2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)：文言文復(fù)習(xí)之實(shí)詞專題練習(xí)題（含答案解析）

第第頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)：文言文復(fù)習(xí)之實(shí)詞專題練習(xí)題文言詞語分為實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞主要有名詞、動詞、形容詞與數(shù)量詞，是文言文的主體，而文言虛詞一般指18個常見虛詞。2022年新高考卷，把實(shí)詞理解和文化常識融入一道選擇題，通過課內(nèi)外詞義結(jié)合的方式考查。同年全國甲卷、乙卷，則直接對比課內(nèi)外詞語，考查實(shí)詞，尤其是多義詞和古今異義詞。2023-2024年延續(xù)了這種考法，只是新高考1卷將文化常識換成了文言虛詞。其實(shí)文言文斷句、文意理解、語句翻譯和簡答題，都間接考查文言實(shí)詞。所以，準(zhǔn)確理解文言實(shí)詞含義，是文言文復(fù)習(xí)的重中之重，尤其體現(xiàn)在高考11題詞語理解和13題句子翻譯中。

推斷方法1.語境推斷法--最主要的推斷方法(1)闡釋:讀懂文章，利用語境(句內(nèi)語境和句外語境)來推斷實(shí)詞的含義。(2)例句:“饑者則食之”與“食野之蘋”。（2022全國乙卷）句子中“食”有“給……吃”“吃”“食物”“飼料”“喂養(yǎng)”等多個義項(xiàng)分析:“野之蘋”是“食”的賓語，是“吃”的意思，“饑者則食之”的“之”“代“饑者”，語境推斷是“給……吃”的意思，即給饑者吃，不是“吃饑者”的意思。2.字形推斷法(1)闡釋:漢字是表意文字。漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁也就是我們經(jīng)常說的“偏旁”，與字義聯(lián)系密切?？梢愿鶕?jù)偏旁推斷出屬類，形旁相同字義有相近之處。(2)例句:此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。(2019·江蘇卷)分析:蹀躞，根據(jù)其形旁“足”，推測它可能與“走路”有關(guān)，再結(jié)合前文“可致千里”，就可以推斷其為“小步慢走”之意。3.聯(lián)想推斷法(1)闡釋:高考試題中考查的實(shí)詞,其意義大都能在所學(xué)課文中找到印證。成語中保留了大量的文言詞義。因此,聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)實(shí)詞的含義,聯(lián)系成語的意義、用法,推斷實(shí)詞的含義。(2)例句:持久歷遠(yuǎn),遏奸勸善。(2023·新課標(biāo)Ⅰ卷）分析:聯(lián)系《勸學(xué)》《孫權(quán)勸學(xué)》題目中“勸”為勸勉、鼓勵之意,可推斷“勸善”中“勸”也應(yīng)是此意。4.鄰字推斷法(1)闡釋:在文言文中，兩個詞連用往往有兩種情況。一種是鄰字連用表達(dá)同一個意思，這時可以借助其中一個實(shí)詞的意義來推斷另一個較為生疏的實(shí)詞的意義。(2)例句:前代圣君，博思咨諏”(《后漢書·章帝紀(jì)》)分析:“諏”與“咨”同義，意為“咨詢”。5.對稱推斷法(1)闡釋:文言文中,排比句、對偶句、并列句對舉的語言現(xiàn)象很多。在對舉句中,位置對稱的詞語一般詞性相同,詞義相近或相反。因此,通過對已知詞語的詞義、詞性進(jìn)行分析,可推知未知詞語(2)例句:父未嘗笞，母未嘗非，閭里未嘗讓。（《論衡·自紀(jì)篇》）分析:從句式結(jié)構(gòu)來看,“笞”與“非”“讓”相對,“讓”為“責(zé)備”意,由此可推知,“笞是“責(zé)備”的意思。6.語法推斷法(1)闡釋:分析句子結(jié)構(gòu),運(yùn)用劃分句子成分和尋找搭配關(guān)系的方法,明確文言實(shí)詞在句中充當(dāng)什么成分,確定其詞性,從而推斷其意義。(2)例句:“何也?以其西為趙蔽也”(2022·新高考|卷)分析:“蔽是“為”的賓語，應(yīng)該釋義為名詞“屏障”。7.通假推斷法(1)闡釋:當(dāng)遇到一個詞的本義、引申義都講不通時,便從通假字的角度考慮。然后根據(jù)通假字的特點(diǎn)推知本字。(2)例句:此若反國,必誅無禮,則曹其首也。(2023·全國乙卷)分析:“反”通“返”意思為“返回”。【針對性專練】1．下列加點(diǎn)詞的解釋有兩處錯誤的一項(xiàng)是（

）A．①為國以禮，其言不讓（謙讓）

②于我心有戚戚焉（內(nèi)心優(yōu)傷）③樂歲終身飽（快樂的歲月）

④夫晉，何厭之有（厭棄）B．①大行不顧細(xì)謹(jǐn)（理會、考慮）

②素善留侯張良（與??交好）③不如因善遇之（相逢、會面）

④籍吏民，封府庫（登記）C．①每至于族（叢聚、集結(jié)之處）

②臣死且不避（尚且）③料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎（對等，比得上）

④若民，則無恒產(chǎn)（像）D．①唯求則非邦也與（語氣助詞，無義）

②秦時與臣游（游玩）③抑王興甲兵，危臣（難道）

④乃令張良留謝（感謝）2．下列各句中，實(shí)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（

）A．宜乎百姓之謂我愛也/宜：應(yīng)當(dāng)//既東封鄭/封：疆界B．明足以察秋毫之末/明：視力//夫子哂之/哂：微笑C．臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣/進(jìn)：進(jìn)入//不為者與不能者之形何以異/形：表現(xiàn)D．比及三年，可使有勇/比及：等到//于我心有戚戚焉/戚戚：悲傷3．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．女也不爽（錯）

便言多令才（靈巧）

怨靈修之浩蕩兮（水勢大）B．何乃太區(qū)區(qū)（愚拙）吾獨(dú)窮困乎此時也（走投無路）以手撫膺坐長嘆（徒然〉C．赍錢三百萬（贈送）

砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（沖擊）

晝夜勤作息（勞作和休息）D．乘彼垝垣〈乘坐）

伶俜縈苦辛（孤單）

可以橫絕蛾眉巔（橫越，飛越）4．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．臣與將軍勠力而攻秦（合力）

而聽細(xì)說（微小的言論）《鴻門宴》B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（渡河）

若不闕秦（侵損、削減）《燭之武退秦師》C．百姓皆以王為愛也（吝惜，舍不得）

功施到今（延續(xù)）《齊桓晉文之事》D．技經(jīng)肯綮之未嘗（筋骨結(jié)合的地方）

乃中《經(jīng)首》之會（節(jié)奏）《庖丁解?！?．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．如其禮樂，以俟君子（等待） B．導(dǎo)大窾（引導(dǎo)，這里指引刀進(jìn)入）C．素善留侯張良（友好地） D．籍吏民，封府庫（造冊登記）6．下列選項(xiàng)中對加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)（

）A．君子喻于義（知曉）

非抗于九國之師也（匹敵）天下歸仁焉（回歸）

強(qiáng)行者有志（勤勉）B．明明德（彰明）

惡得不禁惡而勸愛（鼓勵）以致天下之士（招致）

博聞強(qiáng)志（記）C．平伐其功（自夸）

其文約，其辭微（簡略）漢天子我丈人行也（輩）

乃幽武至大窖中（囚禁）D．舉類邇而見義遠(yuǎn)（事物）

原莊宗之所以得天下（推其根本）單于益驕（漸漸）

及衛(wèi)律所將降者（打算）7．下列詞語中加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)是（

）A．群賢畢至（完畢，結(jié)束）

少長咸集（全，都）茂林修竹（修整）

俯仰一世（低頭和抬頭，泛指隨便應(yīng)付）B．終期于盡（至，及）

人之相與（給與）崇山峻嶺（崇高）

暫得于己（短暫，一時）C．感慨系之（附著）

修短隨化（造化，即自然）向之所欣（過去，先前）

喻之于懷（明白）D．其致一也（情致）

列坐其次（下面）列敘時人（一個一個地）

信可樂也（誠信）8．下列對加點(diǎn)詞語的意義解釋，都正確的一項(xiàng)是（

）A．①明于治（治理）亂

②何不慮（用繩結(jié)綴或考慮）以為大樽B．①空以身膏（滋潤）草野

②挖野鼠去（收藏）草實(shí)而食之C．①人窮（困窘?jīng)]有出路）則反本

②故勞苦倦極（極點(diǎn)）D．①九層之臺，起于累（積累）土

②物（人，眾人）或惡之9．對下列各句中加點(diǎn)字的活用類型，分類正確的一項(xiàng)是（

）①雖父之不慈子

②贏糧而景從③見不賢而內(nèi)自省也

④欲正其心，先誠其意⑤履至尊而制六合

⑥讒諂之蔽明也⑦莫不欲求忠以自為

⑧故賊人以利其身A．①⑦/②③/④/⑤⑧/⑥ B．①⑦/②③/⑤/④⑧/⑥C．①/②③/④/⑤⑧/⑥⑦ D．①/②/③⑧/④⑤/⑥⑦10．下列對加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．此惟救死而恐不贍

贍：足 B．則盍反其本矣

盍：何，為什么C．族庖月更刀

族：眾，一般的 D．越國以鄙遠(yuǎn)

鄙：把……當(dāng)作邊邑11．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）A．則牛羊何擇也

擇：區(qū)別

申之以孝悌之義

悌：善事父母B．善刀而藏之

善：揩拭

微夫人之力不及此

夫人：那個人，指秦穆公C．沛公則置車騎

置：置辦

吾何愛一牛

愛：愛惜D．吾與點(diǎn)也

與：贊成

子路率爾對曰

率爾：真誠直率的樣子12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的解釋全對的一項(xiàng)是（

）A．倚疊（倚靠）如山

二川溶溶（河水盛大的樣子）B．明星熒熒（美麗的樣子）

縵立（久立）遠(yuǎn)視C．廊腰縵（曲折）回

戍卒叫（呼喊）D．多于在庾（谷倉）之粟粒

棄擲邐迤（連續(xù)不斷）13．從詞類活用的角度分析，下列選項(xiàng)與例句中的加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（

）例句：燭之武退秦師A．五畝之宅，樹之以桑 B．晉軍函陵C．越國以鄙遠(yuǎn) D．項(xiàng)伯殺人，臣活之14．下列加點(diǎn)字的理解，全都正確的一項(xiàng)是（

）

A．①董之以嚴(yán)刑（督查）

②既得志，則縱情以傲物（物體）B．③總此十思，弘茲九德（光大）

④議事每不合（每天）C．⑤何必勞神苦思（使……勞累）

⑥君人者，誠能見可欲（君主）D．⑦故今具道所以（詳細(xì)地）

⑧辟邪說，難壬人（排斥）15．下列各句中詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．逮奉圣朝，沐浴清化

逮：及，至B．審容膝之易安

審：深知C．列坐其次

次：次序D．微風(fēng)鼓浪

鼓：激蕩、掀動16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的解釋全都不同的一項(xiàng)是（

）A．幸可廣問訊

冀幸君之一悟

幸復(fù)得此婦B．漸見愁煎迫

君既若見錄

非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知C．芳菲菲其彌章

馬畜彌山

奉之彌繁，侵之愈急D．處分適兄意

始適還家門

適得府君書17．下列詩句中加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是（

）A．矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶

草：花草B．異日圖將好景，歸去鳳池夸

圖：描繪C．落日樓頭，斷鴻聲里

斷鴻：孤雁D．漸黃昏，清角吹寒

清：清越18．下列加點(diǎn)詞語解釋全都正確的一項(xiàng)（

）①室始洞然（寬暢的樣子）

②珊珊可愛（美好的樣子）

③嫗每（每次）謂余曰④瞻顧遺跡（泛指看，瞻仰、回憶）

⑤先妣撫（撫摸）之甚厚

⑥以手闔門（關(guān)閉）⑦而母立于茲（這兒）

⑧余扃牖而居（打開）A．①④⑤ B．②⑥⑦ C．③⑥⑧ D．②④⑧19．下列各項(xiàng)句子中加點(diǎn)詞的意義和用法均相同的一項(xiàng)是（

）A．多謝后世人\謝家來貴門 B．及時相遣歸\兒已薄祿相C．君既若見錄\但見悲鳥號古木 D．匪來貿(mào)絲\所守或匪親20．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．然皆祖屈原之從容辭令

祖：模仿、效法B．不愛珍器重寶肥饒之地

愛：喜愛C．陰相與謀劫單于母閼氏歸漢

陰：暗地里D．抑本其成敗之跡

本：推究21．從詞類活用的角度看，下列對加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．族庖月更刀

月：名詞用作狀語，每月B．假舟楫者，非能水也

水：名詞用作動詞，游泳C．以無厚入有間

厚：形容詞用作名詞，厚度D．所識窮乏者得我與

得：名詞，恩德22．下列句中加點(diǎn)詞的解釋歸類全都正確的一項(xiàng)是：（

）①不矜名節(jié)：夸耀

②女也不爽：差錯

③漸車帷裳：漸漸

④自我徂爾：往⑤始適還家門：出嫁

⑥多謝后世人：感謝

⑦茍余情其信芳：如果，只要⑧寧溘死以流亡兮：突然

⑨形影相吊：祭拜

⑩門衰祚?。焊７諥．①②④⑤⑦⑩ B．②④⑤⑦⑧⑩ C．②④⑦⑧⑨⑩ D．①③④⑤⑨⑩23．對下列加橫線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．念高危，則思謙沖而自牧

自牧：加強(qiáng)自身修養(yǎng)。B．仁者播其惠，信者效其忠

忠：忠誠的人。C．弘茲九德，簡能而任之

簡能：選拔有才能的人。D．勞神苦思，代下司職

司職：管理職事。24．下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．是寡人之過也

是：判斷動詞。B．焉用亡鄭以陪鄰

陪：增加。C．既東封鄭

封：疆界，這里用作動詞。D．因人之力而敝之

敝：損害。25．下列加點(diǎn)的文言詞語的解釋全都正確的一組是（

）①如會同，端章甫（或者）

②沛公則置車騎（置辦）③從酈山下，道芷陽間行（秘密地）

④嘻，善哉！技蓋至此乎?（大概）⑤吾與點(diǎn)也（和）

⑥聞大王有意督過之（責(zé)備）⑦批大郤，導(dǎo)大察，因其固然（劈、擊）

⑧百姓皆以王為愛也（吝嗇）⑨竊以為過矣（錯）

⑩殺人如不能舉（列舉）A．②③④⑦ B．①⑥⑦⑧C．①⑤⑥⑧ D．④⑤⑨⑩26．下列各組加點(diǎn)多義實(shí)詞的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．善刀而藏之

善：揩拭

素善留侯張良

善：好、對B．宗廟之事，如會同

會：會見

乃中《經(jīng)首》之會

會：音節(jié)、節(jié)奏C．刑于寡妻

刑：做榜樣

刑人如恐不勝

刑：處罰D．族庖月更刀

族：高明

士大夫之族

族：類27．下列詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“乳二世，先妣撫之甚厚”的“乳”與《蘇武傳》中“杖漢節(jié)牧羊”的“杖”都是名詞作動詞。B．“束發(fā)”，一般指男子20歲時要把頭發(fā)束起來，表示已經(jīng)成年；而“弱冠”則一般指男子15歲，此時要舉行冠禮。C．“大母過余曰”的“過”與《孔雀東南飛》中“謂言無罪過，供養(yǎng)卒大恩”的“過”意義不相同。D．“望日”通常指陰歷每月十五或十六，這一天日月相對，月亮圓滿，而“既望”通常指過了望日后的第一天，如《赤壁賦》中的“七月既望”。28．下列各句中加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（

）例句：群賢畢至A．垣墻周庭，以當(dāng)南日 B．老有所終，壯有所用，幼有所長C．所以游目騁懷，足以極視聽之娛 D．吾妻死之年所手植也29．下列各句中的“見”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：慈父見背A．君既若見錄 B．圖窮而匕首見C．漸見愁煎迫 D．黃泉下相見30．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)z乎大國之間（夾處）

夫子哂之（生氣）B．焉用亡鄭以陪鄰（陪襯）

闕秦以利晉（侵損）C．因人之力而敝之（損害）

如土委地（散落，卸落）D．居則曰：不吾知也（停留）

不為者與不能者之形何以異（表現(xiàn)）31．對加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．虞常果引張勝

引：牽攀、招供B．然后踐華為城

踐：踐踏C．其文約，其辭微

微：含蓄隱晦D(zhuǎn)．原莊宗之所以得天下

原：推其根本32．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（

）A．言既遂矣，至于暴矣

言：言語B．渠會永無緣

渠：他C．肇錫余以嘉名

肇：開始D．捫參歷井仰脅息

歷：穿過33．下列對加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．不愛珍器重寶肥饒之地

愛：吝惜B．屈平屬草稿未定

屬：囑托C．才能不及中人

中人：平常的人D．原莊宗之所以得天下

原：推其根本34．下列各句中加點(diǎn)的詞語，古今意義都相同的一項(xiàng)是（

）A．①風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去

②師者，所以傳道受業(yè)解惑也B．①凡六百一十六言

②小學(xué)而大遺C．①學(xué)不可以已

②聞道有先后D．①烽火揚(yáng)州路

②下飲黃泉35．下列加點(diǎn)實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．君子食無求飽求：追求 B．敏于事而慎于言敏：敏捷、快速C．君子喻于義喻：知曉，明白 D．質(zhì)勝文則野野：粗野、鄙俗參考答案1．C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言句子中詞語意思的能力。A.三處錯誤：“樂歲”，豐年；/“戚戚”，心有所動的感覺。/“厭”，滿足。句意：治國要用禮，可是他的話毫不謙讓。/夫子說的話，我深有感觸。/在豐年人們?nèi)甓伎梢猿燥枴?對于晉國，哪有滿足的時候。B.一處錯誤：“遇”，對待。句意：做大事不必理會細(xì)枝末節(jié)。/一向同留侯張良交好。/不如趁此機(jī)會好好對待他。/登記官吏百姓的戶籍，查封官府金庫。C.兩處錯誤：“當(dāng)”，抵擋；/“若”，連詞，至于。句意：每當(dāng)?shù)竭_(dá)筋骨交錯聚結(jié)的地方。/我死尚且不怕。/估計(jì)大王的軍隊(duì)能夠抵擋住項(xiàng)王的軍隊(duì)嗎？/至于一般老百姓，就沒有固定維持生計(jì)的產(chǎn)業(yè)。D.三處錯誤：“唯”，難道；/“游”，交往；/“謝”，謝罪。句意：難道冉有講的不是國家大事嗎？/在秦朝的時候，項(xiàng)伯和我有交往。/難道大王您要發(fā)動戰(zhàn)爭，使大臣們陷于危險(xiǎn)。/讓張良留下來謝罪。故選C。2．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。A.“疆界”錯誤。封：使……成為疆界。句意：百姓認(rèn)為我吝嗇，這是應(yīng)該的??；/已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境。B.正確。句意：視力足以看清鳥獸秋天新生細(xì)毛的末梢；/孔子對他（冉求）微微一笑。C.“進(jìn)入”錯誤。進(jìn)：超過。句意：我所愛好的是（事物的）自然規(guī)律，（已經(jīng)）超過技術(shù)了；/不肯做的人和不能做的人的表現(xiàn)有什么不同呢？D.“悲傷”錯誤。戚戚：內(nèi)心有所觸動的樣子。句意：等到三年，就可以使（百姓）有勇氣；/在我心里有所觸動。故選B。3．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：女子沒有什么差錯。令：美好。句意：口才很好，有很多好的才能。浩蕩：荒唐。句意：抱怨楚懷王的荒唐。B.正確。句意：（你）怎么這樣愚拙。正確。句意：唯獨(dú)我在此時陷入困境啊。正確。句意：用手撫摸著胸口徒然長長嘆息。C.正確。句意：贈送錢財(cái)三百萬。正確。句意：水石相擊，使石頭滾動，千山萬壑間響起雷鳴般的聲音。作息：偏在“作”，指勞作。句意：早晚勤于勞作。D.乘：登上。句意：登上那堵破土墻。正確。句意：孤孤單單，受盡辛苦折磨。正確。句意：可以飛越峨眉山的頂峰。故選B。4．A【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中的意義的能力。A.合力/小人的讒言。句意：我和將軍合力攻打秦國。/卻聽信小人的讒言。B.正確。早晨渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事。/如果不侵損秦國的土地。C.正確。句意：百姓都認(rèn)為大王是吝惜（一頭牛）。/功績延續(xù)到現(xiàn)在。D.正確。句意：脈絡(luò)相連和筋骨結(jié)合的地方都沒有碰到過。/（庖丁解牛的動作）又合乎《經(jīng)首》樂曲的節(jié)奏。故選A。5．C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：至于這個國家的禮樂教化，那就只有等待君子來施行了。B.正確。句意：順著骨節(jié)間的空處進(jìn)刀。C.錯誤。善：與……友善、交好。句意：一向與留侯張良交好。D.正確。句意：登記官吏百姓的戶籍，查封官府金庫。故選C。6．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.歸：稱贊、稱許。句意：君子通曉的是道義。/不能和九國部隊(duì)匹敵。/天下的人就會贊許你為仁人了。/勤勉不懈、堅(jiān)持力行的就是有志。B.正確。句意：人要弘揚(yáng)內(nèi)心的善良光明的德性。/怎么能不禁止相互仇恨而鼓勵相愛呢？/用來招納天下的優(yōu)秀人才。/知識豐富，記憶力強(qiáng)。C.微：含蓄隱晦。句意：屈原就炫耀自己的功勞。/他的文章簡約，語言含蓄。/漢朝皇帝，是我的長輩。/就將蘇武囚禁在大窯里。D.將：率領(lǐng)。句意：所列事物近在眼前而寓意深遠(yuǎn)。/推究莊宗取得天下的原因。/單于漸漸倨傲。/和衛(wèi)律所率領(lǐng)的投降之人。故選B。7．C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.畢：全部，都。句意：眾多賢才都匯聚到這里正確。句意：年齡大的小的都聚集在這里。修：高。句意：茂盛的樹林，高高的竹子。俯仰：表示時間的短暫。句意：很快便度過一生。B.正確。句意：最后歸結(jié)于消滅。與：結(jié)交。句意：人與人相互交往。崇：高。句意：高峻的山峰。正確。句意：一時感到自得。C.全部正確。句意：感慨隨之產(chǎn)生了。句意：壽命長短，聽?wèi){造化。句意：過去所喜歡的東西。句意：不能明白于心。D.正確。句意：他們的思想情趣是一樣的。次：旁邊。句意：排列坐在曲水旁邊。正確。句意：所以一個一個記下當(dāng)時與會的人。信：實(shí)在。句意：實(shí)在很快樂。全部正確的是C項(xiàng)。故選C。8．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.“明于治亂”中“治”是“安定、太平”。句意：對國家安定和混亂的道理非常明白。/為什么不考慮把它作為腰舟呢？B.句意：白白地用身體去滋潤草地。/挖掘野鼠，收集草籽來吃。C.“故勞苦倦極”中“極”是“疲憊”。句意：人在困窘?jīng)]有出路的時候就會追念根本。/所以勞累、辛苦、疲倦困苦的時候。D.“九層之臺，起于累土”中“累”通“蔂”，土筐。句意：九層的高臺，是從堆積土開始的。/人們或許會厭惡它。故選B。9．C【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①“慈”，形容詞作動詞，慈愛。句意：即使父親不慈愛兒子。②“景”通“影”，名詞作狀語，像影子一樣。句意：擔(dān)著糧食如影隨形地跟隨著他。③“內(nèi)”，名詞作狀語，在內(nèi)心。句意：見到?jīng)]有德行的人就要自我反省，看看自己是否有類似的缺點(diǎn)或錯誤。④“誠”，使動用法，使……誠。句意：想要端正自己的心思，必須首先使自己意念真誠。⑤“履”，名詞作動詞，登上。句意：登上至尊的寶座，控制天地四方。⑥“明”，形容詞作名詞，賢明的君王。句意：說人壞話、奉承獻(xiàn)媚的小人混淆黑白，蒙蔽懷王。⑦“忠”，形容詞作名詞，忠誠的人。句意：沒有不想求得忠臣來為自己服務(wù)。⑧“賊”，名詞作動詞，傷害。句意：所以殘害別人來使自己獲利?。綜上，分類為①/②③/④/⑤⑧/⑥⑦。故選C。10．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：這樣，只是使自己擺脫死亡還怕不足。B.錯誤。盍：何不。句意：為什么不回到根本上來呢？C.正確。句意：技術(shù)一般的廚師每月就得更換一把刀。D.正確。句意：越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊邑。故選B。11．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.悌：敬愛兄長。句意：牛和羊又有什么區(qū)別呢？/把孝順父命、敬愛兄長的道理反復(fù)講給百姓聽。B.正確。句意：然后把刀揩拭干凈，收藏起來。/假如沒有那個人的力量，就沒有我的今天。C.置：放棄，丟下/愛：吝惜，舍不得。句意：劉邦就留下車輛和隨從人馬。/我怎么會吝惜一頭牛呢？D.率爾：急遽而不加考慮的樣子。句意：我贊成點(diǎn)啊。/子路輕率而急忙地回答說。故選B。12．D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.錯誤。倚疊：堆疊。句意：堆疊得像山一樣。/渭水和樊水浩浩蕩蕩。B.錯誤。熒熒：明亮的樣子。句意：明亮的星星晶瑩閃爍。/宮妃們久久站立立，翹首以盼。C.錯誤?？z：縈繞。句意：走廊如綢帶般縈繞曲折。/戍邊的士卒一聲吶喊。D.正確。句意：比糧倉里的粟粒還要多。/丟棄的到處都是。故選D。13．D【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。例句：“退”，動詞的使動用法，使……撤退。句意：燭之武使秦國的軍隊(duì)撤退。A.“樹”，名詞用作動詞，種。句意：五畝住宅的場地，把桑樹種在宅地周圍。B.“軍”，名詞用作動詞，駐扎。句意：晉國的軍隊(duì)駐扎在函陵。C.“鄙”，名詞用作動詞，把……當(dāng)作邊邑。句意：越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑。D.“活”，動詞的使動用法，使……活命。句意：項(xiàng)伯殺了人，我使他活了下來。故選D。14．D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中的意義的能力。A.①正確。句意：用嚴(yán)酷的刑罰監(jiān)督他們。②物，人。句意：得志以后，就放縱自己傲慢地對待他人。B.③正確。句意：全面做到這十件應(yīng)該深思的事，發(fā)揚(yáng)光大這九種美德。④常常。句意：議論起事情常常意見不合。C.⑤正確。句意：為什么一定要使自己的身心勞累，費(fèi)神思考？⑥動詞，統(tǒng)治、主宰。句意：統(tǒng)治天下的人，如果真的能夠做到一見到能引起（自己）喜好的東西。D.均正確。句意：所以現(xiàn)在詳細(xì)地說出我這樣做的原因。/批駁不正確的言論，排斥巧辯的佞人。故選D。15．C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。B.正確。句意：深知這狹小之地容易使我心安。C.“次：次序”錯誤?！按巍保赃叄?。句意：列坐在曲水旁邊。D.正確。句意：微風(fēng)掀動波浪。故選C。16．D【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.“幸”，希望/希望/幸虧、幸好。句意：希望你多方面打聽打聽（別家的女子）。/希望國君總有一天能醒悟。/幸好又得到了這個媳婦。B.“見”，介詞，表被動/助動詞，用在動詞前面表示對我怎么樣/介詞，表被動。句意：心中越來越被憂愁煎熬逼迫。/既然承蒙你這樣的記著我/并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長官所親眼目睹、內(nèi)心明白。C.“彌”，更加/滿、遍/更加。句意：散發(fā)出一陣陣濃郁清香更加顯著。/馬等牲畜滿山都是。/送給秦國的土地越多，秦國侵略它們就越急迫。D.“適”，依照/女子出嫁/剛才。句意：怎么處理完全依照哥哥的主意。/剛出嫁不久便被趕回家里。/剛才得到太守的信。故選D。17．A【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.草：指草書。句意：鋪開小紙從容地斜寫著草書，在小雨初晴的窗邊細(xì)細(xì)地煮水、沏茶、撇沫，試品名茶。B.句意：他日把這美好的景致畫出來，回京升官時向人們夸耀。C.句意：斜下的太陽照著這亭子，在長空遠(yuǎn)飛離群孤雁伴著它那凄慘絕望聲從天空劃過。D.句意：臨近黃昏，凄清的號角聲響起。故選A。18．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。①“寬暢的樣子”錯誤?！岸慈弧?，明亮的樣子。句意：室內(nèi)才明亮起來。②正確。句意：可愛極了。③“每次”錯誤。“每”，常常。句意：老婆婆常常告訴我說。④正確。句意：回憶往日的這些事。⑤“撫摸”錯誤?！皳帷保瑦圩o(hù)、照顧。句意：我的母親對她非常好。⑥正確。句意：用手關(guān)門。⑦正確。句意：你母親曾經(jīng)站在這兒。⑧“打開”錯誤?！办纭?，關(guān)閉。句意：我關(guān)閉窗戶住在里面。故②④⑥⑦全都正確。故選B。19．D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.不同。動詞，告訴，告知；/動詞，辭別。句意：我要鄭重地告訴后來的人。/辭別家人嫁到你府上來。B.不同。代詞，偏指兩方中的一方；/名詞，面相，相貌。句意：及時遣返我送我回娘家去。/兒已經(jīng)沒有做高官享厚祿的福相。C.不同。用在動詞前，表示對自己怎么樣；/動詞，聽見。句意：既然承蒙你這樣的記著我。/只聽見悲鳥在古樹枝頭哀鳴。D.相同。都是同“非”，不是。句意：其實(shí)不是真的來換絲。/駐守的官員若不是自己的近親。故選D。20．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中意義的能力。A.正確。句意：但他們都效法屈原言辭委婉含蓄的一面。B.錯誤?！皭邸保呦?，而非“喜愛”。句意：（諸侯）不吝惜珍貴的器物、貴重的珠寶和肥沃富饒的土地（來招納天下人才）。C.正確。句意：（虞常等人）暗地里一起圖謀劫持單于的母親閼氏歸附漢朝。D.正確。句意：或者說推究他成功與失敗的事跡。故選B。21．D【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.句意：技術(shù)一般的廚師每月更換一把刀。B.句意：借助舟船的人，并不善于游泳。C.句意：用沒有厚度的刀刃切入有縫隙的骨節(jié)。D.得：通“德”，名詞用作動詞，感激。句意：所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎？故選D。22．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。①錯誤。矜：看中、推崇。句意：并不顧惜名聲節(jié)操。②正確。句意：女子沒有什么差錯。③錯誤。漸：浸濕。句意：水花打濕了車上的布幔。④正確。句意：自從嫁到你家。⑤正確。句意：剛出嫁不久便被趕回家里。⑥錯誤。謝：告誡。句意：多多告誡后來的人啊。⑦正確。句意：只要內(nèi)心真正馥郁芳柔。⑧正確。句意：寧可突然死去魂魄離散。⑨錯誤。吊：安慰。句意：每天只有自己的身體和影子相互安慰。⑩正確。句意：門庭衰微而福分淺薄。①③⑥⑨錯。故選B。23．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：在高位，要想到謙虛謹(jǐn)慎來約束自己。B.錯誤。忠：忠誠。句意：仁慈的人傳播他的恩惠，誠信的人獻(xiàn)出他的忠誠。C.正確。句意：擴(kuò)大這九德的修養(yǎng)，選拔有才能的人而任用他們。D.正確。句意：勞神費(fèi)思，代替臣下管理職事。故選B。24．A【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.是：代詞，這。句意：這是我的過錯。B.正確。句意：為什么要滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？C.正確。句意：已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境。D.正確。句意：依靠別人的力量而又反過來損害他。故選A。25．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。①正確。句意：或者是諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿著禮服，戴著禮帽。②置：放棄，丟下。句意：放棄了車馬。③正確。句意：從酈山上下來，取道芷陽秘密地走。④蓋：同“盍”，何、怎么。句意：技術(shù)怎么會高超到這個程度啊。⑤與：贊成。句意：我贊成曾皙的理想啊。⑥正確。句意：聽說大王有意要責(zé)備他的過錯。⑦正確。句意：擊入大的（筋骨相連接處的）縫隙，引刀進(jìn)入（骨節(jié)之間的）空處。⑧正確。句意：百姓都認(rèn)為大王您吝嗇啊。⑨正確。句意：（我）私下認(rèn)為這是錯誤的。⑩舉：完、盡。句意：殺人只擔(dān)心不能殺完。故選B。26．C【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：把刀揩拭干凈后收藏起來?！八厣屏艉顝埩肌敝小吧啤保缓?、友善。句意：一向與留侯張良交好。B.“如會同”中“會”，諸侯在非規(guī)定時間朝見天子。句意：宗廟祭祀的活動，或者是諸侯會盟及朝見天子的時候。正確。句意：又合乎《經(jīng)首》樂曲的節(jié)奏。C.正確。句意：給自己的妻子做榜樣。/處罰人唯恐不能用盡酷刑。D.“族庖月更刀”中“族”，普通、一般。句意：一般的廚師每月就更換一把刀。正確。士大夫這一類的人。故選C。27．B【詳解】本題考查學(xué)生掌握文化常識、理解一詞多義的能力。A.正確。都是名詞作動詞，喂養(yǎng)/拄著。句意：給兩代人喂過奶，我母親對待她很好。/他拄著漢廷的符節(jié)牧羊。B.錯誤?！笆l(fā)”，一般指男子15歲時要把頭發(fā)束起來，表示已經(jīng)成童；而“弱冠”則一般指男子20歲。C.正確?？赐?過錯。句意：祖母來看我，對我說。/自以為可以說是沒有什么罪過，能夠終身侍奉公婆報(bào)答他們的大恩。D.正確。故選B。28．B【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。例句：形容詞作名詞，賢能的人。句意：眾多賢能的人都匯集到這里。A．名詞作動詞，砌上垣墻。句意：四周圍繞院子砌上墻，用(北墻)對著南邊射來的日光(使其反照室內(nèi))。B．形容詞作名詞，老年人。句意：天下的老人都有善終，壯年人都有用武之地，孩子們都能健康成長。C．使動用法，使…