科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)11《冷熱與溫度》課件

冷熱與溫度第1課第一單元

冷和熱（蘇教版）四年級(jí)下01學(xué)習(xí)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05板書設(shè)計(jì)06作業(yè)布置學(xué)習(xí)目標(biāo)01科學(xué)觀念：知道用溫度表示物體的冷熱程度，可用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度?？茖W(xué)思維：學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，能連續(xù)測(cè)量一杯熱水變涼過程中的溫度，

并運(yùn)用圖表將數(shù)據(jù)記錄下來。探究實(shí)踐：通過分析圖表，發(fā)現(xiàn)一杯熱水變涼過程中溫度變化的規(guī)律。態(tài)度責(zé)任：養(yǎng)成仔細(xì)觀察、及時(shí)記錄、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、及時(shí)反思等良

好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。新知導(dǎo)入02很多家庭都有這樣的設(shè)備，它叫什么名字？有什么作用？溫濕度計(jì)，測(cè)量空氣溫度和濕度你知道溫度是怎么一回事嗎？實(shí)驗(yàn)器材活動(dòng)1：感受水的冷熱差異探究新知03探究新知03實(shí)驗(yàn)步驟①將兩手的食指分別放入熱水和冷水中②同時(shí)放入溫水中，比較手指的感覺聽到5個(gè)數(shù)后活動(dòng)1：感受水的冷熱差異探究新知03實(shí)驗(yàn)交流放入熱水的手指感覺冷放入冷水的手指感覺熱活動(dòng)1：感受水的冷熱差異探究新知03物體的冷熱程度叫溫度。越冷，溫度越低；越熱，溫度越高。實(shí)驗(yàn)結(jié)論活動(dòng)1：感受水的冷熱差異探究新知03實(shí)驗(yàn)討論三杯水的的溫度分別與我們的體溫是＞≈＜，請(qǐng)選擇。＞≈＜活動(dòng)1：感受水的冷熱差異探究新知03實(shí)驗(yàn)討論用手測(cè)量溫度是不準(zhǔn)確的。怎樣可以準(zhǔn)確地知道水的溫度？溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)須輕拿輕放。溫度計(jì)可以準(zhǔn)確測(cè)出物體的溫度?；顒?dòng)1：感受水的冷熱差異活動(dòng)2：使用溫度計(jì)測(cè)量探究新知03液泡液柱刻度溫度單位：攝氏度（℃）溫度計(jì)結(jié)構(gòu)與單位活動(dòng)2：使用溫度計(jì)測(cè)量探究新知03溫度計(jì)量程與記數(shù)最大量程100℃。超過，溫度計(jì)漲破最小量程-10℃。超過，溫度不顯示17℃讀作：17攝氏度-8℃讀作：零下8攝氏度先計(jì)算每一小格的刻度活動(dòng)2：使用溫度計(jì)測(cè)量探究新知03溫度計(jì)使用方法①用拇指、食指和中指捏住溫度計(jì)上端。②將溫度計(jì)下端的液泡完全浸沒在液體中，溫度計(jì)不能碰到容器的底和側(cè)壁。③待溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上表面保持水平?；顒?dòng)2：使用溫度計(jì)測(cè)量探究新知03用溫度計(jì)測(cè)量水溫用溫度計(jì)分別測(cè)量熱水、溫水和冷水的溫度，并記錄下來____℃____℃____℃活動(dòng)3：做熱水變涼實(shí)驗(yàn)探究新知03熱水在變涼過程中，水溫是勻速下降，還是先快后慢地下降，或是其他？猜一猜活動(dòng)3：做熱水變涼實(shí)驗(yàn)探究新知03能說出實(shí)驗(yàn)器材的名稱嗎？鐵架臺(tái)熱水溫度計(jì)計(jì)時(shí)器石棉網(wǎng)三腳架活動(dòng)3：做熱水變涼實(shí)驗(yàn)探究新知03實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄（1）安裝好測(cè)溫裝置。①三腳架放在鐵架臺(tái)上，石棉網(wǎng)、燒杯依次放在三腳架上，溫度計(jì)吊在鐵架臺(tái)上。②調(diào)整燒杯與溫度計(jì)的位置，使溫度計(jì)不與杯壁、杯底接觸。燒杯內(nèi)倒入熱水，使液泡完全浸入到熱水中?；顒?dòng)3：做熱水變涼實(shí)驗(yàn)探究新知03（2）每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。（3）把記錄的數(shù)據(jù)在方格紙上描點(diǎn)并連成線。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄活動(dòng)3：做熱水變涼實(shí)驗(yàn)探究新知03溫馨提示①在測(cè)量時(shí)溫度計(jì)始終不能從水中取出來。②在測(cè)量時(shí)小組里面要注意分工合作。③記錄時(shí)間、觀察度數(shù)一定要非常準(zhǔn)確。④在實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全,避免被熱水燙傷。活動(dòng)3：做熱水變涼實(shí)驗(yàn)探究新知03實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與結(jié)論開始時(shí)熱量散發(fā)得很快，是因?yàn)開____________________；后來熱量散發(fā)得較慢，是因?yàn)開___________________.我們發(fā)現(xiàn)，熱水變涼的溫度變化規(guī)律是________________.熱水溫度與周圍環(huán)境溫度相差大熱水溫度與周圍環(huán)境溫度逐漸變小先快后慢活動(dòng)3：做熱水變涼實(shí)驗(yàn)探究新知03實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè)一致嗎？假如繼續(xù)觀測(cè)下去，水溫會(huì)怎樣變化？繼續(xù)觀測(cè)下去，水溫下降速度越來越慢，當(dāng)達(dá)到與室溫相同時(shí)會(huì)停止下降，保持不變?；顒?dòng)4：觀察不同溫度計(jì)探究新知03生活中可以見到各種各樣的溫度計(jì)，它們具有不同的特點(diǎn)和用途。閱讀教材資料，說說下面的溫度計(jì)各有什么特點(diǎn)和用途。探針式電子溫度計(jì)電子體溫計(jì)紅外線溫度計(jì)溫濕度計(jì)活動(dòng)4：觀察不同溫度計(jì)探究新知03探針式電子溫度計(jì)：由溫度傳感器、液晶顯示器、紐扣電池等組成，能快速測(cè)量液體溫，具有讀數(shù)方便、測(cè)量時(shí)間短、測(cè)量精度高等優(yōu)點(diǎn)。食品溫度計(jì)也是探針式電子溫度計(jì)活動(dòng)4：觀察不同溫度計(jì)探究新知03電子體溫計(jì)：無水銀，無毒無害，比較適合家庭使用。它的測(cè)量精度達(dá)到0.1℃。即使細(xì)微的溫度變化，也能準(zhǔn)確測(cè)量出體溫?；顒?dòng)4：觀察不同溫度計(jì)探究新知03溫濕度計(jì)：用來測(cè)量空氣的溫度和濕度。溫度盤濕度盤活動(dòng)4：觀察不同溫度計(jì)探究新知03紅外線溫度計(jì)：不用接觸，更加衛(wèi)生、安全，只需將探頭對(duì)準(zhǔn)額頭，按下測(cè)量鈕，僅用幾秒鐘就可以看到測(cè)量數(shù)據(jù)。課堂練習(xí)041.如圖所示為一杯熱水，要準(zhǔn)確判斷這杯水的冷熱程度，需要（）A.用溫度計(jì)測(cè)量B.看杯口”白氣”的多少C.手觸摸水杯外壁2.在疫情形勢(shì)非常嚴(yán)峻時(shí)，測(cè)量體溫是控制疫情最直接有效辦法，但在人員密集的車站、學(xué)校、超市等地方，你認(rèn)為應(yīng)該使用（）A.紅外線溫度計(jì) B.水銀溫度計(jì) C.探針式電子溫度計(jì)AA課堂練習(xí)043.溫度計(jì)液面（）時(shí)就可以讀數(shù)。A.上升 B.下降 C.平穩(wěn)4.下列溫度計(jì)的使用方法正確的是（）CC課堂練習(xí)045.如右圖所示溫度計(jì)的讀數(shù)是（）A.4C B.-6C C.6℃A課堂練習(xí)046.生活中可以見到各種各樣的溫度計(jì),它們具有不同的特點(diǎn)和用途。將下列溫度計(jì)與對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)和用途用線連起來。溫濕度計(jì) 用來測(cè)量工作液體的溫度，精度高探針式電子溫度計(jì) 用來測(cè)量體溫，讀數(shù)更方便