2025年大班數(shù)學課有趣的單雙數(shù)標準教案

時間：20XX.XX202X有趣的單雙數(shù)單雙數(shù)概念導入1.單雙數(shù)特征探究2.單雙數(shù)游戲互動3.單雙數(shù)實際應用4.CONTENTS目錄PART01單雙數(shù)概念導入身邊物品舉例一雙鞋有兩只，是雙數(shù)；一只手只有一個，是單數(shù)。這些常見物品能直觀展示單雙數(shù)的區(qū)別，幫助幼兒初步理解概念。衣服上的紐扣，如果成對出現(xiàn)就是雙數(shù)，單獨一顆則是單數(shù)。通過觀察熟悉的物品，幼兒更容易接受和理解單雙數(shù)。生活中的單雙數(shù)現(xiàn)象出示1-10的數(shù)字卡片，引導幼兒觀察。像數(shù)字2、4、6、8、10，它們都能成對，是雙數(shù)；而1、3、5、7、9不能成對，是單數(shù)。初識單雙數(shù)用不同顏色標記單雙數(shù)卡片，加深幼兒對單雙數(shù)視覺上的區(qū)分，為后續(xù)學習打下基礎。數(shù)字卡片展示數(shù)字王國的故事講述“數(shù)字王國”的故事，奇數(shù)和偶數(shù)分別住在一個個不同的城堡里。奇數(shù)城堡里的數(shù)字總是孤單一個，偶數(shù)城堡里的數(shù)字都能找到自己的小伙伴。在故事中穿插問題，如“為什么1號數(shù)字沒有朋友”，激發(fā)幼兒思考單雙數(shù)的特點，讓幼兒在輕松氛圍中學習。故事引入PART02單雙數(shù)特征探究給每組幼兒準備一些小積木或小球，讓他們兩個兩個地數(shù)。如果最后剛好分完，這個數(shù)就是雙數(shù)；如果還剩一個，就是單數(shù)。通過動手操作，幼兒能直觀感受單雙數(shù)的特征。01操作過程中，教師巡視指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，培養(yǎng)他們的動手能力和自主探究精神。02分組操作實物操作感知引導幼兒觀察1-10的數(shù)字排列，發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)是交替出現(xiàn)的。從1開始，單數(shù)后面是雙數(shù)，雙數(shù)后面是單數(shù)，依次類推。通過提問和討論，讓幼兒自己總結出這個規(guī)律，加深對單雙數(shù)排列順序的理解，提高他們的思維能力。發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律觀察總結規(guī)律個位數(shù)特點講解如何通過數(shù)字的個位來判斷單雙數(shù)。個位是0、2、4、6、8的數(shù)是雙數(shù)；個位是1、3、5、7、9的數(shù)是單數(shù)。舉例說明，如數(shù)字23，個位是3，所以它是單數(shù)；數(shù)字46，個位是6，所以它是雙數(shù)。這種方法簡單實用，便于幼兒掌握。數(shù)字個位判斷PART03單雙數(shù)游戲互動01./02./游戲規(guī)則與玩法幼兒每人抽取一張數(shù)字卡片，然后根據(jù)卡片上的數(shù)字尋找自己的“朋友”。雙數(shù)的幼兒要找到另一個雙數(shù)幼兒，單數(shù)的幼兒要找到另一個單數(shù)幼兒。游戲過程中，幼兒需要大聲說出自己的數(shù)字和它是單數(shù)還是雙數(shù)，鍛煉他們的語言表達能力和反應能力?！罢遗笥选庇螒蚪育堖^程01幼兒圍成一圈，教師說出一個數(shù)字，幼兒依次說出下一個單數(shù)或雙數(shù)。例如，教師說“2”，下一個幼兒要說“4”，再下一個要說“6”，以此類推。02如果幼兒說錯或反應慢，就暫時退出游戲，最后剩下的幼兒獲勝。這個游戲能提高幼兒對單雙數(shù)的熟練程度和思維敏捷性?！皢坞p數(shù)接龍”游戲在教室的兩端分別貼上“單數(shù)之家”和“雙數(shù)之家”的標志。教師說出一個數(shù)字，幼兒要快速判斷它是單數(shù)還是雙數(shù)，然后跑到相應的家中。通過這個游戲，幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固對單雙數(shù)的認識，同時也鍛煉了他們的身體協(xié)調能力和團隊合作意識。游戲場景設置“數(shù)字寶寶找家”游戲PART04單雙數(shù)實際應用01.02.電話號碼里，單雙數(shù)的組合也有一定的規(guī)律。通過這些生活實例，讓幼兒明白單雙數(shù)在生活中的重要作用，增強他們對數(shù)學的興趣。門牌號中，單雙數(shù)通常用于區(qū)分不同的樓層或房間。例如，單數(shù)門牌號在一側，雙數(shù)門牌號在另一側，方便人們快速找到目的地。門牌號與電話號碼生活場景舉例加減法運算規(guī)律在加法運算中，兩個單數(shù)相加得雙數(shù)，兩個雙數(shù)相加也得雙數(shù)，一個單數(shù)加一個雙數(shù)得單數(shù)。例如，3（單數(shù)）+5（單數(shù)）=8（雙數(shù)）。在減法運算中，雙數(shù)減雙數(shù)得雙數(shù)，單