2024年深圳市南山二外平山學(xué)校招聘初中生物教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年深圳市南山二外平山學(xué)校招聘初中生物教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了什么角色？（）A.心理調(diào)節(jié)者B.家長(zhǎng)代理人C.學(xué)生楷模D.知識(shí)傳授者【答案】：D2.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.談話法C.討論法D.講授法【答案】：D3.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A.教育能力B.研究能力C.控制能力D.管理能力【答案】：A4.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是由他們的教育所決定的。”這是（）的觀點(diǎn)。A.多因素相互作用論B.外銀論C.內(nèi)發(fā)論D.成熟論【答案】：B5.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.參觀法D.演示法【答案】：D6.一般在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.配置性評(píng)價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】：C7.關(guān)于教育理念，下列說(shuō)法正確的是（）。A.夸美紐斯強(qiáng)調(diào)泛智教育B.孟子主張有教無(wú)類C.孔子指出教育的作用是“化性起偽”使人具有適應(yīng)社會(huì)生活的道德智能D.杜威提出了“培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人”的教育思想【答案】：A8.根據(jù)課外活動(dòng)的機(jī)能可將課外活動(dòng)分為接受性活動(dòng)、創(chuàng)造性活動(dòng)和（）。A.訓(xùn)練性活動(dòng)B.發(fā)現(xiàn)性活動(dòng)C.社會(huì)性活動(dòng)D.探究性活動(dòng)【答案】：A9.赫爾巴特說(shuō)：“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德教育，只是一種沒(méi)有目的的手段”。這表明教學(xué)應(yīng)該具有（）功能。A.社會(huì)性B.文化性C.個(gè)體性D.教育性【答案】：D10.我國(guó)古代教育的內(nèi)容經(jīng)歷過(guò)從“六藝”到“四書五經(jīng)”的變化，教育在不同歷史階段呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，這體現(xiàn)了教育的（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.歷史性C.永恒性D.繼承性【答案】：B11.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)的過(guò)程，學(xué)生不是被動(dòng)的信息吸收者，而是信息意義的主動(dòng)重構(gòu)，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點(diǎn)？（）A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論B.信息加工的學(xué)習(xí)理論C.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論D.有意義的接受學(xué)習(xí)論【答案】：A12.美國(guó)教育學(xué)家孟祿在批判教育的生物起源說(shuō)的基礎(chǔ)上，提出了教育的心理起源說(shuō)，認(rèn)為教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的（）。A.有意識(shí)模仿B.親近和接觸行為C.反抗行為D.無(wú)意識(shí)模仿【答案】：D13.產(chǎn)生式遷移理論證實(shí)了（）。A.策略學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移B.學(xué)習(xí)可以自動(dòng)遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識(shí)注意C.熟練的基本技能可以自動(dòng)遷移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移【答案】：C14.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)的是（）教育思想。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.課內(nèi)與課外相結(jié)合C.教育即生活D.知行合一【答案】：B15.墨子認(rèn)為：國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚，賢良之士寡，則國(guó)家之治薄。這一思想體現(xiàn)的是教育的（）功能。A.經(jīng)濟(jì)B.文化C.育人D.政治【答案】：D16.認(rèn)知策略屬于（）。A.心智技能B.言語(yǔ)技能C.操作技能D.交際技能【答案】：A17.下列關(guān)于艾滋病的表述，不正確的是（）。A.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，艾滋病最初是在西非傳播的B.一般接觸如握手、擁抱、共同進(jìn)餐、共用工具和辦公用具等不會(huì)感染艾滋病C.1991年12月1日艾滋病在美國(guó)首次被確認(rèn)D.艾滋病病毒不會(huì)通過(guò)空氣、食物、水等一般日常生活接觸傳播【答案】：C18.“順大勢(shì)者成，逆大勢(shì)者敗”“高素質(zhì)者成，低素質(zhì)者敗”“目標(biāo)近者成，目標(biāo)虛幻者敗”，這些說(shuō)法體現(xiàn)的哲學(xué)觀點(diǎn)是（）。

①發(fā)揮主觀能動(dòng)性要把“想”和“做”結(jié)合起來(lái)

②主觀能動(dòng)性的發(fā)揮要受到客觀規(guī)律的制約

③發(fā)揮主觀能動(dòng)性要從實(shí)際出發(fā)

④主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受到主觀因素制約A.②③④B.①③④C.②④D.①②③④【答案】：A19.下列可以用于國(guó)家宏觀調(diào)控的金融工具是（）。A.公司股票B.保險(xiǎn)保單C.短期國(guó)債D.銀行支票【答案】：C20.《黨章》規(guī)定,對(duì)黨員的紀(jì)律處分，必須經(jīng)過(guò)（）討論決定，報(bào)黨的基層委員會(huì)批準(zhǔn)。A.總支部委員會(huì)會(huì)議B.以上都不是C.委員會(huì)會(huì)議D.支部大會(huì)【答案】：D21.尚某在一起海難事故中生死不明，兩年后其父母請(qǐng)求法院宣告尚某死亡，但其妻申請(qǐng)宣告失蹤，法院正確的做法是（）。A.法院以尚某下落不明不滿4年為由，駁回尚某父母的請(qǐng)求B.不應(yīng)該宣告尚某死亡C.應(yīng)該宣告尚某死亡D.法院以尚某父母拒絕交納訴訟費(fèi)為由，不予受理【答案】：C22.以下各項(xiàng)列舉了我國(guó)常見(jiàn)氣象災(zāi)害與其發(fā)生地區(qū)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中正確的一項(xiàng)是（）。A.洪澇——西北地區(qū)B.洪澇——東北地區(qū)C.伏旱——華北地區(qū)D.春旱——華南地區(qū)【答案】：B23.蘇軾的名作《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》與下列哪個(gè)節(jié)日有關(guān)？（）A.重陽(yáng)B.中秋C.清明D.上巳【答案】：B24.最方便將市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入企業(yè)內(nèi)部管理的組織機(jī)構(gòu)是（）。A.職能制B.直線制C.事業(yè)部制D.直線職能制【答案】：C25.在微觀世界中，有兩個(gè)共同來(lái)源的微觀粒子，即使隔著一個(gè)太陽(yáng)系，只要其中一個(gè)粒子狀態(tài)發(fā)生變化，另一個(gè)狀態(tài)立即發(fā)生相應(yīng)變化，如同一對(duì)有“心靈感應(yīng)”的雙胞胎，這就是被愛(ài)因斯坦等著名科學(xué)家稱作“幽靈般的超距離作用”的“量子糾纏”。這表明：

①微觀世界同樣可以被人類所認(rèn)知

②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

③兩個(gè)處于糾纏態(tài)的量子間的聯(lián)系是客觀的

④科學(xué)預(yù)言是科學(xué)實(shí)驗(yàn)取得成功的必要前提A.①④B.②③C.②④D.①③【答案】：D26.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制或者促進(jìn)作用的一類物質(zhì)，包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素。目前在全世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。針對(duì)人們對(duì)其安全性的質(zhì)疑，業(yè)內(nèi)人士指出，根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在。因此，可以認(rèn)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的。

下列哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述業(yè)內(nèi)人士的觀點(diǎn)？（）A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑噴灑后，將長(zhǎng)期存在于土壤中，不易分解B.有些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑即使含量檢測(cè)不出，如果長(zhǎng)期食用，也可能致病C.從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，即便是廣泛使用的產(chǎn)品也未必是安全的D.有些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用有嚴(yán)格的管理規(guī)定【答案】：B27.拍賣:委托人將物品委托專門機(jī)構(gòu)競(jìng)價(jià)銷售，專門機(jī)構(gòu)在完成委托義務(wù)后獲得報(bào)酬的行為。以下屬于拍賣行為的是（）。A.金城拍賣公司接受某公司的請(qǐng)求，將一部八成新的桑塔納轎車買下，以便業(yè)務(wù)人員出差B.拍賣師林清陪朋友劉峰到二手房交易市場(chǎng)，將劉峰的別墅賣得高價(jià)，劉峰拿出5000元作為酬謝C.老王收藏的晚清時(shí)期的瓷器，寄放在開(kāi)古董店的老李那里，請(qǐng)他找個(gè)好價(jià)錢脫手D.法院判決王某犯有貪污受賄罪，處有期徒刑10年，對(duì)其非法財(cái)產(chǎn)予以沒(méi)收，指定拍賣公司拍賣，所得款項(xiàng)上繳國(guó)庫(kù)【答案】：D28.據(jù)報(bào)道，我國(guó)在基礎(chǔ)研究到企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，有90%的科研成果死掉了。這是多么驚人、多么可怕的“死亡之谷”。長(zhǎng)期以來(lái)，我們所缺的主要不是成果(當(dāng)然，重大的高質(zhì)量成果另當(dāng)別論)，但有一個(gè)致命傷：轉(zhuǎn)化率低。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)上百萬(wàn)件專利技術(shù)、科研成果處于閑置和浪費(fèi)狀態(tài)。不過(guò)，有的科研人員似乎還固守著“象牙塔”的理念，只管研究、出成果，至于成果如何應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化，對(duì)不起，我不管也管不著。有的科研單位也想把成果商品化或產(chǎn)業(yè)化，但又不愿和企業(yè)合作。這段文字意在說(shuō)明的是（）。A.科研與企業(yè)相結(jié)合是我國(guó)科技發(fā)展的必由之路B.轉(zhuǎn)化率低造成了我國(guó)科研成果的閑置浪費(fèi)C.科研人員應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用性強(qiáng)的課題的研發(fā)D.轉(zhuǎn)變觀念才能跨越成果轉(zhuǎn)化“死亡之谷”【答案】：D29.揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪，一個(gè)健康、文明的社會(huì)，當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢(shì)力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康（）暴利的無(wú)良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對(duì)權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象（），不應(yīng)讓（）侵奪他人權(quán)益的缺德行為無(wú)所制約。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獲取漠然置之隨意B.牟取置之不理任意C.獲取不聞不問(wèn)恣意D.牟取麻木不仁肆意【答案】：D30.發(fā)展經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有錯(cuò),有效利用文化資源帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)?抑或不顧文化自身的形態(tài),（）、強(qiáng)行落地,旅游未必能夠發(fā)展起來(lái),反而可能（）。它所反映出來(lái)的,恰恰是對(duì)文化缺乏認(rèn)識(shí),對(duì)建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.偷梁換柱B.曲意逢迎C.牽強(qiáng)附會(huì)D.附庸風(fēng)雅【答案】：C31.要?jiǎng)?chuàng)作一件藝術(shù)作品，包括一篇文學(xué)作品，需要一些條件，這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象三樣?xùn)|西。把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（）組織起來(lái)，就是（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.協(xié)調(diào)感受力B.調(diào)和想象力C.糅合創(chuàng)作力D.結(jié)合創(chuàng)造力【答案】：B32.什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢？提這個(gè)問(wèn)題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類髙帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論，他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職，因?yàn)橐矝](méi)法“超以象外，得其環(huán)中”，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。

本段文字意在說(shuō)明（）。A.中國(guó)詩(shī)的一般印象B.只讀中國(guó)詩(shī)的人至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論C.只有外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者，才能深刻理解中國(guó)詩(shī)D.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng)，居高臨下地對(duì)中外詩(shī)進(jìn)行比較，才能對(duì)中國(guó)詩(shī)作出正確的評(píng)價(jià)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態(tài)B.“直接”形態(tài)C.“隱形”形態(tài)D.“顯形”形態(tài)【答案】：CD34.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（）。A.無(wú)階級(jí)性B.在社會(huì)生活中進(jìn)行C.為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)D.教育手段極端簡(jiǎn)單E.在特定場(chǎng)所進(jìn)行【答案】：ABCD35.孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，下列與孔子有關(guān)的說(shuō)法正確的有（）。A.提出樸素的普及教育思想—“有教無(wú)類”B.倡導(dǎo)因材施教C.提倡啟發(fā)式教學(xué)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)、思、行結(jié)合【答案】：ABCD36.以下哪一組的關(guān)系屬于《學(xué)記》教育思想的辯證統(tǒng)一（）。A.親師和樂(lè)友B.學(xué)習(xí)和休息C.考試和官職D.正課和課外【答案】：ABD37.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）。A.隱性功能B.負(fù)向功能C.顯性功能D.正向功能【答案】：AC38.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD39.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系B.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理C.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)信譽(yù)是樹(shù)立企業(yè)形象的關(guān)鍵【答案】：ACD40.學(xué)校教育內(nèi)容是經(jīng)過(guò)專家、教師、學(xué)生等教育主體收集、整理、加工后的系統(tǒng)化的知識(shí)。因此，與非學(xué)校教育內(nèi)容（廣義的教育內(nèi)容）相比具有鮮明的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為（）。A.學(xué)校教育內(nèi)容廣泛，具有全面的價(jià)值B.學(xué)校教育內(nèi)容上表達(dá)的是社會(huì)、家庭、個(gè)人對(duì)受教育者未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r的理想要求和預(yù)期狀況C.學(xué)校教育內(nèi)容以教育方針為指導(dǎo)，具有鮮明的目的性D.學(xué)校教育內(nèi)容與教育主體密切聯(lián)系，構(gòu)成教育過(guò)程的基本矛盾【答案】：ABCD41.教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它是一種相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)子系統(tǒng)，這個(gè)子系統(tǒng)包括的基本要素是（）。A.教育者B.教育影響C.受教育者D.教育結(jié)果【答案】：ABC42.孟子的《盡心章句上》里面說(shuō)道“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉”，這“三樂(lè)”具體包括（）。A.仰不愧于天，俯不作于人B.父母俱存，兄弟無(wú)故C.賢者在位，能者在職D.得天下英才而教育之【答案】：ABD43.下列關(guān)于自然常識(shí)的描述，正確的有（）。A.太陽(yáng)系中，離太陽(yáng)最近的行星是金星B.季風(fēng)的產(chǎn)生是由于大陸及鄰近海洋間存在溫度差異C.月亮環(huán)繞地球一周的周期是24小時(shí)D.光在空氣中的傳播速度比聲音快【答案】：BD44.根據(jù)《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，共建原則有（）。A.堅(jiān)持市場(chǎng)運(yùn)作B.恪守聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則C.整體規(guī)劃，分步實(shí)施D.堅(jiān)持開(kāi)放合作【答案】：ABD45.保護(hù)和節(jié)約自然資源，下面的做法哪些是可取的？（）A.直接參與生產(chǎn)建設(shè)B.不購(gòu)買一次性消費(fèi)品C.少吃少喝，以節(jié)約資源D.實(shí)行垃圾分類回收【答案】：BD46.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問(wèn)題的主要表現(xiàn)有（）。A.脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任B.貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效C.理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠D.鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂(lè)，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落【答案】：ABCD47.鄧小平再三強(qiáng)調(diào)要搞清楚“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，是為了（）。A.真正堅(jiān)持社會(huì)主義，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想B.正確處理改革和建設(shè)的關(guān)系C.正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾D.適應(yīng)時(shí)代和歷史的發(fā)展，把馬克思主義向前推進(jìn)【答案】：AD48.一個(gè)青年成長(zhǎng)小組目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是：組員之間關(guān)系親密，每個(gè)人內(nèi)心都承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組中表達(dá)自己的想法，但彼此間出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)，有些人的語(yǔ)言