教師計算機培訓(xùn)心得

教師計算機培訓(xùn)心得

教師計算機培訓(xùn)心得「篇一」

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用

網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。為進一步提高教師綜合素質(zhì)，加強

教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，3月18日，我園根據(jù)學(xué)期計劃，組織教師進行了首次基本

功培訓(xùn)。

本次集中培訓(xùn)內(nèi)容為計算機操作，重在多媒體課件制作及應(yīng)用等相關(guān)知識，以

讓不同層次的教師都能結(jié)合實際學(xué)以致用。對于計算機文本的操作我可以說很熟

練，但對多媒體課件制作并不熟練，其中好多東西都還不懂，對于本次的培訓(xùn)課

程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。

鄧?yán)蠋熒鷦又v解、詳細的示范操作在我的腦海里留下了深刻的印象。通過學(xué)

習(xí)，我學(xué)會了PPT的啟動和退出，新建一份空白演示文稿，對于幻燈片的背景與頁

面設(shè)置，對幻燈片里插入文本、藝術(shù)字、聲音等效果，動畫設(shè)置，幻燈片切換方式

等等。

在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)

尾的鐘聲。對于本次的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。鄧?yán)?/p>

師生動講解、詳細的示范操作在我的腦海里留下了深刻的印象。

教師計算機培訓(xùn)心得「篇二」

說課，學(xué)校組織專家和相關(guān)輔導(dǎo)老師擔(dān)任評委，對學(xué)員們的說課表現(xiàn)進行打

分，并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。

專業(yè)技能展示，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報獻上一

份厚禮。計算機專業(yè)的學(xué)員們，則充分利用培訓(xùn)期間所學(xué)到的計算機知識，制作

flash動畫，做平面設(shè)計，網(wǎng)頁制作等。在結(jié)業(yè)匯報會上，每一位學(xué)員都展示了自

己制作的flash課件、自己做的平面設(shè)計圖，自己制作的網(wǎng)站等。

嚴(yán)格考核評審，是督促學(xué)員學(xué)習(xí)的重要手段。首先，培訓(xùn)中，各門課程都通過

不同形式，如試卷、作業(yè)、心得體會或?qū)嵙?xí)報告等進行成績考核評定，加深學(xué)員對

所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握；此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等，對學(xué)員給與綜合評價。其

次，每位學(xué)員都能在專門教師指導(dǎo)下，運用所學(xué)的教學(xué)理論和方法，完成一次說課

比賽，并對學(xué)員的說課情況給與評比及獎勵；第三，每一位學(xué)員都要根據(jù)自己培訓(xùn)

情況，定一份研修報告；每一位學(xué)員結(jié)業(yè)時都要有一份flash課件作品、一份平面

設(shè)計圖、一個網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計方案，完成的作品要進行了交流和展示；第

四，每一位學(xué)員都要完成一份計算機組裝的完整方案，能夠快速安裝調(diào)試計算機，

能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節(jié)，均有專門教師負(fù)責(zé)全程監(jiān)管，有始有終，保證

了培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)工作成效

1、更新了教育理念

此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來自于全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)第一線。通過集中的理論學(xué)

習(xí)，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生

觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素

質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。

2、擴充了專業(yè)知識

培訓(xùn)采取專題形式，分模塊教學(xué)，力求使學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、

前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進行專業(yè)技能訓(xùn)練。

教師計算機培訓(xùn)心得「篇三」

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的

一種主耍手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技

術(shù)。能入到咱們長子的教育隊伍中，并能參加這次計算機培訓(xùn)，我感到很榮幸，故

而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問

題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲

頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。

而旦清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是

像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種

媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳

授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信

息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工

具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，

致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，

不斷完善自己，不斷充實自己。

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等

多種途徑學(xué)到更多的知'只。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化

的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的

收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)

境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意設(shè)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代

化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息

素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可

以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進行溝通，可以因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備

一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機的重要性，我會在今后

的工作中，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

教師計算機培訓(xùn)心得「篇四」

在日常教學(xué)中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而

言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、PPT制作和

WORD.EXCEL運用等。立時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓(xùn)，

我才知道，原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學(xué)中運用的最

高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過運用或者借助

他人的信息技術(shù)能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集

整理、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。

結(jié)合自己的語文教學(xué)工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對軟件和硬件的應(yīng)用能力，

達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教

學(xué)事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、用WORD備課等；而是要運用軟件，融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)

造出具體的事物，如Flash小動畫的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁制作等，通

過對軟件更加深入的運用，使教學(xué)內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學(xué)方式更加靈

活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學(xué)生保持

長久的新鮮感，提升課堂教學(xué)效果。面在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息

技術(shù)硬件的作用，要學(xué)會嘗試對新的機器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學(xué)工作效率。

“軟硬兼施”優(yōu)勢明顯，但是要將這種優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為自己的能力，轉(zhuǎn)化為教學(xué)效

果，最主要的途徑是通過不斷地學(xué)習(xí)，更新和掌握新的知識

和技術(shù)。以往教學(xué)中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方

面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必

盡如本意，不能完全滿足其教學(xué)工作的需要。因此，只有教師自身信,息技術(shù)能力的

提升，才是將教學(xué)與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時，隨

著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，

為今后日常教學(xué)工作的開展提供知識、技術(shù)支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有

益的方式方法，全面提升教學(xué)水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。

通過這次培訓(xùn)，互相討論，交流，相互之間都得到了學(xué)習(xí)和鞏固。希望利用本

次培訓(xùn)成果，利用所學(xué)到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教

學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)

模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色

教師計算機培訓(xùn)心得「篇五」

本學(xué)期，我參加了計算機中級的培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，學(xué)到了許多與教育教學(xué)

相關(guān)的新方法，新思路?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下:

一、在培訓(xùn)中，作為一名教師，我認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新興的教學(xué)媒體，

他們與學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強計算機技術(shù)與學(xué)科

之間的整合，不但可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，

還能變革教學(xué)模式，有利于面向全體學(xué)生，利于學(xué)生更好的獲取知識，理解知識，

掌握知識，提高他們的芻主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

二、在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理

解進一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一

種財富，同時也進一步深刻理解了現(xiàn)代信息技術(shù)對于教學(xué)的重大意義，了解信息技

術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)會了如何建立自己的博客，如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，

繪制思維導(dǎo)圖規(guī)劃知識體系；制定評價量規(guī)，對學(xué)生知識的掌握進行評價，初步學(xué)

會了建立網(wǎng)站。通過對典型案例的分析，取長補短，促進以后的教學(xué)。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每個學(xué)習(xí)任務(wù)。相

信通過此次的培訓(xùn)，我能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的

教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。

通過這段時間的學(xué)習(xí)及作業(yè)的完成，使我受益匪淺，不僅拓寬了教學(xué)思路，也

對教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的收獲及體會U

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1.信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率。

本次培訓(xùn)，最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學(xué)中的使用，可以提高課堂

的教學(xué)效率。出生在新時代學(xué)生們更喜歡信息技術(shù)帶來的視覺沖擊和感覺體驗，那

么信息技術(shù)的使用便可以在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了課堂效率。

2.我覺得這次培訓(xùn)很有實效,使我學(xué)到了許多知識，認(rèn)也識到了自己的不足。在

今后的教育教學(xué)中，我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,把時間都用

到學(xué)習(xí)中去，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富。不斷提高教

育教學(xué)能力,輕松工作,輕松生活。

3.在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)會如何規(guī)劃主題單元活動，設(shè)計思維導(dǎo)圖I,制作網(wǎng)頁，

設(shè)計評價量規(guī)，彌補了自己在以往的教學(xué)中信息技術(shù)使用的不足，也讓我學(xué)會了如

何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，在這個知識更新速度快的時

代，教師應(yīng)該保證自身跟隨時代的變化，順應(yīng)時代的發(fā)展，這樣才可以保證我們的

教學(xué)跟上時代的節(jié)奏。信息技術(shù)的內(nèi)容十分豐富，且發(fā)展十分迅速，當(dāng)前科技發(fā)展異

常迅猛，每個人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習(xí)。在佶息大爆炸的今天，如

果不能很好的去學(xué)習(xí)，很容易會被大量的信息淹沒，繼而被社會淘汰，因此，作為

新時代的教師，應(yīng)該保證跟隨時代的潮流，能夠做到終身學(xué)習(xí)。在未來的工作中，

我一定會努力學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)合理有效的運用到我的教學(xué)中，使我的課堂更高

效，更新穎。

教師計算機培訓(xùn)心得「篇六」

教師計算機培訓(xùn)總結(jié)一

XX學(xué)年度教師計算機培訓(xùn)總結(jié)一個學(xué)年又結(jié)束了，教師的信息技術(shù)的能力在

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有教師的努力下，取得了可喜的成績，培訓(xùn)工作取得了

明顯的效果。下面就將本學(xué)年教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)工作做一總結(jié)。

在本學(xué)年的培訓(xùn)計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網(wǎng)、大連教師

網(wǎng)、沙河口區(qū)教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加，加強對教師的培訓(xùn),

豐富教師的知識，提高教師運用網(wǎng)絡(luò)的能力；第二，我們針對學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容妁缺

少和教師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)的目的，對教師進行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓(xùn)；第

三，我們針對去年教育局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設(shè)備，對教師進行了設(shè)備的使

用、維護保養(yǎng)的培訓(xùn)。

在區(qū)教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面，我們主要對教師進行了沙河口區(qū)教

育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應(yīng)用系統(tǒng)的使用，數(shù)字化圖書館的使用，中華傳

統(tǒng)文化板塊的使用的培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采取全體教師全員參加培訓(xùn)，教研組練習(xí)

提高的方式，使教師在很短的時間內(nèi)就已經(jīng)掌握了這些操作。

在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面，我們主要對教師進行了一下方面的

培訓(xùn)：1、大連市教育網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝；2、四種電子圖書軟件

的使用。培訓(xùn)以后教師們都能通過這些軟件查找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了教師網(wǎng)上電子圖書的獲取和閱讀能力。

在本學(xué)年度，我們還針對教師系統(tǒng)維護能力欠缺，信息技術(shù)設(shè)備使用和維護

水平不高的情況，對教師進行了“投影機的使用與維護保養(yǎng)”、“實物展示臺

的使用與維護保養(yǎng)”、“網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件kiil的使用”的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)教

師們掌握了使用的要領(lǐng)，提高了使用和維護的'能力。

在本學(xué)年度中，我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，發(fā)揮教師積極性，我們對

教師進行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓(xùn)。還對教師進行了建立自己的博

客的培訓(xùn)。

在本學(xué)年度中，我校還建立了“教師專業(yè)發(fā)展平臺”，在此平臺上，我們設(shè)

立了“教師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設(shè)了

“五年規(guī)劃”、“教育案例”“教育反思”“教育敘事”“體會文章”

“教研發(fā)言稿”“校際聯(lián)動記錄”“同伴互助建議”“評課記錄”“校內(nèi)

上研究課”“班主任培訓(xùn)”“學(xué)年教學(xué)總結(jié)”“學(xué)習(xí)筆記”13個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平臺，我們加大了對教師的培訓(xùn)力度。不僅

對教師進行用戶注冊的申請，還在如何上傳材料上加強了培訓(xùn)，使教師們通過培

訓(xùn)，都能熟練地掌握這個平臺的使用。

總的來說，通過不斷地加強培訓(xùn)，使教師們在信息技術(shù)方面有了很大的提

高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

教師計算機培訓(xùn)總結(jié)二

教師計算機培訓(xùn)心得暑假里，我認(rèn)真參加了信息技術(shù)暑期培訓(xùn)I。口寸間只有幾

天，但是，對我來說，這次培訓(xùn)來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟

迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的

培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的職業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教

學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利

用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培

訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然暑假是難得的休整時間，學(xué)員相對分散，連日酷暑

更是增加了培訓(xùn)的難度，但是我區(qū)很多老師仍克服種種困難抽出時間主動參與學(xué)

習(xí)和研討。

雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我很好的完成

這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不

懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步

的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所

有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),

做到了通俗易懂，由淺入深。本次培訓(xùn)時間雖然很短，但對我來說確是受益豐

淺。

這次培訓(xùn)為全區(qū)教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流

和合作中不斷提高和成長。

并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為

孩子們的成長帶來福音。為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次

同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)

驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事

們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可

以加深對知識點的理解。

在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習(xí)以

便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一

個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。

遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同

學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他

學(xué)校教師之間的交流。

大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提

出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，

提高了學(xué)習(xí)的效率。

同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，

只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用

所學(xué)到的計算機知識，沒計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更

好的成績。

教師計算機培訓(xùn)總結(jié)三

我校建立健全學(xué)校微機室、課件室，對廣大教師積極進行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)

工作成為當(dāng)務(wù)之急。

現(xiàn)將我校的這方面工作作以小結(jié)：

一、培訓(xùn)的方式方法

教師培訓(xùn)工作采取自學(xué)于教師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行，并將此項工作

列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來抓，保證每月一次的授課學(xué)習(xí)機會。學(xué)校在各位教師

自學(xué)的基礎(chǔ)上，指定微機教師進行培訓(xùn)工作，授課教師注重理論與實踐相結(jié)合，

聯(lián)系教材進行講授，教師培訓(xùn)率達100%

二、培訓(xùn)時間

1、充分利用節(jié)假日時間，暑假里集中一個星期對學(xué)校青年教師進行培訓(xùn)。

2、每月最后一周的星期四卜午集中培訓(xùn)。

3、教師課余進行自學(xué)，微機教師給與指點。

三、培訓(xùn)對象

45歲以下教師及樂意進行現(xiàn)代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1NwordXX的基本使用方法。

2>powcrpointXX的基本使用方法及課件制作。

3、鵬博士多媒體冬課系統(tǒng)安裝及使用。

五、培訓(xùn)管理

為加強培訓(xùn)工作并達到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參

加，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技

術(shù)培訓(xùn)落到實處。

六、存在問題

1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的沖突問題，由于教學(xué)工作量大，教師培訓(xùn)

挪不出時間來，集中培訓(xùn)勢必影響教學(xué)。

2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，今后培訓(xùn)中要多結(jié)合教學(xué)。2、培

訓(xùn)條件急需改善。

培訓(xùn)成效1、更新了教育理念此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來自于全市農(nóng)村小學(xué)教

學(xué)第一線。

通過集中的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育

理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的

角色定位和教學(xué)方式，型素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。

2、擴充了專業(yè)知識培訓(xùn)采取專題形式，分模塊教學(xué)，力求使學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)

域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進行專業(yè)技能訓(xùn)練。

計算機專業(yè)主要分為windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)

絡(luò)與intei-net、計算機組裝與維護、課件制作與網(wǎng)站設(shè)計等幾個模塊。

（Dwindows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應(yīng)用掌握計算機基礎(chǔ)知識，windows

操作系統(tǒng)，字處理軟件word的使用，電子表格軟件excel的使用，演示文稿軟

件powerpoint的使用等。

⑵計算機網(wǎng)絡(luò)與internet掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，internet的應(yīng)用，網(wǎng)

站建設(shè)與維護等⑶計算機組裝與維護掌握計算機硬件與組裝技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò)

組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用等⑷課件制作與網(wǎng)站設(shè)計掌握多媒

體素材的準(zhǔn)備（photoshopcs3圖像處理，音頻處理軟件soundedit,視頻處理

軟件premier）,flashcs3動畫制作，dreamweavercs3網(wǎng)頁制作，

authorware的使用等。

學(xué)員在本專業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外，學(xué)員在有組織的

說課環(huán)節(jié)中，普遍反映思考了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自身的差距與不足，

對原有的教育觀念進行反思，通過說課，學(xué)員主動查閱資料，交流經(jīng)驗，取長補

短，相互促進。

通過培訓(xùn)，學(xué)員認(rèn)'只到學(xué)無止境，專業(yè)上還存在有待于提高的方面，明確了

今后教學(xué)生活中還需不斷學(xué)習(xí)的方向。

3、強化了實踐操作從學(xué)員的實際情況出發(fā)，授課講解與實際操作做到了通

俗易懂，由淺入深。重點要求學(xué)員的實踐操作能力和動手能力。有學(xué)員興奮地在

博客中寫到

“在老師和學(xué)員同學(xué)的幫助下，我一直在用不停地努力悄悄地書寫著改變：

近百個flash案例練習(xí)終于構(gòu)筑成了我的第一個課件，我的ps課程也已由簡單

的文字變成了漂亮的網(wǎng)站。面對系統(tǒng)崩潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵ghost會讓

所有的問題輕松解決。那有一臺電腦不在只是夢想，diy解決方案會幫我自由實

現(xiàn)。每周3篇左右的心得體會已積累成近百篇的博文，我現(xiàn)已把自己的博客建在

了3個網(wǎng)站。

我原工作單位的學(xué)校師生終于可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽屬于我們自己的網(wǎng)站，盡

管她現(xiàn)在還較稚嫩簡單，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家園。

”4、鍛煉了科研能力農(nóng)村小學(xué)教師科研意識、科研能力較弱，而現(xiàn)代化教

育又要求教師必須在教育實踐中不斷提高，把理論指導(dǎo)下的實踐總結(jié)上升為新

的理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。培訓(xùn)中學(xué)員集中學(xué)習(xí)了“教育科研方法”，“專業(yè)教學(xué)

法”“專業(yè)教育技術(shù)”等，培養(yǎng)學(xué)員的教育科研意識，講、授教育科研的一般原

理，教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用技能，并要求學(xué)

員聯(lián)系工作實際，在教育實踐中，運用所學(xué)的內(nèi)容，進行教育科研的選題、設(shè)

計、實施和評價的實際操作，提高運用教育科研方法的能力，學(xué)員感到收獲很

大。

5、增強了創(chuàng)新意識學(xué)員普遍反映，作為教育戰(zhàn)線上的一員，更新觀念迫在

眉睫，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng)新，需要可持續(xù)

性的發(fā)展。合作學(xué)習(xí)、交流共享、任務(wù)驅(qū)動等學(xué)習(xí)方式帶給他們許多收獲，特別

是掌握了學(xué)習(xí)我國教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理論與方法、先進的教

育技術(shù)手段，專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練。

這些新的教學(xué)設(shè)計理念和方法使他們進一步明確了課程的核心是促進每一位

學(xué)生的發(fā)展，都表示將巴這次培訓(xùn)所學(xué)到的新技術(shù)、新理念、新課程、新思維帶

到今后的課程教學(xué)中去，為提高課程教學(xué)的質(zhì)量，為促進每一位學(xué)生的發(fā)展服

務(wù)。

6、促進了溝通交流由于學(xué)員來自全市各地，學(xué)員普遍感到，通過培訓(xùn)提高了

素質(zhì)，使自己從原來的小圈子里跳出來，有了難得的溝通、交流的機會，開

闊了視野，結(jié)識了很多專業(yè)方面的朋友。學(xué)員們自發(fā)組織建立公共郵箱和群，在

上面發(fā)布信息，交流經(jīng)驗，分享心得，互幫互助，氛圍和諧而融洽；在分別的時

候，學(xué)員們合影留念，依依惜別的深情溢于言表；四個月的時間雖然短暫，但學(xué)

員們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，都表示在學(xué)習(xí)到知識、技能的同時還收獲了許多溫

暖和難得的相互溝通交流的好機會，并搭建了今后長期切磋交流、共同促進提

高的平臺，為以后更好的搞好教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。

教師計算機培訓(xùn)心得「篇七」

通過“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對“雙師型”教師的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、途徑

及方法等有了深入的理解和認(rèn)識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更

新?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索“我不斷探索學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高

自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格的

“師型”教師。

一、聆聽精彩講座

師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實踐經(jīng)驗強的領(lǐng)導(dǎo)和教師。這些講座，或深

刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的

知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的

是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國

家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文

章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人!

在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。

二、更新教學(xué)觀念

通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀

已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育

觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是

基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳

統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相

互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主

課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想

在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只

有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理

安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共

享教學(xué)民主的氛圍。

三、拓寬學(xué)習(xí)視野

令我欣慰的是，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很

多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次講座后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自

己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學(xué)活動的目標(biāo)定位

談到重難點的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運用，從情境的

創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍

惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，

專家的點撥更使我受益非淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信

條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾

長、開闊視野。

總之，通過這次培訓(xùn)后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)過程中，要不斷地提高自身的技

能水平，提高實訓(xùn)質(zhì)量，受益匪淺。在課題研究的過程中，多學(xué)習(xí)一些教育新理

念，開拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量！

教師計算機培訓(xùn)心得「篇八」

放假以來，我參加了中歐項目計算機信息技術(shù)培訓(xùn)。多媒體教學(xué)已成為當(dāng)前教

學(xué)的最主要手段的今天，中歐項目在我縣舉辦這樣的培訓(xùn)班其意義是顯而易見的。

它將極大地促進我縣教育現(xiàn)代化的進程，對我縣的教育產(chǎn)生深遠的影響。這次培

訓(xùn)，我感觸很深，使我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識到

課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)

資源，搜集信息，處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

在這之前我對計算機知識雖然也有一定的認(rèn)識，但只是停留在表層，經(jīng)常被這

樣或那樣的問題弄得焦頭爛額，不知所措。通過這20天的培訓(xùn)我對計算機的疑惑

全都解開，對計算機從硬件設(shè)備到軟件設(shè)備有了一個比較透徹的認(rèn)識。比如：直觀

地目睹了主機條箱的真實面目，CPU,內(nèi)存條，各種數(shù)據(jù)線盡收眼底；知道了如何

給Word20中的文件加密；知道了如何在Excel20中插入斜線并編輯文字；知道了

對計算機出現(xiàn)的各種突發(fā)情況的應(yīng)對措施

多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無精打采的

教學(xué)氣氛。它使教師從，專統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者，

教師和多媒體，教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理，協(xié)調(diào)，有創(chuàng)造性和發(fā)展性的

學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，了無生趣。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教

師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料（或自己查找信息）進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合

的自主學(xué)習(xí)，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后，師生一起進行學(xué)習(xí)評價，反饋。在

整個教學(xué)過程中，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有

利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時，教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了

自己的主導(dǎo)作用，以各種形式，多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性。

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，是一種積極的’，合作的教學(xué)模式，由于

其視聽結(jié)合，手眼并用的特點及其模擬，反饋，個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故

具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)

行教學(xué)中恰當(dāng)，正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突

破教學(xué)難點，對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點，

沒有那么形象，生動，具體。學(xué)起來有點枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極

性。隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機和活力，多媒體計算機

把語言，聲音，圖象，文字，動畫，音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的，圖文并

茂的，豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)

中重點的講解，難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和

具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺，視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為

主動參與，發(fā)現(xiàn)，探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，也提高了

教學(xué)效果和課堂效率。

這幾天的培訓(xùn)是針對學(xué)校里現(xiàn)存的問題逐一進行講解，三位老師認(rèn)真細致的給

我們講解了計算機的發(fā)展，以及如何應(yīng)