論文義

(3)將下列句子翻語(yǔ)成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”

②非人哉！與人期行，相委而去。

試卷第14頁(yè)，總33頁(yè)

(4)元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？(用原文語(yǔ)句回答)

19.

閱讀下面文本，完成下列各題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？〃答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒曰：“非人戰(zhàn)！與人期

行，相委而去?！霸皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是

無(wú)禮。〃友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)請(qǐng)給下列句中的畫線字標(biāo)注讀音。

楊花落盡子規(guī)啼()

友人慚()

(2)下列句中畫線詞的意義不相同的一組是()

A.太丘舍去/待君久不至，已去

B.下車引之/左將軍王凝之妻也

C.日中不至，則是無(wú)巖/對(duì)子罵父，則是無(wú)禮

D.聞道龍標(biāo)過五溪/過眼云煙

(3)將下列句子翻逕成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

②元方入門不顧C(jī)

(4)將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

友誼橋__________

__________深似海

20.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，

門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？"答曰：“待君久不至，己去。"友人便怒曰：“非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,

則是無(wú)禮?！ㄓ讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(選自《陳太丘與友期行》)

【乙】華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆筑難之。朗日：“幸尚寬，何為不

可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰："本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可

以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

(節(jié)選自《世說新語(yǔ)德行第一》)

(1)請(qǐng)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①元方入門不獨(dú)顧：

②尊君在丕不：

③室尚寬幸：

④王欲食所攜人舍：

(2)請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②后賊追至，王欲舍所攜人。

(3)下列對(duì)【甲】文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()

A.陳元方反駁友人，可見他明白事理、聰明機(jī)智。

B.友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個(gè)既“無(wú)信”又“無(wú)禮”的人。

C.陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回

走進(jìn)屋內(nèi)。

D.由陳元方的言行可看出，其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信僮禮的人。

(4)【乙】文中王朗和華歆兩個(gè)人在患難時(shí)對(duì)別人的態(tài)度不同。對(duì)此，你有什么看法？

試卷第16頁(yè)，總33頁(yè)

參考答案與試題解析

文言文閱讀世說新語(yǔ)20題

一、文言文閱讀(本題共計(jì)20小題，每題15分，共計(jì)300分)

1.

【答案】

B

(2)①同“否”，②舍棄，③回頭看，④下雨

(3)①中午(您)沒到，就是沒有信用(或誠(chéng)信)；對(duì)著兒子罵父親，就是沒有禮貌。

②文侯于是前往，親自取消了這次活動(dòng)。

(4)①日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮(或“不講信用，沒有禮貌。

②誠(chéng)實(shí)守信(或：講信用)。

【考點(diǎn)】

劃分朗讀節(jié)奏(文言文)

陳太丘與友期行(《世說新語(yǔ)》)

文言文比較閱讀

文言文內(nèi)容理解與分析

分析概括評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、意圖

文言翻譯

文言實(shí)詞

【解析】

【乙文參考譯文】

魏文侯與管理山林的官員約好了大打獵C這天，魏文侯與百官飲酒非常高興,天下起

雨來。文侯要出去赴約，左右的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天乂下雨了，您要去哪

里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然快樂，怎么可以不遵守約定會(huì)

面的期限呢！”于是文侯便前往，親自停止了宴席。魏國(guó)從此變得強(qiáng)大。

【解答】

(1)B項(xiàng)，“君與家君”是主語(yǔ)，“期”是謂語(yǔ)動(dòng)詞，主謂之間應(yīng)停頓。故停頓劃分為：

君與家君/期日中。

(2)①句子譯為：令尊在不在？不：同“否

②句子譯為：丟下我走了。委：舍棄。

③句子譯為：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。

④句子譯為：天又下雨了。雨：下雨。

(3)①日中：正午時(shí)分。

②乃：于是，就°身：親自。

(4)【甲】文，“友人慚”的原因可根據(jù)前文來總結(jié)，元方對(duì)友人說“日中不至，則是

無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”，友人因此感到慚愧，可用自己的語(yǔ)言進(jìn)行歸納，圍繞

“既無(wú)信又無(wú)禮''進(jìn)行闡述即可?！疽摇课模鶕?jù)“文侯將出，左右日：‘今日飲酒樂，天

又雨，公將焉之？‘文侯曰：‘吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？’乃往，身自罷

之”可以看出，魏文侯雖然與百官飲酒很快樂，旦天又下雨，但仍然遵守與別人相約打

獵的約定，由此看出魏文侯講信用的品質(zhì)。【甲】【乙】?jī)晌牡墓适露俭w現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守

信這一美德。

2.

【答案】

(1)①才，②丟下、舍棄，③通“否”，④玩耍

(2)①您正午卻沒有到，就是不講信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是失禮。

②友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛砝?，元方徑直走入家門，連頭也不回。

(3)元方是從信用和禮貌兩方面反駁他父親的友人的。信用方面，是父親的友人失約

在先；禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。友人在兩方面都站不住腳,

所以“友人慚”，只好向元方道歉。

(4)第一種意見：不過分。元方當(dāng)時(shí)才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁

一個(gè)成年人，使對(duì)方明理，并贏得對(duì)方的嘆服，維驢了父親的名譽(yù)，這已屬不易。我

們不能對(duì)一個(gè)七歲的孩子求全責(zé)備。

第二種意見：過分。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯(cuò)的機(jī)會(huì)。人沒有

一生都不犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。

【考點(diǎn)】

陳太丘與友期行(《世說新語(yǔ)》)

文言文閱讀開放問題

篩選信息，歸納要點(diǎn)(文言文)

文言翻譯

課內(nèi)文言文閱讀

文言實(shí)詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

(1)①句意為：(太丘)離開以后(友人)才到達(dá)。乃：才。

②句意為：和人約定同行，丟下我走了。委：丟下、舍棄

③句意為：令尊在家嗎？不：通假字，通“否二

④句意為：元方這年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩耍。戲：玩耍。

(2)①關(guān)鍵字：至：到。信：信用。禮：禮貌。

②關(guān)鍵字：慚：慚愧，引：拉。顧：回頭看。

(3)根據(jù)原文“元方E］「君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)

禮?！笨芍?，元方是從信用和禮貌兩方面反駁父親友人的?！叭罩胁恢痢笔遣恢v信用，

“對(duì)子罵父”是不講禮貌，友人在兩方面都站不住腳，所以“友人慚工

(4)這是一道開放性的題目，可以表示贊同，也可以表示反對(duì)，言之成理即可。

3.

【答案】

(1)①不久，一會(huì)人，②相比，③子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女

D

(3)①謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”

②不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞。

(4)表現(xiàn)出溫馨美好的家庭氛圍.

【考點(diǎn)】

劃分朗讀節(jié)奏(文言文)

試卷第18頁(yè)，總33頁(yè)

詠雪(《世說新語(yǔ)》)

文言文內(nèi)容理解與分析

文言翻譯

課內(nèi)文言文閱讀

文言實(shí)詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

(1)①句的翻譯是：不久，雪下得大了。根據(jù)句意，“俄而”譯為“不久，一會(huì)兒”；

②句的翻譯是：與在空中撒鹽差不多可以相比。根據(jù)句意，"擬”譯為“相比1

③句的翻譯是：和他子侄輩的人講詩(shī)文。根據(jù)句意，“兒女”譯為“子侄輩的人工

(2)D項(xiàng)，指的是左將軍王凝之的妻子，王凝之為人名，不應(yīng)斷句。

(3)①“公”指的是前文提到的“謝太傅”；“欣然'指"高興的樣子”；“何所似”意思是“像

什么

②“未若”譯作“不如，比不上”。

(4)文章描述了一家人在冬季其樂融融的聚會(huì)場(chǎng)景，由此可以推斷出答案。

4.

【答案】

A

A

(3)①真不是君子??！與別人相約同行，卻丟下我走了。

②心里知道這馬不是那人的，但還是解下馬來給他(:

(4)第一則：做人要誠(chéng)實(shí)守信，要有禮貌。第二則：為人要如卓茂寬容大度，如馬主

誠(chéng)信。

【考點(diǎn)】

劃分朗讀節(jié)奏(文言文)

陳太丘與友期行(《世說新語(yǔ)》)

文言文比較閱讀

分析評(píng)價(jià)文章哲理或思想

文言翻譯

一詞多義

文言虛詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

⑴“他日”表時(shí)間狀語(yǔ)，與后邊斷開，故排除B、D兩項(xiàng)；“乃”表轉(zhuǎn)折，所以應(yīng)該與

前文斷開，故排除C項(xiàng)。

故選A。

(2)A項(xiàng)，去：離開/離開。

B項(xiàng)，差：大體/差錯(cuò)、錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，乃：才/于是。

D項(xiàng)，期：約定/約定的時(shí)間。

故選人。

(3)①期：約定。相：表示動(dòng)作偏指一方。委：舍棄。

②知：知道。與：給，

(4)第一則：從“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮’可得

出故事講的是做人要誠(chéng)信，有禮。第二則：從''心知非是，解以與之，而自挽車去”可

知做人要寬容大度；從“他日，馬主別得亡馬，乃諾丞相府歸馬”可知做人要誠(chéng)信。據(jù)

此回答即可。

5.

【答案】

(1)①舍棄，②總是(常常)、就，③回頭看，④對(duì)人謙稱自己的父親,⑤安然

(2)①友人慚愧，下車?yán)健?/p>

②(王冕)夜晚偷偷飽出來，坐在佛膝上，手上拿著書映著長(zhǎng)明燈讀著，書聲瑯瑯，

直到第二天早上。

(3)友人知錯(cuò)就改，有羞恥心。

(4)示例：我喜歡《陳太丘與友期行》，本文通過語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫，刻畫了一個(gè)

雖然年紀(jì)小，但善于應(yīng)對(duì)的兒童形象。

【考點(diǎn)】

文言文人物形象

陳太丘與友期行(《世說新語(yǔ)》)

文言文比較閱讀

文言文閱讀開放問題

文言文內(nèi)容理解與分析

文言翻譯

文言實(shí)詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

(1)①句意：丟下我走了。委：舍棄。

②句意：總是默默地記住。輒：總是(常常)、就C

③句意：元方進(jìn)入門中不回頭看c顧：回頭看。

④句意：您與我父親約定在正午時(shí)分。家君：對(duì)人謙稱自己的父親。

⑤句意：神色安然，好像沒有看見似的。恬：安然。

(2)①慚：慚愧。引：拉，牽拉。之：代詞，代指元方。

②潛：偷偷地。執(zhí)策：拿著書。

(3)文章結(jié)尾，通過“慚”“下”“弓『三個(gè)動(dòng)詞，把友人知錯(cuò)就改的心態(tài)及行為刻畫得入

木三分。

(4)做題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容概括總結(jié)。《陳太丘與友期行》通過語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫,

刻畫了一個(gè)雖然年紀(jì)小，但善于應(yīng)對(duì)的兒童形象。《王冕讀書》通過正面和側(cè)面描寫

相結(jié)合，來描寫一個(gè)喜愛讀書、刻苦讀書的兒童形象。選擇喜歡的篇章，進(jìn)行緣由的

闡述，言之有理即可，

6.

【答案】

試卷第20頁(yè)，總33頁(yè)

(1)①同“否”，②謙詞，對(duì)人稱自己的父親，③丟失,④離開

(2)①真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下我先離開了。

②心里知道這馬不是那人的，但還是解下馬來給他，

(3)第一則：做人要誠(chéng)實(shí)守信，要有禮貌。第二則：為人要如卓茂般寬容大度，如馬

主那樣誠(chéng)信。

【考點(diǎn)】

陳太丘與友期行(《世說新語(yǔ)》)

文言文比較閱讀

分析評(píng)價(jià)文章哲理或思想

文言翻譯

文言實(shí)詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

(1)①句意：令尊在不在？不，通''否

②句意：您與我父親約定在正午時(shí)分。家君：謙詞，對(duì)人稱自己的父親。

③句意：你的馬大概什么時(shí)候丟失的？亡：丟失。

④句意：自己駕著車離開了。去：離開。

(2)①相：表示動(dòng)作偏指一方。委：舍棄。

②知：知道。解：解下馬。

(3)第一則：從“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮'何得

出故事講的是做人要誠(chéng)信，有禮。第二則：從“心知非是，解以與之，而自挽車去''可

知做人要寬容大度；從“他日，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬”可知做人要誠(chéng)信。據(jù)

此回答即可。

7.

【答案】

(1)①舍棄，②總是(常常)、就，③回頭看，④對(duì)人謙稱自己的父親,⑤安然

(2)①正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。

②(王冕)夜晚偷偷跑出來，坐在佛膝上，手上拿著書映著長(zhǎng)明燈讀著，書聲瑯瑯，

直到第二天早上。

B

(4)示例：我喜歡《陳太丘與友期》，本文通過語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫，刻畫了一個(gè)雖

然年紀(jì)小，但善于應(yīng)對(duì)的形象。

【考點(diǎn)】

陳太丘與友期行(《世說新語(yǔ)》)

文言文比較閱讀

文言文閱讀開放問題

文言文內(nèi)容理解與分析

文言翻譯

文言實(shí)詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

(1)①句意：丟下我走了。委：舍棄。

②句意：總是默默地記住。輒：總是(常常)、就，

③句意：元方進(jìn)入門中不回頭看c顧：回頭看。

④句意：您與我父親約定在正午時(shí)分。家君：對(duì)人謙稱自己的父親。

⑤句意：神色安然，好像沒有看見似的。恬：安然。

(2)①日中：正午時(shí)分。則：就。

②潛：偷偷地。執(zhí)策：拿著書。

(3)B項(xiàng)，“陳元方喜不自禁，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)避昔誤。元方面對(duì)父親朋友的辱罵，

他不卑不亢，指出了友人的不當(dāng)之處，文末“友人慚，下車引之。元方入門不顧”，可

見友人是想來道歉，但是元方進(jìn)入家門沒有回頭看到，以此表明自己對(duì)父親友人的立

場(chǎng)。

(4)做題時(shí)主語(yǔ)結(jié)合文章內(nèi)容概括總結(jié)?！蛾愄鹋c友期》通過語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫,

刻畫了一個(gè)雖然年紀(jì)小，但善于應(yīng)對(duì)的兒童形象?！锻趺嶙x書》通過正面和側(cè)面描寫

相結(jié)合，來描寫一個(gè)喜愛讀書、刻苦讀書的兒童形象。選擇喜歡的篇章，進(jìn)行緣由的

闡述，言之有理即可。

8.

【答案】

C

(2)①把家人聚集在一起，②急，③擺放，④十分，很

(3)①將鹽撒在空中大體可以相比。

②孔君平來拜訪他的父親，恰巧他父親不在，于是便把他叫了出來。

(4)謝道鎘的聰慧表現(xiàn)在能夠用“柳絮”貼切地表現(xiàn)飄雪，才氣十足，有靈性；而楊氏

子的聰慧則表現(xiàn)在他思維敏捷，機(jī)智幽默且回答的時(shí)候婉轉(zhuǎn)不失禮貌。

【考點(diǎn)】

劃分朗讀節(jié)奏(文言文)

詠雪(《世說新語(yǔ)》)

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文言文內(nèi)容理解與分析

文言翻譯

文言實(shí)詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

⑴“未聞”是不曾口尸說，之間不斷開，故排除D項(xiàng)，“孔雀是夫子家禽”中“孔雀”是主

語(yǔ)，“是”是謂語(yǔ)，“夫子家禽'是賓語(yǔ)，不斷開。

故選C。

(2)①句意：謝太傅在大雪日里把家人聚集在一起。內(nèi)集：把家人聚集在一起。

②句意：不久，雪下急了。驟：急。

③句意：擺放上水果，設(shè)：擺放。

④句意：十分聰明慧智。甚：十分。

(3)擬：相比。

②詣：拜訪。乃：于是。

試卷第22頁(yè)，總33頁(yè)

(4)謝道鎘的聰慧表現(xiàn)在能夠用“柳絮”貼切地比喻飄雪，才氣十足，有靈性。而后者

楊氏子的聰慧則表現(xiàn)在他思維敏捷，機(jī)智幽默且回答的時(shí)候婉轉(zhuǎn)不失禮貌。文中孔君

平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，

他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子

家禽二婉轉(zhuǎn)對(duì)答。

9.

【答案】

(1)①相比，②游戲，玩耍，③急，④擔(dān)任

B

(3)①給子侄輩的人講解文章的義理。

②黃瓊思考該如何回答太后的詢問卻不知道該如何描述。

(4)相同之處：三位主人公都才智過人。

啟示：人的思維不能拘泥于固定的格式，在學(xué)習(xí)中要有發(fā)散思維，開動(dòng)腦筋，考慮問

題時(shí)不妨換個(gè)角度。(或：凡事不能要求過高，有些事情本身就是要留有一定的空間

和余地)

(5)《世說新語(yǔ)》，劉義慶，志人小說

【考點(diǎn)】

劃分朗讀節(jié)奏(文言文)

文言文人物形象

詠雪(《世說新語(yǔ)》)

文言文比較閱讀

分析評(píng)價(jià)文章哲理或思想

文學(xué)常識(shí)

文言翻譯

文言實(shí)詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

(1)①句意：在空中撒鹽大體可以相比。擬：相比。

②句意：曾經(jīng)在月光下玩耍。戲：游戲，玩耍。

③句意：不久，雪下得急了。驟：急。

④句意：擔(dān)任魏郡太守。為：擔(dān)任。

(2)“若令”意為“如果”，為句首連詞，應(yīng)在其后停頓。故正確朗讀節(jié)奏為：若令/月中

無(wú)物。故選B。

(3)①兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。文義：文章的義理。

②思：思考。對(duì)：回答。

(4)【甲】文中，謝道鎘將紛揚(yáng)的白雪比作乘風(fēng)飛舞的柳絮，另由文章最后補(bǔ)充交代

謝道犒的身份也可以看出謝道鎘的才華過人?！疽摇课闹?，徐孺子在回答月亮中如果

什么都沒有會(huì)不會(huì)更加明亮的問題時(shí)，以人的眼睛如無(wú)瞳孔則什么都看不見來作比，

暗喻凡事物極必反?！颈课闹?，黃琬換了個(gè)角度思考問題，把日食剩下的部分描述

為初升之月，新巧精妙，令人稱贊。從中可以看出他們?nèi)齻€(gè)都才智過人。最后聯(lián)系三

文可總結(jié)說明的道理，從多動(dòng)腦筋，發(fā)散思維，或凡事物極必反，不必要求過高等方

面，寫出自己受到的啟示即可。

(5)《詠雪》選自《世說新語(yǔ)》，是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。

10.

【答案】

B

B

(3)①不久，雪下得大了，太傅高興地說…這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”

②真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下我走了。

(4)日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

【考點(diǎn)】

陳太丘與友期行(《世說新語(yǔ)》)

詠雪(《世說新語(yǔ)》)

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一詞多義

文言虛詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

(1)A項(xiàng)，兩個(gè)“去”都是“離開”的意思。

B項(xiàng)，第一個(gè)“之”是代詞，指元方；“王凝之”名字中的一個(gè)字。

C項(xiàng)，兩個(gè)“則”都是“就”的意思。

D項(xiàng)，兩個(gè)“與”都是連詞“和”的意思。

故選

(2)A項(xiàng)，“尊君”是敬辭，是對(duì)別人父親的一種稱呼。

C項(xiàng)，“與兒女講論文義”一句中“講論文義”指的是謝太傅和他子侄輩的人講論文章義理。

D項(xiàng)，《詠雪》一文主要表達(dá)了作者對(duì)謝道鎘的聰穎和才氣的贊賞。

故選B。

(3)①俄而：不久，一會(huì)兒。驟：急。何所似：像什么。

②期行：相約同行。相委而去：丟下我走了。相：表示動(dòng)作偏指一方。委：舍棄。

(4)通讀全文可知，友人"過中不至''且對(duì)元方說其父“非人哉”，元方則反駁友人'日

中不至,則是無(wú)信；對(duì)子罵父.則是無(wú)禮''.義TF越嚴(yán)地指出了父親的朋友的兩點(diǎn)錯(cuò)誤。

11.

【答案】

C

(2)①把家里人聚集在一起，②不久，一會(huì)兒，③相比

(3)①謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”

②不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。

(4)營(yíng)造了一種和聯(lián)、融洽、歡樂、輕松的家庭氛圍。

【考點(diǎn)】

劃分朗讀節(jié)奏(文言文)

詠雪(《世說新語(yǔ)》)

試卷第24頁(yè)，總33頁(yè)

文言文內(nèi)容理解與分析

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課內(nèi)文言文閱讀

文言實(shí)詞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

(1)C項(xiàng)，“俄而”意為不久，一會(huì)兒，為時(shí)間副詞，應(yīng)在其后停頓，故朗讀節(jié)奏應(yīng)劃

分為：俄而/雪驟。

(2)①句意：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。

②句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會(huì)兒。

③句意：在空中撒鹽大體可以相比。擬：相比。

(3)①然：……的樣子。何所似：像什么。

②未若：不如，不及，因風(fēng)：乘風(fēng)。

(4)《詠雪》言簡(jiǎn)意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天，謝家子女即景賦詩(shī)詠

雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面，營(yíng)造出溫馨美好的家庭氛圍。

12.

【答案】

B

(2)①同“否”，②舍棄，③回頭看,④下雨

C

(4)①中午(您)沒到，就是沒有信用(或誠(chéng)信)；對(duì)著兒子罵父親，就是沒有禮貌。

②文侯于是前往，親自取消了這次活動(dòng)。

(5)①日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮(或“不講信用，沒有禮貌。

②誠(chéng)實(shí)守信(或：講信用)。

【考點(diǎn)】

劃分朗讀節(jié)奏(文言文)

陳太丘與友期行(《世說新語(yǔ)》)

文言文比較閱讀

文言文內(nèi)容理解與分析

分析概括評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、意圖

文言翻譯

一詞多義

文言虛詞

文言實(shí)詞

【解析】

【參考譯文】

【乙】魏文侯與管理山林的官員約好了去打獵。這天，魏文侯與百官飲酒非常高興，

天下起雨來。文侯要出去赴約，左右的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您

要去哪里呢？〃魏文侯說："我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然快樂，怎么可以不遵守

約定會(huì)面的期限呢！“于是文侯便前往，親自停止了宴席。魏國(guó)從此變得強(qiáng)大。

【解答】

(1)B項(xiàng)，“君與家君”是主語(yǔ)，“期”是謂語(yǔ)動(dòng)詞，主謂之間應(yīng)停頓。故停頓劃分為：

君與家君/期日中。

(2)①句子譯為：令尊在不在？不：同“否工

②句子譯為：丟下我走了。委：舍棄。

③句子譯為：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。

④句子譯為：天又下雨了。雨：下雨。

⑶A項(xiàng)，日：①與“中”連用，正午時(shí)分；②日子，某一時(shí)間。

B項(xiàng)，之：①代詞，代指元方；②動(dòng)詞，往，到……去.

C項(xiàng)，期：①②均為約定。

D項(xiàng)，樂：①快樂；②以……為樂。

故選C。

(4)①日中：正午時(shí)分。

②乃：于是，就。身：親自。

(5)【甲】文，“友人慚”的原因可根據(jù)前文來總結(jié)，元方對(duì)友人說“日中不至，則是

無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”，友人因此感到慚愧，可用自己的語(yǔ)言進(jìn)行歸納，圍繞

“既無(wú)信又無(wú)禮”進(jìn)行闡述即可。【乙】文，根據(jù)“文侯將出，左右曰「今日飲酒樂，天

乂雨，公將焉之？‘文侯曰：,吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？’乃往，身自罷

之”可以看出，魏文侯雖然與百官飲酒很快樂，且天又下雨，但仍然遵守與別人相約打

獵的約定，由此看出魏文侯講信用的品質(zhì)?！炯住俊疽摇?jī)晌牡墓适露俭w現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守

信這一美德。

13.

【答案】

B

(2)①約定，②等待，③尊稱，您,④慚愧

(3)①正午已過，朋友沒有來，太丘不再等候就離開了，太丘離開后，那人才來。

②哪里有高尚明智的人懲罰忠臣孝子的呢？(或：哪里有高明的君子對(duì)忠臣孝子施用

刑罰的呢？)

(4)“方正”是正直不阿、為人正派的意思?！炯住课闹饕獙懺蕉脼槿说牡览?，

“無(wú)信""無(wú)禮''二語(yǔ)為全篇核心，編者是借元方的責(zé)客語(yǔ)，從反面來說明“信”和“禮”的重

要性，所以編入“方正”門。

“言語(yǔ)”側(cè)重人的機(jī)辯及語(yǔ)言藝術(shù)。【乙】文中元方面對(duì)客人質(zhì)問“何有高明之君，而刑

忠臣孝子”的時(shí)候，列舉