山東省濰坊市安丘市2024-2025學年八年級上學期期末生物學試題（含答案）

2024-2025學年度第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級生物試題2025．01（時間60分鐘，滿分100分）注意事項：1．本試題共8頁，分Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，共40分；第Ⅱ卷為非選擇題，共60分；全卷共100分。答題時間為60分鐘。2．答卷前務必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應位置，答在本試卷上一律無效。第Ⅰ卷（選擇題共40分）說明：本卷共4頁，共20道題，每題2分，共40分。每題只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應的字母代號（A、B、C、D）涂黑，如需改動，須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。1.桃樹不僅開花美麗，所結(jié)果實也深受人們喜愛。下列關于桃樹生長過程的敘述正確的是（）A.桃樹根吸收的水分通過導管和篩管運輸?shù)街参锔魈嶣.桃樹枝芽通過營養(yǎng)組織的分裂和分化，形成新的枝條C.桃樹樹干逐年加粗是因為莖的形成層細胞不斷分裂和分化D.桃樹生長過程中施加肥料，主要是為植物提供有機物2.玉米是常見農(nóng)作物，如下圖為傳粉過程。下列相關敘述正確的是（）A.2含有雄蕊和雌蕊，能結(jié)出果實和種子B.每個玉米籽粒的結(jié)出都需要兩個精子C.玉米籽粒與大豆籽粒的形成原因一致D.玉米花為單性花，其著生方式為單生花3.水蜜桃味甜，基因組成是AA，毛桃味酸，基因組成是aa。現(xiàn)將一段水蜜桃的枝條嫁接到毛桃的砧木上，成活后枝條上所結(jié)桃子品種及果肉細胞的基因組成是（）A.水蜜桃Aa B.毛桃aa C.水蜜桃AA D.毛桃Aa4.豌豆作為典型的自花傳粉植物，經(jīng)常被應用在雜交實驗上。豌豆花的結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列說法不正確的是（）A.①是能夠產(chǎn)生花粉的花藥 B.雜交時需將花粉涂在②上C.③能夠發(fā)育成豌豆的種皮 D.④能夠發(fā)育成豌豆的種子5.如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）A.結(jié)構(gòu)①②④⑧對胚胎都有保護作用B.④⑥都能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)C.⑤為胚盤，是胚胎發(fā)育開始的位置D.受精鳥卵的⑤⑥⑧構(gòu)成一個卵細胞6.下圖中甲和乙分別是人類的精子和卵細胞的示意圖，丙是女性生殖系統(tǒng)示意圖。下列說法不正確的是（）A.甲和乙在丙中③內(nèi)的結(jié)合，意味著女性一定會懷孕B.乙由丙中的①產(chǎn)生，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)C.甲由生殖器官睪丸產(chǎn)生，大都有活動能力D.丙中的④既是胚胎發(fā)育的場所，也是產(chǎn)生月經(jīng)的地方7.生命世代相續(xù)、生生不息是通過生殖來實現(xiàn)的。以下生殖方式與“蛙卵發(fā)育成蝌蚪”相同的是（）A.草履蟲分裂產(chǎn)生新個體 B.落地生根利用葉繁殖C.菜豆種子萌發(fā)長成幼苗 D.葡萄用枝條扦插成活8.人類的基因99．8%由父母雙方共同提供，但有一小部分線粒體基因完全來自母方卵細胞的細胞質(zhì)。如果母方的這部分基因中存在缺陷（例如身患肌肉萎縮癥），就會將其遺傳給下一代。而“線粒體替換”療法能夠借助第三方基因來修補母方細胞質(zhì)基因中的缺陷，從而幫助下一代規(guī)避遺傳病。目前在英國允許以醫(yī)學手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程如下。據(jù)下圖分析，下列敘述正確的是（）A.“三親試管嬰兒”的培育方式屬于無性生殖B.“三親試管嬰兒”的染色體全部來自母親C.早期胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)主要來自捐獻者卵細胞的細胞質(zhì)D.因病摘除卵巢的患者可通過該技術自己孕育寶寶9.如下圖是甲、乙兩種細胞內(nèi)染色體的示意圖，這兩種細胞都來自同一雌性動物個體。據(jù)圖判斷，下列相關推論或敘述最合理的是（）A.甲乙都可能是該生物的體細胞B.甲有4對染色體，乙有2對染色體C.甲共有8個基因，乙共有4個基因D.甲具有成對的基因，乙不具有成對的基因10.如下圖為某白化病患者的家族遺傳病系譜圖，相應基因用D、d表示。下列敘述正確的是（）A.據(jù)圖判斷白化病是顯性遺傳病B.8號體細胞的基因組成是Dd的概率為1/2C.9號的Y染色體來自2號D.3號和4號再生一個健康女孩的概率是3/411.雞的性別決定方式為ZW型，公雞和母雞的性染色體組成分別是ZZ和ZW。下列描述正確的是（）A.正常情況下精子和卵細胞的染色體數(shù)目相同B.公雞提供的精子類型決定小雞性別C.未受精雞蛋的胚盤細胞中沒有W染色體D.控制雄性性狀基因位于W染色體上12.下列關于地球上生命起源和進化的敘述錯誤的是（）A.原始苔蘚植物和蕨類植物是由海洋中的原始單細胞藻類逐步進化而來B.生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生C.動物的保護色是通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化形成的D.人類與黑猩猩、長臂猿的基因序列相似，說明人類是由類人猿進化而來的13.1992年專家在云南某地發(fā)現(xiàn)了光滑馬龍蟲、納羅蟲等化石群，將其命名為馬龍動物群。2024年在該處再次發(fā)現(xiàn)大量古生物化石，經(jīng)初步采集，發(fā)現(xiàn)了三葉蟲、納羅蟲等節(jié)肢動物的化石。專家推斷這次發(fā)現(xiàn)的化石地質(zhì)年代比馬龍動物群稍晚一點。下列說法不正確的是（）A.相比解剖學和分子生物學，化石是研究生物進化最直接的證據(jù)B.對于三葉蟲、納羅蟲化石來說，更容易保存是他們的外骨骼C.這次發(fā)現(xiàn)的動物化石結(jié)構(gòu)一定比馬龍動物群的動物結(jié)構(gòu)要復雜D.化石既可以觀賞又可以幫助研究生物進化，體現(xiàn)了直接使用價值14.一塊馬鈴薯種植地里，甲蟲泛濫成災。農(nóng)民施用殺蟲劑Ⅰ后，甲蟲的數(shù)量急劇減少，然后又逐漸增加。一段時間后，農(nóng)民又施用殺蟲劑Ⅱ，甲蟲數(shù)量發(fā)生了同樣的變化（見下圖）。下列相關敘述的正確的（）A.殺蟲劑的使用導致甲蟲出現(xiàn)了抗藥性變異B.不具有抗藥性變異的個體存活下來并繁殖C.甲蟲的這種進化趨勢是人工選擇的結(jié)果D.殺蟲劑對甲蟲起到了定向選擇的作用15.為探究抗生素對細菌的抑制作用，某小組設計實驗如下：將含有一定濃度的不同抗生素的濾紙片放置在已接種細菌的固體培養(yǎng)基表面，抗生素向周圍擴散，如果抑制細菌生長，則在濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈，如圖甲所示。圖乙為該細菌培養(yǎng)過程中添加抑菌效果最好的抗生素前后數(shù)量變化。下列說法錯誤的是（）A.圖甲培養(yǎng)皿④中的抗生素抑菌效果最顯著B.圖乙向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻最可能為b時C.c點后持續(xù)使用同一種抗生素，抑菌效果會變差D.c處細菌比a處細菌對該種抗生素的耐藥性弱16.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖，主要展示了從生產(chǎn)者開始，各生物體內(nèi)能量的攝取、傳遞、散失等關鍵環(huán)節(jié)。下列說法正確的是（）A.圖中的Z3指的是次級消費者的糞便中所含有的能量B.圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示生物通過呼吸作用釋放二氧化碳C.初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為D.能量的源頭是太陽能，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為17.生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間的相互關系錯綜復雜。下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔與植物（兔的食物）數(shù)量變化的模式圖，該圖無法說明的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中兔、植物處于動態(tài)平衡中B.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力C.生物之間存在相互依存、相互制約的關系D.能量沿食物鏈流動過程中會逐級遞減18.生物模式圖能夠清晰地反映生物學現(xiàn)象之間的關系，下列敘述不正確的是（）A.若該圖表示生命起源的化學進化過程，則甲表示原始大氣中的成分B.若該圖表示人類進化的歷程，則乙時期的人類還不會使用火C.若該圖表示白酒的釀造過程，則丙步驟表示酵母菌的發(fā)酵過程D.若該圖表示家蠶的發(fā)育過程，則延長丁期可以提高蠶絲產(chǎn)量19.研究人員從蝌蚪X體內(nèi)取得上皮細胞，又從同種青蛙Y體內(nèi)取得卵細胞并用紫外線破壞其細胞核；取出蝌蚪上皮細胞的細胞核植入去核的青蛙卵細胞中去；最終這顆卵細胞發(fā)育成青蛙Z。實驗過程如圖所示，下列說法正確的是（）A.融合細胞的形成與自然界中青蛙的受精方式相同B.青蛙Z中體細胞的遺傳物質(zhì)是青蛙Y的2倍C.該項技術豐富了生物的基因多樣性D.青蛙Z的遺傳物質(zhì)與蝌蚪X基本一致20.在酸奶制作過程中，乳酸菌代謝活動十分重要。不同的滅菌方式和添加劑的使用導致保質(zhì)期也不同，放久的盒裝酸奶會出現(xiàn)盒蓋鼓脹現(xiàn)象。下列敘述正確的是（）A.久置使酸奶盒蓋鼓脹的氣體通常是二氧化碳B.酸奶的制作原理是利用乳酸菌進行有氧呼吸C.酸奶的保質(zhì)期越長說明含有的乳酸菌活性越強D.高溫可殺死細菌，酸奶在高溫下可延長保質(zhì)期第Ⅱ卷（非選擇題共60分）說明：本卷共4頁，共5道題。需用黑色簽字筆在答題卡上相應區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域或書寫在本試卷上無效。21.小麥是人類最早種植的糧食作物。我市主要種植的小麥品種為冬小麥，其部分結(jié)構(gòu)如圖所示。根據(jù)你對小麥的了解，結(jié)合所學知識完成以下題目。（1）“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時節(jié)，“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低，可見，_____是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。在測定種子的發(fā)芽率時，隨機選取了1000粒小麥種子，在適宜的條件下培養(yǎng)，最后有20粒種子沒有萌發(fā)，則這一批種子的發(fā)芽率為_____；20粒種子沒有萌發(fā)的原因可能是_____。（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因為小麥種子的[]_____內(nèi)儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需。小麥種子萌發(fā)時，吸水膨脹，此過程種子內(nèi)的干重逐漸減少，原因是_____。（3）來年開春麥苗返青后，為了促進麥苗快速生長，通常追施一次以含_____的無機鹽為主的肥料，以免造成苗小、分葉少，難獲高產(chǎn)。為探究無機鹽對植物生長的影響，同學們選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯小麥幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液），這種培養(yǎng)植物的方法叫_____。一段時間后，相比甲瓶植株，乙瓶植株質(zhì)量大增，主要是其進行了_____作用的結(jié)果。（4）從根系的組成類型分析，小麥植株的根系應屬_____；5月下旬進入抽穗期，是冬小麥生長需水量最關鍵時期，水分主要通過小麥根尖的[]_____吸收。22.果蠅是研究動物性狀遺傳的常用材料，圖1表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致，圖2表示果蠅發(fā)育過程，圖3表示某次雜交實驗中果蠅體色（A、a表示顯隱性基因）的遺傳情況。（1）圖1中_____表示雄果蠅體細胞的染色體組成。在果蠅的繁殖過程中，雄果蠅產(chǎn)生的精子中染色體組成可表示為_____（用圖中標號表示）。（2）據(jù)圖2分析，果蠅的發(fā)育過程為_____，依據(jù)是_____。自然界中絕大多數(shù)昆蟲都是此發(fā)育方式，意義是_____。（3）圖3果蠅的灰身和黑身這一對相對性狀中，_____是顯性性狀，理由是__________。（4）圖3中，推測子代果蠅身體顏色的性狀表現(xiàn)及比例是_____，利用遺傳學知識解釋原因_____。23.閱讀以下相關生物技術資料，回答問題。資料一：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，通常用帶芽的塊莖繁殖新植株，繁殖多代后容易感染病毒。中國農(nóng)科院研究團隊應用“基因組設計”培育雜交馬鈴薯，并用雜交種子繁殖替代塊莖繁殖，取得了顛覆性成果。資料二：普通甜椒的種子經(jīng)太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇、培育，得到了果型增大產(chǎn)量更高的太空椒。資料三：大豆疫霉根腐病是由大豆疫霉菌引起，嚴重影響大豆產(chǎn)量。科學家從野生大豆里找到該病的抗性基因，利用該抗性基因培育出了抗病能力強且產(chǎn)量高的新品種大豆。（1）技術人員建議，馬鈴薯繁殖采用種子繁殖和塊莖繁殖交替進行。這兩種繁殖方式的主要區(qū)別是_____。塊莖繁殖多代容易感染病毒，那么我們最好采用_____技術快速培養(yǎng)脫毒馬鈴薯苗。（2）馬鈴薯塊莖上芽可以發(fā)育為新的植株，主要依賴于芽內(nèi)的_____。馬鈴薯生長過程中要掐去頂芽的目的是_____。（3）資料二中，太空椒果型大、產(chǎn)量高的變異屬于_____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異，判斷依據(jù)是_____。（4）資料三中，抗病能力強新品種大豆的培育過程，利用了生物的_____多樣性，體現(xiàn)了基因與性狀的關系是_____。請簡要寫出培育過程：_____。24.在學習了生態(tài)系統(tǒng)知識后，某同學對自家的水稻田進行實地調(diào)查繪制了如下食物網(wǎng)（圖甲），圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)的全過程示意圖，A、B、C、D代表不同的生物成分，①-④代表生理過程。（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，稻田中影響水稻生長的環(huán)境因素很多，青蛙、蛇屬于_____因素；其中，蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第_____營養(yǎng)級。（2）水稻田可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是_____。若ABC代表圖甲中存在食物關系的三種生物，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_____。（3）將魚放養(yǎng)在稻田中形成稻魚種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)，可獲得稻魚互利雙增效益，從能量流動的角度分析產(chǎn)生雙增效益的原因是_____。與普通稻田相比，稻魚種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性更_____，理由是_____。（4）營腐生生活的微生物可以用圖乙中的_____表示（用字母表示），其作用是______。碳在無機環(huán)境與生物成分之間以_____的形式循環(huán)。25.2023年伊始，西北農(nóng)林科技大學奶牛種業(yè)創(chuàng)新團隊培育的“克隆奶?！表樌錾?，取得了體細胞克隆技術在良種奶牛培育中的新突破。為了培育不同性狀的優(yōu)質(zhì)奶牛品種，科學家曾嘗試了以下兩種方法。其中a~c分別表示某生理作用（或過程），①~④表示不同的細胞或發(fā)育階段。（1）方法Ⅰ中a過程表示_____，加入的目的基因是人的血清蛋白基因，它能與奶牛細胞中的DNA進行拼接并成功表達，原理是_____。（2）將融合細胞分裂分化后形成的胚胎植入牛D_____的內(nèi)進行發(fā)育，最終分娩產(chǎn)下牛F，其性狀應該與奶牛_____相似，原因是_____。（3）奶牛E和F，其性別為雄性的幾率分別是_____、_____。它們都由母牛D孕育，通過_____從母牛D體內(nèi)獲取營養(yǎng)物質(zhì)。（4）方法Ⅰ、Ⅱ的研究與利用可以改變?nèi)祟惖纳?，請你分別列舉這兩種技術在生產(chǎn)實踐中的應用：_____、_____。

2024-2025學年度第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級生物試題參考答案第Ⅰ卷（選擇題共40分）說明：本卷共4頁，共20道題，每題2分，共40分。每題只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應的字母代號（A、B、C、D）涂黑，如需改動，須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案?！?題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】B【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】C第Ⅱ卷（非選擇題共60分）說明：本卷共4頁，共5道題。需用黑色簽字筆在答題卡上相應區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域或書寫在本試卷上無效?！?1題答案】【答案】（1）①.溫度②.98%③.胚已經(jīng)死亡，胚不完整，種子處在休眠期（2）①.①胚乳②.自身呼吸作用消耗（3）①.氮②.無土栽培③.光合（4）①.須根系②.⑥成熟區(qū)【22題答案】【答案】（1）①.乙②.3+X或3+Y（2）①.完全變態(tài)發(fā)育②.經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期③.維持自身生存和繁殖具有重要意義（3）①.灰身②.在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀。組合親代都是灰身，子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀——黑身。（4）①.灰身3：黑身1②.若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，那么子代黑身果蠅的基因組成是