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文檔簡介
第22課時九年級(全)
Units13~14知識點1afford的用法核心精講過關難點一separate與divide難點辨析突破
知識點2“nomatter+疑問詞”的用法知識點3congratulate的用法知識點4beresponsiblefor的用法難點二none與noone詞匯拓展1.fish(n.)→
fisherman
(n.)漁民;釣魚的人2.advantage(n.)→
disadvantage
(反義詞)缺點;不利因素3.harm(n.)→
harmful
(adj.)有害的→
harmless
(adj.)無害的;不會導致?lián)p傷的→
beharmfulto
對……有害4.law(n.)→
lawyer
(n.)律師必備知識梳理5.science(n.)→
scientific
(adj.)科學上的;科學的
scientist
(n.)科學家6.thirst(n.)→
thirsty
(adj.)渴望的;口渴的→
bethirstyfor
渴望;渴求7.instruct(v.)→
instruction
(n.)指示;命令8.overcome(v.)→
overcame
(過去式)→
overcome
(過去分詞)克服;戰(zhàn)勝9.care(v.)→
caring
(adj.)體貼人的;關心他人的→
careful
(adj.)小心的;細致的;精心的;慎重的→
carefully
(adv.)小心地;細致地→
careless
(adj.)粗心的;不小心的10.manage(v.)→
manager
(n.)經(jīng)理;經(jīng)營者→
managetodosth.
設法做成某事11.congratulate(v.)→
congratulation
(n.)祝賀;恭賀12.thank(v.)→
thankful
(adj.)感謝;感激→
bethankfultosb.
對某人心存感激13.key(n.)→
keyboard
(n.)鍵盤14.wood(n.)→
wooden
(adj.)木制的重點短語1.
airpollution
空氣污染2.
cutdown
減少3.
leadto
引起;通向;導致4.
thenumberof
……的數(shù)量5.
sofar
到目前為止6.
begoodfor
對……有益7.
takepartin
參加8.
affordto
買得起(某物)9.
turnoff
關掉10.
payfor
付費;付出代價11.
takeaction
采取行動12.
throwaway
扔掉;拋棄13.
putsth.togooduse
好好利用某物14.
comefrom
來自15.
pull...down
拆下;摧毀16.
bemadeof
用……做成(看得出原材料)17.
setup
設立;建立18.
bringback
恢復;使想起;歸還19.
bepatientwith
對……有耐心20.
workout
算出;做運動21.
keepone'scool
沉住氣;保持冷靜22.
lookforwardto
期盼23.
believein
信任;信賴24.
firstofall
首先25.
aheadof
在……前面26.
alongwith
連同;除……以外還27.
bethirstyfor
渴望;渴求28.
failtodo
未能;沒能做成29.
makemistakes
犯錯誤30.
makeone'sownchoice
自己做選擇31.
beresponsiblefor
對……有責任;負責任32.
setout
出發(fā);啟程33.
separatefrom
分離;隔開34.
seniorhigh(school)
高中35.
inarow
連續(xù)幾次地生活中的標識語及習慣語
RecycleWildAid美國野生救援協(xié)會WWF世界自然基金會Easiersaidthandone.說起來容易做起來難。Keep(one's)cool!保持冷靜!Timeismoney.時間就是金錢。情景交際Unit13談論污染和環(huán)境保護1.—JasonandSusan,whatareyourideasforsolvingtheseproblems?—Well,tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriv-
ing.2.We'retryingtosavetheearth.3.Theriverusedtobesoclean.4.Weshouldhelpsavethesharks.Unit14分享過去的經(jīng)歷及展望未來分享過去的經(jīng)歷1.—WhathappenedinGrade7thatwasspecial?—Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.2.—Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?—I'vebecomemuchbetteratspeakingEnglish.展望未來1.—Whatareyourplansfornextyear?—I'mgoingtojointheschoolvolleyballteam.2.—Whatareyoulookingforwardto?—I'mlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.重點語法1.wh-引導的特殊疑問句。2.復習一般現(xiàn)在時。3.復習現(xiàn)在完成時。4.usedto+動詞原形。5.復習現(xiàn)在進行時。6.復習被動語態(tài)。一、用括號中所給詞的適當形式填空1.Manyfamilieswereseparated
(separate)becauseofthewar.2.I'munderinstructions
(instruct)tokeepmyspeechshort.3.Intheend,heovercame
(overcome)allofthedifficultiesandrealizedhis
dream.4.Ididn'tunderstandwhatshesaidclearly
(clear),sosheexplainedittomeagain.5.Youcan'tspeakEnglishwell.Thatwillbeoneofyourdisadvantages
(advantage)ifyouwanttotravelaroundtheUSA.詞匯語境運用6.Theydidsomescientific
(science)researchandmadesomeimportantdis-
coveries.7.Trytobeacaring
(care)personandshowlovetothepeoplearoundyou.You
willfindtheworldisfullofwarmth.8.Mrs.Deanwasthankful
(thank)tothepolicemenwhohadhelpedherkids
arrivesafely.9.Whenpeopleburncoal,itcangiveoffalotofharmful
(harm)gases,which
areconsideredtobeoneofthegreatestcausesofglobalwarming.10.Inevertakewooden
(wood)chopsticksorplasticforkswhenIbuythe
takeaway.二、用方框中所給詞的適當形式填空ecoststandardgomanagemeetdegreecongratulaterecycle1.—What'syouruncle'sjob?—Heisthemanager
ofthathotel.2.Iremembermeeting
himsomewherebefore.3.Notonlythestudentsbutalsotheteacherhopes
foraholidayaftertheexams.4.Whattimewillyoubecoming
home?5.Thatonemistakealmostcost
himhislife.6.—It'shisnewbook,butIthinkitismoreinterestingthanhisotherbooks.—Iagreewithyou.Hislatestbookisuptohishigheststandard
.7.—Whensheheardthesadnews,shehardlywishedtolive.—Iquiteunderstandhersituation.Anyway,everythingwillbeOKastimegoes
by.8.Theresourcesontheeartharelimited,therefore,somewastedmaterialssuchasglass,paperandmetalshouldberecycled
andputintouseagain.9.Ifyourtemperatureisover38degrees
,youmighthaveafeverandneedto
seeadoctor.10.Congratulations
toourwinners,andthankstoeveryonewhoenteredthe
competition.Allofyouwillgetagift.1.litter(v.)亂扔;使亂七八糟;使遍布(n.)垃圾;廢棄物如:Booksandnewspaperslitteredthefloor.地板上亂七八糟地堆了書和報紙。Yourarticleislitteredwithspellingmistakes.你的文章里到處是拼寫錯誤。熟詞生義講練2.cost(n.)花費;價錢;成本;代價(v.)→cost(過去式/過去分詞)花費;使失去(生命、健康等)如:Theuseoffewerworkershelpedtokeepcostsdown.使用更少的工人有助于降低成本。thecostof...……的代價Thatonemistakealmostcosthimhislife.那一個差錯幾乎使他喪命。3.plastic(adj.)塑料的;做作的;虛偽的(n.)塑料;信用卡如:plasticsisters塑料姐妹(感情虛偽的表面姐妹)plasticsmiles笑容刻板Dotheytakeplastic?他們收信用卡嗎?4.president(n.)負責人;主席;總統(tǒng);董事長如:thepresidentofColumbiaPictures哥倫比亞影業(yè)公司董事長5.standard(adj.)標準的(n.)標準;水平;行為標準livingstandards生活水平如:astandardletter標準函Standardsaren'twhattheyusedtobe.現(xiàn)在的行為標準和過去不一樣。6.instruction(n.)指示;命令;用法說明;操作指南followtheinstructions遵照說明如:Pleasereadtheinstructionsbeforeyoustart.使用前請閱讀操作說明。7.degree(n.)(大學)學位;度數(shù);程度一、根據(jù)語境,在橫線上寫出黑體單詞的漢語意思1.Televisionsareastandardfeatureinmosthotelrooms.
標準的
2.Beforeoperation,checktheinstrumentagainsttheinstructions.
操作指南
二、完成句子1.Weshouldtryourbesttocompletetheproject,
whateverthecostis
(不管代
價是什么).2.Idon'tlikethatprogrambecauseIcannotstandtheTVhost's
plasticsmile
(造作的笑容).知識點1afford的用法核心精講過關1.Theywalkedhomelastnightbecausethey
couldn'taffordtotakeataxi
(坐
不起出租車).2.—WhatdoyouthinkoftheiPhone7?—Ireallylikeit,butI
can'taffordit
(買不起).含義及用法1.意為“付(花)得起;(有時間)做”,通常與情態(tài)動詞can,could或beableto連用,后接不定式、名詞或代詞。2.意為“提供,給予”時,其后可以接雙賓語。例句1.Ican'tafford(tobuy)anewcoat.我沒錢買件新外衣。2.Hecan'taffordthetimeforit.他抽不出時間來做此事。3.Hisvisitaffordsusgreatpleasure.他的來訪給我們帶來極大的快樂。知識點2“nomatter+疑問詞”的用法1.Iwillfacethedifficultiesbravely
however
(whatever/wherever/however/
whoever)difficulttheyare.2.
Whenever
(Before/Whenever/Though/But)Iamintrouble,myclassmates
willhelpmeout.“nomatter+疑問詞”的意思是“無論……”。發(fā)散思維
如:WhereverIgo,thedogalwaysfollowsme.無論我走到哪里,這只狗總是跟著我。Nomatterwhathedoes,heisalwayscareful.無論他做什么事,他總是很認真。知識點3congratulate的用法—Mum,I'vewonfirstprizeinthephotocompetition.—
Congratulations
(祝賀)!congratulate作動詞,意為“祝賀”,其名詞形式為congratulation。常用搭配:
congratulatesb.on(doing)sth.因……向某人祝賀。如:Wecongratulatedhimonhavingpassedtheexam.我們祝賀他通過了考試。知識點4beresponsiblefor的用法1.根據(jù)漢語意思完成句子他對我們的安全負有責任。Heis
responsiblefor
oursafety.2.—Whoisresponsible
for
cleaningtheclassroom?—Lisa.beresponsiblefor意為“對……負責”。如:Heshouldberesponsibleforhiswork.他應對自己的工作負責。Heshouldberesponsibleforthis.他應該對此事負責。難點一separate與divide難點辨析突破1.Pleaseseparatethegoodones
from
thebadones.2.Let'sdivid
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