Unit 9 Section B 1a-1f 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit9SectionB1a-1f教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課圍繞人教版八年級英語上冊Unit9SectionB1a-1f的對話內(nèi)容展開教學(xué)，通過情景創(chuàng)設(shè)和角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握重點詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說能力。教學(xué)過程注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，同時結(jié)合課本內(nèi)容，拓展相關(guān)背景知識，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1）語言能力：通過對話練習(xí)，提升學(xué)生對日常交際用語的理解和應(yīng)用能力；2）文化意識：通過學(xué)習(xí)與節(jié)日相關(guān)的詞匯和背景知識，增強學(xué)生對跨文化交際的理解；3）思維品質(zhì)：通過分析對話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力；4）學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主動性和有效性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點詞匯：如“celebrate”、“traditional”、“cultural”等，要求學(xué)生能夠正確識別并使用這些詞匯。

-句型結(jié)構(gòu)：“WhatdoyoudoonNewYear'sDay?”、“Weusually...”等，強調(diào)學(xué)生能夠理解并模仿這些句型進行表達。

-交際功能：通過對話練習(xí)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行簡單的日常交際。

2.教學(xué)難點：

-詞匯理解與應(yīng)用：對于一些與文化相關(guān)的詞匯，如“culturalheritage”、“festivalcustoms”，學(xué)生可能難以理解其深層含義，需要教師通過實例和情境教學(xué)來幫助學(xué)生掌握。

-句型運用：學(xué)生在使用“usually”等副詞時，可能存在時態(tài)和語態(tài)混淆的問題，需要通過反復(fù)練習(xí)和對比來強化。

-文化差異感知：學(xué)生對不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗可能缺乏了解，需要教師提供相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生進行比較和分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級英語上冊教材，并準(zhǔn)備配套的練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與節(jié)日相關(guān)的圖片、視頻以及相關(guān)的文化背景資料，用于豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用多媒體投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，包括PPT和在線資源，以增強教學(xué)互動性。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，準(zhǔn)備小黑板或白板，用于展示重點詞匯和句型，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進度。

學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

舉例：教師發(fā)布關(guān)于節(jié)日習(xí)俗的PPT和視頻，學(xué)生通過預(yù)習(xí)了解不同國家的慶祝方式，并思考如何用英語描述。

2.課中強化技能

教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

學(xué)生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

舉例：教師通過展示不同節(jié)日慶?；顒拥膱D片，講解相關(guān)詞匯和句型，然后組織學(xué)生進行角色扮演，模擬節(jié)日慶祝場景。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

學(xué)生活動：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

舉例：教師布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生描述自己參加過的節(jié)日活動，并提供相關(guān)網(wǎng)站供學(xué)生查找更多節(jié)日文化信息。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課的重點詞匯和句型，如“celebrate”、“traditional”、“cultural”等，在日常生活中進行簡單的英語交流。

-學(xué)生能夠理解并運用“usually”等副詞，正確表達日常習(xí)慣和常規(guī)活動。

-學(xué)生通過角色扮演和小組討論，提高了口語表達能力，能夠自信地用英語進行對話。

2.文化意識增強

-學(xué)生對不同的節(jié)日習(xí)俗有了更深入的了解，能夠識別和描述不同文化背景下的慶祝方式。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到文化多樣性的重要性，對跨文化交流有了更敏感的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

-學(xué)生在分析對話內(nèi)容時，能夠運用批判性思維，提出問題并尋找答案。

-學(xué)生通過討論和反思，能夠從不同角度思考問題，提高了解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)資料，提高了自主學(xué)習(xí)和探究的能力。

-學(xué)生能夠利用在線平臺和多媒體資源進行學(xué)習(xí)，掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

5.交際能力增強

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會了如何傾聽他人意見，如何表達自己的觀點。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，在真實的交際情境中靈活運用語言，提高了交際效果。

6.作業(yè)完成情況

-學(xué)生能夠按時完成課后作業(yè)，對所學(xué)知識進行鞏固和拓展。

-學(xué)生通過作業(yè)反饋，能夠發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足，并加以改進。

7.自我反思能力

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進建議。

-學(xué)生通過反思，能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路徑，提高學(xué)習(xí)效率。

總體而言，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中取得了全方位的提升，不僅在語言知識和技能上有所提高，而且在文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交際能力和自我反思能力等方面都得到了鍛煉和加強。這些效果將有助于學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)和個人發(fā)展。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，并參與到角色扮演和小組討論中。

-學(xué)生在聽講過程中，能夠認(rèn)真記錄重點詞匯和句型，并在適當(dāng)?shù)臅r候進行復(fù)述。

-學(xué)生在表達自己的觀點時，能夠運用所學(xué)知識，展示出良好的語言組織能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論過程中，學(xué)生能夠有效分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在展示討論成果時，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達小組的觀點，并使用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z詞匯和句型。

-學(xué)生在展示過程中，能夠積極傾聽他人的意見，并給予反饋。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生能夠鞏固課堂所學(xué)知識，如詞匯、句型和交際策略。

-測試結(jié)果反映出學(xué)生對重點內(nèi)容的掌握程度，為教師提供了教學(xué)反饋。

-測試題目包括選擇題、填空題和簡答題，旨在全面評估學(xué)生的語言運用能力。

4.課后作業(yè)反饋：

-學(xué)生能夠按時提交課后作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高，顯示出對知識的理解和應(yīng)用。

-作業(yè)中存在的問題，如語法錯誤、詞匯使用不當(dāng)?shù)龋ㄟ^教師的批改和反饋得到糾正。

-學(xué)生在收到反饋后，能夠及時進行修改和改進，體現(xiàn)了自我提升的意識。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師給予積極的評價，鼓勵學(xué)生在課堂上更加自信地表達自己。

-對于小組討論成果，教師提出具體建議，如如何提高團隊協(xié)作效率，如何更好地組織語言。

-隨堂測試后，教師針對學(xué)生的錯誤進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識點。

-教師通過課堂觀察和作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

-教師定期與學(xué)生進行一對一交流，了解學(xué)生的困惑和進步，提供個性化的學(xué)習(xí)建議。

教學(xué)評價與反饋是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過多種評價方式，教師能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)都是評價的重要依據(jù)。教師通過積極的評價和具體的反饋，不僅能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

Topic:Writeashortparagraphdescribingyourfavoritetraditionalfestivalinyourcountry.Includedetailsaboutthecustoms,food,andactivitiesyouenjoy.

答案示例：

MyfavoritetraditionalfestivalistheMid-AutumnFestivalinChina.Onthisday,wegatherwithfamilyandfriendstoenjoymooncakesandtea.WealsowatchthefullmoonandlistentostoriesaboutChang'e,theMoonGoddess.It'satimeforreunionandappreciationofthemoon'sbeauty.

2.詞匯匹配練習(xí)：

MatchtheChinesetranslationwiththecorrectEnglishword.

-A.祭祖()B.貼對聯(lián)()C.放鞭炮()D.舞龍舞獅()E.穿新衣()

答案：A.celebrateB.pastecoupletsC.setofffirecrackersD.dancedragonandlionE.wearnewclothes

3.句型仿寫練習(xí)：

Example:WeusuallyhaveabigfamilydinneronNewYear'sEve.

Writesentencesusingthesamestructuretodescribeotheractivitiesyoudoduringyourtraditionalfestivals.

答案示例：

-WeusuallygiveredenvelopestoourchildrenduringtheSpringFestival.

-WeusuallywearnewclothesandvisitourrelativesonChineseNewYear'sDay.

4.文化知識填空練習(xí)：

Readthepassageandfillintheblankswiththeappropriatewordsfromthebox.

TheDragonBoatFestivalisanimportant__________(1)__________inChina.Itiscelebratedonthe__________(2)__________ofthefifthmonthinthelunarcalendar.People__________(3)__________dragon-boatracesandeatzongzito__________(4)__________theheroQuYuan.

答案：1.festival2.day3.hold4.remember

5.應(yīng)用文寫作練習(xí)：

Writeapostcardtoapenpalfromanothercountry,describingyourfavoritetraditionalfestival.Includeadescriptionofthefestival,whatyoudoduringthefestival,andwhyyoulikeit.

答案示例：

Dear[PenPal'sName],

Ihopethiscardfindsyouwell.Iwantedtotellyouaboutmyfavoritetraditionalfestival,theMid-AutumnFestivalinChina.It'satimewhenwegatherwithfamilytoenjoymooncakesandwatchthefullmoon