幼兒園大班教案《小桃仁》含反思

PowerPointdesign匯報時間：202X.X幼兒園大班教案《小桃仁》含反思PPT大綱20XXpowerpointCONTENTS目錄二、故事內(nèi)容深入理解三、角色對話與情感體驗四、故事總結(jié)與知識拓展一、故事導(dǎo)入與主題引出五、活動延伸與實踐20XXpowerpoint01一、故事導(dǎo)入與主題引出教師展示桃核，引導(dǎo)幼兒觀察并提問，激發(fā)幼兒對桃核內(nèi)小桃仁的好奇心。通過提問“桃核里有什么”，引出故事主題，為后續(xù)講述小桃仁的故事做鋪墊。出示桃核實物介紹小桃仁在桃核里的冬眠狀態(tài)，說明其裹在紅被窩里睡了整整一個冬天。引導(dǎo)幼兒猜測小桃仁在春天會有什么變化，激發(fā)幼兒對故事的興趣。講述故事背景桃核引發(fā)興趣01完整講述故事教師用生動的語言完整講述故事《小桃仁》，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容。提問故事的名字和小桃仁的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事的主要情節(jié)。02提問引發(fā)思考通過提問“小桃仁在誰的幫助下長成小樹”，引導(dǎo)幼兒思考故事中的關(guān)鍵角色和情節(jié)。讓幼兒初步感受春風(fēng)、春雨、陽光對小桃仁的幫助，為深入理解故事做準(zhǔn)備。初步講述故事20XXpowerpoint02二、故事內(nèi)容深入理解小桃仁聽到春風(fēng)的呼喚后，開始蠢蠢欲動，想要探出頭來看看外面的世界。引導(dǎo)幼兒理解小桃仁對春天的渴望和對新生活的向往。小桃仁的反應(yīng)春風(fēng)使天氣變暖，讓小桃仁感受到溫暖，為它的發(fā)芽創(chuàng)造了條件。通過討論，讓幼兒明白春風(fēng)對小桃仁發(fā)芽的重要作用。春風(fēng)的作用春風(fēng)的話語春風(fēng)輕柔地呼喚小桃仁，告訴它春天來了，外面的世界很美好。引導(dǎo)幼兒模仿春風(fēng)的語氣，感受春風(fēng)的溫柔和對小桃仁的關(guān)愛。春風(fēng)的呼喚春雨的聲音春雨滴滴答答地落下，發(fā)出清脆的聲音，吸引小桃仁的注意。引導(dǎo)幼兒模仿春雨的聲音，感受春雨的活潑和生機(jī)。小桃仁喝水小桃仁喝了一大口水，感到很舒服，也更有力量去生長。引導(dǎo)幼兒理解春雨為小桃仁提供了水分，是它生長的必要條件之一。春雨的作用春雨讓大地變得濕潤，為小桃仁的發(fā)芽提供了良好的環(huán)境。通過討論，讓幼兒明白春雨對小桃仁發(fā)芽的重要作用。010203春雨的滋潤一道暖洋洋的亮光從泥土縫里射進(jìn)來，原來是太陽光。引導(dǎo)幼兒感受陽光的溫暖和明亮，理解陽光對小桃仁的吸引力。01小桃仁在陽光的照耀下，使勁挺了挺身子，終于從泥土里鉆了出來。引導(dǎo)幼兒通過動作模仿，感受小桃仁努力生長的過程。02陽光為小桃仁提供了能量，讓它能夠茁壯成長。通過討論，讓幼兒明白陽光對小桃仁發(fā)芽的重要作用。03陽光的作用小桃仁挺身陽光的出現(xiàn)陽光的照耀20XXpowerpoint03三、角色對話與情感體驗教師分段講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中角色的對話。提問春風(fēng)、春雨、陽光和小桃仁的對話內(nèi)容，讓幼兒加深對故事的理解。分段講述與提問鼓勵幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣模仿故事中的角色對話。通過模仿，讓幼兒感受不同角色的性格特點和情感表達(dá)。模仿角色對話角色對話學(xué)習(xí)小桃仁的心情引導(dǎo)幼兒體會小桃仁在成長過程中的快樂心情，以及見到媽媽時的驚喜。讓幼兒通過表情和語言表達(dá)自己的感受，加深對小桃仁情感的理解。角色的情感引導(dǎo)幼兒感受春風(fēng)、春雨、陽光對小桃仁的愛，以及小桃仁對它們的感激之情。通過討論，讓幼兒理解愛與被愛的美好，培養(yǎng)幼兒的感恩意識。情感共鳴引導(dǎo)幼兒將自己與小桃仁進(jìn)行對比，思考自己是在誰的愛撫下長大的。讓幼兒感受到父母、老師等對自己的關(guān)愛，增強(qiáng)幼兒的感恩意識。情感體驗與表達(dá)20XXpowerpoint04四、故事總結(jié)與知識拓展生長條件的總結(jié)強(qiáng)調(diào)小桃仁發(fā)芽生長的三個必要條件：春風(fēng)、春雨、陽光。讓幼兒明白這些自然因素對植物生長的重要性。小桃仁的生長過程總結(jié)小桃仁從桃核里發(fā)芽、生長到變成小桃樹的過程。引導(dǎo)幼兒回顧小桃仁在春風(fēng)、春雨、陽光的幫助下成長的情節(jié)，加深對故事的整體理解。故事總結(jié)回顧01植物生長的其他條件介紹植物生長還需要土壤、空氣等其他條件。引導(dǎo)幼兒了解植物生長的更多知識，拓寬幼兒的知識面。02春天的特征總結(jié)春天的氣候、環(huán)境等特征，如溫暖的天氣、繁花似錦等。讓幼兒進(jìn)一步了解春天是萬物生長的季節(jié)。03感恩教育引導(dǎo)幼兒思考自己在生活中受到的關(guān)愛，如父母的照顧、老師的教導(dǎo)等。教育幼兒要感恩身邊的人，回報他們的愛。知識拓展延伸20XXpowerpoint05五、活動延伸與實踐組織幼兒分角色表演故事《小桃仁》，讓幼兒在表演中進(jìn)一步加深對故事的理解。通過表演，培養(yǎng)幼兒的表演能力和團(tuán)隊合作精神。分角色表演教師在表演過程中給予幼兒指導(dǎo)，幫助幼兒更好地表現(xiàn)角色的特點和情感。鼓勵幼兒大膽表演，增強(qiáng)幼兒的自信心。表演指導(dǎo)角色表演活動種植準(zhǔn)備種植過程活動總結(jié)準(zhǔn)備種植所需的材料，如花盆、泥土、種子等。向幼兒介紹種植的基本方法和注意事項。組織幼兒進(jìn)行種植活動，讓幼兒親身體驗植物的生長過程。引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽、生長情況，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和責(zé)任感。在種植活動結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行總結(jié)，分享種植過程中的感受和發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒將種植活動與故事《小桃仁》聯(lián)系起來，進(jìn)一步加深對植物生長知識的理解。種植實踐活動組織幼兒繪畫小桃仁的生長過程，或者創(chuàng)作與春天相關(guān)的畫作。讓幼兒通過繪畫表達(dá)自己對故事和春天的理解。創(chuàng)作主題教師在幼兒繪畫過程中給予指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒注意畫面的布局和色彩搭配，培養(yǎng)幼