2025年玩報(bào)紙中班標(biāo)準(zhǔn)教案

20XX時(shí)間：20XX.XXPowerPointDesign------------------2025年玩報(bào)紙中班標(biāo)準(zhǔn)教案01020304一、活動(dòng)導(dǎo)入二、探索報(bào)紙玩法三、報(bào)紙游戲活動(dòng)四、活動(dòng)總結(jié)與反思05五、活動(dòng)延伸CONTENT目錄202XPart01PowerPointDesign------------------一、活動(dòng)導(dǎo)入向幼兒展示各種報(bào)紙，介紹報(bào)紙的用途，如新聞傳播、廣告宣傳等，激發(fā)幼兒對(duì)報(bào)紙的好奇心。通過提問和討論，引導(dǎo)幼兒分享自己對(duì)報(bào)紙的已有認(rèn)知，了解幼兒的起點(diǎn)水平。用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述玩報(bào)紙活動(dòng)的樂趣，如“報(bào)紙可以變成好多好玩的東西哦”。邀請(qǐng)幼兒一起做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如用報(bào)紙做道具進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。培養(yǎng)幼兒對(duì)報(bào)紙的興趣激發(fā)幼兒參與熱情向幼兒詳細(xì)講解本次玩報(bào)紙活動(dòng)的規(guī)則，包括安全注意事項(xiàng)、游戲的參與方式等。通過示范和重復(fù)講解，確保每個(gè)幼兒都能理解并遵守規(guī)則。明確活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)目標(biāo)介紹202XPart02PowerPointDesign------------------二、探索報(bào)紙玩法鼓勵(lì)幼兒自主嘗試提供足夠的報(bào)紙，讓幼兒自由探索報(bào)紙的各種玩法，如撕、折、卷等。觀察幼兒的探索過程，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。引導(dǎo)幼兒分享創(chuàng)意組織幼兒圍坐一圈，邀請(qǐng)他們分享自己的玩法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示。引導(dǎo)其他幼兒觀察和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大家互相交流和啟發(fā)，拓展思維?？偨Y(jié)個(gè)人玩法特點(diǎn)對(duì)幼兒的個(gè)人玩法進(jìn)行總結(jié)，如“有的小朋友把報(bào)紙撕成了小碎片，有的把報(bào)紙卷成了紙棒”。引導(dǎo)幼兒思考這些玩法的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為后續(xù)的集體游戲做鋪墊。個(gè)人探索將幼兒分成小組，鼓勵(lì)他們合作探索新的報(bào)紙玩法，如制作報(bào)紙球、搭建報(bào)紙橋等。引導(dǎo)小組成員之間進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。促進(jìn)幼兒合作交流每個(gè)小組向全班展示他們的合作成果，并介紹玩法的創(chuàng)意和過程。組織其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問，促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。分享合作成果總結(jié)合作玩法相比于個(gè)人玩法的優(yōu)勢(shì)，如“合作可以讓我們做出更復(fù)雜、更有趣的作品”。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中積極合作?？偨Y(jié)合作玩法優(yōu)勢(shì)合作探索202XPart03PowerPointDesign------------------三、報(bào)紙游戲活動(dòng)報(bào)紙接力賽將幼兒分成若干小組，每組幼兒手持報(bào)紙進(jìn)行接力賽跑。規(guī)定比賽規(guī)則，如報(bào)紙不能掉落，否則需要重新開始，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。報(bào)紙投擲比賽讓幼兒將報(bào)紙團(tuán)成紙球，進(jìn)行投擲比賽，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)或投得準(zhǔn)。提供不同的投擲目標(biāo)，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，鍛煉幼兒的投擲能力和手眼協(xié)調(diào)能力。報(bào)紙障礙賽利用報(bào)紙搭建障礙物，讓幼兒進(jìn)行跨越、繞過等動(dòng)作的障礙賽。根據(jù)幼兒的年齡和能力調(diào)整障礙物的難度，確保每個(gè)幼兒都能參與并獲得成就感。010302競(jìng)技類游戲提供各種顏色和質(zhì)地的報(bào)紙，讓幼兒自由設(shè)計(jì)和制作報(bào)紙時(shí)裝。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的服裝款式，并進(jìn)行時(shí)裝秀表演，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒用報(bào)紙剪貼出各種有趣的圖案或畫面，如動(dòng)物、風(fēng)景等。教授幼兒一些簡(jiǎn)單的剪貼技巧，如如何剪出流暢的線條、如何搭配色彩等，提高幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。讓幼兒以報(bào)紙為素材，創(chuàng)作自己的小故事，可以是關(guān)于報(bào)紙的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，也可以是報(bào)紙上的新聞引發(fā)的想象。組織幼兒進(jìn)行故事分享會(huì)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。報(bào)紙時(shí)裝秀報(bào)紙剪貼畫報(bào)紙故事創(chuàng)作創(chuàng)意類游戲202XPart04PowerPointDesign------------------四、活動(dòng)總結(jié)與反思與幼兒一起回顧整個(gè)玩報(bào)紙活動(dòng)的過程，從活動(dòng)導(dǎo)入、探索玩法到游戲活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過提問和討論，引導(dǎo)幼兒回憶自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和感受，加深對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的理解和記憶?；仡櫥顒?dòng)過程總結(jié)幼兒在活動(dòng)中所學(xué)到的技能，如撕、折、卷、投擲、跨越等動(dòng)作技能，以及團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力、想象力等情感和社會(huì)性方面的收獲。強(qiáng)調(diào)報(bào)紙作為一種簡(jiǎn)單材料在游戲中的多種用途，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到生活中常見的物品也可以帶來(lái)無(wú)限的樂趣和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。總結(jié)技能與情感收獲總結(jié)活動(dòng)收獲01反思游戲體驗(yàn)鼓勵(lì)幼兒反思自己在游戲中的表現(xiàn)，如是否遵守規(guī)則、是否積極參與、是否與同伴合作等。引導(dǎo)幼兒思考在游戲過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些問題，培養(yǎng)幼兒的自我反思能力和問題解決能力。02提出改進(jìn)建議邀請(qǐng)幼兒為今后的玩報(bào)紙活動(dòng)提出改進(jìn)建議，如增加新的游戲玩法、調(diào)整游戲規(guī)則等。認(rèn)真傾聽幼兒的意見和建議，并給予積極的回應(yīng)和肯定，讓幼兒感受到自己的想法被重視。03強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)結(jié)合玩報(bào)紙活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒思考報(bào)紙的回收利用和環(huán)保意義。教育幼兒在生活中要珍惜資源，減少浪費(fèi)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。引導(dǎo)幼兒反思202XPart05PowerPointDesign------------------五、活動(dòng)延伸向家長(zhǎng)介紹玩報(bào)紙活動(dòng)的玩法和意義，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行報(bào)紙游戲，如制作報(bào)紙手工藝品、進(jìn)行報(bào)紙?bào)w育游戲等。通過家庭互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓幼兒將所學(xué)的技能和知識(shí)應(yīng)用到家庭生活中，進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)習(xí)成果。布置任務(wù)，讓幼兒收集家中的報(bào)紙，并帶到幼兒園進(jìn)行分享和交流。通過收集報(bào)紙的過程，讓幼兒了解家庭成員對(duì)報(bào)紙的使用情況，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和收集整理能力。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起玩報(bào)紙游戲讓幼兒收集家庭中的報(bào)紙資源家庭互動(dòng)在美工區(qū)投放報(bào)紙材料在美工區(qū)投放各種報(bào)紙、剪刀、膠水、顏料等材料，供幼兒自由創(chuàng)作報(bào)紙作品，如剪貼畫、紙雕、染紙等。定期展示幼兒的美工作品，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和藝術(shù)興趣。在體育區(qū)設(shè)置一些用報(bào)紙制作的游戲設(shè)施，如報(bào)紙球門、報(bào)紙平衡木等，讓幼兒在體育活動(dòng)中繼續(xù)探索報(bào)紙的多種玩法。組織幼兒進(jìn)行報(bào)紙?bào)w育游戲比賽，提高幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在體育區(qū)設(shè)置報(bào)紙游戲設(shè)施在語(yǔ)言區(qū)投放一些適合幼兒閱讀的報(bào)紙，如兒童報(bào)紙、故事報(bào)紙等，引導(dǎo)幼兒自主閱讀報(bào)紙，提高幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。定期組織幼兒進(jìn)