第8單元：習(xí)作課件：故事新編

龜兔賽跑第八單元習(xí)作

故事新編一起來審題思維導(dǎo)圖寫作重點要熟悉故事，即了解原故事的人物、背景和寓意。01想象合理，構(gòu)思新的故事情節(jié)。02表達(dá)一個主題。03想象合理，構(gòu)思新的故事情節(jié)。02循環(huán)法續(xù)尾法倒推法借助高科技黃鼠狼還沒弄明白怎么回事，只聽到一個聲音從屋里傳來：“再狡猾的黃鼠狼也斗不過高科技呀！你再也別想傷害我和我的寶寶們了。我們現(xiàn)在住的可是高科技的智能小屋，屋里裝有氣味分析儀，只要你們出現(xiàn)在我家附近，氣味分析儀就會發(fā)出警報。我早就安排了一個機(jī)器人在門口迎接你了。”原來，雞媽媽早就有了防備。剛才說“新年好”的根本就不是雞媽媽，而是一個長得和雞媽媽一模一樣的機(jī)器人。想象亮點：氣味分析儀展現(xiàn)高科技借助高科技倒推法想象故事情節(jié)

本次習(xí)作要求新編故事，我們可以運用倒推法來想象故事的情節(jié)，即先設(shè)想新編故事的結(jié)局，然后推想哪些原因可以導(dǎo)致這一結(jié)局，根據(jù)這些去構(gòu)思新編的故事中發(fā)生的事，事情的經(jīng)過是怎樣的，在事情發(fā)生的過程中想象主人公的行為表現(xiàn)。《〈龜兔賽跑〉新編》中，我們可以先設(shè)想故事結(jié)局是：兔子與烏龜賽跑，兔子輸了→兔子輸了的原因是：烏龜在比賽過程中使用了高科技的飛火輪→發(fā)生的事：森林舉辦運動會→事情經(jīng)過：兔子和烏龜再次參加跑步比賽，兔子全力以赴發(fā)揮個人優(yōu)勢，烏龜使用飛火輪，輕松贏得比賽→事情經(jīng)過中主人公的表現(xiàn)：兔子比賽前的準(zhǔn)備與心理，比賽過程中烏龜使用飛火輪的動作與效果，兔子輸了比賽后的心理。簡析：成功地運用倒推法想象了一個有趣的故事情節(jié)。想象合理，構(gòu)思新的故事情節(jié)。02循環(huán)法續(xù)尾法倒推法借助高科技技法小結(jié)范文點評《坐井觀天》新編從前,有只青蛙住在一口井里,無論朋友怎樣勸說,它都不肯離開自己的那一方小天地。一天,一只小鳥從這里飛過,落到井沿上,對青蛙說:“喂,兄弟,你每天待在這兒,不覺得無聊嗎?你只能看到頭上這一小塊天空,卻不知外面的世界大著呢!如果你出來看看,就會覺得自己太渺小了!”“不,我比你知道的更多,比你的視野更廣闊?！?/p>

開頭交代故事背景。

一句“我比你知道的更多，比你的視野更廣闊”讓故事出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。

“你天天待在這兒,怎么能比我的視野更廣闊呢?”小鳥很不屑。青蛙自豪地說:“我這兒已經(jīng)通了互聯(lián)網(wǎng)?！薄盎ヂ?lián)網(wǎng)是什么東西?是常見的蜘蛛網(wǎng)、漁網(wǎng)，還是風(fēng)雨交加織成的網(wǎng)?”“不,都不是?；ヂ?lián)網(wǎng)就像一張無形的蜘蛛網(wǎng)，它遍布著整個世界,我可以通過它知道世界各地發(fā)生的事情,不像你們要飛到哪里才能知道哪里的情況……”小鳥聽得入迷,忽然,它想到了一個問題,于是問青蛙:“你每天一個人在這里不覺得寂寞嗎？”③把青蛙從互聯(lián)網(wǎng)上了解信息和小鳥實地獲得信息進(jìn)行對比，突出從互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的快捷和全面。

“你這就孤陋寡聞了吧!我可以通過互聯(lián)網(wǎng)來和天南海北的朋友們聊天、視頻,他們就像在我身邊一樣，所以我一點兒也不覺得寂寞?！边@時,快遞員鴿子來了:“這是您網(wǎng)購的食物?！薄爸x謝你!”青蛙說。小鳥更加疑惑了:“食物怎么也能從網(wǎng)上買呢?”“我在網(wǎng)上不但可以購買生活用品、食物,而且它們還物美價廉。”小鳥陷入了沉思,原來,現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá),即使足不出戶也可以知道天下事。④“快遞員”“網(wǎng)購”真新鮮。

幾天后,小鳥也開始使用互聯(lián)網(wǎng)了，它經(jīng)常在網(wǎng)上看新聞、看視頻?，F(xiàn)在，小鳥變成了“秀才不出門，便知天下事”的萬事通了。⑤結(jié)尾引用俗語，讓文章更具文采了。①小鳥認(rèn)為青蛙視野太狹窄。②青蛙向小鳥介紹互聯(lián)網(wǎng)。③快遞員鴿子送貨上門。④

小鳥陷入沉思。

開頭：青蛙住在一口井里，不肯離開。（交代背景式）

青蛙和中間：小鳥的辯論過程結(jié)尾：小鳥用上了互聯(lián)網(wǎng)，成了萬事通。（自然收束式）篇章結(jié)構(gòu)《坐井觀天》新編構(gòu)思行文想一想：1.你選擇的故事是哪一個？2.你新編的故事的結(jié)局是什么？3.你想象的故事情節(jié)是什么樣的？4.你新編的故事表達(dá)了怎樣的主題？提綱參考①烏鴉看到路邊有一個瓶子，里面有一些水。（略寫）

②烏鴉想用扔石子的老辦法喝水，卻一顆石子也沒找到。（略寫）③烏鴉停下來思考，看到一片竹林，想到用竹管喝水的辦法，終于喝到了水。（詳寫）開頭（略寫）：交代故事發(fā)生的背景，烏鴉出去旅游時口渴了，到處找水喝。（交代背景式）

具體描寫中間：烏鴉喝水的過程結(jié)尾（略寫）：烏鴉明白了做任何事都要多動腦筋，注重創(chuàng)新的道理。（感悟式）

《烏鴉喝水》新編

編完后，可以配上插圖，把習(xí)作貼在教室的墻報上，大家一起分享這些有趣的故事。寫后交流素材寶庫好開頭（先聲奪人式）“我贏啦！我贏啦！”兔子贏了比賽，一邊歡呼著，一邊連蹦帶跳地向遠(yuǎn)處跑去。

（選自《〈龜兔賽跑〉新編》）（開門見山式）自從青蛙對小鳥說天只有井口那么大后，他被大家取笑了很長一段時間。青蛙想：我一定要開闊自己的眼界，讓大家對我刮目相看。于是，他想來想去，想到了一個好辦法——在井內(nèi)通上互聯(lián)網(wǎng)。

（選自《〈坐井觀天〉新編》）

好結(jié)尾（自然收束式）就這樣，老虎再次恢復(fù)了自己百獸之王的地位。（選自《〈狐假虎威〉新編》）（升華主題式）把自己藏在殼里固然安全，但失去的會更多。只有勇敢地脫掉外殼，才能獲得自由，獲得快樂。（選自《〈膽小的烏龜〉新編》）好句1.到了下坡段，烏龜臉上拂過一絲笑意，他先把前腿一縮，后腿一蹬，然后頭一低，就直往下滾。2.丑小鴨來到河邊，撿起天鵝落下的羽毛，并將這些羽毛小心翼翼地插在自己身上，再用膠水粘住。3.兔子穿著緊身運動衣，新潮運動鞋，顯得干凈利落。他伸伸腿，彎彎腰，心想：我這次只要不睡覺、不驕傲，就一定能贏得比賽。4.愛美的孔雀把自己打扮得更加美麗了，她身披一件五顏六色的錦衣，頭戴一朵艷麗的玫瑰花，得意揚揚地在大家面前炫耀著，似乎那美麗的桂冠已經(jīng)戴在她頭上了。好詞善良狡猾懶惰貪婪膽怯害羞聰明勤勞堅毅傲慢驚慌