湖南省2024年中考化學(xué)聯(lián)考試卷（含答案）（二）

湖南省2024年中考化學(xué)聯(lián)考試卷（二）姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1．去年冬季，哈爾濱憑借夢幻般的冰雪大世界火了，毫無懸念成為了冬季出游的首選城市。下列景象伴隨有化學(xué)變化的是（）A．冰雪大世界燃放的煙火 B．冰雪長城上閃爍的霓虹燈C．冰雕上飄揚的彩旗 D．滑雪場中悠揚的音樂2．世界氣候大會在丹麥的哥本哈根舉行，此次峰會的主題是“節(jié)能減排”，下列相關(guān)的做法不符合該會議精神的是（）A．將煤加工成氣體或液體，以提高煤的燃燒效率B．大力發(fā)展風(fēng)能太陽能等新能源，減少碳的排放量C．推廣使用壓縮天然氣（CNG）替代汽油和柴油作公交車和出租車的燃料D．將工廠的煙囪造高，以減少工廠周圍的大氣污染3．正確的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．測定溶液的pHB．稱量氫氧化鈉固體C．移走蒸發(fā)皿D．蒸發(fā)食鹽水4．化學(xué)宣傳周的海報上“讓化學(xué)走進(jìn)我們的生活，處處實用”這一欄目中的相關(guān)內(nèi)容有誤的是（）A．經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋B．人體缺鐵元素易患貧血癥C．可利用洗潔精乳化油污來清潔餐具D．博物館失火，用二氧化碳滅火器滅火5．NH2Cl消毒時，發(fā)生反應(yīng)：，其中X的化學(xué)式是（）A．H2 B．N2 C．NH3 D．N2H46．游客從湖南坐火車到西藏，發(fā)現(xiàn)隨身帶的密封零食包裝袋鼓起來了。從微觀角度分析，這是因為包裝袋內(nèi)氣體分子()A．質(zhì)量增加 B．間隔增大 C．體積增大 D．個數(shù)增多7．下列化學(xué)用語的書寫正確的是（）A．氯酸鉀：KCl B．鋁離子：Al+3C．60個碳原子：C60 D．3個氧分子：3O28．同學(xué)們郊游時，發(fā)現(xiàn)水稻葉子發(fā)黃并倒下了一片，應(yīng)該向稻田中施用的復(fù)合肥是（）A．NH4NO3 B．KNO3 C．NH4H2PO4 D．KCl9．“企鵝酮”（C10H14O）是一種結(jié)構(gòu)式形狀類似于企鵝的物質(zhì)。下列關(guān)于企鵝酮的說法正確的是（）A．企鵝酮是一種氧化物B．企鵝酮由10個碳原子、14個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C．企鵝酮分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為10∶14∶1D．企鵝酮各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小10．鎳在新能源電池中的作用不可替代。如圖是鎳元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（）A．圖中x=8 B．鎳的相對原子質(zhì)量是58.69C．鎳位于元素周期表的第三周期 D．鎳原子的質(zhì)子數(shù)為2811．下列各組物質(zhì)的分類順序與“氧氣、氧化鈣、空氣”的順序一致的是（）A．氮氣、氧化鎂、氫氣 B．鎂、氧化銅、海水C．銀、酒精、稀鹽酸 D．水、紅磷、食鹽水12．我國發(fā)射的“嫦娥一號”對月球進(jìn)行了全球性和綜合性探測，月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分的化學(xué)式為FeTiO3（鈦酸亞鐵），已知鐵元素顯+2價。則鈦元素（Ti）的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+413．某同學(xué)利用如圖創(chuàng)新實驗對蠟燭及其燃燒過程進(jìn)行探究。U型管內(nèi)形成一個相對密閉的空間。蠟燭燃燒一段時間后熄滅，觀察到澄清石灰水變渾濁，U型管內(nèi)出現(xiàn)大量水霧。下列說法中，不正確的是（）A．蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化B．該實驗說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水C．實驗后會看到左側(cè)U型管內(nèi)液面上升D．蠟燭減少的質(zhì)量等于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量14．下列實驗方案不能達(dá)到目的的是（）

實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別水和過氧化氫溶液取樣，分別加入少量的MnO2B檢驗NaCl溶液中是否存在HCl取樣，滴加AgNO3溶液C除去MgSO4溶液中少量的H2SO4加入過量的氫氧化鎂，過濾D除去CO中混有的CO2依次通過足量NaOH溶液、濃硫酸A．A B．B C．C D．D15．有關(guān)下列圖像的描述，錯誤的是（）

A．圖①表示向NaOH溶液中不斷加水B．圖②表示足量紅磷在盛滿空氣的密閉容器中燃燒C．圖③表示向HCl和CaCl2混合溶液中不斷加入D．圖④表示分別向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中同時加入Fe粉和Zn粉至過量二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共30分）16．中國古代有很多成語蘊含化學(xué)知識，請用化學(xué)用語填空。（1）火樹銀花：指煙花中鎂、鋁等金屬粉末燃燒發(fā)出耀眼白光，請寫出鎂離子的符號。（2）奇珍異寶：紅寶石的主要成分是氧化鋁，標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價。17．建立“宏觀——微觀”之間的聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）甲酸（HCOOH）是一種無色液體，具有清潔制氫的巨大潛力，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：①此反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。②生成物甲、乙的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”（—O—O—）的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是（填數(shù)字序號）。①H—O—H②H—O—O—H③④18．甲、乙兩種固體（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖2所示，請回答下列問題。圖1圖2（1）t3℃時，乙的溶解度是g；（2）t1℃，把等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別放入兩只燒杯中，加入100g水，充分?jǐn)嚢瑁芙馇闆r如圖1所示，則B燒杯內(nèi)溶質(zhì)是（填“甲”或“乙”）；（3）下列有關(guān)說法正確的是____。A．將圖1中兩燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至t2℃，均形成不飽和溶液B．將圖1中兩燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同C．將等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t3℃的恰好飽和溶液，需要水的質(zhì)量甲>乙19．下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答：A.鐵絲在氧氣中燃燒B.探究分子的性質(zhì)C.一氧化碳還原氧化鐵（1）A實驗中，可能導(dǎo)致的后果是。（2）B實驗中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是。（3）C實驗在設(shè)計上存在的一個明顯失誤是。20．硝酸鈣[Ca(N（1）氣體X為（填化學(xué)式）。（2）“制漿”過程中會（填“吸收”或“放出”）熱量。（3）寫出“中和”步驟主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：。三、實驗與探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分）21．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實驗室制取CO2，若發(fā)生裝置用C裝置替代B裝置，其優(yōu)點是。（3）實驗室用BE制備并收集某氣體，下列說法正確的是____（填序號）。A．該氣體的密度一定大于空氣B．該氣體不易溶于水或者難溶于水C．該氣體可能是O2或者CO2D．B中可能發(fā)生了置換反應(yīng)（4）二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中易形成酸雨。若用D裝置收集SO2氣體，應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。22．貼對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，春節(jié)期間某同學(xué)看到長輩用“金粉”書寫對聯(lián)后，對“金粉”的成分產(chǎn)生了興趣，并取少量樣品到實驗室和同學(xué)們一起進(jìn)行探究。【查閱資料】“金粉”是一種具有顏料性質(zhì)的金屬粉末，大多由兩種或三種熟知的金屬組成。【提出問題】“金粉”的成分是什么？【進(jìn)行猜想】猜想1：金、銀；猜想2：銅、鋅、金；猜想3：銅、鐵、鋅；猜想4：銅、鋅【實驗驗證】（1）取少量“金粉”樣品于試管中，加入過量稀硫酸，觀察到有氣泡冒出，試管底部有未溶物，溶液呈無色。同學(xué)得出猜想不成立。（2）【繼續(xù)深究】取試管底部的未溶物，在空氣中灼燒，觀察到，說明猜想2不成立。（3）將試管中的混合物過濾，向濾液中插入打磨過的鋁片（足量）一段時間后，發(fā)現(xiàn)鋁片表面附有色物質(zhì)，發(fā)生此現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）【探究結(jié)論】猜想4成立【拓展應(yīng)用】銅鋅合金因為呈現(xiàn)黃金光澤而被某些不法之徒假冒黃金騙人。同學(xué)們認(rèn)為根據(jù)金屬的活動性順序，加入硝酸銀溶液，可以達(dá)到鑒別真假黃金的目的。完成鑒別實驗后，同學(xué)們將反應(yīng)后的物質(zhì)都倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有不溶物，同時溶液呈藍(lán)色，則廢液缸中的溶液一定含有的溶質(zhì)是，可能含有的溶質(zhì)可以通過加入溶液進(jìn)行鑒別。四、計算題（本大題共1小題，共5分）23．向100gCuSO4溶液中滴加NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入的NaOH溶液質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，請依據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）該反應(yīng)生成的沉淀的質(zhì)量為g；（2）求CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、冰雪大世界燃放的煙火，燃燒屬于化學(xué)變化；A正確；

B、冰雪長城上閃爍的霓虹燈，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B錯誤；

C、冰雕上飄揚的彩旗沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C錯誤；

D、滑雪場中悠揚的音樂，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D錯誤；

故答案為：A。

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。2．【答案】D【解析】【解答】A、煤經(jīng)過脫硫后，減少了煤燃燒向空氣排放二氧化硫，轉(zhuǎn)換為氣體后燃燒更充分，可以提高煤的燃燒效率，A正確；

B、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電是一種新的能源開發(fā)，可以減少化石燃料的使用，也減少了有害物質(zhì)的排放，B正確；

C、壓縮天然氣主要是甲烷，甲烷可以用有機(jī)質(zhì)發(fā)酵制取，可以減少對化石燃料的依賴，同時甲烷燃燒對空氣污染小，C正確；

D、加高煙囪只是使污染物不污染附近環(huán)境，但排放量并沒變，污染物仍會對略微遠(yuǎn)點的地方進(jìn)行污染，D錯誤。

故答案為：D。

【分析】此題屬于實際生活中的化學(xué)的應(yīng)用類型的實例，將煤變成氣體是指煤經(jīng)過脫硫后變成氣體碳?xì)浠衔?風(fēng)能太陽能是取之不盡的能源.3．【答案】D【解析】【解答】A、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液。圖中所示操作錯誤；

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；

C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取。圖中所示操作錯誤；

D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺。圖中所示操作正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法，進(jìn)行分析判斷；

B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)蒸發(fā)操作的方法、注意事項，進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)蒸發(fā)操作的方法、注意事項，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。4．【答案】A【解析】【解答】A、鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化，用鋼絲球擦洗鋁鍋，會破壞氧化鋁薄膜，不能用鋼絲球擦洗鋁鍋，A錯誤；

B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，B正確；

C、洗潔精具有乳化作用，能使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，而不聚成大的油珠，從而除餐具上的油

污，C正確；

D、博物館失火，用二氧化碳滅火器滅火，通過隔絕氧氣實現(xiàn)滅火，同時避免了資料被腐蝕，D正確。

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)乳化現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)滅火的原理，進(jìn)行分析判斷。5．【答案】C【解析】【解答】由反應(yīng)的化學(xué)方程式NH2Cl+H2O=X+HClO，可知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為反應(yīng)前反應(yīng)后N原子10，H原子41，Cl原子11，O原子11，根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的每個分子由1個N原子和3個H原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后元素種類不變，原子個數(shù)不變，可推出X的化學(xué)式。6．【答案】B【解析】【解答】游客從湖南坐火車到西藏，發(fā)現(xiàn)隨身帶的密封零食包裝袋鼓起來了。原因是高原上的空氣稀薄，壓強(qiáng)變低，食品袋內(nèi)的壓強(qiáng)大于外界壓強(qiáng)，故食品袋內(nèi)的氣體分子間的間隔增大，則食品袋鼓起。故符合題意的是B，不符合題意的是ACD。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)分子的特性是分子間有間隔，分子有質(zhì)量，分子運動來解答。7．【答案】D【解析】【解答】A、氯酸鉀的化學(xué)式為：KClO3，A錯誤；

B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，所以鋁離子表示為：Al3+，B正確；

C、原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以60個碳原子表示為60C，C錯誤；

D、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個氧分子表示為：3O2，D正確.

故答案為：D。

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類問題。8．【答案】B【解析】【解答】發(fā)現(xiàn)稻田里的水稻葉子發(fā)黃并倒下了一片，說明土壤缺乏氮元素和鉀元素，應(yīng)施用含氮元素和鉀元素的復(fù)合肥。

A、NH4NO3中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，A錯誤；

B、KNO3中含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，符合要求，B正確；

C、（NH4)2HPO4中含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，但不符合要求，C錯誤；

D、KCl中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥，D錯誤。

故答案為：B。

【分析】氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量；磷肥可以促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，還可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱、能力，農(nóng)作物缺磷時，表現(xiàn)為生長遲緩，產(chǎn)量降低；鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯，增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害能力。9．【答案】C【解析】【解答】A、企鵝酮是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，A錯誤；

B、企鵝酮是由企鵝酮分子構(gòu)成的，1個企鵝酮分子由10個碳原子、14個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，B錯誤；

C、1個企鵝酮分子由10個碳原子、14個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，企鵝酮中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為10：14：1，C正確；

D、企鵝酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×10)：(1×14)：(16×1)=60：7：8，則企鵝酮各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，D錯誤。

故答案為：C。

【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；

B、根據(jù)企鵝酮的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)1個企鵝酮分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。10．【答案】C【解析】【解答】A.原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，所以x=28-2-16-2=8，故A正確，不合題意；

B.由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69，故B正確，不合題意；

C.根據(jù)原子的核外電子層數(shù)=周期數(shù)，鎳原子核外電子層數(shù)是4，鎳位于元素周期表的第四周期，故C錯誤，符合題意；

D.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，則鎳原子的質(zhì)子數(shù)為28，故D正確，不合題意；

故答案為：C。

【分析】圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。11．【答案】B【解析】【解答】A、氮氣屬于單質(zhì)、氧化鎂屬于氧化物、氫氣屬于單質(zhì)，A錯誤；B、鎂屬于單質(zhì)、氧化銅屬于氧化物、海水屬于混合物，B正確；C、銀屬于單質(zhì)、酒精屬于化合物、稀鹽酸屬于混合物，C錯誤；D、水屬于氧化物、紅磷屬于單質(zhì)、食鹽水屬于混合物，D錯誤．本題選B．【分析】單質(zhì)是由一種元素組成，氧化鈣由兩種元素組成，一種元素是氧元素，屬于氧化物、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．12．【答案】D【解析】【解答】設(shè)鈦酸亞鐵中鈦的化合價為.(+2)+x+(-2)×3=0解得x=+4；

故答案為：D。

【分析】化合物中元素化合價的代數(shù)和為零，已知化合物中氧的化合價為-2，亞鐵的化合價為+2，根據(jù)上述原則可以計算出鈦的化合價。13．【答案】D【解析】【解答】A、點燃蠟燭時，蠟燭先受熱熔化，即由固體變?yōu)橐后w，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；則蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化，A正確；

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，蠟燭燃燒一段時間后熄滅，觀察到澄清石灰水變渾濁，U型管內(nèi)出現(xiàn)大量水霧，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，B正確；

C、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，使得U型管內(nèi)壓強(qiáng)減小，左側(cè)U型管內(nèi)液面上升，C正確；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭減少的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量的和等于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量和，不是蠟燭減少的質(zhì)量等于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量，D錯誤。

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)蠟燭燃燒一段時間后熄滅，觀察到澄清石灰水變渾濁，U型管內(nèi)出現(xiàn)大量水霧，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，使得U型管內(nèi)壓強(qiáng)減小，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷。14．【答案】B【解析】【解答】A、取樣，分別加入少量的MnO2，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，有氣泡產(chǎn)生；在水中加入二氧化錳，無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到目的，A錯誤；

B、NaCl溶液、HCl均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于酸的氯化銀白色沉淀，不能檢驗NaCl溶液中是否存在HCl，故選項實驗方案不能達(dá)到目的，B正確；

C、H2SO4能與過量的氫氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水，再過濾除去過量的氫氧化鎂（難溶于水)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達(dá)到目的，C錯誤；

D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過濃硫酸進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達(dá)到目的，D錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

B、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

C、除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量。

D、除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)15．【答案】D【解析】【解答】A、向NaOH溶液中不斷加水，溶液的pH逐漸減小，但pH始終大于7，故A正確；

B、紅磷燃燒放熱，容器中的氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，但由于氧氣被消耗，最終壓強(qiáng)小于反應(yīng)前的壓強(qiáng)，故B正確；

C、向HCl和CaCl2混合溶液中不斷加入Na2CO3溶液，Na2CO3先與HCl反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，HCl消耗完后，Na2CO3再與CaCl216．【答案】（1）Mg2+（2）Al【解析】【解答】（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故鎂離子可表示為：Mg?+；故答案為：Mg2+；

（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價，故可表示為：Al+32O3。故答案為：17．【答案】（1）分解反應(yīng)；1∶22；HCOOH（2）②④【解析】【解答】（1）①由反應(yīng)的微觀示意圖可知，甲酸在一定條件下生成氫氣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCOOH一定條件__H2↑+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；

②由①的分析及反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，生成物甲（氫氣）、乙（二氧化碳）的質(zhì)量比為(1×2)：(12+16×2)=1：22；

③由①的分析可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCOOH一定條件__H2↑+C18．【答案】（1）20（2）甲（3）A；B【解析】【解答】（1）通過分析溶解度曲線可知，t3℃時，乙物質(zhì)的溶解度是20g；故答案為：20；

（2）t1℃時，乙物質(zhì)的溶解度大于甲，把等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別放入兩只燒杯中，加入100g水，充分?jǐn)嚢?，溶解情況如圖1所示，B燒杯底部有固體剩余，所以B燒杯內(nèi)溶質(zhì)是甲；故答案為：甲；

(3)A、將圖1中兩燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至t2℃，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，均形成不飽和溶液，A正確；

B、將圖1中兩燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至t2℃，溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量都相等，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，B正確；

C、t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以將等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t3℃的恰好飽和溶液，需要水的質(zhì)量甲<乙，C錯誤。

故選：AB。

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況。19．【答案】（1）集氣瓶炸裂（2）燒杯2中的溶液變?yōu)樗{(lán)色（3）沒有尾氣處理裝置【解析】【解答】(1)由圖示可以知道，A實驗是鐵在氧氣中燃燒，瓶底未加少量的水或細(xì)砂，可能導(dǎo)致的后果是：集氣瓶炸裂，故答案為：集氣瓶炸裂；

（2）B實驗中，氨水易揮發(fā)出氨氣分子，運動到燒杯2中溶于水形成氨水，顯堿性，所以可能導(dǎo)致的后果是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色，故答案為：燒杯2中的溶液變?yōu)樗{(lán)色；

（3）因為尾氣中有一氧化碳，有毒能污