臺虎鉗工作頁

1、任務(wù)十三 臺虎鉗的維修與組裝學(xué)習(xí)目標(biāo)l 掌握識讀零件圖、裝配圖的基本知識l 能根據(jù)裝配圖確定拆裝步驟、拆分零件圖l 能合理使用拆裝工具，能認(rèn)真分析、解決拆卸、裝配中出現(xiàn)的技術(shù)問題l 能選擇合理的裝配方法，制定維修裝配方案l 能根據(jù)現(xiàn)場管理規(guī)范要求，清理場地，歸置物品，能按環(huán)保要求處理廢棄物。l 能自我評價，自選展示方法，歸納總結(jié)加工過程和加工體會建議課時標(biāo)建議課時 20課時工作流程與活動² 教學(xué)活動一：接受工作任務(wù)，明確工作要求，制定工作計劃。（2學(xué)時）² 教學(xué)活動二：根據(jù)臺虎鉗結(jié)構(gòu)，編制拆裝方案（14學(xué)時）² 教學(xué)活動三：對臺虎鉗進(jìn)行拆卸、維修與組裝。（2學(xué)時）

2、² 教學(xué)活動四：工作總結(jié)、成果展示、經(jīng)驗交流（2學(xué)時）學(xué)習(xí)任務(wù)描述 學(xué)生在接受工作任務(wù)后，制定完成工作任務(wù)方案，從對臺虎鉗的結(jié)構(gòu)分析入手，明確各組成零部件的裝配關(guān)系，掌握基本的裝配方法， 填寫工作單，工作完成后按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地，歸置物品，并按照環(huán)保規(guī)定處置廢棄物,撰寫工作總結(jié)。工作過程中遵循現(xiàn)場工作管理規(guī)范。 任務(wù)評價序號教學(xué)活動評價內(nèi)容權(quán)重活動成果（40%）參與度（10%）安全生產(chǎn)（20%）勞動紀(jì)律（20%）工作效率（10%）一接受任務(wù)，制定工作計劃工作計劃活動記錄工作記錄教學(xué)日志完成時間10%二根據(jù)臺虎鉗結(jié)構(gòu)，編制拆裝方案收獲總結(jié)活動記錄工作記錄教學(xué)日志完成時間40%三對

3、臺虎鉗進(jìn)行拆卸、維修與組裝工藝步驟活動記錄工作記錄教學(xué)日志完成時間30%四工作總結(jié)、成果展示、經(jīng)驗交流總結(jié)活動記錄工作記錄教學(xué)日志完成時間20%總計100%臺虎鉗圖零件圖維修工藝步驟臺虎鉗維修與組裝工藝步驟卡工序工步操作內(nèi)容精度要求主要工量具1根據(jù)臺虎鉗結(jié)構(gòu)，編制拆裝方案1. 識讀臺虎鉗裝配圖零件圖識讀裝配圖的識讀 板尺 畫規(guī)2. 制定拆卸方案設(shè)備拆卸的基本要求拆卸方法筆 尺 教材2對臺虎鉗進(jìn)行拆卸、維修與組裝1.拆卸臺虎鉗根據(jù)拆卸方案順序拆卸扳手 榔頭2.檢查維修檢查拆下零件的完好情況維修損壞零件扳手 榔頭3組裝與維護按拆卸相反順序組裝零件進(jìn)行維護保養(yǎng)扳手 榔頭學(xué)習(xí)活動一：接受工作任務(wù)，明確

4、工作要求，制定工作計劃 l 能制定合理的進(jìn)度計劃。l 能采集有效信息。l 能規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。2課時一體化教室一、教學(xué)準(zhǔn)備請準(zhǔn)備鉗工常用設(shè)備視頻資料、教材 二、引導(dǎo)問題1.根據(jù)你的分析，安排工作進(jìn)度序號開始時間結(jié)束時間工作內(nèi)容工作要求備注2.根據(jù)小組成員特點完成下表小組成員名單成員特點小組中的分工備注3.小組討論記錄小組記錄需有：記錄人、主持人、日期、內(nèi)容等要素 學(xué)習(xí)活動二：根據(jù)臺虎鉗結(jié)構(gòu)，編制拆裝方案 l 掌握識讀零件圖、裝配圖的基本知識。l 能根據(jù)裝配圖確定拆裝步驟、拆分零件圖。l 能合理使用拆裝工具，能認(rèn)真分析、解決裝配中出現(xiàn)的技術(shù)問題。14課時一體化教室一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教具、教材、二

5、、引導(dǎo)問題1.臺虎鉗的種類和作用？（1）臺虎鉗分 和 兩種。（2）臺虎鉗的作用是 。（3）寫出b)圖臺虎鉗組成零件的名稱 。（4）熟悉拆卸工具的使用。寫出上述圖示所示工具的名稱。 。2、機械識圖（1）什么是零件圖、裝配圖、部件裝配圖、總裝配圖？（2）零件圖和裝配圖的關(guān)系是什么？（3）一張完整的零件圖包括 、 、 、 。（4）一張完整的裝配圖包括 、 、 、 。（5）裝配圖的規(guī)定畫法都有哪些？（6）裝配圖的特殊表達(dá)方法有哪些？（7）裝配圖的尺寸標(biāo)注，須注出 、 、 、 、 。（8）裝配圖中零、部件序號的編寫方法是什么？（9）明細(xì)欄應(yīng)按國家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的格式繪制。明細(xì)欄包括 、 、 、 、 、 、

6、等七項內(nèi)容。（10）簡述畫裝配圖的方法和步驟。3.工藝知識（設(shè)備裝配和維修）（1）按技術(shù)要求，將若干 組合成部件，再將若干 和 組合成機器的過程叫做裝配。（2）對較復(fù)雜的產(chǎn)品，其裝配工作分為 裝配和 裝配兩個過程。（3）產(chǎn)品的裝配工藝過程，包括裝配前的 階段， 階段，調(diào)整、檢驗和 階段。（4）裝配工作的組織形式，一般分為 裝配和 裝配兩種。（5）零件的清洗方法有 、 、 、 。（6）在裝配前進(jìn)行的密封試驗有 和 兩種。（7）旋轉(zhuǎn)零、部件的不平衡形式有 和 兩種。（8）構(gòu)成尺寸鏈的每一個尺寸都稱為尺寸鏈的 ，每個尺寸鏈最少有 個環(huán)。（9）尺寸鏈中除 環(huán)以外的其余尺寸，稱為組成環(huán)。（10）封閉環(huán)基

7、本尺寸等于所有 基本尺寸之和減去所有 基本尺寸之和。（11）封閉環(huán)公差等于各 環(huán)公差之和。（12）一般產(chǎn)品裝配精度包括零、部件間 精度、相互 精度、相對 精度、 精度以及接觸精度等。（13）裝配尺寸鏈的解法有 法、 法、 法、 法。（14）什么是裝配、部件裝配？（15）什么是裝配工序、裝配工步？（16）什么是裝配鏈、封閉環(huán)、增環(huán)、減環(huán)、組成環(huán)？ （17）簡述裝配工藝規(guī)程的定義和作用。（18）高速旋轉(zhuǎn)的零部件為什么要進(jìn)行平衡？（19）靜不平衡與動不平衡有何不同？簡述靜平衡方法。（20）裝配方法有哪幾種？裝配精度與零件制造精度關(guān)系如何？（21）設(shè)備修理工作可分為 的修理工作和 的修理工作。（22）

8、定期性修理工作有兩種不同的形式：一種是 、 和大修理；另一種是 。這兩種形式都是在普遍開展 級保養(yǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。（23）設(shè)備修理的方法有 修理法、 修理法、 修理法。（24）設(shè)備修理的組織方法有 修理法、 修理法、 、和 修理法。（25）設(shè)備的檢查就是對設(shè)備的 可靠性、 保持性和零件耐磨性的檢查。（26）設(shè)備的修理工作過程包括修前準(zhǔn)備、拆卸、修復(fù)或更換 、 和 驗收等步驟。（27）設(shè)備修理中常用的拆卸方法有 法、 法、 法、 法和破壞法等。（28）設(shè)備修理中拆卸方法不當(dāng)，會造成被拆卸零、部件 ，甚至使整臺設(shè)備的 和 降低。（29）對于配合的零件，必須拆壞一個零件時，應(yīng)保存價值 、制造 或質(zhì)量

9、較好的零件。（30）機械磨損零件的更換標(biāo)志，主要決定于零件 及其對設(shè)備 和 的影響。（31）磨損零件用電鍍法修復(fù)時，不僅能恢復(fù)磨損零件的 ，還能改善零件的 ，提高硬度、耐磨性、耐腐蝕性和改善 等。（32）金屬噴涂修復(fù)法有 法和 法兩種。此方法多用于 或 的修復(fù)，也可用來修復(fù) 、 等。（33）氣焊常用于修復(fù)斷裂損壞的碳素鋼、 、 和有色金屬及其 零件，還可以修復(fù) 零件和 合金。（34）金屬扣合法可分為 扣合法、 扣合法、 扣合法、 扣合法四種。（35）塑性變形法有鐓粗法、 法、和 法，適用于 而 要求不太高的零件修復(fù)。（36）設(shè)備拆卸的原則是什么？4.正確分析圖紙，繪制臺虎鉗的裝配圖、零件圖。序

10、號定性尺寸定位尺寸基準(zhǔn)技術(shù)要求12345安全提示：（1）夾緊工件時要松緊適當(dāng)，只能用手扳緊手柄，不得借助其他工具加力（2）強力作業(yè)時，應(yīng)盡量使力朝向固定鉗身（3）不許在活動鉗身和光滑平面上敲擊作業(yè)（4）對絲杠、螺母等活動表面應(yīng)經(jīng)常清洗、潤滑，以防生銹（5） 鉗工臺裝上臺虎鉗后，鉗口高度應(yīng)以恰好齊人的手肘為宜活動過程評價自評表班級： 姓名： 學(xué) 號： 號 201 年 月 日 評價項目及標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）等級評定ABCD操作技能1、熟悉加工工藝卡制作.102、動手能力強，理論聯(lián)系實際善于靈活應(yīng)用.103、熟練鉗工拆裝工具的使用，基本功扎實。104、善于理論與實踐相結(jié)合，提高自己綜合實踐能力。105、掌

11、握拆卸原則。106、識圖能力強（零、部件裝配圖）。20實習(xí)過程1、安全操作情況。2、平時實習(xí)的出勤情況。3、每天的練習(xí)完成質(zhì)量。4、每天考核的操作技能。5、每天對實習(xí)崗位衛(wèi)生清潔、工具的整理保管及實習(xí)場所衛(wèi)生清掃情況。20情感態(tài)度1、教師的互動。2、良好的勞動習(xí)慣。3、組員的交流、合作。4、實踐動手操作的興趣、態(tài)度、主動積極性。10合 計100簡要評述等級評定：A：優(yōu)（10）B：好（8）C：一般（6）D：有待提高（4）活動過程評價互評表被評人姓名： 學(xué) 號： 號 201 年 月 日 評價人： 評價項目及標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）等級評定ABCD操作技能1、熟悉加工工藝卡制作.102、動手能力強，

12、理論聯(lián)系實際善于靈活應(yīng)用.103、熟練鉗工拆裝工具的使用，基本功扎實。104、善于理論與實踐相結(jié)合，提高自己綜合實踐能力。105、掌握拆卸原則。106、識圖能力強（零、部件裝配圖）。20實習(xí)過程1、安全操作情況。2、平時實習(xí)的出勤情況。3、每天的練習(xí)完成質(zhì)量。4、每天考核的操作技能。5、每天對實習(xí)崗位衛(wèi)生清潔、工具的整理保管及實習(xí)場所衛(wèi)生清掃情況。20情感態(tài)度1、教師的互動。2、良好的勞動習(xí)慣。3、組員的交流、合作。4、實踐動手操作的興趣、態(tài)度、主動積極性。10合 計100簡要評述等級評定：A：優(yōu)（10）B：好（8）C：一般（6）D：有待提高（4）活動過程教師評價量表班級姓名學(xué)號日期

13、  月 日配分得分教師評價勞保穿戴嚴(yán)格按實習(xí)守則要求穿戴好勞保用品。3平時表現(xiàn)評價1、實習(xí)期間出勤情況。2、遵守實習(xí)紀(jì)律情況。3、平時技能操作練習(xí)姿勢。4、每天的實訓(xùn)任務(wù)完成質(zhì)量。5、良好的勞動習(xí)慣，實習(xí)崗位衛(wèi)生情況。10綜合專業(yè)技能水平基本知識1、熟悉機械工藝基礎(chǔ)知識，掌握零、部件維修工藝流程。2、識圖能力強。3、掌握拆裝工具的使用和保養(yǎng)8操作技能1、按鉗工技能應(yīng)會評分表標(biāo)準(zhǔn)評出維修操作實際分?jǐn)?shù)。2、熟悉質(zhì)量分析、善于結(jié)合理論聯(lián)合實際，提高自己綜合實踐能力。3、動手能力強，基本功扎實。30工具使用1、工、量、刃具使用正確及懂得維護保養(yǎng)。2、熟練使用鉗工實習(xí)設(shè)備和工、量、刃具。5情感

14、態(tài)度評價1、教師的互動，團隊合作。2、良好的勞動習(xí)慣，注重提高自己的動手能力。3、組員的交流、合作。4、實踐動手操作的興趣、態(tài)度、主動積極性。10用好設(shè)備1、嚴(yán)格按工量具的型號、規(guī)格擺放整齊保管好實習(xí)工量具。2、嚴(yán)格遵守機床操作規(guī)程和各工種安全操作規(guī)章制度, 維護保養(yǎng)好實習(xí)設(shè)備。5資源使用節(jié)約實習(xí)消耗用品、合理使用材料。3安全文明實習(xí)1、遵守實習(xí)場所紀(jì)律，聽從實習(xí)指導(dǎo)教師指揮。2、掌握安全操作規(guī)程和消防、滅火的安全知識。3、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程、實訓(xùn)中心的各項規(guī)章制度和實習(xí)紀(jì)律。4、按國家有關(guān)法規(guī)，發(fā)生重大事故者，取消實習(xí)資格，并且實習(xí)成績?yōu)榱惴帧?0自評綜合評價1、組織紀(jì)律性，遵守實習(xí)場所紀(jì)

15、律及有關(guān)規(guī)定。2、良好的勞動習(xí)慣，實習(xí)崗位整潔。3、實習(xí)中個人的發(fā)展和進(jìn)步情況。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)操作技能的掌握情況。8互評綜合評價1、組織紀(jì)律性，遵守實習(xí)場所紀(jì)律及有關(guān)規(guī)定。2、良好的勞動習(xí)慣，實習(xí)崗位整潔。3、實習(xí)中個人的發(fā)展和進(jìn)步情況。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)操作技能的掌握情況。8合 計100建議學(xué)習(xí)活動三：對臺虎鉗進(jìn)行拆卸、維修與組裝l 能正確使用拆裝工具l 能根據(jù)工藝卡拆裝、維修組裝臺虎鉗2課時一體化教室 一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 工藝卡 拆裝工具二、引導(dǎo)問題1.臺虎鉗是如何實現(xiàn)固定和夾緊工件的？2.怎樣正確使用臺虎鉗？ 3.如何保養(yǎng)臺虎鉗？ 4.臺虎鉗常見故障有哪些？如何維修？三、根據(jù)拆卸

16、維修方案，拆卸組裝臺虎鉗活動過程評價自評表班級姓名： 學(xué) 號： 號 201 年 月 日 評價人： 評價項目及標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）等級評定ABCD操作技能1、熟悉加工工藝卡制作.102、動手能力強，理論聯(lián)系實際善于靈活應(yīng)用.103、熟練鉗工拆裝工具的使用，基本功扎實。104、善于理論與實踐相結(jié)合，提高自己綜合實踐能力。105、掌握拆卸原則。106、識圖能力強（零、部件裝配圖）。20實習(xí)過程1、安全操作情況。2、平時實習(xí)的出勤情況。3、每天的練習(xí)完成質(zhì)量。4、每天考核的操作技能。5、每天對實習(xí)崗位衛(wèi)生清潔、工具的整理保管及實習(xí)場所衛(wèi)生清掃情況。20情感態(tài)度1、教師的互動。2、良好的勞動習(xí)慣。3、組員的交

17、流、合作。4、實踐動手操作的興趣、態(tài)度、主動積極性。10合 計100簡要評述等級評定：A：優(yōu)（10）B：好（8）C：一般（6）D：有待提高（4）活動過程評價互評表被評人姓名： 學(xué) 號： 號 201 年 月 日 評價人： 評價項目及標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）等級評定ABCD操作技能1、熟悉加工工藝卡制作.102、動手能力強，理論聯(lián)系實際善于靈活應(yīng)用.103、熟練鉗工拆裝工具的使用，基本功扎實。104、善于理論與實踐相結(jié)合，提高自己綜合實踐能力。105、掌握拆卸原則。106、識圖能力強（零、部件裝配圖）。20實習(xí)過程1、安全操作情況。2、平時實習(xí)的出勤情況。3、每天的練習(xí)完成質(zhì)量。4、每天考核的操作

18、技能。5、每天對實習(xí)崗位衛(wèi)生清潔、工具的整理保管及實習(xí)場所衛(wèi)生清掃情況。20情感態(tài)度1、教師的互動。2、良好的勞動習(xí)慣。3、組員的交流、合作。4、實踐動手操作的興趣、態(tài)度、主動積極性。10合 計100簡要評述等級評定：A：優(yōu)（10）B：好（8）C：一般（6）D：有待提高（4）活動過程教師評價量表班級姓名學(xué)號日期  月 日配分得分教師評價勞保穿戴嚴(yán)格按實習(xí)守則要求穿戴好勞保用品。3平時表現(xiàn)評價1、實習(xí)期間出勤情況。2、遵守實習(xí)紀(jì)律情況。3、平時技能操作練習(xí)姿勢。4、每天的實訓(xùn)任務(wù)完成質(zhì)量。5、良好的勞動習(xí)慣，實習(xí)崗位衛(wèi)生情況。10綜合專業(yè)技能水平基本知識1、熟悉機械工藝基礎(chǔ)知

19、識，掌握零、部件維修工藝流程。2、識圖能力強。3、掌握拆裝工具的使用和保養(yǎng)8操作技能1、按鉗工技能應(yīng)會評分表標(biāo)準(zhǔn)評出維修操作實際分?jǐn)?shù)。2、熟悉質(zhì)量分析、善于結(jié)合理論聯(lián)合實際，提高自己綜合實踐能力。3、動手能力強，基本功扎實。30工具使用1、工、量、刃具使用正確及懂得維護保養(yǎng)。2、熟練使用鉗工實習(xí)設(shè)備和工、量、刃具。5情感態(tài)度評價1、教師的互動，團隊合作。2、良好的勞動習(xí)慣，注重提高自己的動手能力。3、組員的交流、合作。4、實踐動手操作的興趣、態(tài)度、主動積極性。10用好設(shè)備1、嚴(yán)格按工量具的型號、規(guī)格擺放整齊保管好實習(xí)工量具。2、嚴(yán)格遵守機床操作規(guī)程和各工種安全操作規(guī)章制度, 維護保養(yǎng)好實習(xí)設(shè)備。5資源使用節(jié)約實習(xí)消耗用品、合理使用材料。3安全文明實習(xí)1、遵守實習(xí)場所紀(jì)律，聽從實習(xí)指導(dǎo)教師指揮。2、掌握安全操作規(guī)程和消防、滅火的安全知識。3、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程、實訓(xùn)中心的各項規(guī)章制度和實習(xí)紀(jì)律。4、按國家有關(guān)法規(guī)，發(fā)生重大事故者，取消實習(xí)資格，并且實習(xí)成績?yōu)榱惴帧?0自評綜合評價1、組織紀(jì)律性，遵守實習(xí)場所紀(jì)律及有關(guān)規(guī)定。2、良好的勞動習(xí)慣，實習(xí)崗位整潔。3、實習(xí)中個人的發(fā)展和進(jìn)步情況。4、專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)操作技能的掌握情況。8互評綜合評價1、