大班數(shù)學(xué)活動教案：四季花圃教案(附教學(xué)反思)

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)活動教案：四季花圃教案(附教學(xué)反思)大班數(shù)學(xué)活動四季花圃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，探索正方形四等分的方法，嘗試設(shè)計不同的四季花圃，在看、說、貼中，進一步感受四季花卉的豐富多彩，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看四季花圃教案吧?；顒右鈭D：生活中處處有數(shù)學(xué)。我們身邊形形色色的事物，都能提供給我們諸多的數(shù)學(xué)信息，幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)依賴于生活中對具體事物的反復(fù)自由探索和親身體驗，只有通過與環(huán)境的交互作用，幼兒才能使數(shù)學(xué)經(jīng)驗逐漸內(nèi)化，并自我建構(gòu)以獲得發(fā)展。開展《四季花圃》讓幼兒通過游戲、操作、探索來對物體進行等分。探索用不同的方法等份一個物體，發(fā)展觀察力、創(chuàng)造力，提高解決實際問題的能力?；顒幽繕?biāo)：1、探索正方形四等分的方法，嘗試設(shè)計不同的四季花圃。2、在看、說、貼中，進一步感受四季花卉的豐富多彩。3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。活動準(zhǔn)備：圓形、正方形各種形狀花壇卡片若干、剪刀、固體膠、春夏秋冬四季不同的花卉圖片活動過程：一、導(dǎo)入謎語身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒朝太陽，籽兒香又香。（猜一種花的名稱）(向日葵)猜對了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜歡的一種花。你喜歡什么花？它在什么季節(jié)開放？小結(jié)：春夏秋冬，百花綻放，各種各樣的花裝扮著我們的城市，讓我們的生活變得更加美好。二、圓形花壇的四等分把圓形花壇分成大小一樣、形狀相同的四份，分別種上四季的花。1、集體討論演示怎么把圓形花壇分成大小、形狀相同的四份呢？小結(jié)：對折兩次的方法，把圓形花壇分成了大小、形狀形同的四份。一個大花壇變成了平均的四份，叫做四等分。2、分辨四季的花圓形花壇進行了四等分，還種上了四季花卉。誰能告訴大家都種了哪些四季的花？小結(jié)：春夏秋冬，四季輪換，每個季節(jié)都有鮮花陪伴，真是風(fēng)景宜人。三、正方形花壇四等分把正方形花壇四等分，種上四季的花。1、幼兒操作要求（1）把花壇四等分，并分別種上四季的花。（2）多分幾個花壇，試試不同的分法。（3）音樂停止，停止操作，拿著作品馬上集中。2、討論關(guān)鍵提問：四等分后變成了什么形狀？你都是怎么分的？你喜歡這個花壇里的花嗎？為什么？我們把正方形花壇四等分，一共想出了幾種分法？小結(jié)：今天，我們用不同的方法把正方形花壇進行了四等分，有的平均分成四個小正方形、有的平均分成四個小長方形，還有的平均分成四個小三角形，在不同四等分的花壇里，四季花卉交替開放，裝扮著我們的春夏秋冬?；顒友由欤喝切位▔趺此牡确郑磕阆敕N上哪些四季花卉？（對角折，上下對邊折，左右對邊折等）活動反思：等分是生活中的一個數(shù)學(xué)活動，探索性強。設(shè)計等分數(shù)學(xué)活動要注重幼兒原有的經(jīng)驗，充分發(fā)揮幼兒的能動性，讓幼兒自主探索對不同形狀物體進行等分的方法，在新要求與舊經(jīng)驗的交織中，實現(xiàn)認知的平衡，獲得發(fā)展。本次數(shù)學(xué)活動的目標(biāo)是學(xué)習(xí)四等分。大班幼兒對圓形，正方形等平面圖形是熟悉的，因此對圖形進行等分就有可操作性?；顒舆^程中，通過謎語導(dǎo)入，引起幼兒的興趣，學(xué)習(xí)四等分。在操作過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試、操作。操作完，讓幼兒通過觀察和比較，從而掌握四等分的方法。孩子們在這個過程中積極動腦，想出了不同的分法。整個活動過程中，一環(huán)扣一環(huán)，