《工具與技術(shù)：4 改變運輸?shù)能囕啞方虒W(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年教科版科學(xué)六年級上冊

《工具與技術(shù)：4改變運輸?shù)能囕啞方虒W(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年教科版科學(xué)六年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《工具與技術(shù)：4改變運輸?shù)能囕啞?/p>

2.教學(xué)年級和班級：六年級上冊

3.授課時間：2024年10月第3周星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察和實驗探究能力，通過動手操作和問題解決，理解車輪對運輸工具的重要性，提升學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)。同時，通過歷史文化的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的科學(xué)知識基礎(chǔ)，能夠理解簡單機(jī)械原理，如杠桿、滑輪等。他們可能對車輪有一定的認(rèn)識，了解其在日常生活中的應(yīng)用，但可能缺乏對車輪結(jié)構(gòu)、材料以及其演變歷史的深入了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對科學(xué)技術(shù)和發(fā)明創(chuàng)造特別感興趣。他們在科學(xué)探究方面具備一定的動手能力和觀察能力，但部分學(xué)生可能在實驗操作時缺乏耐心和細(xì)致。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好直觀操作，有的則更傾向于理論分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對車輪的結(jié)構(gòu)和工作原理理解不夠深入，難以將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。此外，實驗操作中可能遇到的安全問題和技術(shù)難題也可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙。同時，對于車輪歷史的了解可能較為有限，難以形成全面的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解車輪的歷史演變和科學(xué)原理。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬古代發(fā)明家和現(xiàn)代工程師，體驗車輪設(shè)計的創(chuàng)新過程。

3.進(jìn)行小組實驗，讓學(xué)生動手制作簡易車輪，觀察和記錄不同材料對車輪性能的影響。

4.利用多媒體展示車輪的歷史圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對車輪歷史的直觀感受。

5.設(shè)計游戲環(huán)節(jié)，通過車輪知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過提問“同學(xué)們，你們知道我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┙煌üぞ?？這些交通工具都離不開什么？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考車輪的重要性。

2.回顧舊知：簡要回顧學(xué)生已經(jīng)掌握的簡單機(jī)械原理，如杠桿、滑輪等，為學(xué)習(xí)車輪的相關(guān)知識做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

a.介紹車輪的歷史：從最早的木輪到現(xiàn)代的合金輪，講解車輪的演變過程。

b.分析車輪的結(jié)構(gòu)：講解車輪的各個組成部分，如輪胎、輪輞、輪轂等，以及它們的作用。

c.探討車輪的材料：介紹不同材料對車輪性能的影響，如橡膠、塑料、金屬等。

2.舉例說明：

a.以自行車、汽車、火車等交通工具為例，說明車輪在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用。

b.通過歷史故事，展示車輪對人類文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

3.互動探究：

a.分組討論：讓學(xué)生分組討論車輪在不同交通工具中的作用，以及如何提高車輪的效率。

b.實驗演示：教師演示制作簡易車輪的過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

a.小組合作：讓學(xué)生分組設(shè)計并制作簡易車輪，觀察并記錄不同材料對車輪性能的影響。

b.實踐操作：讓學(xué)生嘗試使用車輪進(jìn)行簡單的運輸實驗，加深對車輪作用的理解。

2.教師指導(dǎo)：

a.觀察學(xué)生操作，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。

b.鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，提出改進(jìn)車輪設(shè)計的建議。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)車輪在人類生活中的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何利用所學(xué)知識，為未來的交通工具設(shè)計做出貢獻(xiàn)。

五、課后作業(yè)（約15分鐘）

1.讓學(xué)生查閱資料，了解車輪在古代交通工具中的應(yīng)用。

2.設(shè)計一份關(guān)于車輪的科普宣傳冊，向他人介紹車輪的歷史和作用。知識點梳理1.車輪的歷史演變：

-最早的木輪：古代人類使用木制車輪，用于搬運重物。

-輪胎的發(fā)明：橡膠輪胎的發(fā)明，提高了車輪的舒適性和耐用性。

-合金輪的出現(xiàn)：現(xiàn)代合金輪的應(yīng)用，進(jìn)一步提升了車輪的性能。

2.車輪的結(jié)構(gòu)：

-輪輞：車輪的外圍部分，起到支撐輪胎和保護(hù)輪轂的作用。

-輪胎：車輪與地面接觸的部分，負(fù)責(zé)承受重量和傳遞動力。

-輪轂：車輪的中心部分，連接輪胎和車軸。

3.車輪的材料：

-橡膠：具有彈性好、耐磨、抗沖擊等優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于輪胎制造。

-塑料：輕便、耐腐蝕，可用于制作車輪的某些部件。

-金屬：強(qiáng)度高、耐磨損，適用于高速行駛和重載運輸。

4.車輪的作用：

-提高運輸效率：車輪使車輛在滾動中前進(jìn)，降低了摩擦阻力。

-提高舒適度：輪胎的彈性減輕了行駛過程中的震動。

-降低能耗：滾動摩擦比滑動摩擦小，車輪有助于降低能耗。

5.車輪的分類：

-根據(jù)用途分類：如汽車輪、自行車輪、火車輪等。

-根據(jù)結(jié)構(gòu)分類：如實心輪、輻條輪、合金輪等。

6.車輪的維護(hù)與保養(yǎng)：

-定期檢查輪胎氣壓，保持輪胎處于最佳狀態(tài)。

-定期檢查車輪的磨損情況，及時更換磨損嚴(yán)重的輪胎。

-定期清潔車輪，保持車輪表面干凈。

7.車輪對環(huán)境的影響：

-輪胎生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的橡膠硫化物對環(huán)境有一定污染。

-輪胎磨損產(chǎn)生的橡膠顆粒會對土壤和水源造成污染。

8.車輪在古代交通工具中的應(yīng)用：

-古代馬車、戰(zhàn)車等交通工具都采用了車輪。

-車輪的出現(xiàn)使人類運輸方式發(fā)生了重大變革。

9.車輪在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用：

-車輪廣泛應(yīng)用于各類交通工具，如汽車、自行車、火車等。

-車輪在物流、建筑、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

10.車輪的未來發(fā)展趨勢：

-輪胎材料的研究和應(yīng)用將更加注重環(huán)保和節(jié)能。

-車輪設(shè)計將更加注重輕量化、高強(qiáng)度和智能化。

-車輪將在新能源交通工具中發(fā)揮更大作用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①車輪的歷史演變：

-重點知識點：古代木輪、橡膠輪胎的發(fā)明、合金輪的應(yīng)用

-重點詞句：演變過程、橡膠輪胎、合金輪

②車輪的結(jié)構(gòu)：

-重點知識點：輪輞、輪胎、輪轂

-重點詞句：外圍部分、與地面接觸、中心部分

③車輪的材料：

-重點知識點：橡膠、塑料、金屬

-重點詞句：彈性好、耐磨、耐腐蝕

④車輪的作用：

-重點知識點：提高運輸效率、提高舒適度、降低能耗

-重點詞句：滾動摩擦、降低摩擦阻力、傳遞動力

⑤車輪的分類：

-重點知識點：用途分類、結(jié)構(gòu)分類

-重點詞句：汽車輪、自行車輪、實心輪

⑥車輪的維護(hù)與保養(yǎng)：

-重點知識點：檢查輪胎氣壓、更換磨損輪胎、清潔車輪

-重點詞句：定期檢查、輪胎磨損、保持車輪表面干凈

⑦車輪對環(huán)境的影響：

-重點知識點：橡膠硫化物污染、橡膠顆粒污染

-重點詞句：輪胎生產(chǎn)、橡膠顆粒、土壤和水源

⑧車輪在古代交通工具中的應(yīng)用：

-重點知識點：古代馬車、戰(zhàn)車、運輸方式變革

-重點詞句：古代人類、重大變革

⑨車輪在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用：

-重點知識點：各類交通工具、物流、建筑、農(nóng)業(yè)

-重點詞句：新能源交通工具、重要作用

⑩車輪的未來發(fā)展趨勢：

-重點知識點：環(huán)保、節(jié)能、輕量化、高強(qiáng)度、智能化

-重點詞句：輪胎材料、車輪設(shè)計、新能源教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的。咱們來聊聊這節(jié)課的收獲和不足吧。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上做得還不錯。我采用了講授與討論相結(jié)合的方式，這樣既能讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識，又能通過討論激發(fā)他們的思考。比如，在講解車輪的歷史演變時，我不僅僅是簡單地陳述事實，而是通過提問和故事來吸引學(xué)生的注意力，讓他們在聽故事的過程中自然而然地了解了車輪的發(fā)展。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信，不太愿意發(fā)言。這讓我意識到，我需要在課堂上更多地鼓勵學(xué)生，創(chuàng)造一個更加開放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再來說說教學(xué)策略。我設(shè)計了角色扮演和實驗活動，這些活動都挺受歡迎的。學(xué)生們在制作簡易車輪的實驗中，不僅學(xué)到了知識，還提高了動手能力。但是，實驗過程中也出現(xiàn)了一些小插曲，比如有的小組材料不夠，有的學(xué)生在操作時不夠細(xì)心。這說明我在準(zhǔn)備實驗材料時需要更加周到，同時在實驗指導(dǎo)上也要更加細(xì)致。

至于課堂管理，我覺得總體上還是不錯的。學(xué)生們都能按照要求參與課堂活動，但也有一些小搗蛋鬼，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意課堂紀(jì)律的培養(yǎng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對于車輪的結(jié)構(gòu)和工作原理理解還不夠深入，這可能是由于我在講解時沒有做到足夠細(xì)致。另外，課堂上的互動時間可能還不夠，有些學(xué)生可能沒有充分表達(dá)自己的觀點。

針對這些問題，我打算在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解復(fù)雜知識點時，我會用更加直觀的方式，比如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解。

2.我會設(shè)計更多樣化的課堂活動，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論和實驗中來。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《工具與技術(shù)：4改變運輸?shù)能囕啞愤@一章節(jié)，我們一起回顧了車輪的歷史演變，了解了車輪的結(jié)構(gòu)、材料以及它在不同交通工具中的應(yīng)用。通過實驗和討論，我們深入探討了車輪對運輸效率、舒適度和環(huán)保的影響。

現(xiàn)在，讓我們來做一個簡單的課堂小結(jié)：

1.車輪的歷史可以追溯到古代，最早的木輪是人類運輸工具的一大進(jìn)步。

2.橡膠輪胎的發(fā)明和合金輪的出現(xiàn)，極大地提高了車輪的性能。

3.車輪的主要組成部分包括輪輞、輪胎和輪轂，它們各自發(fā)揮著重要作用。

4.車輪的材料多種多樣，包括橡膠、塑料和金屬，每種材料都有其獨特的優(yōu)點。

5.車輪的作用不僅僅是提高運輸效率，還包括提高舒適度和降低能耗。

6.車輪的分類可以根據(jù)用途和結(jié)構(gòu)來劃分，如汽車輪、自行車輪等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-下列哪個不是車輪的組成部分？（A）輪胎