江西專(zhuān)版2020中考物理復(fù)習(xí)方案第一篇教材復(fù)習(xí)第6課時(shí)力運(yùn)動(dòng)和力試題

PAGEPAGE1課時(shí)訓(xùn)練(六)力運(yùn)動(dòng)和力(限時(shí)：30分鐘)一、填空題1.[2019·內(nèi)江]如圖K6-1所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互遠(yuǎn)離而去，這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用是的，力可以改變物體的狀態(tài)。

圖K6-12.[2017·內(nèi)江]如圖K6-2所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對(duì)手的拉力(選填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物體是。

圖K6-23.[2018·吉林]彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量(選填“質(zhì)量”或“力”)的大小的儀器；在圖K6-3中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。

圖K6-34.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是唐代詩(shī)人孟浩然《春曉》中的詩(shī)句，用物理知識(shí)可以解釋?zhuān)夯涫侵富ò曷涞?，?shí)際上是由于花瓣受到力的作用，該力的方向是。

5.[2019·桂林]在“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖K6-4甲所示，在水平地面上放一物塊A，物塊A上面放一物塊B，在大小為10N的水平拉力F1作用下，A、B物塊同時(shí)以0.3m/s的速度一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物塊A所受地面的摩擦力大小為N。如圖乙所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物塊A以0.1m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則F2(選填“大于”“等于”或“小于”)F1。

圖K6-46.[2019·德州]如圖K6-5所示，木塊下面是一長(zhǎng)木板，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力的大小。不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的自重，在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，木塊A所受摩擦力的方向是，拉動(dòng)速度變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(選填“變大”“變小”或“不變”)。

圖K6-57.[2019·無(wú)錫]劣質(zhì)橡皮較硬，擦字時(shí)易打滑，導(dǎo)致字擦不干凈，這是因?yàn)槲矬w接觸面越光滑，摩擦力越。小明用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后稍加用力就擦干凈了，這是通過(guò)增大壓力來(lái)(選填“增大”或“減小”)橡皮與紙之間的摩擦力。

8.林紅同學(xué)用如圖K6-6所示的裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)中每次讓小車(chē)從斜面(選填“相同”或“不同”)高度由靜止釋放，先后讓小車(chē)在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng)，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程。實(shí)驗(yàn)推理：如果沒(méi)有阻力，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)將一直保持(選填“勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)狀態(tài)。

圖K6-69.[2019·陜西]如圖K6-7所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有并未隨紙片一起飛出。假設(shè)紙片飛出后不再受任何力的作用，紙片將保持狀態(tài)。

圖K6-710.[2019·江西]電燈通過(guò)電線(xiàn)掛在天花板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，燈對(duì)電線(xiàn)的拉力和電線(xiàn)對(duì)燈的拉力是一對(duì)力，電線(xiàn)對(duì)燈的拉力和燈所受的重力是一對(duì)力。

11.[2019·濰坊]一遙控小電動(dòng)車(chē)在平直的路面上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其速度v隨時(shí)間t變化的圖像如圖K6-8所示。已知在4~8s內(nèi)小車(chē)受到的牽引力恒為10N，則在4~8s內(nèi)小車(chē)受到的合力為N，運(yùn)動(dòng)的路程為m；在0~4s內(nèi)小車(chē)受到的摩擦力(選填“大于”“等于”或“小于”)10N。

圖K6-8二、選擇題12.[2019·畢節(jié)]下列物體重力最接近1N的是 ()A.一枚大頭針 B.一頭奶牛C.兩個(gè)雞蛋 D.一張書(shū)桌13.如圖K6-9所示，林紅和小勇穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上，如果林紅用力推一下小勇，其結(jié)果是 ()圖K6-9A.林紅仍然靜止，小勇被推開(kāi)B.小勇受到林紅的推力，林紅不受小勇的推力作用C.小勇受到的推力大于林紅受到的推力D.林紅和小勇同時(shí)相對(duì)離開(kāi)14.[2019·宜昌]在射箭運(yùn)動(dòng)中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個(gè)與另外三個(gè)不同的是()A.瞄準(zhǔn)時(shí)，手的拉力把弓拉彎 B.松手后，弓的彈力把箭射出C.飛行中，重力讓箭劃出一道弧線(xiàn) D.中靶時(shí)，靶的阻力讓箭停止運(yùn)動(dòng)15.[2019·青島]下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，正確的是 ()A.發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力B.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體產(chǎn)生摩擦力的作用，同時(shí)自身也受到摩擦力D.滾動(dòng)摩擦一定比滑動(dòng)摩擦小16.[2019·衢州]如圖K6-10所示，重為500N的小科沿著豎直的直桿勻速上爬，此階段他受到的摩擦力為f1；小科停在A(yíng)處稍作休息，此階段他受到的摩擦力為f2；之后他沿桿勻速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3。下列說(shuō)法正確的是 ()圖K6-10A.f1>500N，方向豎直向下B.f2=500N，方向豎直向下C.f3<500N，方向豎直向上D.f1=f2=f3，方向都豎直向上17.[2019·北京]下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是 ()A.旱冰鞋下裝有滾輪B.足球守門(mén)員戴有防滑手套C.冰壺底面打磨得很光滑D.給車(chē)軸加潤(rùn)滑油18.[2019·河北]如圖K6-11所示與慣性有關(guān)的做法中，屬于防止因慣性造成危害的是 ()圖K6-1119.[2019·蘭州]關(guān)于靜止在水平軌道上的“復(fù)興號(hào)”列車(chē)，下列分析中正確的是 ()A.列車(chē)所受重力和列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力是一對(duì)相互作用力B.列車(chē)所受重力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力C.列車(chē)所受重力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力D.列車(chē)對(duì)鐵軌的壓力和鐵軌對(duì)列車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力20.[2019·嘉興]探究二力平衡的條件時(shí)，小明用剪刀將圖K6-12中靜止的薄塑料片從中間剪斷，他要探究的是這兩個(gè)力是否 ()圖K6-12A.作用在同一直線(xiàn)上 B.方向相反C.作用在同一物體上 D.大小相等三、作圖與簡(jiǎn)答題21.[2019·云南]請(qǐng)?jiān)趫DK6-13中畫(huà)出細(xì)線(xiàn)懸掛的小球擺動(dòng)到圖示位置時(shí)受到的力的示意圖(不考慮空氣阻力)。圖K6-1322.[2016·江西]正在蕩秋千的小明，突發(fā)奇想：在樹(shù)下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動(dòng)，假如鐵球擺動(dòng)到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)？為什么？四、實(shí)驗(yàn)與探究題23.[2019·達(dá)州]小明按如下步驟完成“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。a.如圖K6-14甲所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。b.如圖乙所示，將毛巾固定在長(zhǎng)木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。c.如圖丙所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，并在木塊A上放一砝碼，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。圖K6-14(1)該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是。

(2)由兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)由甲、乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越(選填“大”或“小”)。

(4)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊A做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是(選填“需要”或“不需要”)長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為N。

(5)實(shí)驗(yàn)拓展：如圖戊所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F'的作用，F(xiàn)'-t和v-t圖像分別如圖己、庚所示，則物體C在第4s時(shí)受到的摩擦力大小為N。

24.[2019·宜賓]關(guān)于“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”問(wèn)題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車(chē)分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀(guān)察小車(chē)在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運(yùn)動(dòng)如圖K6-15所示。圖K6-15(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)獲得的速度大小(選填“相等”或“不相等”)，本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車(chē)受到的。

(2)分析圖中運(yùn)動(dòng)情況可知：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越大，速度減小得越(選填“快”或“慢”)。

(3)牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。

(4)牛頓第一定律(選填“是”或“不是”)直接由實(shí)驗(yàn)得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個(gè)重要方法。

【參考答案】1.相互運(yùn)動(dòng)[解析]坐在船上的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。兩小船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.等于彈簧3.力4.44.重豎直向下5.10小于6.水平向左不變7.小增大[解析]滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力大小有關(guān)。物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。小明用力擦，增大了橡皮對(duì)紙的壓力，從而增大了摩擦力，字就擦干凈了。8.相同勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)9.慣性勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)10.相互作用平衡11.016等于[解析]由圖像可知，在4~8s內(nèi)小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，因此受到的合力為0N；其速度為4m/s，其運(yùn)動(dòng)的路程為s=vt=4m/s×4s=16m；由于在4~8s內(nèi)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其牽引力與摩擦力相等，故摩擦力為10N；在0~4s內(nèi)小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng)，但壓力和接觸面粗糙程度均不變，所以摩擦力也不變，為10N。12.C[解析]一枚大頭針質(zhì)量不足1g，重力遠(yuǎn)小于1N，A錯(cuò)誤。一頭奶牛質(zhì)量約為500kg，重力約為5000N，B錯(cuò)誤。兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100g=0.1kg，重力約為1N，C正確。一張書(shū)桌的質(zhì)量約為10kg，重力約為100N，D錯(cuò)誤。13.D14.A[解析]在射箭運(yùn)動(dòng)中，瞄準(zhǔn)時(shí)手的拉力把弓拉彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；松手后弓的彈力把箭射出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；飛行中重力讓箭劃出一道弧線(xiàn)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；中靶時(shí)，靶的阻力讓箭停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故選A。15.C[解析]滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件是相互接觸、相互擠壓、接觸面粗糙并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，只發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間不一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力，故A錯(cuò)誤。摩擦力的方向一定與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，也可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，故B錯(cuò)誤。由于物體間力的作用是相互的，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有摩擦力作用時(shí)，它自身也會(huì)受到摩擦力的作用，故C正確。用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦，但不同物體的滾動(dòng)摩擦不一定比滑動(dòng)摩擦小，故D錯(cuò)誤。16.D[解析]小科在沿桿勻速上爬時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的是豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f1，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，即f1=G；小科停在A(yíng)處休息，處于平衡狀態(tài)，受到的是豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f2，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，即f2=G；小科沿桿勻速下滑時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的是豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f3，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，即f3=G；綜合分析：f1=f2=f3，方向都豎直向上。故選D。17.B18.A[解析]系安全帶是為了防止汽車(chē)突然減速時(shí)，人由于具有慣性而造成危害，故A符合題意。B、C、D三項(xiàng)均屬于利用慣性，故B、C、D不符合題意。19.C20.C[解析]在薄塑料片平衡時(shí)，用剪刀將薄塑料片從中間剪斷，即成了兩個(gè)物體，此時(shí)兩個(gè)小薄塑料片不能平衡，由此可以得到二力平衡的一個(gè)條件是兩個(gè)力要作用在同一物體上，故A、B、D錯(cuò)誤，C正確。21.如圖所示22.假如鐵球擺動(dòng)到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，此時(shí)鐵球?qū)⒀刎Q直方向向下做加速運(yùn)動(dòng)。因?yàn)殍F球擺動(dòng)到最高位置的一瞬間速度為零，若繩子突然斷了(拉力突然消失)，則鐵球只受重力作用，鐵球?qū)⒃谥亓ψ饔孟卵刎Q直方向向下做加速運(yùn)動(dòng)。23.(1)控制變量法(2)甲、丙(3)大(4)不需要1.8(5)4[解析](1)一個(gè)物理量可能與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，需要采用控制變量法探究它們之間的具體關(guān)系。(2)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)接觸面粗糙程度相同，壓力不同，丙實(shí)驗(yàn)中壓力較大，滑動(dòng)摩擦力較大。(3)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)壓力相同，乙實(shí)驗(yàn)中接觸面更粗糙，滑動(dòng)摩擦力較大。(4)因木板B做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，木板B在水平方向上受到三個(gè)力的作用：向左的拉力F、木塊A對(duì)木板B向右的摩擦力f、地面對(duì)木板B向右的摩擦力f'，它們的關(guān)系為F=f+f'。圖丁與圖甲相比，木塊A與木板B間接觸面粗糙程度和壓力都相同，所以滑動(dòng)摩擦力也相等