九年級(jí)物理全冊(cè)第二十一章第二節(jié)電磁波的海洋導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版_第1頁
九年級(jí)物理全冊(cè)第二十一章第二節(jié)電磁波的海洋導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版_第2頁
九年級(jí)物理全冊(cè)第二十一章第二節(jié)電磁波的海洋導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版_第3頁
九年級(jí)物理全冊(cè)第二十一章第二節(jié)電磁波的海洋導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE4電磁波的海洋【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解電磁波的產(chǎn)生;知道電磁波能在真空中傳播;2、了解電磁波在真空中傳播速度;會(huì)用c=fλ求速度、波長(zhǎng)或頻率;3、了解光是一種電磁波;培養(yǎng)查閱資料的能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】電磁波的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】電磁波的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用【引入】獨(dú)立思考以下問題,用語言表述利用各種方法了解:什么是電磁波?列舉生活中應(yīng)用電磁波的例子?!菊故窘涣鳌啃〗M內(nèi)交流,若小組內(nèi)的意見不統(tǒng)一,請(qǐng)?zhí)岢鰜??!咀灾鲗W(xué)習(xí)】閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容,然后獨(dú)立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。一.電磁波的海洋打開收音機(jī)、電視機(jī)收到幾個(gè)節(jié)目,但是收音機(jī)、電視機(jī)和廣播電臺(tái)、電視臺(tái)之間并沒有連著線,那它們是怎樣收到聲音和圖像的呢?演示活動(dòng):打開一臺(tái)收音機(jī),取一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線,拿到收音機(jī)附近。將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連,再將導(dǎo)線的另一端與正極摩擦,驗(yàn)證電磁波的存在。填一填:1、電磁波的產(chǎn)生:迅速變化的能夠產(chǎn)生電磁波。二.電磁波是怎樣傳播的活動(dòng)2:閱讀課本完成,填一填:2、電磁波的傳播介質(zhì)(選填需要或不需要),它在真空中傳播。(選填能夠或不能夠)速度是3、波長(zhǎng)、波速和頻率之間的關(guān)系:,其中是不變的。其中f的單位是,λ的單位是,c的單位是?!菊故窘涣鳌吭诮M內(nèi)展示質(zhì)疑,如果還有不清楚的地方,請(qǐng)其他小組來幫忙解決?!净W(xué)探究】仔細(xì)觀察課本,可以先討論,再獨(dú)立完成下列問題,有疑問的可以請(qǐng)教自己的小組成員。1、有時(shí)我們?cè)诖蜷_日光燈的時(shí)候,正在廣播的收音機(jī)會(huì)發(fā)出“咔咔”的響聲,這是為什么?2、在物理課外小組活動(dòng)中,張英杰同學(xué)親自動(dòng)手制作了一臺(tái)極簡(jiǎn)單的收音機(jī).后來在試聽的過程中發(fā)現(xiàn),這臺(tái)收音機(jī)能同時(shí)聽到許多電臺(tái),彼此相互干擾,無法正常收聽.請(qǐng)你分析一下,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?你有什么辦法可以幫他解決這個(gè)問題【展示交流】1、小組展示以上三個(gè)題,然后小組長(zhǎng)要求組員在小組內(nèi)站起來討論交流。2、小組長(zhǎng)派代表給大家展示,并說出做這些題應(yīng)該注意的事項(xiàng)。3、其他小組對(duì)展示的解答直接進(jìn)行質(zhì)疑,并分享自己的見解。4、老師對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)或者對(duì)內(nèi)容做強(qiáng)調(diào)講解。【課堂練習(xí)】1.木棍在水面上振動(dòng)產(chǎn)生波;說話時(shí)的聲帶振動(dòng)在空氣中形成波;當(dāng)導(dǎo)體中有的電流時(shí),在它周圍的空間里就會(huì)激起.2.登上月球的宇航員如果要相互交談,不能直接進(jìn)行,而是要用來傳遞信號(hào).這說明聲波的傳播介質(zhì);而電磁波的傳播介質(zhì),(選填“需要”或“不需要”).3.在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中,科研部隊(duì)針對(duì)“SARS”的早期癥狀研制出一種紅外線測(cè)溫儀。與可見光一樣,紅外線是一種波,人體輻射的紅外線波長(zhǎng)約為10μm,頻率約為赫茲。4.單位換算:(1)103.8KHZ=HZ=MHZ;(2)0.725MHZ=HZ=KHZ.5.電磁波是個(gè)大家庭,通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話等信號(hào)傳輸?shù)哪且徊糠?,叫做.是頻率為千赫至千赫之間.6.我國(guó)的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),在世界處于領(lǐng)先地位.在北京發(fā)射的信號(hào)通過通信衛(wèi)星會(huì)轉(zhuǎn)到上海被接收.實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳遞的是()A.超聲波B.次聲波C.聲波D.電磁波7.關(guān)于電磁波的傳播,以下說法正確的是()A.只能在真空中傳播B.在水中不能傳播C.可以在很多介質(zhì)中傳播D.只能在空氣中傳播8.微波爐中不能使用金屬容器,這主要是因?yàn)椋ǎ〢.金屬易生銹,弄臟爐體B.金屬容易導(dǎo)電,造成漏電事故C.微波能在金屬中產(chǎn)生強(qiáng)大的電流,損壞微波爐D.金屬易傳熱,使?fàn)t體溫度過高9.雷達(dá)是利用電磁波來測(cè)定物體位置和速度的設(shè)備,它可以向一定方向發(fā)射電磁波(電磁波在空氣中的傳播速度是3×108m/s),當(dāng)遇到障礙物時(shí)要發(fā)生反射.雷達(dá)在發(fā)射和接收反射回來的電磁波時(shí),在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個(gè)尖形波.如果雷達(dá)監(jiān)視屏上顯示的發(fā)射和接收的尖形波如圖10-2所示,已知雷達(dá)監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時(shí)間間隔為1OA.4.5×104mB.6×104mC.9×10.下列設(shè)備中,沒有利用電磁波的是()A.電視機(jī)B.錄音機(jī)C.微波爐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論