專業(yè)知識培訓(xùn)的重要性與目的

專業(yè)知識培訓(xùn)的重要性與目的員工專業(yè)知識培訓(xùn)的重要性員工培訓(xùn)，是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成局部和關(guān)鍵職能，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。1、員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。一個企業(yè)人才隊伍建設(shè)一般有兩種：一種是靠引進(jìn)，另一種就是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應(yīng)不斷地進(jìn)行職工培訓(xùn)，向職工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓(xùn)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氣氛。通過培訓(xùn)，可以增強員工對組織的認(rèn)同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團(tuán)隊精神。2、員工培訓(xùn)是提升員工技術(shù)、能力水準(zhǔn)，到達(dá)人與事相匹配的有效途徑。員工培訓(xùn)的一個主要方面就是崗位培訓(xùn)，其中崗位標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓(xùn)的重要目標(biāo)。崗位人員上崗后也需要不斷地進(jìn)步、提高，參加更高層次的技術(shù)升級和職務(wù)晉升等方面的培訓(xùn)，使各自的專業(yè)知識、技術(shù)能力到達(dá)崗位標(biāo)準(zhǔn)的高一層標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)未來崗位的需要。員工培訓(xùn)工作顯得尤為重要，實踐證明它也是到達(dá)預(yù)期目標(biāo)的一條有效途徑。3、員工培訓(xùn)是鼓勵員工工作積極性的重要措施員工培訓(xùn)是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的鼓勵方式，例如：組織業(yè)績突出的職工去外地參觀先進(jìn)企業(yè)，鼓勵職工利用業(yè)余時間進(jìn)修予以報銷費用等。據(jù)有關(guān)調(diào)查，進(jìn)修培訓(xùn)是許多職工看重的一個條件，因為金錢對于有技術(shù)、知識型員工的鼓勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更看重的是通過工作得到更好的開展和提高。4、員工培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的最正確手段學(xué)習(xí)型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐的創(chuàng)新，是企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)理論與實踐的創(chuàng)新。企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織，除了有效開展各類培訓(xùn)外，更主要的是貫穿以人為本提高員工素質(zhì)的培訓(xùn)思路，建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機(jī)制。成功的企業(yè)將員工培訓(xùn)作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。學(xué)習(xí)型企業(yè)與一般的企業(yè)最大的區(qū)別就是，永不滿足地提高產(chǎn)品和效勞的質(zhì)量，通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來提高效率。專業(yè)知識學(xué)習(xí)的重要性第一，知識就是力量，知識經(jīng)濟(jì)時代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力在當(dāng)今這個社會，應(yīng)試教育處于頂峰的社會，需要的是有廣博知識的人，所以從清華北大出來的學(xué)生總是能夠更容易的找到工作，雖然我們知識比不上人家，這個社會需要的是有專業(yè)知識的好的人，人家老總找人第一是看你專業(yè)知識，而不是看你其他的。第二，專業(yè)知識的最重要就好比，一個人掉進(jìn)河里，你沒有游泳知識和本領(lǐng)怎么去救人，怎么去發(fā)揚你的精神;也好比，一個病人看醫(yī)生，雖然是免費，但是醫(yī)生藝術(shù)不怎么高明，病人會怎么樣呢可以想象;更好比，一座堅實的房子少不了結(jié)實的地基一樣。相信這三個例子讓對方辯友更容易明白專業(yè)知識最重要是現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該明白的問題。第三，適應(yīng)國家的教育制度，百年大計，教育為本。教育在全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中具有先導(dǎo)性全局性作用。教育的根本任務(wù)是造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,主要培養(yǎng)專業(yè)性人才，不斷增強我校大學(xué)生的社會競爭力，為國家培養(yǎng)更多的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。黨的教育方針要求高校堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞，為人民效勞，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)新一代的建設(shè)者和接班人。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，開展教育和科學(xué)技術(shù)是文化建設(shè)的根底工程，科教興國戰(zhàn)略也要求高校培養(yǎng)一大批高素質(zhì)專業(yè)人才。第四，增強學(xué)生社會競爭力是高校開展的內(nèi)在要求。學(xué)校在培養(yǎng)人才的過程中，一切為了學(xué)生的成長和開展。目前高校間的競爭也是人才培養(yǎng)的競爭，表達(dá)在高校培養(yǎng)的人才的社會競爭力。對于一個學(xué)校來說，最重要的是學(xué)生，而對于一個學(xué)生來說,增強自身的社會競爭力最重要的是專業(yè)課程知識,一個人要是連最最根底的東西都沒有掌握,怎么能談的上在社會上立足.就拿我們現(xiàn)在的社會來說,每個工作崗位都是有具體要求的,現(xiàn)在企業(yè)招人，設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)都類似于低于本科、研究生等學(xué)歷的不考慮(這個時候，專業(yè)知識充當(dāng)?shù)氖乔瞄T磚的作用);我不否認(rèn)個別特殊情況，某些企業(yè)看重那些有豐富工作經(jīng)驗的人。但假設(shè)你去應(yīng)聘，張口就說，我專業(yè)知識不行，但我有經(jīng)驗，你招我吧。我們且不說面試官可不可能把這樣的人收納，如果他僥幸進(jìn)入了這個公司，但他不具備這個公司需要的專業(yè)技術(shù)，試問這個時候公司是請他回去學(xué)習(xí)專業(yè)知識呢還是留著他在公司里面發(fā)揮他的社會經(jīng)驗。這就說明了一個人的專業(yè)知道對一個人面對社會競爭的重要性,也就是說知識學(xué)習(xí)是在校大學(xué)生最根本的任務(wù),也是最重要的任務(wù).這是顯而易見的,你想,要是一幢房子要是連最根本的地基都不重視,你如何能將房子蓋好。專業(yè)知識培訓(xùn)目的導(dǎo)入和定向即引導(dǎo)新進(jìn)員工進(jìn)入組織，熟悉和了解工作職責(zé)、工作環(huán)境和工作條件，并適應(yīng)企業(yè)外部環(huán)境的開展變化。企業(yè)的開展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果。一方面，企業(yè)要充分利用外部環(huán)境所給予的各種時機(jī)和條件，抓住時機(jī);另一方面，企業(yè)也要通過自身的變革去適應(yīng)外部環(huán)境的變化。企業(yè)作為一種動態(tài)系統(tǒng)，作為企業(yè)主體的人也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的，即企業(yè)必須不斷培訓(xùn)員工，才能讓他們跟上時代，適應(yīng)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)開展的需要。提高員工素質(zhì)培訓(xùn)的最終目的可以歸結(jié)為一條：即通過提高員工工作績效而提高企業(yè)效率，促進(jìn)企業(yè)員工個人全面開展與企業(yè)可持續(xù)開展?，F(xiàn)代企業(yè)對人力資源總體素質(zhì)提出了新的要求，要求人力資源具有競爭性、學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新性、團(tuán)隊精神等特征。從個體來說，員工要滿足現(xiàn)代企業(yè)人力資源的要求，必須參加培訓(xùn)接受繼續(xù)教育。企業(yè)員工通過科學(xué)合理的培訓(xùn)在知識、技能、效果和態(tài)度四個方面得到提高，以提高員工適應(yīng)性，為其進(jìn)一步開展和擔(dān)負(fù)更大的職責(zé)創(chuàng)造條件，從而滿足員工自我成長的需要，擴(kuò)展員工價值。提高績效員工通過培訓(xùn)，可在工作中降低因失誤造成的損失。同時，通過培訓(xùn)獲得新方法、新技術(shù)、新規(guī)那么，提高員工的技能，使其工作質(zhì)量和工作效率不斷提高，從而提高企業(yè)效益。提高企業(yè)素質(zhì)員工通過培訓(xùn)，知識和技能都得到提高，這僅僅是培訓(xùn)的目的之一。培訓(xùn)的另一個重要目的是使具有不同價值觀、信念，不同工作