大班數(shù)學(xué)公開課盒子里的秘密教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)公開課盒子里的秘密教案反思這是大班數(shù)學(xué)公開課盒子里的秘密教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習。一、設(shè)計意圖：對大班的孩子而言，日常生活和學(xué)習過程中碰到過簡單的統(tǒng)計，如：舉手表決評選quot;文明小標兵quot;，決定誰當小組長等等，但對運用標記符號等統(tǒng)計的規(guī)范要素接觸不多，尤其是對流動數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。對幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性，所以，本次活動擬將對流動數(shù)據(jù)的整理作為主要的內(nèi)容主體，從中幫助幼兒習得關(guān)于統(tǒng)計的基本方法，在教學(xué)方法設(shè)計上，本活動考慮了盡可能多的尊重幼兒原有經(jīng)驗和各自的學(xué)習方法，從自主學(xué)習入手，了解幼兒的原有經(jīng)驗，在同伴互助，教師提升過程中，形成新經(jīng)驗，在小步遞進，不斷嘗試中掌握新經(jīng)驗。二、活動目標：1.嘗試用記錄的方法收集流動的數(shù)據(jù)，解決生活中的問題。2.能通過比較、判斷，選擇又快又準確的方法進行記錄。3.體驗學(xué)會統(tǒng)計的成功感。4.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。5了解多與少的相對性。三、活動準備：經(jīng)驗準備：已有基礎(chǔ)的統(tǒng)計經(jīng)驗物質(zhì)準備：PPT記錄表筆四、活動過程：（一）、活動導(dǎo)入，引起幼兒興趣、交代主題，1.播放PPT，激發(fā)幼兒猜測的興趣播放禮物PPT，請幼兒猜測是什么禮物，激發(fā)幼兒想得到禮物的興趣。師：大家都想要禮物，怎么辦？引出游戲《石頭剪刀布》2.兩人一組隨音樂進行游戲《石頭剪刀布》。師：游戲次數(shù)多，記不清贏了多少次，有什么辦法可以解決？3.幼兒再次進行游戲并嘗試為猜拳比賽記錄輸贏。要求：兩人記錄在一張紙上。4.交流記錄的方法，提升做標記，用記號記錄等統(tǒng)計經(jīng)驗。師：介紹自己是怎么記錄的，quot;怎樣讓別人一眼就能看出是自己的quot;，引出畫符號或?qū)懨肿鰳擞浀姆椒?。（二）統(tǒng)計獎品數(shù)量1.播放獎品PPT，出示統(tǒng)計表，學(xué)習用自己的方法記錄獎品。（1）快速播放PPT，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)用記錄的方法來記錄。（2）出示統(tǒng)計表，學(xué)習用表格記錄的方法。師：剛才PPT里的三種獎品，我們可以為做個什么樣的標記呢？（3）幼兒記錄，教師指導(dǎo)。2.交流在記錄獎品中出現(xiàn)的問題。集體討論：怎樣用又快又準確的方法記錄？3.再次統(tǒng)計獎品數(shù)量，在記錄中提升quot;用又快又準確的方法記錄quot;的新經(jīng)驗。（1）引導(dǎo)幼兒先在白紙上畫上表格和做標記。師：這次白紙上什么都沒有，那我們應(yīng)該首先做什么？（2）幼兒記錄，教師指導(dǎo)。4.集體驗證交流統(tǒng)計結(jié)果。5.發(fā)放獎品?；顒臃此迹涸诤凶咏虒W(xué)中一開始我抓住學(xué)生的好奇心，貼近學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生一看到這個盒子就浮想聯(lián)翩，激發(fā)學(xué)生的興趣。所以在教學(xué)中我從學(xué)生的身邊取材，一方面讓學(xué)生很容易接受，另一方面可以激發(fā)學(xué)生的好奇心。教學(xué)一開始通過導(dǎo)入圖片，讓學(xué)生觀察圖片，集中學(xué)生的注意力。接著拿出準備好的盒子，放在講桌上，讓學(xué)生猜猜里面有什么？通過這樣的提問激起學(xué)生的好奇心，和想象力。讓學(xué)生們在猜的過程中感受其中的樂趣。這樣一來很快就活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的積極性。接著我又提出了要求讓學(xué)生在猜盒子的時候，注意觀察老師和同學(xué)的動作，表情，語言。讓學(xué)生一邊在做游戲，一邊讓學(xué)生觀察，這樣把游戲和學(xué)習結(jié)合在一起，讓學(xué)生樂于觀察，樂于說話，活躍了課堂氣氛。學(xué)生在要求下一個步驟一個步驟的進行，接著我又要求學(xué)生把進行的游戲分為三部分，并圍繞這三部分來寫一寫。學(xué)生通過游戲，通過觀察，能清楚的把自己觀察的，和別人的動作，語言，表情清楚的寫下來，要求寫真實，寫具體，生動。這樣整節(jié)課都在學(xué)生的互動中，在學(xué)生的游戲中，在學(xué)生的觀察中完成了本節(jié)課。語文學(xué)習的外延和生活的外延相等。學(xué)生之所以怕寫作文，是因為有些話題與生活實際聯(lián)系的不夠緊密，而本次習作，教師讓學(xué)生談自己、談同學(xué)。學(xué)生因為對自己的一切都很了解，有自己的真實想法，所以有話可說；而與之朝夕相處的同學(xué)，孩子們對他的一言一行可以說是了如指掌，因此也可以滔滔不絕地發(fā)表自己獨到的見解。葉圣陶先生曾說：小學(xué)生作文教授之目的在令學(xué)生能以文字直抒情感，了無隔閡；樸實說理，不生謬誤。當然在本次教學(xué)中還有許多的不足，首先時間安排不合理，導(dǎo)致下課了還沒有總結(jié)。其次在游戲的過程中，玩和觀察沒有分開，導(dǎo)致有的學(xué)生在游戲的過程中只會玩，而沒有觀察，因此在寫話的時候沒有可以寫的內(nèi)容。第三在教學(xué)中應(yīng)該用精練的語言，這樣才能讓教學(xué)更有效?？傊€有許多的不足之處，我會在教學(xué)中不斷改進，不斷學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水品。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)：我會看時鐘》：大班數(shù)學(xué)活動我會看時鐘教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動反思，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過操作和游戲，培養(yǎng)幼兒探究、合作的學(xué)習意識和能力。學(xué)會看整點。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)我會看時鐘教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：正方體與長方體》：大班數(shù)學(xué)活動正方體與長方體教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過活動，能正確地認識正方體與長方體的名稱及特征。能在活動中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)正方體與長方體教案