《肥皂泡》無生試講+說課獲獎(jiǎng)?wù)n例逐字稿學(xué)習(xí)

《肥皂泡》無生試講+說課獲獎(jiǎng)?wù)n例逐字稿學(xué)習(xí)課例類型：湖南無生試講+說課省賽獲獎(jiǎng)?wù)n例授課篇目：《肥皂泡》文稿類型：逐字稿執(zhí)教老師：教學(xué)過程《肥皂泡》無生試講稿同學(xué)們好，請(qǐng)坐，同學(xué)們淘寶直播間活動(dòng)來了，你看童年肥皂泡直播間邀請(qǐng)我們小朋友今天幫忙直播帶貨，任務(wù)就是將我們的童年肥皂泡推銷出去，大家有沒有信心？好的，那么今天就跟隨老師一起再次走進(jìn)20課肥皂泡，和老師一起拿出手，板書課題。注意我們?cè)熳值墓P順。一起讀課題，真美，輕輕柔柔的，再讀，嗯，誰還能讀的再快樂一些，真好。任務(wù)一：制作方法，適用條件那同學(xué)們，我們首先先來給觀眾們介紹一下我們童年肥皂泡的制作方法和適用條件，誰能把這些詞寫進(jìn)去呢？這位小朋友已經(jīng)躍躍欲試了，請(qǐng)你來。嗯，方法就是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)水和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，是的呀，再輕輕的一提，在下面輕輕的扇送，那我們的肥皂泡就完成了。同學(xué)們這么多的動(dòng)詞，那我們要記住可不簡(jiǎn)單呢，誰有好方法？你說哦，我們用上連接詞就好了，那紙上得來終覺淺。接下來我要請(qǐng)一位同學(xué)來讀，其他同學(xué)進(jìn)行無實(shí)物表演。嗯，我看你的動(dòng)作做的可真有趣，那我就要邀請(qǐng)你到臺(tái)上來給我們直播間的觀眾也一起說一說吧。任務(wù)二：實(shí)物測(cè)評(píng)，呈現(xiàn)效果嗯，是的，同學(xué)們，那相信我們的觀眾朋友們都知道制作的過程了，那我們還得提醒他，我們的泡泡在什么時(shí)候用最好呢？你已經(jīng)找到了哦，在我們的廊子，誰知道這個(gè)廊子是什么意思？你結(jié)合圖片知道了，原來是屋檐下的長(zhǎng)廊，結(jié)合插圖是一個(gè)好方法。那我們還要注意在什么時(shí)候最好呢？陰雨時(shí)節(jié)，這是為什么呢？讓我們看一則資料，我請(qǐng)一位同學(xué)來讀一讀，聲音真響亮。是的，所以我們也提醒觀眾朋友們，在此時(shí)吹泡泡可能能達(dá)到最好的效果。那究竟今天我們童年肥皂泡效果如何呢？我們還得試一試才知道。接下來請(qǐng)每組的同學(xué)打開自己的神奇快樂水你的肥皂泡，但是老師有要求，聽聽我的小約定，一有紀(jì)律，說停就停，注意安全；二有順序，小組內(nèi)輪流吹，其他二人扇送泡泡；三有觀察觀察泡泡的樣子，顏色和變化，開始吧。好玩嗎？有趣嗎？嗯，我看到你們都非常開心啊，好，停。我請(qǐng)同學(xué)來說一說剛剛你觀察到的泡泡是什么樣子，請(qǐng)你說。大大小小的，圓溜溜，嗯，五彩繽紛的。是的，同學(xué)們，剛剛我們?cè)诖蹬菖莸倪^程當(dāng)中，大家都說了很多關(guān)于自己的這些獨(dú)特感受的詞語，那今天我們也來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)冰心奶奶關(guān)于他自己的對(duì)于泡泡的獨(dú)特的詞語，我們將它找出來，一起說，五色的浮光，輕輕透明，玲瓏嬌軟，顫巍巍，光影零亂。那接下來我們一起來讀一讀這些詞。理解這些詞可不簡(jiǎn)單，那我們先來看到第一個(gè)詞，五色的浮光，當(dāng)你看到這個(gè)詞，你會(huì)怎么理解呢？這位同學(xué)哦，你在生活當(dāng)中看到看到我們圖片當(dāng)中的這個(gè)泡泡，就知道這個(gè)五色指的就是彩色的。是的，聯(lián)系生活是一種多好的理解詞語的方式呀，(板貼聯(lián)系生活)那五色會(huì)讓你想到哪些詞語？五光十色，五彩繽紛，五顏六色，使得根據(jù)一個(gè)詞我們還能理解更多的詞呢？那接下來誰能用聯(lián)系生活的方式再理解理解顫巍巍的意思？我看你已經(jīng)很有想法了哦，你聯(lián)系到了我們生活當(dāng)中一位老人拄著拐杖的樣子，他的腳就是顫巍巍的那。這里顫巍巍指的是就是肥皂泡一抖一抖的樣子。是的，這就是顫巍巍，帶著這樣的感覺讀一讀。那同學(xué)們，當(dāng)我們看到這個(gè)詞的時(shí)候，我們先來看到第一個(gè)字輕，你能給它組個(gè)詞嗎？哦，輕盈的，那第二個(gè)輕呢，清澈，那輕輕透明，我們就可以說它是輕盈而又清澈的泡泡。是的，運(yùn)拆字法也是一種好方法。(板貼拆字法)接下來的這個(gè)詞，老師提前查找了字典，字典當(dāng)中有三種解釋，我請(qǐng)一位同學(xué)來為我們讀一讀，你的聲音真甜美，那你會(huì)選擇哪個(gè)意思呢？你選擇的是第二個(gè)嬌氣，哦，我看你的同桌好像有不同的意見，我請(qǐng)你同桌再說一說哦，你選擇的是美麗可愛?？梢詥枂柲氵@是為什么嗎？哦，原來你是結(jié)合前面的玲瓏，它的意思就是小巧來理解的。誒，是的，那我們一起讀出美麗可愛的泡泡的樣子，嗯，是的，所以同學(xué)們，當(dāng)我們借助字典的時(shí)候，這也是一個(gè)很好的方法呢，(板貼查字典)而且非常的準(zhǔn)確。那現(xiàn)在就讓我們把這些泡泡這些詞語放到句子當(dāng)中去，選一句你覺得最美的泡泡的句子讀一讀。大家都讀得很熱烈，又很優(yōu)美，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀一讀，請(qǐng)你來，嗯，你讀出了泡泡閃光的感覺，尤其抓住了哪個(gè)詞？同學(xué)們，哦，輕輕透明五色的浮光。是的，那我要再請(qǐng)一位同學(xué)來讀，請(qǐng)你來，我想大家都聽出來了，他抓住