河北省石家莊市長安區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末化學試題（含答案）

2024-2025學年度第一學期期末階段性練習九年級化學注意事項：1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，滿分100分，考試時間60分鐘。2.可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5Se-79一、選擇題(本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。)1.2024年10月30日，我國神舟十九號載人飛船成功發(fā)射。下列有關操作屬于化學變化是A.火箭轉運 B.總裝調試 C.燃料注入 D.點火發(fā)射2.為全面推進美麗中國建設，以下做法不合理的是A.堅持綠色出行，踐行低碳生活 B.加高煙囪，減少大氣污染排放C.積極植樹造林，凈化空氣質量 D.禁止工業(yè)廢水直接排放，防止水體污染3.下列關于空氣的說法錯誤的是A.空氣是一種混合物B.空氣是一種寶貴的資源C.空氣中氧氣的化學性質比較穩(wěn)定D.空氣中稀有氣體可用于制作霓虹燈4.“中國芯”的關鍵材料是硅。如圖所示為硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的結構示意圖，下列說法錯誤的是A.圖中x=8 B.硅屬于非金屬元素C.硅原子有3個電子層 D.硅的相對原子質量為28.08g5.下列有關實驗室制取二氧化碳氣體的操作圖示正確的是A.導管連接 B.膠塞塞緊C.氣體驗滿 D.氣體收集6.水是地球上最常見的物質之一，下列關于水的說法錯誤的是A.河水經過濾后就得到純水 B.地球上擁有豐富的水資源C.硬水加熱后常會生成水垢 D.可用活性炭除去水中的顏色和異味7.如圖所示是電解水實驗示意圖，下列有關說法正確的是A.水是由氫分子和氧分子構成 B.產生兩種氣體質量比為2：1C.在化學變化中原子種類不變 D.正極連接的玻璃管內產生氫氣8.下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A.細鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色固體B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙C.酒精燃燒生成二氧化碳和水D.硝酸銨溶于水時會放出大量的熱9.下列物質按照混合物、單質、氧化物順序排列的是A.碘酒、干冰、二氧化硫B.赤鐵礦、鐵水、二氧化錳C.汽水、石墨、水銀D.煤、碳酸鈉、過氧化氫溶液10.富硒大蒜中有機硒主要由硒代蛋氨酸(C5H11NO2Se)合成。下列關于硒代蛋氨酸說法正確的是A.結構中含有NO2分子 B.氫元素的質量分數(shù)最大C.含有五種元素 D.碳、氫兩種元素的質量比為5：1111.化學用語是學習化學的重要工具。下列符號表示正確的是A.2個氫原子：H2 B.2個鐵離子：2Fe2+C.2個甲烷分子：2CH4 D.生石灰：Ca(OH)212.安全警鐘應時刻長鳴。下列做法錯誤的是A.油鍋著火，鍋蓋蓋滅 B.燃氣泄漏，點火檢查C.點燃氫氣，提前驗純 D.面粉廠內，禁止吸煙13.海洋資源的綜合利用是解決人類社會資源短缺的重要途徑之一。工業(yè)上電解飽和食鹽水時發(fā)生如下反應：2NaCl+2X2NaOH+H2↑+Cl2↑。下列說法正確的是A.X的化學式為O2 B.NaCl和Cl2中氯元素化合價都為0C.氯化鈉是重要的化工原料 D.該反應的基本反應類型是分解反應14.如圖是一款簡易海水淡化器，對于該裝置淡化海水過程認識正確的是A.海水中含有的鹽分被蒸發(fā) B.水杯收集到的水是混合物C.與自來水的凈水過程相同 D.變化中沒有產生新的物質15.近日央視報道：科學家成功研制出一種合成甲醇的新工藝，其反應過程的微觀示意圖如圖。有關說法正確的是A.反應前后共有4種分子 B.反應前后氧元素化合價發(fā)生了改變C.反應前后原子、分子數(shù)目不變 D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)比為2：316.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示。下列說法正確的是A. B.乙一定是催化劑C.甲可能是單質 D.丙和丁的相對分子質量之比一定是9∶817.下列有關金屬的說法中正確的是A.常溫下，金屬均為銀白色B.工業(yè)上可利用一氧化碳將鐵的氧化物還原成鐵C.鐵的銹蝕只與空氣中的氧氣有關D.廢舊鐵制品應該直接填埋處理18.為探究銅的化學性質，某同學借助氧氣傳感器在密閉裝置中進行下圖所示實驗，觀察實驗現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。其中終點D（203，6.15%）表示時間為203秒時，裝置中氧氣含量為6.15%。結合圖示判斷下列說法錯誤的是A.加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%B.銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學反應C.拐點C至終點D所對應的時間范圍內，裝置內物質的總質量逐漸減少D.通過現(xiàn)象證據(jù)和數(shù)據(jù)證據(jù)，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋19.下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A除去氧化銅粉末中的木炭粉在足量的氧氣中灼燒B鑒別CO與H2分別點燃，并在火焰上方罩干燥燒杯，觀察燒杯內壁的現(xiàn)象C除去碳酸鈣中氧化鈣高溫煅燒至質量不再減少D鑒別純銅和黃銅互相刻畫，觀察金屬表面現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D20.60℃時，向100g水中加入一定量KNO3形成溶液，再降溫至20℃，析出固體質量的變化如圖1，結合圖2，下列說法正確的是A.加入的KNO3質量為41.6g B.降溫過程中KNO3溶液始終為飽和溶液C.蒸發(fā)溶劑可將M點的溶液轉化到N點 D.20℃時，100gKNO3飽和溶液中有KNO331.6g二、填空題(本大題共6小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共36分)21.魅力化學，快樂實踐（1）烹飪樂廚：制作炊具的不銹鋼硬度比純鐵更_____(填“大”或“小”)，加碘食鹽中“碘”指的是_____(填“元素”或“原子”)。（2）勞動綠廊：生活中節(jié)約用水的一種方法是_____。（3）書法天地：墨汁中含有石墨，石墨與金剛石物理性質差異大的原因是_____。（4）陶藝空間：硫酸鍶(SrSO4)常用于制陶器，則鍶元素的化合價是_____，硫酸鍶中硫元素、氧元素的質量比為_____。（5）焰火晚會：觀看傳統(tǒng)節(jié)目“打鐵花”，鐵燃燒的化學方程式是_____。22.火的使用標志著人類文明的巨大進步。漢字作為載體也反映了我國古代人民對火的認識。（1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火燒掉樹林。上方的“林”相當于燃燒條件中的_____。（2）小篆“”(滅)的字形左邊像是一川流水，意思是水能滅火。用水滅火的主要原理是_____和隔絕氧氣。（3）甲骨文“”(災)的字形像是房屋著火，災難降臨。①以下標志與消防安全有關的是_____(填序號)。A.B.C.②發(fā)現(xiàn)或遭遇火災，可采取的措施有_____(答一條即可)。23.實驗是學習與研究化學的一種重要方式。(1)如圖1所示，往凹槽中加入適量濃氨水，實驗現(xiàn)象是_______，該實驗目的是_______。(2)如圖2所示，實驗步驟如下：①打開止水夾，先通入N2，排除裝置內的空氣后，再點燃酒精燈，紅磷不燃燒。②熄滅酒精燈，待冷卻到室溫，關閉止水夾，加入適量過氧化氫溶液至凹槽內，反應的化學方程式：_______。③再次點燃酒精燈，紅磷燃燒。對比實驗①和③中的實驗現(xiàn)象，說明燃燒需要_______。24.在農業(yè)生產中，可利用質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種?，F(xiàn)要配制100g這種溶液，實驗操作如圖所示，請回答：（1）圖中使用到的玻璃儀器有_____、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種。（2）圖示中正確的操作順序為_____(填序號)。（3）溶解時用玻璃棒攪拌的目的是_____。（4）若仰視量取所需的水，則所配制氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)會_____(選填“偏大”或“偏小”)。（5）取10g配制好的質量分數(shù)為16%的NaCl溶液，稀釋成質量分數(shù)為8%的NaCl溶液，需加水_____g。25.加快能源轉型升級，發(fā)展新質生產力。氫氣是最理想的清潔能源，依據(jù)不同制取方式，可分為“綠氫”“灰氫”“藍氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認識“多彩”的氫。儲氫是實現(xiàn)氫能廣泛應用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉化為其他化合物進行儲存。“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮氣在一定條件下生成液氨，進行儲存。依據(jù)上文，回答問題。（1）電解水制氫的化學方程式為_______。（2）屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是_______和_______(填字母)。a.風能發(fā)電制氫b.煤燃燒發(fā)電制氫c.核能發(fā)電制氫（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是_______。（4）將氫氣降溫液化進行儲存，屬于物理儲氫中的_______儲存方式。（5）“液氨儲氫”屬于_______(填“物理”或“化學”)儲氫。（6）寫出氫能的一種應用_______。26.廢舊金屬的回收利用是節(jié)約資源的有效途徑之一。某興趣小組欲從實驗室廢液中提取金屬銅，設計了如圖所示回收流程(部分生成物已略去)，請回答下列問題。（1）操作X是_____。（2）濾液1中含有_____種溶質。（3）寫出步驟①中發(fā)生反應的一個化學方程式_____。（4）寫出固體C的一種用途_____。（5）向濾液2中加入鋅粉，若無_____時(填實驗現(xiàn)象)，說明步驟③中恰好完全反應。三、實驗探究題(本大題共2個小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共18分)27.根據(jù)如圖所示實驗回答問題。（1）甲是實驗室制取氧氣的實驗。檢查裝置的氣密性時，先將導氣管放入水中，再用手握住_____(填儀器名稱)，若出現(xiàn)_____(填實驗現(xiàn)象)，說明該裝置氣密性良好。檢驗氣體時，當觀察到______(填實驗現(xiàn)象)時，可證明氣體為氧氣。若用如圖B所示裝置收集氧氣，氣體應從_____(填字母)端進氣。用該裝置制取氧氣的化學方程式為_____。（2）乙是粗鹽中難溶性雜質的去除實驗。操作②中，“玻璃棒”的作用是_____。操作③中，當加熱到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時，停止加熱。經過以上操作，所得到的固體屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。28.興趣小組為驗證呼吸作用確實產生了二氧化碳氣體，設計如圖1所示裝置進行實驗，通過控制止水夾并向錐形瓶中緩緩吹氣或吸氣，比較人體呼出氣體中的CO2與吸入空氣中的CO2含量多少。【實驗操作】（1）打開止水夾K1，關閉K2，向錐形瓶A緩緩_____(選填“吹氣”或“吸氣”)；關閉止水夾K1，打開K2，向錐形瓶B緩緩_____(選填“吹氣”或“吸氣”)?！驹矸治觥浚?）用化學方程式表示澄清石灰水變渾濁的原理：_____?！粳F(xiàn)象分析】實驗中發(fā)現(xiàn)，空氣通入澄清石灰水變渾濁，需要的時間比較長且現(xiàn)象不明顯?！静殚嗁Y料】石灰水的用量、濃度等因素會影響實驗現(xiàn)象?！緦嶒炘僭O計】小組同學利用規(guī)格為12mm×70mm小試管設計了如圖2所示裝置，并進行以下兩組實驗，測得相關數(shù)據(jù)如表1和表2所示：表1飽和澄清石灰水(mL)21.510.5緩慢通入空氣(L)2222渾濁度不明顯明顯非常明顯明顯表2飽和澄清石灰(mL)21.510.5加入蒸餾水(mL)00.51a緩慢通入空氣(L)3333渾濁度明顯較明顯不明顯無現(xiàn)象【實驗分析】（3）實驗過程中緩慢通入空氣的原因：_____。【數(shù)據(jù)填寫】（4）a=_____。【數(shù)據(jù)分析】（5）表1是探究澄清石灰水與二氧化碳作用變渾濁效果與石灰水的_____有關；由表2數(shù)據(jù)可得出的結論是_____。【實驗結論】（6）人體呼出氣體中的CO2比吸入空氣中的CO2含量_____(選填“多”或“少”)。四、計算題(6分)29.興趣小組用石灰石(雜質不參加反應)測定某稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)，進行如圖所示實驗。請根據(jù)以下信息回答：（1）石灰石的主要成分是_____(填化學式)。（2）計算所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。2024-2025學年度第一學期期末階段性練習九年級化學參考答案一、選擇題(本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】C【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】A二、填空題(本大題共6小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共36分)【21題答案】【答案】（1）①.大②.元素（2）隨手關閉水龍頭（合理即可）（3）碳原子排列方式不同（4）①.+2##+2價②.1∶2（5）【22題答案】【答案】（1）可燃物（2）降溫至可燃物的著火點以下（3）①.A②.把被子弄濕披在身上，并用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離等（合理即可）【23題答案】【答案】①.蘸有酚酞試液的棉花變?yōu)榧t色②.證明分子具有不斷運動的特點③.④.與氧氣接觸【24題答案】【答案】（1）燒杯（2）②①⑤③④（3）加速固體溶解（4）偏小