新教科版四年級科學上冊期末測試卷及參考答案(研優(yōu)卷)

新教科版四年級科學上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.降落傘的傘面（

），降落傘下降的速度就越慢。A.越小

B.越輕

C.越重

D.越大2.使用彈簧測力計時，下列操作錯誤的是（

）。A.讀數(shù)時，視線要相平于指針

B.用彈簧測力計測量較重物體的重力

C.使用彈簧測力計前應該輕輕地拉掛鉤以防卡住3.將剛剛擊打過的音叉觸及水面，則（

）。A.水面沒有變化

B.水面產(chǎn)生波紋

C.水位上升4.吸氣時，空氣經(jīng)過呼吸器官的順序是（

）。A.肺→氣管→鼻子或口腔

B.鼻子或口腔→氣管→肺

C.氣管→鼻子或口腔→肺5.敲擊音叉的力越大，發(fā)出的聲音（

）。A.越高

B.越響

C.越輕6.流水的聲音是由（

）。A.水的振動產(chǎn)生的

B.空氣的振動產(chǎn)生的

C.巖石的振動產(chǎn)生的二.填空題(共6題，共22分)1.和吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中（

）減少了。2.人體的消化器官包括口腔、（

）、胃、（

）、大腸等。3.我們周圍的聲音豐富多彩。有來自（

）的叫聲，有來自（

）的聲音，還有來自（

）生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。4.各種物體只要（

），就會發(fā)出聲音，我想讓聲音停止必須設法讓物體（

）。5.想讓鼓聲變得更強，我們應（

）（“輕”或“重”）擊鼓面。6.在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的（

），尺子振動時發(fā)出的音高也會改變，因為尺子振動的（

）改變了。三.判斷題(共6題，共12分)1.鋸樹木時電鋸發(fā)出的聲音屬于自然界的聲音。（

）2.聲音的高低與物體振動的快慢有關。（

）3.只有我們人類才能發(fā)出各種各樣的聲音。（

）4.音樂家貝多芬失聰后，用木棒“聽”音樂，這說明了木棒也能傳播聲音。（

）5.一邊看電視一邊吃飯，這樣既不會影響消化，又能節(jié)省時間。（

）6.小車未安裝車輪和安裝了車輪后的摩擦力一樣大。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將食物所含營養(yǎng)及相應的作用連一連。五.填表題(共1題，共9分)1.科學課上，四（1）班的同學為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們完成實驗方案嗎？六.簡答題(共3題，共15分)1.在研究小車運動快慢與拉力大小的關系的實驗中，為什么一開始是個一個地增加墊圈，到后來卻是多個多個地增加墊圈？2.聲音是怎樣進行傳播的？3.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？七.綜合題(共4題，共44分)1.請寫出呼吸器官各部分的名稱。①（

）

②（

）③（

）

④（

）⑤（

）

⑥（

）2.土電話。1.小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過（

）從話筒傳到聽的。A.棉線

B.空氣

C.紙杯2.若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽到的一方就聽不到聲音了，這是由于（

）。A.捏住后空氣不能產(chǎn)生振動

B.捏住后棉線不能產(chǎn)生振動

C.棉線是不能傳播聲音的3.小東說話的聲音是由喉嚨里的（

）發(fā)出的。A.舌頭

B.喉結

C.聲帶4.在聽小東說話時，小紅耳朵里的各個器官都參與了活動，請你幫助她把各個器官的作用與對應的器官聯(lián)系起來。聽小骨

傳遞聲波到內耳耳道

將聲波轉化為振動鼓膜

將聽覺信號傳遞到大腦耳郭

收集聲波聽覺神經(jīng)

傳遞聲波到中耳耳蝸

將振動轉化為聽覺信號5.現(xiàn)實生活中過高過強的聲音可能會損傷我們的聽力，我們有哪些方法減少噪音，保護耳朵。我的方法：3.下圖是肺吸氣和呼氣時的示意圖，請在圖中的括號中標注“吸氣"或“呼氣”。（1）當吸氣時，胸部和肋骨（

）向（

）運動；當呼氣時，胸部和肋骨（

）向（

）運動。也就是說，當吸氣時，由胸骨和肋骨等圍成的胸腔容積（

）；呼氣時，胸腔容積（

）。（2）當吸氣時，腹部（

）；呼氣時，腹部（

）。原因是（

）的下降和上升。4.小明想了解呼吸的過程，請你根據(jù)所學的知識，幫助他完成以下問題。（1）仔細觀察上圖，完成填寫參與呼吸的器官名稱。①（

）②（

）③（

）（2）吸氣時，胸腔（

），腹部（

）；呼氣時，胸腔（

），腹部（

）。（3）如圖所示，一個下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上壓，此時氣球的大小將發(fā)生變化。這實際上是一個人體呼吸過程的（

）（選填“模擬”、“真實”）實驗。其中，用（

）代表肺，用（

）代表體內膈肌。人在吸氣時，相當于橡皮膜（

）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時，瓶內的氣球將變（

）（選填“大”“小”，空氣（

）（選填“進入氣球”、“從氣球內被排出”）。（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點燃的火柴同時放入三個廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。由于火柴燃燒時需要（

）（選填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮氣”），所以按火柴熄滅時間的從先到后順序排序，正確的是（

）、（

）、（

）（選填“A”、“B”、“C”）。（5）通過學習，小明認識到了呼吸的重要性，也下決心要保護好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請幫小明提出三個有效保護呼吸器官的措施：參考答案一.選擇題1.D2.B3.B4.B5.B6.A二.填空題1.氧氣2.食道；小腸3.動物；自然界；人類4.振動；停止震動5.重6.長度；快慢三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡答題1.開始一個一個地增加墊圈，是為了準確地找到使小車運動起來的最小的力。后來多個多個地增加墊圈，是為了使實驗現(xiàn)象更明顯。2.聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會體物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。3.我們常用高、低、強、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。七.綜