




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二章《聲現(xiàn)象》
第2節(jié):聲音特征
1/21音樂(lè)片段觀賞1:李娜《青藏高原》2:郭燕《天空之城》你能描述一下你所聽(tīng)到聲音有什么區(qū)分嗎?李娜聲音比較高郭燕聲音比較低歌曲中有些地方聲音大,有些地方聲音小2/21學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解聲音特征;2.知道聲音音調(diào)跟發(fā)聲體頻率相關(guān);3.知道聲音響度跟發(fā)聲體振幅相關(guān);4.知道不一樣發(fā)聲體發(fā)出聲音音色不一樣.3/211.音調(diào):
指聲音高低(或粗細(xì))比如:女高音、男低音、聲音尖細(xì)、聲音低沉2.音調(diào)高低和什么相關(guān)?
做出猜測(cè)知識(shí)點(diǎn)一:音調(diào)4/21
器材:鋸條將一把鋸條緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋸條,改變鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度,用相同力再次撥動(dòng)。比較鋸條振動(dòng)快慢和發(fā)聲音調(diào)。探究1:音調(diào)和什么原因相關(guān)鋸條伸出長(zhǎng)度振動(dòng)快慢聲音高低較長(zhǎng)較短較慢較低較快較高5/21閱讀教材32—33頁(yè),回答下列問(wèn)題:1.什么叫做頻率?2.在國(guó)際單位制中,頻率單位是什么?3.物體振動(dòng)快慢、頻率跟音調(diào)關(guān)系是什么?4.大多數(shù)人能夠聽(tīng)到頻率范圍是多少?5.什么叫超聲波?什么叫次聲波?6/21f20Hz0Hz人能聽(tīng)到聲音頻率范圍次聲波超聲波超聲波:頻率高于20000Hz聲音。次聲波:頻率低于20Hz聲音。
3、超聲波和次聲波7/211.有時(shí)在人認(rèn)為很靜,沒(méi)有任何聲音時(shí),為何貓或者狗突然十分警覺(jué)?2.蝙蝠是靠發(fā)出什么聲波來(lái)捕捉昆蟲(chóng)?3.大象之間是靠什么聲波來(lái)交流?4.為何我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音,卻能聽(tīng)到討厭蚊子聲?(提醒:蝴蝶翅膀振動(dòng)頻率5-6HZ,蚊子500-600HZ)
小組合作:8/214、波形圖:
試比較甲、乙兩音叉音調(diào)高低波形越密集,聲音頻率越高,音調(diào)越高。9/211.響度:
聲音強(qiáng)弱(或大小).
比如:引吭高歌、低聲細(xì)語(yǔ)、輕聲附和、聲音洪亮、鼓聲震天2.響度大小和什么相關(guān)?
做出猜測(cè)振幅:發(fā)聲體振動(dòng)幅度.知識(shí)點(diǎn)二:響度10/21探究2:響度與什么原因相關(guān)利用手邊器材:音叉、小錘、鐵架臺(tái)、乒乓球、細(xì)線(xiàn)方法:用不一樣力敲音叉,聽(tīng)聲音大小,觀察乒乓球被彈起幅度.用力大小振動(dòng)幅度聲音大小輕敲重敲小小大大11/21響度與發(fā)聲體振動(dòng)振幅相關(guān),響度還與到聲源距離相關(guān),距離越大,響度越小.
能夠減小聲音分散,使聲音傳輸更遠(yuǎn)。12/213、波形圖:
試比較甲、乙兩音叉響度大小振幅大振幅小波形越高,聲音振幅越大,響度越大。甲乙13/211.聲音“尖細(xì)”、“低沉”指是
。2.生活中慣用“壓低聲音說(shuō)”、“高聲喧嘩”,其實(shí)指是聲音
。3.蚊子叫聲與黃牛叫聲相比,_______音調(diào)高,_______響度大.音調(diào)響度蚊子黃牛挑戰(zhàn)自我:14/21挑戰(zhàn)自我:4.一名男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱是位女高音,以下說(shuō)法中正確是()A.男歌手響度大,女歌手音調(diào)高B.男歌手響度大,女歌手音調(diào)低C.男歌手音調(diào)高,女歌手響度大D.他們響度一樣大A15/21挑戰(zhàn)自我:5.以下四個(gè)句子:①這首歌調(diào)太高,我唱不上去;②引吭高歌;③她是唱高音;④請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“高”字指音調(diào)是(
)cA.①②
B.②④
C.①③
D.③④
C16/21下面是音叉、鋼琴、與長(zhǎng)笛發(fā)出C調(diào)1波形圖,比較他們異同。知識(shí)點(diǎn)三:音色17/21挑戰(zhàn)自我:1、請(qǐng)解釋下面幾句話(huà)中“聲音”各指是聲音哪個(gè)特征?
(1)對(duì)不起,請(qǐng)您講話(huà)聲音高一點(diǎn)(
)(2)李寧唱歌聲音真好聽(tīng)(
)
(3)電鋸發(fā)出聲音很尖,很刺耳(
)
響度音色音調(diào)18/21挑戰(zhàn)自我:2、寓言故事中兔乖乖聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)和敲門(mén)聲后
依據(jù)什么沒(méi)有
將門(mén)打開(kāi)(
)
A.說(shuō)話(huà)聲響度
B.說(shuō)話(huà)聲音調(diào)
C.說(shuō)話(huà)聲音色
D.敲門(mén)聲音不一樣
3、吉他是年輕人喜愛(ài)一個(gè)樂(lè)器.在演奏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版歷史與社會(huì)八下綜合探究七《感悟工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-3.2.1 分析問(wèn)題
- 第一章第一節(jié)疆域第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版地理八年級(jí)上冊(cè)
- 第三單元第二課 《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》-教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版(2018)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- 第七單元第21課馬克思主義的誕生和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史同步教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版)
- 7生命最寶貴《我們的生命來(lái)之不易》(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)
- 第二單元圖像處理的基本方法第9課二、《“撕開(kāi)”的照片》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)
- 遺產(chǎn)贈(zèng)與合同模板2025
- 2025年儀器借用合同標(biāo)準(zhǔn)格式
- 2025年企業(yè)債券交易合同樣本
- 幼兒園春季開(kāi)學(xué)教職工安全培訓(xùn)內(nèi)容
- 《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》大單元整體設(shè)計(jì)
- 中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量敏感指標(biāo)的構(gòu)建
- 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物使用者職業(yè)健康與安全課件
- WJ30059-2024軍事工業(yè)爆炸物品設(shè)計(jì)安全標(biāo)準(zhǔn)
- 創(chuàng)傷性腦疝查房
- 《政府管制基本理論》課件
- 機(jī)房建設(shè)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
- 環(huán)境巖土工程學(xué)課件-東南大學(xué)-潘華良境巖土工程學(xué)概論-9大環(huán)境巖土工程問(wèn)題
- 《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的愛(ài)情與悲劇分析
- 養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)并購(gòu)重組
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論