作文指導(dǎo)(六) 語言簡明 導(dǎo)學案

作文指導(dǎo)(六)語言簡明導(dǎo)學案寫作要點在日常生活中，少不了與他人交往；與他人交往，少不了語言表達。人們不是常說要言不煩嗎？可見簡明是人們對日常語言表達的一大要求。簡明，就是簡要、明白。簡要，就是表達同樣的意思，用的語言要盡可能少，不用可有可無的字詞，不重復(fù)啰唆。明白，意思清楚明白，不致產(chǎn)生誤解。用一句話來概括，簡明就是用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達到盡可能高的準確度和可理解度。中學生語言表達簡明主要應(yīng)該做到以下三點：一、用詞恰當，動作的施(發(fā)出)受(承受)對象明確，不出現(xiàn)歧義。古希臘哲學家、口才學家亞里士多德在《修辭學》中指出：“為了做到簡潔明白，選用詞匯的時候，就應(yīng)該選用那些恰當?shù)脑~匯。”當然，除了用詞要恰當外，動作的施(發(fā)出)受(承受)對象也應(yīng)明確，這樣句子就不會因簡要而出現(xiàn)歧義。例：下邊的句子，沒有歧義的一項是()A．他的哥哥在301班教室上課。B．我好說歹說總算把他說服了。C．張師傅修自行車去了。D．小李在公園照相。點撥：A、C、D三句容易產(chǎn)生歧義。A項中“他的哥哥”在“上課”可以理解為“他在教課，別人在聽課”，也可以理解為“人家在講授，而他只是聽課而已”。C項中的“修自行車”可以理解為“替別人修理自行車”，也可以理解為“自己的自行車請別人來修理”。D項中的“照相”可理解為“給別人拍照片”，也可以理解為“被別人拍”。B項沒有歧義，符合題目要求。參考答案：B二、造句規(guī)范，不啰唆，表意明白。漢語是一種非常豐富的語言，它的許多表達形式就是從簡明的原則出發(fā)而形成的，像成語、簡稱等。我們在運用語言時，可以適當選用這些表達形式，使語言達到簡明。例：請用相關(guān)成語替換畫線句子，使文意表達更為簡潔。黃山——我國完美的山水旅游勝地，果真是很好，不是空有虛名()。那里，山山相連，重重疊疊()，絕壁峽谷，花樹如炬，清泉激石……引人留戀不已，舍不得離去()。點撥：“不是空有虛名”可以用“名不虛傳”替換；“山山相連，重重疊疊”可以用“重巒疊嶂”替換；“引人留戀不已，舍不得離去”可以用“流連忘返”替換。參考答案：名不虛傳重巒疊嶂流連忘返三、句子容量恰當，多用短句子，少用長句子。短句指的是字數(shù)少、結(jié)構(gòu)比較簡單的句子。其特點是表意靈活，簡單明快，節(jié)奏感強。而長句子會顯得沉重，使人讀來費力，在口語中會令人費解。例：請將下面的長句改寫成短句。從嚴密的綜合科學體系講，最基礎(chǔ)的是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的物理和指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學這兩門學問。________________________________________________________________________________________________________________________________________________點撥：本句中的賓語中心語“這兩門學問”是對前面“物理”和“數(shù)學”兩個概念的總括，它們之間構(gòu)成了總分關(guān)系，因此我們就可以把原句變換成先總說、后分說的句子。參考答案：從嚴密的綜合科學體系講，最基礎(chǔ)的是兩門學問：一門是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的物理，一門是指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學。又如下面這題：例：你覺得下面的那段話簡明嗎？請幫忙改一下。我的寢室在一座低矮的小樓上，樓下是一條熱鬧的街道。白天，我總聽見一片嘈雜的人聲，在窗外蕩來蕩去的；汽車響著嘀嘀的喇叭聲，從樓腳下馳過；馬車的輪子轆轆地壓在地面上，發(fā)出沉重的聲音，馬在嘶鳴，車夫抽起皮鞭，發(fā)出一聲清脆的回響，把沉重的車輪聲和得得的馬蹄聲趕向遠方。________________________________________________________________________________________________________________________________________________點撥：這段文字主要寫寢室內(nèi)可以聽到各種聲音，但作者在描寫時給人混亂的感覺?？勺魅缦碌男薷模骸啊滋?，一片嘈雜的人聲，夾雜著汽車的喇叭聲，馬車輪子的轆轆聲，馬蹄的得得聲，馬的嘶鳴聲，還有清脆的皮鞭聲?！眳⒖即鸢福何业膶嬍以谝蛔桶男巧?，樓下是一條熱鬧的街道。白天，一片嘈雜的人聲，夾雜著汽車的喇叭聲，馬車輪子的轆轆聲，馬蹄的得得聲，馬的嘶鳴聲，還有清脆的皮鞭聲。寫作示例(一)親情最珍貴有人曾歌頌過那純潔的友情，有人曾贊美過那淳樸的民情，也有人歌唱過那美好的愛國之情。但在我眼里，千變?nèi)f變始終不變的是那永恒的親情，它是神圣的，崇高的，也是無私的。親情是那整天縈繞在耳畔的催眠曲；是那永遠也忘不了的嘮叨，永遠說不完的道理；同時，也是那親切的問候，回家后桌子上熱氣騰騰的飯菜。親情，有時像一顆糖很甜很甜，有時又像那聞著就怕的中藥水，雖然苦但是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。上學期的一次數(shù)學考試，我只考了六十多分，老師與我都感到特別詫異。試卷發(fā)下來后，我前前后后、仔仔細細地將試卷檢查了一遍，沒有被改錯的地方，我感覺很驚訝。我便問自己：為什么退步得這么快？我該怎么辦？我該怎么辦？上星期我還信心十足地答應(yīng)媽媽一定考個好成績回來，現(xiàn)在我該怎么去向媽媽說??！我急得不得了，最終還是得回家。回到家里，對考試一事我只字不提，家人也沒有問。晚上我與媽媽洗碗的時候，媽媽問起考試，我只好說了出來。媽媽也十分驚訝，我想：她是會大發(fā)雷霆還是對我失去信心感到失落呢？但令我意想不到的是媽媽卻是安慰我，囑咐毫無一絲批評之意。我很高興媽媽終于對我改變了態(tài)度，想到這兒，那時挨打的情景便浮現(xiàn)在眼前。那天，我?guī)е蝗盒∨笥言诩依锿?。當時我才五歲，爸媽晚上加班不在家，一群小朋友能干什么呢？當然只有過家家了。我把家里沒用的筷子、碗，還有一些樹葉、沙帶到一個沒有人住的地方。那是在二樓，下面是繁華的街道，沒有窗戶，沒有鋪地板，十分簡陋。只有一個床，這才是我們想要的。在玩的過程中，我不小心把一個小鏟子落到人家店鋪的水泥板上了。我試圖將它撿起來。最終鏟子沒有撿起來，自己反倒掉下去了。我的手緊緊地抓住窗子邊緣。在恐懼之中也不忘求生，我一邊哭號，一邊喊叫著媽媽。其他小伙伴也慌了，去找我爸媽。說來也巧，我爸媽正好回來了，聽了這事后趕緊跑過來。當時，我已經(jīng)爬不上來了。我只是一直哭，始終壓制不了心中的那種恐懼感。爸媽來到樓上，他們都很激動。媽媽哭著抱起我，而爸爸就破口大罵，不準我哭。我怎么了？總感覺停不下來。爸爸氣急敗壞，掄起他那大巴掌，接著就是手與臉的激烈碰撞，我挨打了……我現(xiàn)在想起這事還心驚膽戰(zhàn)，為何今日媽媽對我如此之好？臨來學校的那天下午，爸爸找我談話。他語重心長地說：“你上次考了60分，為什么不告訴我，是怕我打你嗎？”“不，我已經(jīng)跟媽媽說了呀！”我硬著頭皮說。爸爸接著說：“孩子，你已經(jīng)長大了，爸爸也不想多說你。以后無論遇到什么事情都要跟爸爸說，爸爸一定會幫你解決。不要一個人憋屈著，你自己不心疼，你媽媽可是特別愛你。你一定要好好讀書，爸媽也是希望你好?！倍嗝锤挥邪踩械囊欢卧挵?，我深受感動。是的，爸爸的臂彎下是我躲避風雨的地方，媽媽的懷抱里總是有享不完的陽光。因此，我是在他們的呵護下長大的，是他們給予我生命，為我營造了一個溫馨美好的家。我感謝他們。在他們給予愛的海洋里，我是一滴水珠；在他們給予的關(guān)懷里，我就是一粒沙子。是那么的渺小，那么微不足道。但是只要我不斷地努力，就能積少成多，用一滴滴水珠匯成大海，用一顆顆沙粒聚成沙漠。親情不需要轟轟烈烈，在我眼中的親情就表現(xiàn)在簡簡單單的生活中。形容親情不用寫得很華麗，只要平平淡淡就好。(二)考試書山題海、數(shù)載寒窗，考試已不被咱當成好事。每次考試，心情總是一團糟，風平浪靜的日子也會變得風起浪涌，但是，用心去感悟考試，獲益匪淺啊……一室外，天不下雨，陽光明媚；室內(nèi)，古今多少事，都付筆尖下。一串串英文字從筆尖冒出。用眼一掃題，喜的是老面孔，驚的是新問題。不問書中典型句型，不拼常用固定短語，查的是語法運用，考的是思維方法?？偹阄移綍r注重綜合，倒也有驚無險。是啊，想要考試好，知識的積累不可少，但更應(yīng)注重活學活用。二正在填詩句呢！“問渠那得清如許”“日月之行，若出其中”“秋天夢寐在牧羊女……”牧羊女？牧羊女？糟，忘了……一路斬殺李鬼們，不料半路殺出個程咬金，當頭棒喝！唉。抓耳撓腮，百思不得其解。無意間一瞥“眼里流露出……”，瀕臨絞盡的腦汁當即閃過一絲靈感的火花，于是孤注一擲：“秋天夢寐在牧羊女的眼里”。不想，這竟讓我通過了老師的檢查！腳踩瓜皮，有時還真能滑到個好地方。三好難應(yīng)付的應(yīng)用題??！五根酸麻的手指，三張密密的草稿，一番昏天暗地的演算，終于換來了“∠AOB＝450°”的寶貴結(jié)論。忽一轉(zhuǎn)念，不對吧，周角也才360°？！當下倒抽了一口涼氣，“回頭是岸”，果然在計算中出了點漏洞。一邊重新演算一邊回味幾秒前的超級笑話，不覺莞爾。四素來佩服科學老師，她總能列舉足夠的例子來闡釋枯燥的書本條文?？梢灿胁皇軞g迎的時候。你看，考試中，明明考細胞，卻偏偏