4 地球 我們的家園 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版

4地球我們的家園第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4地球我們的家園第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“地球我們的家園”為主題，緊密結(jié)合六年級(jí)下冊道德與法治教材，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的美麗與脆弱，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過課堂討論、案例分析等多種形式，讓學(xué)生深入了解地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛地球、保護(hù)家園的行動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.環(huán)境意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。

2.公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念，成為負(fù)責(zé)任的公民。

3.創(chuàng)新思維：通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生提出環(huán)保創(chuàng)新方案的能力。

4.合作能力：在小組活動(dòng)中，提升學(xué)生協(xié)作解決問題和團(tuán)隊(duì)溝通的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-地球環(huán)境現(xiàn)狀：重點(diǎn)講解地球面臨的環(huán)境問題，如氣候變化、生物多樣性減少、水資源短缺等。

-環(huán)保行動(dòng)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生如何從日常生活中做起，采取具體行動(dòng)減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-環(huán)境問題的復(fù)雜性：幫助學(xué)生理解環(huán)境問題不是單一因素造成的，而是多種因素相互作用的結(jié)果。

-環(huán)保行為的持續(xù)性：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保行為需要長期堅(jiān)持，形成習(xí)慣，而非一時(shí)沖動(dòng)。

-環(huán)保創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何通過創(chuàng)新的方式解決環(huán)境問題，如設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品、推廣可持續(xù)生活方式等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹地球環(huán)境知識(shí)，為后續(xù)討論和實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就環(huán)境問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過具體案例，讓學(xué)生了解環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際效果和意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示地球環(huán)境現(xiàn)狀。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物教具：展示環(huán)保工具或材料，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保實(shí)踐。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)與我們息息相關(guān)的話題——地球，我們的家園。你們知道地球有哪些特別的地方嗎？請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們的想法。

（學(xué)生）地球是藍(lán)色的，有海洋、陸地和天空。

（教師）很好，地球的確是一個(gè)美麗而神奇的地方。那么，我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是關(guān)于地球的一些知識(shí)，讓我們一起走進(jìn)今天的課堂。

二、新課講授

1.地球的美麗與脆弱

（教師）同學(xué)們，地球上有各種各樣的生物，有高山、河流、湖泊，還有廣袤的森林。這些都是地球的美麗之處。但是，你們知道嗎？地球也在面臨著許多問題，比如氣候變化、生物多樣性減少等。接下來，我們將一起了解這些環(huán)境問題。

（學(xué)生）老師，什么是氣候變化？

（教師）氣候變化是指地球氣候系統(tǒng)長期的變化，包括溫度、降水、風(fēng)等氣象要素的變化。這些變化可能會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大的影響。

2.環(huán)保行動(dòng)的重要性

（教師）那么，面對(duì)這些環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎么做呢？接下來，我們將學(xué)習(xí)一些環(huán)保行動(dòng)，這些行動(dòng)可以幫助我們保護(hù)地球。

（學(xué)生）老師，環(huán)保行動(dòng)有哪些？

（教師）環(huán)保行動(dòng)包括節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少垃圾、植樹造林等。這些行動(dòng)看似微小，但如果我們每個(gè)人都能做到，就能對(duì)地球產(chǎn)生巨大的影響。

3.環(huán)保創(chuàng)新思維

（教師）除了日常的環(huán)保行動(dòng)，我們還可以通過創(chuàng)新思維來解決環(huán)境問題。比如，設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品、推廣可持續(xù)生活方式等。下面，讓我們來討論一下，你們認(rèn)為有哪些創(chuàng)新的方法可以幫助我們保護(hù)地球？

（學(xué)生）老師，我們可以發(fā)明一種可以分解塑料的機(jī)器，減少塑料污染。

（教師）很好，這是一個(gè)非常有創(chuàng)意的想法。我們可以通過創(chuàng)新來改善我們的環(huán)境。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）接下來，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：你所在的城市有哪些環(huán)境問題？我們可以采取哪些措施來解決這些問題？

（學(xué)生）討論中，學(xué)生們積極發(fā)言，提出了許多有針對(duì)性的建議。

2.案例分析

（教師）現(xiàn)在，我們來分析一個(gè)環(huán)保案例。這個(gè)案例是關(guān)于一個(gè)城市如何通過植樹造林來改善空氣質(zhì)量。請(qǐng)同學(xué)們閱讀案例，并思考以下問題：這個(gè)案例給我們帶來了哪些啟示？

（學(xué)生）閱讀案例后，學(xué)生們討論了案例中的成功經(jīng)驗(yàn)，并提出了自己的看法。

四、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了地球環(huán)境知識(shí)，了解了環(huán)保行動(dòng)的重要性，還討論了環(huán)保創(chuàng)新思維。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，從自己做起，保護(hù)我們的地球家園。

（學(xué)生）老師，我們明白了，保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任。

（教師）非常好，保護(hù)地球需要我們每個(gè)人的努力。讓我們一起行動(dòng)起來，為地球的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起討論如何在家中實(shí)施環(huán)保行動(dòng)。

2.收集一些關(guān)于環(huán)保的資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

（教師）今天的課程就到這里，希望大家能夠把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，共同守護(hù)我們的地球家園。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)

2.知識(shí)掌握情況

學(xué)生對(duì)地球環(huán)境的基本知識(shí)有了更為全面和深入的了解，包括地球的自然環(huán)境、環(huán)境問題、環(huán)保行動(dòng)等。學(xué)生能夠識(shí)別出常見的環(huán)境問題，如氣候變化、生物多樣性減少、水資源短缺等，并理解這些問題對(duì)人類生活的影響。

3.思維能力提升

課堂討論和案例分析等活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。學(xué)生在分析案例時(shí)，能夠提出自己的觀點(diǎn)和解決方案，展現(xiàn)出獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.情感態(tài)度變化

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深的情感投入，表現(xiàn)出對(duì)地球的關(guān)愛和責(zé)任感。他們在面對(duì)環(huán)境問題時(shí)，能夠表現(xiàn)出積極的情感態(tài)度，愿意為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量。

5.行動(dòng)能力培養(yǎng)

6.合作能力增強(qiáng)

在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們在交流中分享觀點(diǎn)，尊重他人意見，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)

8.社會(huì)責(zé)任感提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，意識(shí)到自己作為地球公民的責(zé)任，愿意為地球的未來負(fù)責(zé)。他們開始關(guān)注社會(huì)環(huán)保問題，并積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去。

9.價(jià)值觀塑造

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生形成正確的環(huán)保價(jià)值觀，使他們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任，是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。

10.終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度等方面都取得了積極的變化，為他們的終身發(fā)展和地球環(huán)境保護(hù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。典型例題講解1.例題：

地球上大約有多少種生物？這些生物分布在哪里？

答案：

地球上大約有200萬種生物，它們分布在全球的各種生態(tài)系統(tǒng)中，包括森林、草原、海洋、沙漠等。

2.例題：

以下哪項(xiàng)行為不屬于節(jié)約用水的好習(xí)慣？

A.關(guān)閉水龍頭

B.使用節(jié)水型洗衣機(jī)

C.長時(shí)間淋浴

D.收集雨水用于澆花

答案：

C.長時(shí)間淋浴

3.例題：

以下哪項(xiàng)措施有助于減少空氣污染？

A.使用公共交通工具

B.駕駛私家車

C.燃放煙花爆竹

D.工廠排放廢氣

答案：

A.使用公共交通工具

4.例題：

以下哪項(xiàng)行為有助于保護(hù)生物多樣性？

A.捕獵瀕危動(dòng)物

B.植樹造林

C.亂扔垃圾

D.捕撈海洋生物

答案：

B.植樹造林

5.例題：

以下哪項(xiàng)措施有助于減少塑料污染？

A.減少一次性塑料制品的使用

B.燃燒塑料垃圾

C.將塑料垃圾直接丟棄

D.隨意丟棄塑料袋

答案：

A.減少一次性塑料制品的使用

-生物多樣性的重要性及保護(hù)措施。

-節(jié)約用水和減少空氣污染的好習(xí)慣。

-保護(hù)生物多樣性的具體行動(dòng)。

-減少塑料污染的有效方法。

這些例題旨在幫助學(xué)生鞏固課本知識(shí)，提高他們在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。板書設(shè)計(jì)①地球環(huán)境現(xiàn)狀

-地球生態(tài)系統(tǒng)

-環(huán)境問題：氣候變化、生物多樣性減少、水資源短缺等

②環(huán)保行動(dòng)

-節(jié)約用水：關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)水型設(shè)備

-減少空氣污染：使用公共交通、減少私家車使用

-保護(hù)生物多樣性：植樹造林、保護(hù)瀕危物種

-減少塑料污染：減少一次性塑料制品、分類回收

③環(huán)保創(chuàng)新思維

-創(chuàng)新方法：設(shè)計(jì)環(huán)保產(chǎn)品、推廣可持續(xù)生活方式

-創(chuàng)新案例：分解塑料機(jī)器、環(huán)保產(chǎn)品研發(fā)

④環(huán)保意識(shí)與責(zé)任感

-環(huán)保意識(shí)：關(guān)注環(huán)境問題、了解環(huán)保知識(shí)

-責(zé)任感：個(gè)人行動(dòng)、參與環(huán)?；顒?dòng)

⑤課后實(shí)踐

-家庭環(huán)保行動(dòng)：節(jié)約用水、減少垃圾

-社會(huì)環(huán)保活動(dòng)：參與植樹造林、環(huán)保宣傳

⑥總結(jié)與反思

-環(huán)保知識(shí)回顧

-環(huán)保行動(dòng)實(shí)踐

-環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例：在講解環(huán)保知識(shí)時(shí)，我嘗試結(jié)合實(shí)際案例，如當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護(hù)項(xiàng)目，讓學(xué)生更直觀地感受到環(huán)保的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示地球環(huán)境圖片和視頻，增強(qiáng)課堂的直觀性和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)環(huán)境問題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)或興趣。

2.知識(shí)應(yīng)用不夠：學(xué)生在掌握基本環(huán)保知識(shí)后，如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，還有待加強(qiáng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

2.強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查自己所在社