中學(xué)教師招聘-2019年中小學(xué)教師招聘《中學(xué)體育》真題匯編1

中學(xué)教師招聘-2019年中小學(xué)教師招聘《中學(xué)體育》真題匯編1單選題（共42題，共42分）(1.)決定跳遠(yuǎn)成績的主要因素是()。A.助跑速度B.空中走步式C.騰起初速度和角度（江南博哥）D.踏板的準(zhǔn)確性正確答案：C(2.)運(yùn)動員受傷后心理反應(yīng)可分為()這五個(gè)階段。A.否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段B.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段C.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段D.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段正確答案：B(3.)骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由()組成。A.骨細(xì)胞和骨纖維B.骨纖維和骨基質(zhì)C.骨細(xì)胞和骨髓D.骨細(xì)胞和骨基質(zhì)正確答案：D(4.)我國體育教師的培養(yǎng)模式有()。A.運(yùn)動型、理論型、一專多能型B.運(yùn)動型、創(chuàng)造型、一專多能型C.運(yùn)動型、理論型、混合培養(yǎng)型D.創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型正確答案：A(5.)小強(qiáng)今年16歲,他的心肺耐力的靶心率下限是()次每分A.162、2B.132、6C.153D.112、2正確答案：B(6.)體育教學(xué)系統(tǒng)的過程性要素是指……其中體育教學(xué)目標(biāo)可分為()A.知識目標(biāo)和技能目標(biāo)B.全年目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)C.社會目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)D.認(rèn)知目標(biāo)和情感目標(biāo)正確答案：C(7.)體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性,…….為主的()A.身體語言或手勢語言、形態(tài)語言B.身體語言或體勢語言、手勢語言C.表情語言或體勢語言、形態(tài)語言D.身體語言或體勢語言、形態(tài)語言正確答案：D(8.)體育教學(xué)方法的分類,…,可分為()。A.教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法B.討論法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法C.教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、討論法D.教授法、討論法或合作法、練習(xí)法正確答案：A(9.)體育教師評價(jià)包括……和()評價(jià)兩方面A.職業(yè)道德B.教學(xué)能力C.課堂教學(xué)D.教育科研正確答案：C(10.)心肌生理特性包括()A.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性B.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性C.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性D.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性正確答案：C參考解析：心肌的生理特性包括自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性。這些特性共同決定著心臟的活動，實(shí)現(xiàn)心臟的泵血功能。伸展性是骨骼肌的物理特性。(11.)膈肌、肋間外肌膈和肋間外肌屬于()A.呼氣肌B.骨骼肌C.腹壁肌D.吸氣肌正確答案：D(12.)下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于……常用的方法()。A.情感目標(biāo)的測量與評價(jià)B.體育成績的測量與定級C.理論知識的測量與評價(jià)D.體育態(tài)度的測量與評價(jià)正確答案：A(13.)()年《壬戌學(xué)制》頒布后,……延長。A.1920B.1921C.1922D.1923正確答案：C(14.)()年,中華人民共和國教育部開始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A.1951B.1952C.1953D.1954正確答案：B(15.)()至20世紀(jì)末,東歐社會動蕩…,各國政局逐漸穩(wěn)定,世界田徑運(yùn)動水平從下降走向回升。A.20世紀(jì)60年代初B.20世紀(jì)70年代初C.20世紀(jì)80年代初D.20世紀(jì)90年代初正確答案：D(16.)()由肱骨下端關(guān)節(jié)面與尺……國典型的復(fù)關(guān)節(jié)。A.肩關(guān)節(jié)B.手關(guān)節(jié)C.踝關(guān)節(jié)D.肘關(guān)節(jié)正確答案：D(17.)在體操教學(xué)中,()原則是指…….體育科學(xué)技術(shù)和體操學(xué)科的發(fā)展水平。A.循序漸進(jìn)B.直觀性C.鞏固與提高D.因材施教正確答案：A(18.)人體內(nèi)脂肪在脂肪酶的作用下，……然后再分別氧化成二氧化碳和水,同時(shí),釋放出大量能量,用以合成()。A.APTB.ATPC.ADPD.APD正確答案：B(19.)骨骼肌的肌肉物理特征有()。A.收縮性、彈性、黏滯性B.伸展性、收縮性、黏滯性C.伸展性、彈性、黏滯性D.伸展性、彈性、收縮性正確答案：C(20.)受()實(shí)用主義教育思想的影響,……。并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習(xí)慣的總稱。A.桑代克B.夸美紐斯C.盧俊D.杜威正確答案：D(21.)田徑中長距離跑中的途中跑技術(shù)動作要領(lǐng)是()A.低重心,上體直立或稍前傾B.高重心,上體彎曲或稍前傾C.高重心,上體直立或稍前傾D.低重心,上體彎曲或稍前傾正確答案：C(22.)人體骨骼肌的結(jié)構(gòu)分為()。A.基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)結(jié)構(gòu)B.形態(tài)結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)C.基本結(jié)構(gòu)和復(fù)合結(jié)構(gòu)D.基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)正確答案：D參考解析：人體骨骼肌的結(jié)構(gòu)可分為基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)?；窘Y(jié)構(gòu)包括肌腹、肌腱、血管和神經(jīng)等；輔助結(jié)構(gòu)包括筋膜、腱鞘、滑囊膜、籽骨等。(23.)下面選項(xiàng)中,對于武術(shù)運(yùn)動的特點(diǎn)闡述正確、全面的是()。A.寓技擊于體育之中B.內(nèi)外合一,形神兼?zhèn)涞拿褡屣L(fēng)格C.廣泛的適應(yīng)性D.以上說法都正確正確答案：D(24.)體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是……實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿學(xué)習(xí)包括()類型A.二種B.二種C.三種D.四種正確答案：C(25.)()是人類的高級活動功能,……包括感覺、知覺、注意、意象、記憶、思維、語言等重要組成部分。A.記憶功能B.感知功能C.思維功能D.認(rèn)知功能正確答案：D(26.)分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”。……二是()的統(tǒng)一。A.編寫者與教師B.編寫者與管理者C.學(xué)習(xí)者與教師D.學(xué)習(xí)者與管理者正確答案：A(27.)在體育教學(xué)過程中,……,基本要求是()。A.形式多樣利于課堂教學(xué)合理利用口令B.簡捷高效利于課堂教學(xué)形式多樣C.簡捷高效形式多樣合理利用口令D.簡捷高效利于課堂教學(xué)合理利用口令正確答案：D(28.)血液循環(huán)路線:()→（此時(shí)為動脈血）→…….→肺靜脈→()→最后回到左心室,開始新一輪循環(huán)A.左心室、右心房、左心房B.右心室、左心房,右心房C.右心室、右心房、左心房D.左心室、左心房、右心房正確答案：A(29.)體育教學(xué)評價(jià)中收集評價(jià)信息的方法有()。A.觀察法、問卷法、測驗(yàn)法B.訪談法、問卷法、測驗(yàn)法C.觀察法、訪談法、測驗(yàn)法D.觀察法、問卷法、訪談法正確答案：A參考解析：體育教學(xué)評價(jià)是依據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)和體育教學(xué)原則，對體育“教”與“學(xué)”的過程及其結(jié)果所進(jìn)行的價(jià)值判斷和量評工作。收集評價(jià)信息是評價(jià)實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，主要方法有觀察法、問卷法和測驗(yàn)法。(30.)8個(gè)籃球隊(duì)參加比賽……共進(jìn)行()場比賽A.14B.16C.28D.32正確答案：C(31.)在體育教學(xué)過程中……的指導(dǎo)有()。A.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法B.自主學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法C.自主學(xué)習(xí)法興趣學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法D.興趣學(xué)習(xí)法探究學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法正確答案：B(32.)體育課堂心理氣氛的作用是()。A.效應(yīng)功能信號功能教育功能B.交流功能信號功能教育功能C.效應(yīng)功能交流功能教育功能D.效應(yīng)功能導(dǎo)向功能教育功能正確答案：A(33.)學(xué)校素質(zhì)教育的特征是()。A.全體性全面性主動性基礎(chǔ)性B.全體性全面性主體性主動性C.主動性全面性主體性基礎(chǔ)性D.全體性全面性主體性基礎(chǔ)性正確答案：D(34.)體育與健康課程的性質(zhì)……在()中落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑A.學(xué)校教育B.學(xué)校體育C.學(xué)校課程D.課外教育正確答案：A(35.)貧血是指外周血中單位容積……()相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A.低于B.高于C.等于D.大于正確答案：A(36.)1972到1978年我國排球處在恢復(fù)階段,……、()的打法。A.后排進(jìn)攻B.手拉扣球C.快速反應(yīng)D.拉三拉四正確答案：D(37.)人體右肺因受肝的位置影響,較左肺()……,形狀()。A.扁窄而略長、短而寬B.長而寬、扁寬而略長C.短而寬,扁而略長D.寬而略長、長而寬正確答案：C(38.)美國男子鐵餅運(yùn)動員()……“田徑長壽冠軍”。A.埃·扎托倍克B.歐捷爾C.帕里·奧布萊茵D.福斯貝里正確答案：B(39.)長跑屬于大強(qiáng)度的運(yùn)動項(xiàng)目,長跑運(yùn)動員…….,呼吸周期可達(dá)()次/分。A.50110B.60-110C.70-110D.80-110正確答案：C(40.)()不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。A.體育教學(xué)目標(biāo)的要求B.教學(xué)評價(jià)的多元性C.人具有生物性和社會性,是一個(gè)完整的有機(jī)體D.體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)正確答案：B(41.)課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時(shí)間一長,……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來這屬于()調(diào)控方法A.掃視法B.停頓法C.限時(shí)法D.提問法正確答案：B(42.)軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有()對。A.10B.11C.12D.13正確答案：C參考解析：軀干骨中的12對肋由肋骨和肋軟骨組成。其中，第1～7對肋前端與胸骨相連接稱真肋；第8～10對肋前端借肋軟骨與上位肋軟骨相連接，形成肋弓，稱假肋；第11～12對肋前端游離于腹壁肌層中，稱浮肋。問答題（共4題，共4分）(43.)請簡述體育教師制定單元計(jì)劃的步驟與基本要求?正確答案：參考解析：單元教學(xué)設(shè)計(jì)的要求:(1)認(rèn)真鉆研教材(2)正確選擇體育教學(xué)方法手段單元教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟(1)根據(jù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的要求,確定某項(xiàng)教材的總的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn):(2)根據(jù)某項(xiàng)教材的課次及總的教學(xué)目標(biāo)確定每次課的教學(xué)目標(biāo):(3)根據(jù)每次課的教學(xué)目標(biāo),找出并確定每次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)(4)根據(jù)每次課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的教學(xué)條件,有針對性的選擇每次課主要的教學(xué)手段:(5)根據(jù)水平教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合本校的實(shí)際情況,確定某項(xiàng)教材的考核方法與評分標(biāo)準(zhǔn)。腳背正面踢球動作要領(lǐng):采用直線助跑,最后一步稍大些,支撐腳積極著地支撐,在球側(cè)面15-20厘米左右,腳尖正對出球方向,膝關(guān)節(jié)微屈。支撐的同時(shí)踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸大腿帶動小腿由后向前擺動,當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺至球體正上方時(shí),小腿加速前擺,腳背正面擊球的后中部,擊球后身體隨球前移(44.)結(jié)合本人教學(xué)情況,談?wù)勗隗w育鍛煉過程中,…和自信心?正確答案：參考解析：1、讓學(xué)生獲取成功體驗(yàn),找到個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)。不斷地讓學(xué)生獲得成功,找到個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生自信心的根本方法。因此,一名體育教師應(yīng)盡可能在教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會和條件,讓他們體驗(yàn)到成功的快樂。我們對成績較優(yōu)秀的學(xué)生,要善于維持和保護(hù)他們原有的自信心。并不斷為他們創(chuàng)設(shè)新的起點(diǎn),使他們?nèi)〉眯碌某晒?進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。對成績較差的學(xué)生,要對他們關(guān)懷有加,努力為他們創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會和條件,幫助他們成功,以樹立他們的自信心。2、教師要善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點(diǎn),并且及時(shí)進(jìn)行反饋。要對他們所取得的進(jìn)步哪怕是極小的進(jìn)步都要給予及時(shí)的反饋。比如,當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)屢次動作不達(dá)標(biāo)的學(xué)生在反復(fù)糾正動作后,第一次按要求完成動作時(shí),作為教師就應(yīng)捕捉住這次機(jī)會,對這位學(xué)生的努力加以背定,對學(xué)生的成功加以贊賞,以增加學(xué)生在這個(gè)項(xiàng)目上的自信心。3、從實(shí)際出發(fā),給學(xué)生制定合理的目標(biāo)與任務(wù)明確具體的目標(biāo)和任務(wù)是激發(fā)個(gè)體自身動機(jī)的有效手段。一個(gè)人的信心不是一成不變的它受行動結(jié)果、他人評價(jià)和自我評價(jià)等因素的影響。一般來說,成功的結(jié)果能增強(qiáng)自信心,而失敗的結(jié)果則會使自信心削弱,甚至完全喪失自信心。3、從實(shí)際出發(fā),給學(xué)生制定合理的目標(biāo)與任務(wù)。明確具體的目標(biāo)和任務(wù)是激發(fā)個(gè)體自身動機(jī)的有效手段。一個(gè)人的信心不是一成不變的，它受行動結(jié)果、他人評價(jià)和自我評價(jià)等因素的影響。一般來說,成功的結(jié)果能增強(qiáng)自信心。而失敗的結(jié)果則會使自信心削弱,甚至完全喪失自信心。4、積極創(chuàng)設(shè)令人愉悅的體育運(yùn)動場景。體育教師應(yīng)有意識地讓學(xué)生在體育運(yùn)動中相互悅納、認(rèn)同和鼓勵(lì),營造同學(xué)間相互幫助和支持的良好氛圍。在這一點(diǎn)上,教師的示范和暗示作用是極為重要的。例如,在體育教學(xué)中,一個(gè)學(xué)生沒有成功地完成技術(shù)動作時(shí),教師應(yīng)帶動全體同學(xué)給這位學(xué)生加油鼓勁。5、總之,在整個(gè)體育教學(xué)實(shí)踐中,教師應(yīng)從實(shí)際出發(fā),依據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。設(shè)置適宜的目標(biāo)和任務(wù),創(chuàng)設(shè)愉悅的體育運(yùn)動場景,讓學(xué)生獲取成功體驗(yàn),尋找到個(gè)人自尊自信的支點(diǎn),從而在克服困難中培養(yǎng)起自尊自信心。(45.)【教學(xué)片斷】朱老師教高一年級的體育課,按體育教學(xué)常規(guī),學(xué)生因生病或受傷等原因無法上課時(shí)需要請假,經(jīng)老師批準(zhǔn)后,……,當(dāng)時(shí)朱老師也懶得理他,就當(dāng)沒有聽見,組織全班同學(xué)繼續(xù)上課,過了一會兒,一位同學(xué)大叫起來:“朱老師,姚明山真的生病了!”只見他臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭上冒出來,朱老師和同學(xué)們趕緊將他送往醫(yī)院?！ㄟ^對本案例中師生教學(xué)活動的了解,請你回答以下三個(gè)問題1.你對朱老師處理見習(xí)生的這種做法作何理解?2.根據(jù)以上陳述的時(shí)間,結(jié)合新課程倡導(dǎo)的理念,對本案例進(jìn)行評析?3.本案例對你今后從事體育教學(xué)工作有和啟發(fā)?正確答案：參考解析：1、理解:朱老師出里見習(xí)生的方法不夠妥當(dāng),案例中朱老師在學(xué)生提出請假要求時(shí)被老師拒絕,隨后學(xué)生出現(xiàn)安全問題,朱老師沒有考慮到健康第一、安全第一的基本理念,不利于學(xué)生健康2、評析:(1)課程標(biāo)準(zhǔn)提出堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄。案例中學(xué)生因?yàn)樯眢w不適提出請假要求時(shí)被老師拒絕,并且被要求繼續(xù)參與體育活動,導(dǎo)致身體不適老師這一行為沒有體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。(2)課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)。案例中朱老師沒有注重學(xué)生的身心發(fā)展,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,也沒有采用有針對性