江西專版2020中考道德與法治復習方案第三部分國情與責任第28課時中華文化與社會主義核心價值觀課件

第28課時中華文化與社會主義核心價值觀第三部分

國情與責任【考試要求】學習和了解中華文化傳統(tǒng)，感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責任意識；弘揚和培育民族精神，促進社會主義先進文化建設(shè)。核心考點梳理中考考向探究知識思維導圖考點一延續(xù)文化血脈1.中華文化的形成、內(nèi)容、特點分別是什么?(1)形成：各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。(2)內(nèi)容：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術(shù)，等等。(3)特點：源遠流長，博大精深。中華文化具有應對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳，歷久彌新。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【深度解析】源遠流長——縱向角度；博大精深——橫向角度。2.什么是中國特色社會主義文化?中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，根植于中國特色社會主義偉大實踐。3.如何認識中華文化?(1)中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。(2)中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究4.如何認識文化自信?(1)文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。(2)沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。(3)堅定文化自信，事關(guān)國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。5.如何堅定文化自信，發(fā)展中國特色社會主義文化?堅持以馬克思主義為指導，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究6.弘揚中華傳統(tǒng)美德的原因是什么?(1)地位：中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧。(2)中華傳統(tǒng)美德是建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的精神力量。(3)中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。(4)美德的力量在于踐行。美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究7.青少年應怎樣弘揚中華傳統(tǒng)美德?(1)推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，青少年責無旁貸。(2)倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究1.民族精神的重要性是什么?偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。2.中華民族精神具有怎樣的內(nèi)涵及特點?(1)內(nèi)涵：在五千多年的發(fā)展歷程中，中國人民形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。(2)特點：中華民族精神具有與時俱進的品格。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究考點二凝聚價值追求3.如何認識愛國主義?愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉、打不破、滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究4.怎樣傳承和弘揚民族精神?(1)國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。(2)在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關(guān)鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。(3)在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。(4)從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究5.為什么要弘揚社會主義核心價值觀?(1)社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。(2)我國憲法規(guī)定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。(3)社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領(lǐng)。(4)社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會全面進步。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【經(jīng)典概括】(1)價值共識、集中體現(xiàn)；(2)價值標準；(3)價值追求、價值導向、價值引領(lǐng)；(4)促進發(fā)展和進步。6.社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是什么?富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【經(jīng)典概括】國家、社會、個人層面7.青少年要怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀?(1)要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。(2)自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究探究一延續(xù)文化血脈例1[2019·遼陽]堅定文化自信，事關(guān)國運興衰。下列做法有助于增強文化自信的有 (

)①大力弘揚沂蒙精神，傳承紅色基因②舉辦“中華文化經(jīng)典誦讀”大賽③組織開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動④運用文學、戲劇、音樂、舞蹈等喜聞樂見的形式講好紅色故事A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】本題考查增強文化自信。題干中①②③④都有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，都有利于增強文化自信，符合題意。故選D?！緟⒖即鸢浮緿知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】為傳承中華文化，長春市群眾藝術(shù)館承辦2019端午詩會，采用吟詩、唱詩等形式將中國傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)手法進行創(chuàng)新性結(jié)合。材料啟示我們傳承中華文化要 (

)①汲取其他民族的優(yōu)秀文化②植根于中華民族傳統(tǒng)文化③擴大中華文化的世界影響④在繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新A.①② B.①③ C.②④ D.③④知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究C【解析】采用吟詩、唱詩等形式將中國傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)手法進行創(chuàng)新性結(jié)合，體現(xiàn)了要繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，說明要在實踐中不斷創(chuàng)新，啟示我們傳承中華文化要植根于中華民族傳統(tǒng)文化，在繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，②④正確；①③材料沒有體現(xiàn)。故選C。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】舞獅、戲曲、武術(shù)、雜技等傳統(tǒng)文化瑰寶結(jié)合新科技的運用，為人民群眾提供精美的文化盛宴，充分展現(xiàn)了華夏文明的驕傲。這說明了 (

)①中華文化源遠流長、博大精深②民族文化在不斷創(chuàng)新中發(fā)揚光大，獲得新生命力③中華文化最具魅力，優(yōu)越于其他文化④文化多樣性和豐富性A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究C【變式3】2019年世界園藝博覽會北京園以“四合院”為核心景觀，讓全世界從一個“小院落”品味“大北京”。這是因為北京“四合院” (

)①承載著老北京的民俗民風②展示了北京的開放與包容③體現(xiàn)了東西方文化的交流④延續(xù)著傳統(tǒng)文化的生命力A.①② B.①④C.②③ D.③④知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究B【變式4】北京市初中開放性科學實踐活動，提供了依托絹人、剪紙、魯班鎖等國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)的課程，這些課程具有歷史底蘊和文化特色。同學們參加這些課程 (

)A.能感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力B.就是為了和非遺傳承人交朋友C.能夠成為技藝高超的非遺傳承人D.主要是為了增強對中國現(xiàn)代藝術(shù)的認識知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究A【變式5】新版“教育部編義務教育語文教科書”最引人關(guān)注的變化是，古詩文篇目的大幅增加：小學段增為129篇，初中段增為132篇。除古詩詞、文言文外，還增設(shè)了專題欄目和楹聯(lián)、成語、諺語、歇后語等傳統(tǒng)文化內(nèi)容。這一變化(

)①有利于積淀中華民族最深層的精神內(nèi)核②有利于增強中小學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感③可以抵制外來文化對我國本土文化的影響④有利于繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究B探究二凝聚價值追求例2[2019·大慶]我國自古就有為民請命的人，有舍身求法的人，有埋頭苦干的人，他們光耀歷史，是中國的脊梁。下列詩句中不能體現(xiàn)出中華民族精神的是(

)A.海上生明月，天涯共此時B.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。以此分析選項可知，A體現(xiàn)了思友的情懷，符合題意；B、C、D體現(xiàn)了愛國主義情感。故選A?！緟⒖即鸢浮緼知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】某學校運動會開幕式升國旗時，一名小學生因腳趾骨折無法站立，只好坐在操場空地上，可當聽到國歌響起時，他情不自禁地舉起手向國旗敬禮。這名小學生的行為 (

)①體現(xiàn)了對祖國的熱愛②體現(xiàn)了時代精神的核心③體現(xiàn)了社會主義核心價值觀國家層面的要求④是自覺遵守《國旗法》的表現(xiàn)A.①④ B.②③ C.①③ D.②④知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究A【解析】題干中的小學生行為，是熱愛祖國的表現(xiàn)，具有愛國主義精神，符合《國旗法》的要求，①④說法正確，符合題意。②說法錯誤，體現(xiàn)了中華民族精神的核心，時代精神的核心是改革創(chuàng)新；③說法錯誤，愛國是社會主義核心價值觀公民個人層面的價值準則。故選A。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】某市廣大市民自發(fā)開展“我和我的祖國”快閃活動，共同演繹祖國的華美篇章，感受新時代中國朝氣蓬勃的氣息。開展“我和我的祖國”快閃活動有利于 (

)①培育和踐行社