第2課《說和做》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

說和做

——記聞一多先生言行片段

臧克家學(xué)習(xí)目標(biāo)（課時一）1、查閱資料，了解聞一多和臧克家2、熟讀課文，掌握重點字詞3、整體把握文章內(nèi)容，理清文章思路重點：目標(biāo)1、2難點：目標(biāo)3新詩集。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情。

1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》等。

他一身正氣，抗戰(zhàn)八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的腐朽，反對獨(dú)裁、爭取民主。1946年7月15日，在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。聞一多（1899-1946）集、、“三重人格”于一身的一生。目標(biāo)一

詩人學(xué)者民主戰(zhàn)士詩人學(xué)者民主戰(zhàn)士《紅燭》《死水》

臧克家（1905─2004)現(xiàn)代詩人，山東諸城人，詩人、作家。他從小喜歡古典詩詞和民歌。農(nóng)民的苦難生活，引起他深切的同情，這為他后來的詩歌創(chuàng)作，初步奠定了基礎(chǔ)。1932年發(fā)表新詩，被譽(yù)為“”。

1933年出版第一本詩集

,抗戰(zhàn)時有《從軍行》，以后出版了《泥土的歌》《十年詩集》等。

臧克家于1930年起在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的得意弟子，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多也很賞識臧克家，1932年回清華任教后寫信給臧克家說：“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經(jīng)夠了?！笨梢娤嘀??！独像R》農(nóng)民詩人《烙印》彌高（）衰微（）伴侶（）碩果（）卓越（）赫然（）迭起（）澎湃（）鍥而不舍（）目不窺園（）兀兀窮年（）瀝盡心血（）心不在焉（）群蟻排衙（）潛心貫注（）慷慨淋漓（）氣沖斗牛（）míshuāilǚshuòhèzhuódiépàiqièkuīwùlìyānyáqiánkǎidǒu讀一讀，寫一寫2、成語釋義目不窺園：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。形容專心致志，埋頭苦讀。詩興不作：“作”，起的意思。詩興不作，不是不做詩，而是寫詩的興致不起、不發(fā)。群蟻排衙：本文指整齊的排列著。潛心貫注：用心專注而深刻。形容情緒、語調(diào)十分激動，說法十分暢快?？犊芾欤哄浂簧幔罕扔饔泻阈模幸懔Αｅ?，刻氣沖斗牛；形容氣勢之盛可以直沖云霄聽讀課文，理清思路：

1、文章從哪兩個方面寫了聞一多先生的“說”和“做”？2、“說”和“做”各有什么特征？3、圍繞這兩方面寫了那幾件事？他這樣做的目的是什么？4、從中可以看出聞一多先生是怎樣一個人？（用課文原話回答）目標(biāo)三根據(jù)以上問題填寫下列表格學(xué)者革命家“說和做”的特征主要事例目的總體評價1、做了再說2、做了也不一定說說了就做，言論與行動完全一致1、《唐詩雜論》2、《楚辭校補(bǔ)》3、《古典新義》1、起稿政治傳單2、群眾大會演說3、參加游行示威1、卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。2、他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。反對獨(dú)裁爭取民主由此來看，文章可分為幾個部分？每個部分是怎樣銜接起來的？有何作用？兩部分：

兩部分之間用了七、八兩個段落過渡。第七段總結(jié)上文，第八段引出下文。這樣脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印象。第一部分（1-7）記述聞先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”。第二部分（8-20）記述聞一多先生作為革命家方面的“說”和“做”。課堂檢測1．填空。

聞一多先生是_________、_________、_________。本文作者是_________。2．解釋下列詞語。

①鍥而不舍：

②迥乎不同：

③氣沖斗牛：

④兀兀窮年：詩人

學(xué)者

民主戰(zhàn)士臧克家鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力很不一樣

形容氣勢之盛可以直沖云霄用心勞苦地一年到頭這樣做3、“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！边@句話在文中有什么作用和含義？總結(jié)全文揭示主旨。表明聞一多先生言行一致的高尚品格學(xué)習(xí)目標(biāo)（課時二）1.整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會文章的思想感情；2.品味文中的關(guān)鍵語句，理解聞一多先生思想品格的實質(zhì)；3.學(xué)習(xí)文中夾敘夾議和記敘與描寫相結(jié)合的寫作手法。精讀課文，合作探究1、作為學(xué)者的聞一多著作豐厚，可以記述的事情很多，為什么單寫《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書加以表現(xiàn)？這些事例選材的角度是什么？詳略怎樣安排？

一、學(xué)者聞一多目標(biāo)一

這些事例選材有典型性，以少勝多，這三件事已經(jīng)把聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、孜孜不倦的治學(xué)精神表現(xiàn)出來了。寫《唐詩雜論》從“做”了再“說”這個角度選材，詳寫；《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》從“做了也不一定說”的角度選材，略寫。2、聞一多先生潛心研究學(xué)術(shù)的目的是什么？“要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥房”——意為要從中國古代文化中探究振興我們民族的方法。3、用一句話概括聞一多先生的學(xué)者形象。他是一位為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不畏艱辛、廢寢忘食、在學(xué)術(shù)上取得累累碩果的卓越學(xué)者。1、作為革命家的聞一多，他說了，是怎么說？二、民主戰(zhàn)士聞一多“起先，小聲說”，“后來，大聲說”2、說的內(nèi)容和目的的什么？叫人民起來，反對獨(dú)裁，爭取民主。3、寫他“說”了就做，做了哪幾件事？起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威4、這些事件體現(xiàn)了聞一多什么精神？無私無畏、勇于獻(xiàn)身的革命斗爭精神。聞一多前期和后期思想品格上各有什么特點？前后期有什么變化，又有什么共同的地方？前期：后期：始終言行一致【變化原因：對社會認(rèn)識的變化】投身民主運(yùn)動，做爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人。為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，取得累累碩果。鍥而不舍瀝盡心血無所畏懼視死如歸對社會認(rèn)識的變化品析鑒賞找出生動形象地描繪聞先生潛心研究學(xué)術(shù)的語句？并分析其的表達(dá)效果？1.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。這句話富有音樂美，作者帶著強(qiáng)烈的感情，把平常的語句變得不平常，記敘了聞一多先生研究古代典籍的求實精神，洋溢著作者對這種精神的高度贊美之情。2.“深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，‘漂白了的四壁’?！?/p>

這句話運(yùn)用了引用的修辭手法，意在表現(xiàn)聞一多先生深夜從事學(xué)術(shù)研究時的那種怡然自得、全情投入的情形。目標(biāo)二3.“他潛心貫注，心會神凝，成了‘何妨一下樓’的主人?！边@句話運(yùn)用意思相近的兩個詞語“潛心貫注”和“心會神凝”，突出說明了聞一多先生鉆研學(xué)術(shù)時用心極深；“何妨一下樓”說明除學(xué)術(shù)研究外，沒有任何事情能使他分心。寫作手法1夾敘夾議找出文中議論的句子，并分析對課文結(jié)構(gòu)所起的作用。聞一多先生的說和做作為學(xué)者作為民主戰(zhàn)士第1、2段第7段第8、9段第19、20段總領(lǐng)本部分總結(jié)本部分總領(lǐng)本部分總結(jié)本部分及全文過渡目標(biāo)三夾敘夾議的作用

使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且形成了一種旋律，一種氣勢，加強(qiáng)了文章的感染力。寫作手法2記敘與描寫相結(jié)合這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物描寫?說說這些描寫的作用。課文中對聞一多的語言、外貌有許多具體描寫。這些描寫都能起到具體再現(xiàn)聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作風(fēng)仿佛歷歷在目，觸手可及，都成了可以具體感知的東西。作者在記敘和描寫中帶上了自己對聞一多怎樣的情感？敘述、描寫抒情化。作者帶著對恩師的敬佩之情和對好友的贊美之情寫作，能把平常的句子變得不平常。寫作要有真情實感人生妙語

人生是一種追求，一種不懈的追求——崇高的理想，堅定的信念，良好的修養(yǎng)，高雅的情趣，寬闊的胸懷，大度的氣質(zhì)，在漫長的人生道路上，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為芳鄰，以希望為哨兵，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，義無反顧勇往直前。文章主旨

本文運(yùn)用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學(xué)者方面和作為革命家方面的“說”和“做”的事跡，表現(xiàn)了聞一多先生敢說敢做、言行一致、表里如一的高尚人格，贊揚(yáng)了他為國家、為民族、為民主勇于獻(xiàn)身的革命精神和愛國熱情。課堂檢測1．下列句子中標(biāo)點沒有錯誤的一項是（

）

A．“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說”。

B．仰之彌高、越高，攀得越起勁；鉆之彌堅、越堅，鉆得

越楔而不舍。

C．聞一多先生還有另外一個