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方案的構(gòu)思方法之設(shè)計分析手機支架的設(shè)計與制作他們都在干什么？誰來解放你的雙手？你可能缺少，一個手機支架……親本節(jié)課主題活動：手機支架的設(shè)計AND制作手機支架各有千秋小小支架，有點小貴！DIY一個手機支架Pleaseenteryourtexthere.Pleaseenteryourtexthere分析手機支架設(shè)計的要求：能支撐手機、能平放或豎放、有不同的傾角、穩(wěn)定、安全、美觀……人機關(guān)系合理、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、造型美觀、具有實用性，攜帶方便……設(shè)計需要考慮的主要因素:功能、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、安全可靠、成本適當(dāng)、易于制作等對象、意識、習(xí)慣、心理人造型、功能、材料物環(huán)境保護、適應(yīng)性環(huán)境產(chǎn)品設(shè)計的三要素產(chǎn)品設(shè)計手機支架的設(shè)計要考慮的因素眾多，可歸結(jié)為產(chǎn)品設(shè)計的三要素：人、物、環(huán)境。P95外觀美觀傾角合適，如37度人機關(guān)系穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)繞耳機線功能充電架功能在不同場合使用如書桌，用餐，坐火車，公交時手機支架各個組成部分：教師展示教具：卡片式手機支架。1.有腳（底座）部分，2.支撐點（面）或支撐架部分，3.裝飾部分……設(shè)計對象分析制作活動（20分鐘）制作活動（20分鐘）1.小組討論方案：進行設(shè)計分析，可根據(jù)老師所給圖片資料，或者已有經(jīng)驗討論小組的設(shè)計方案。2.方案的構(gòu)思方法
設(shè)計草圖（效果圖）、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法制作活動（20分鐘）3.制作模型或原型。手機支架設(shè)計展示交流（12分鐘）溫馨提示：QQ群給各小組作品評價投票！五、總結(jié)1.方案的比較與權(quán)衡應(yīng)考慮哪些因素？綜合考慮，體現(xiàn)主要目標(biāo)和需求。五、總結(jié)2.手機支架做完了，回顧一下設(shè)計的一般過程。①：發(fā)現(xiàn)與明確問題②：制定設(shè)計方案③：制作模型或原型④：測試評估及優(yōu)化。⑤：產(chǎn)品的使用及維護五、總結(jié)3，四種方案的構(gòu)思方法：①：草圖法②：模仿法③：聯(lián)想法④：奇特性構(gòu)思五、課后探究4.優(yōu)化：對卡片式手機支架的優(yōu)化？結(jié)合
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