第8課 鳳仙花的一生（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊科學(xué)教科版

第8課鳳仙花的一生（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊科學(xué)教科版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以四年級下冊科學(xué)教科版第8課“鳳仙花的一生”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄鳳仙花生長過程，培養(yǎng)學(xué)生對植物生長規(guī)律的認(rèn)知，提升觀察能力及動手操作能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，以實物操作、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)知識內(nèi)化。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、生物多樣性意識以及實踐操作能力。學(xué)生將通過觀察鳳仙花的生長過程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)對自然界的敬畏之心，同時提升合作交流能力和解決問題的能力，為未來科學(xué)學(xué)習(xí)和生活實踐打下基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.鳳仙花生長過程的觀察與記錄：重點在于引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確觀察鳳仙花從播種到開花、結(jié)果的全過程，并學(xué)會記錄生長變化。

2.生長規(guī)律的理解：重點在于讓學(xué)生理解植物生長的基本規(guī)律，包括種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果等。

難點：

1.觀察的細(xì)致性：學(xué)生在觀察過程中可能忽略某些細(xì)微的生長變化。

2.記錄的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能難以用科學(xué)語言準(zhǔn)確描述觀察到的現(xiàn)象。

解決辦法：

1.通過分組觀察，鼓勵學(xué)生細(xì)致觀察，并互相交流觀察結(jié)果。

2.教師示范記錄方法，強(qiáng)調(diào)使用科學(xué)術(shù)語，并定期檢查學(xué)生的記錄，提供反饋。

3.使用實物模型或圖片輔助，幫助學(xué)生更好地理解生長過程。

4.設(shè)計實踐活動，如模擬種植，讓學(xué)生親身體驗生長過程，增強(qiáng)對規(guī)律的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：植物生長觀察記錄表、相機(jī)、電腦

-課程平臺：學(xué)?？茖W(xué)教育平臺

-信息化資源：鳳仙花生長過程的視頻資料、植物生長周期圖片集

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、模擬種植活動教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第8課“鳳仙花的一生”。你們知道鳳仙花嗎？它是一種很常見的植物，我們一起來觀察它，了解它的一生。

二、觀察與討論

1.鳳仙花的一生包括哪些階段？（學(xué)生）學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)得出：種子、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果等階段。

2.我們?nèi)绾斡^察鳳仙花的一生呢？（學(xué)生）學(xué)生提出觀察方法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：定時觀察、細(xì)致記錄、小組討論。

三、種植鳳仙花

1.教師發(fā)放種子和種植工具，指導(dǎo)學(xué)生如何播種。（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請按照我剛才的方法，親手播種鳳仙花的種子。

2.學(xué)生種植過程中，教師巡回指導(dǎo)，確保每一步操作正確。

四、記錄與觀察

1.學(xué)生記錄鳳仙花生長過程，包括每天的變化、溫度、濕度等。（學(xué)生）老師，我觀察到鳳仙花的葉子從嫩綠變成了深綠，莖桿也在慢慢變粗。

2.教師檢查學(xué)生的記錄，糾正錯誤，引導(dǎo)他們?nèi)绾螠?zhǔn)確記錄。

五、小組討論

1.各小組分享觀察到的鳳仙花生長過程，總結(jié)生長規(guī)律。（學(xué)生）我們小組發(fā)現(xiàn)，鳳仙花在陽光充足的環(huán)境下生長得更好。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析生長規(guī)律，強(qiáng)調(diào)光合作用、水分等對植物生長的重要性。

六、實驗探究

1.教師布置實驗：探究光照、水分對鳳仙花生長的影響。（老師）同學(xué)們，今天我們要做一個實驗，看看光照、水分對鳳仙花的生長有什么影響。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實驗，記錄實驗結(jié)果。

七、總結(jié)與反思

1.學(xué)生分享實驗結(jié)果，總結(jié)生長規(guī)律。（學(xué)生）我們發(fā)現(xiàn)，光照和水分對鳳仙花的生長有很大影響。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生反思：我們?yōu)槭裁匆^察鳳仙花的一生？通過觀察，我們學(xué)到了什么？

3.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長規(guī)律的重要性。

八、拓展延伸

1.教師提問：除了鳳仙花，你們還知道哪些植物的生長過程？（學(xué)生）學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)他們關(guān)注其他植物的生長規(guī)律。

2.教師布置作業(yè)：觀察一種自己喜歡的植物，記錄其生長過程，并嘗試分析生長規(guī)律。

九、課堂小結(jié)

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、記錄、分析等科學(xué)方法。（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了鳳仙花的一生，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠運用科學(xué)方法去探索大自然的奧秘。

2.學(xué)生總結(jié)收獲，提出疑問。

十、課后作業(yè)

1.完成課后思考題，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（老師）請同學(xué)們認(rèn)真完成課后思考題，鞏固所學(xué)知識。

2.觀察一種自己喜歡的植物，記錄其生長過程，并嘗試分析生長規(guī)律。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生長秘密》：這本書詳細(xì)介紹了各種植物的生長過程，包括種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果等，適合學(xué)生深入了解植物生長的奧秘。

-《植物的世界》：這本書以圖文并茂的形式介紹了植物的分類、分布、生態(tài)環(huán)境等知識，幫助學(xué)生拓展植物學(xué)視野。

-《園藝知識手冊》：這本書介紹了園藝種植的基本技巧，包括土壤管理、澆水、施肥等，適合對園藝感興趣的學(xué)生。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察家中或?qū)W校種植的植物，記錄其生長過程，并與教材所學(xué)知識相結(jié)合，分析植物生長的規(guī)律。

-在戶外尋找不同的植物，了解它們的生長環(huán)境和生長特點，探究植物與環(huán)境的相互關(guān)系。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于植物生長的視頻或動畫，加深對植物生長過程的理解。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的植物種植活動，親身體驗種植過程，了解園藝知識。

-與家人或朋友分享所學(xué)知識，交流種植心得，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.設(shè)計課后探究項目：

-探究不同光照條件對鳳仙花生長的影響：將鳳仙花種植在光照充足和光照不足的環(huán)境中，觀察并記錄生長差異。

-探究不同土壤類型對鳳仙花生長的影響：將鳳仙花種植在沙土、壤土、黏土等不同土壤中，觀察并記錄生長情況。

-設(shè)計實驗探究鳳仙花的生長速度：記錄鳳仙花從播種到開花的時間，比較不同條件下生長速度的差異。

4.建議學(xué)生參與以下活動：

-參加學(xué)校組織的植物科普講座，了解植物學(xué)基礎(chǔ)知識。

-加入學(xué)校或社區(qū)的自然保護(hù)組織，參與植物保護(hù)活動。

-參觀植物園或花卉市場，學(xué)習(xí)植物種植和養(yǎng)護(hù)技巧。

-制作植物標(biāo)本，了解植物的結(jié)構(gòu)和特征。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《植物的生長周期》——這是一本適合四年級學(xué)生的科普書籍，詳細(xì)介紹了植物從種子到成熟的過程，以及影響植物生長的各種因素。

-視頻資源：《植物的生長過程》——通過動畫形式展示植物的生長過程，幫助學(xué)生直觀理解種子發(fā)芽、植株生長、開花結(jié)果等環(huán)節(jié)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀《植物的生長周期》或其他相關(guān)科普書籍，深入了解植物的生長過程。

-觀看《植物的生長過程》視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深對植物生長的理解。

-鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校附近的植物園、公園等地方進(jìn)行實地觀察，記錄不同植物的生長狀態(tài)。

-學(xué)生可以嘗試在家中種植一些簡單的植物，如綠豆、小麥等，通過親身實踐來觀察植物的生長變化。

-學(xué)生可以準(zhǔn)備一個植物生長日記，記錄自己種植植物的每一天的變化，包括土壤濕度、光照強(qiáng)度、植株高度等。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自觀察到的植物生長現(xiàn)象，并探討這些現(xiàn)象背后的原因。

-學(xué)生可以制作植物生長的圖表或手抄報，將所學(xué)知識和觀察結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和展示。

-對于有疑問的學(xué)生，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)或興趣小組，與其他同學(xué)一起進(jìn)行植物生長的實驗和研究。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第8課“鳳仙花的一生”。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了鳳仙花從種子發(fā)芽到開花結(jié)果的全過程，以及影響植物生長的各種因素。

首先，我們學(xué)習(xí)了植物生長的基本過程，包括種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果等。在這個過程中，我們知道了種子需要適宜的溫度、水分和光照才能順利發(fā)芽。

其次，我們探討了影響植物生長的環(huán)境因素，如土壤、水分、光照等。通過實驗和觀察，我們了解到光照和水分對鳳仙花的生長有重要影響。

最后，我們學(xué)習(xí)了如何記錄植物的生長過程，以及如何通過觀察和記錄來分析植物的生長規(guī)律。

當(dāng)堂檢測：

1.鳳仙花的生長過程包括哪些階段？（學(xué)生回答）

-種子萌發(fā)

-營養(yǎng)生長

-生殖生長

2.影響植物生長的環(huán)境因素有哪些？（學(xué)生回答）

-土壤

-水分

-光照

3.如何觀察和