Unit 1 wrapping up the topic-Project 教學設(shè)計 2024-2025學年仁愛科普版（2024）七年級英語上冊

Unit1wrappingupthetopic-Project教學設(shè)計2024-2025學年仁愛科普版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課設(shè)計以仁愛科普版七年級英語上冊Unit1wrappingupthetopic-Project為載體，圍繞主題展開教學活動。通過項目式學習，引導(dǎo)學生運用所學知識進行實際操作，提高學生的綜合運用英語的能力。教學設(shè)計注重激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)自主學習能力，同時結(jié)合實際生活，讓學生在實踐中學習，實現(xiàn)學以致用。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過項目式學習，學生將運用英語進行交流與合作，提升跨文化交際能力；通過分析、解決問題，培養(yǎng)學生的批判性思維；通過自主學習，提高學生的英語學習策略和自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點

①理解并運用本單元的主題詞匯和句型，如“projectplan”、“carryout”、“presentfindings”等，進行項目報告。

②通過小組合作，能夠設(shè)計并實施一個簡單的英語項目，如調(diào)查問卷、制作海報等，并能用英語清晰地展示項目成果。

2.教學難點

①學生能夠理解并掌握項目實施過程中的步驟和流程，包括項目策劃、執(zhí)行和總結(jié)。

②在項目展示環(huán)節(jié)，學生能夠自信地用英語進行口語表達，并能適當?shù)厥褂梅悄刚Z者的語言進行調(diào)整和溝通。

③學生在合作過程中能夠有效分工，解決小組內(nèi)可能出現(xiàn)的溝通和協(xié)調(diào)問題，培養(yǎng)團隊合作精神。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合PPT展示項目步驟和要點，幫助學生梳理思路。

2.討論法：通過小組討論，鼓勵學生分享項目經(jīng)驗，提高參與度。

3.演示法：教師或?qū)W生代表展示項目成果，提供直觀的參考。

教學手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示項目案例，激發(fā)學生興趣。

2.使用互動式教學軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中進行項目模擬。

3.設(shè)計在線測試和反饋系統(tǒng)，實時監(jiān)控學生學習進度。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。例如，要求學生預(yù)習項目策劃的基本步驟和可能用到的英語詞匯。

設(shè)計預(yù)習問題：圍繞項目實施過程，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。如：“如何制定項目計劃？”“在執(zhí)行過程中可能遇到哪些問題？”

監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。例如，通過預(yù)習報告或在線測試來檢查學生的預(yù)習情況。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解項目策劃的基本步驟和英語詞匯。

思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學生可以制作思維導(dǎo)圖來展示項目策劃的步驟。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一個成功的項目案例視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解項目實施的關(guān)鍵步驟，如“如何分組？”“如何分配任務(wù)？”等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生根據(jù)預(yù)習內(nèi)容，討論并制定項目計劃。

解答疑問：針對學生在小組討論中提出的問題，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，提出自己的觀點，并傾聽他人的意見。

提問與討論：在小組討論中，針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解項目實施的關(guān)鍵步驟。

實踐活動法：通過小組討論和項目策劃活動，讓學生在實踐中掌握項目實施技能。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學生根據(jù)所學知識，設(shè)計一個小型的項目計劃，并準備下一節(jié)課的展示。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于項目管理和團隊合作的學習資料，供學生課后進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)，指出項目計劃中的優(yōu)點和需要改進的地方。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，設(shè)計自己的項目計劃。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，學習更多關(guān)于項目管理的知識。

反思總結(jié)：對自己的項目計劃進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施。知識點梳理一、項目策劃基礎(chǔ)

1.項目定義：項目是指在一定時間、資源限制內(nèi)，為達成特定目標而進行的一系列有組織、有計劃的活動。

2.項目特點：臨時性、獨特性、目標明確、資源有限。

3.項目策劃步驟：需求分析、目標設(shè)定、范圍定義、進度安排、資源分配、風險管理、質(zhì)量控制。

二、項目需求分析

1.需求分析目的：明確項目目標，確保項目實施符合用戶需求。

2.需求分析方法：問卷調(diào)查、訪談、觀察、用戶故事、用例分析等。

3.需求分析成果：需求文檔，包括功能需求、性能需求、界面需求等。

三、項目目標設(shè)定

1.目標類型：成果目標、里程碑目標、質(zhì)量目標、資源目標等。

2.目標設(shè)定原則：SMART原則（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)性、時限性）。

3.目標設(shè)定方法：頭腦風暴、專家咨詢、SWOT分析等。

四、項目范圍定義

1.范圍定義目的：明確項目邊界，避免項目范圍蔓延。

2.范圍定義方法：產(chǎn)品范圍、項目范圍、業(yè)務(wù)范圍定義等。

3.范圍管理：范圍蔓延控制、變更管理、驗收標準等。

五、項目進度安排

1.進度安排方法：甘特圖、PERT圖、關(guān)鍵路徑法等。

2.進度管理：進度監(jiān)控、進度調(diào)整、風險管理等。

3.進度控制工具：項目管理軟件、電子表格等。

六、項目資源分配

1.資源類型：人力資源、物資資源、財力資源、信息資源等。

2.資源分配原則：優(yōu)先級原則、均衡分配原則、靈活性原則等。

3.資源管理：資源獲取、資源分配、資源優(yōu)化等。

七、項目風險管理

1.風險識別：識別項目可能面臨的風險，如技術(shù)風險、市場風險、人員風險等。

2.風險評估：評估風險發(fā)生的可能性和影響程度。

3.風險應(yīng)對策略：制定應(yīng)對風險的措施，如規(guī)避、減輕、轉(zhuǎn)移、接受等。

八、項目質(zhì)量控制

1.質(zhì)量控制目標：確保項目成果滿足需求，符合質(zhì)量標準。

2.質(zhì)量控制方法：過程質(zhì)量控制、產(chǎn)品質(zhì)量控制、結(jié)果質(zhì)量控制等。

3.質(zhì)量保證措施：質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核、質(zhì)量改進等。

九、項目溝通管理

1.溝通管理目的：確保項目信息暢通，提高團隊協(xié)作效率。

2.溝通管理內(nèi)容：信息收集、信息傳遞、信息反饋、沖突解決等。

3.溝通管理方法：會議、郵件、即時通訊工具、項目管理軟件等。

十、項目收尾

1.項目驗收：對項目成果進行驗收，確保符合預(yù)期目標。

2.項目總結(jié)：總結(jié)項目經(jīng)驗教訓，為后續(xù)項目提供借鑒。

3.項目移交：將項目成果和相關(guān)文檔移交給用戶或下一階段團隊。課后作業(yè)1.項目策劃實踐

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文中學到的項目策劃步驟，設(shè)計一個簡單的學?；顒禹椖浚缧@文化節(jié)。要求列出項目需求、目標、范圍、進度安排、資源分配、風險管理、質(zhì)量控制等。

作業(yè)答案示例：

-項目需求：組織校園文化節(jié)，提高學生文化素養(yǎng)。

-項目目標：舉辦豐富多彩的文藝活動，吸引全校師生參與。

-項目范圍：包括開幕式、文藝表演、知識競賽等環(huán)節(jié)。

-進度安排：活動前一個月開始策劃，活動前一周進行彩排，活動當天舉辦。

-資源分配：人力資源由學生會負責，物資資源由學校提供。

-風險管理：提前預(yù)測可能出現(xiàn)的風險，如天氣、場地等問題，并制定應(yīng)對措施。

-質(zhì)量控制：確?；顒觾?nèi)容豐富、組織有序。

2.項目計劃書撰寫

作業(yè)內(nèi)容：選擇一個感興趣的項目，如環(huán)保公益活動，撰寫一份項目計劃書。計劃書應(yīng)包含項目背景、目標、內(nèi)容、時間安排、預(yù)算、人員分工等。

作業(yè)答案示例：

-項目背景：近年來環(huán)境污染問題日益嚴重，為了提高公眾環(huán)保意識。

-項目目標：組織一次環(huán)保公益活動，讓更多人了解環(huán)保知識，積極參與環(huán)保行動。

-項目內(nèi)容：開展環(huán)保知識講座、戶外清潔活動、環(huán)保宣傳等。

-時間安排：活動前一個月進行策劃，活動前一周進行宣傳，活動當天實施。

-預(yù)算：活動經(jīng)費預(yù)算為1000元，用于購買活動物資和宣傳材料。

-人員分工：負責人負責整體策劃，宣傳組負責活動宣傳，執(zhí)行組負責現(xiàn)場組織。

3.項目進度跟蹤表

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文中學到的進度管理方法，為上述環(huán)保公益活動制作一個進度跟蹤表，記錄活動進展情況。

作業(yè)答案示例：

|時間節(jié)點|活動進展|

|----------|----------|

|第1周|完成活動策劃，確定活動時間和地點|

|第2周|確定活動主題，準備宣傳材料|

|第3周|宣傳活動，招募志愿者|

|第4周|進行活動彩排，準備活動物資|

|第5周|活動當天，組織實施活動|

4.項目風險管理案例分析

作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于項目管理的案例，分析其中可能遇到的風險，并提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

作業(yè)答案示例：

-案例背景：某公司開發(fā)一款新軟件，但由于技術(shù)原因，項目進度嚴重滯后。

-風險分析：技術(shù)風險、進度風險、成本風險等。

-應(yīng)對措施：調(diào)整項目計劃，增加技術(shù)團隊，優(yōu)化成本預(yù)算。

5.項目質(zhì)量控制討論

作業(yè)內(nèi)容：針對上述環(huán)保公益活動，討論可能存在的質(zhì)量問題，并提出改進措施。

作業(yè)答案示例：

-質(zhì)量問題：活動組織混亂、宣傳不到位、活動效果不明顯等。

-改進措施：加強活動組織管理，提前做好宣傳策劃，評估活動效果，及時調(diào)整策略。板書設(shè)計1.項目策劃概述

①項目定義

②項目特點

③項目策劃步驟

2.項目需求分析

①需求分析目的

②需求分析方法

③需求分析成果

3.項目目標設(shè)定

①目標類型

②目標設(shè)定原則

③目標設(shè)定方法

4.項目范圍定義

①范圍定義目的

②范