幼兒園大班立方體教案教學(xué)5篇

幼兒園大班立方體教案教學(xué)PPT大綱匯報(bào)時(shí)間：202X.XPowerPointDesignCatalogue目錄1.立方體的初步認(rèn)識立方體的觀察與探索2.立方體的制作與操作3.立方體的數(shù)數(shù)與比較4.立方體的拓展與應(yīng)用5.Part立方體的初步認(rèn)識01立方體的定義立方體是一種立體圖形，有6個(gè)面、12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)。每個(gè)面都是正方形，且6個(gè)面完全相同，12條棱長度相等。立方體與平面圖形的關(guān)系平面圖形如正方形是立方體的一個(gè)面，立方體是正方形的立體化。通過折疊正方形紙片可以制作立方體，體現(xiàn)平面與立體的轉(zhuǎn)化。生活中的立方體物品立方體在生活中很常見，如魔方、骰子、正方體的盒子等。這些物品都具有立方體的特征，可幫助幼兒直觀認(rèn)識立方體。立方體的定義與特征Part立方體的觀察與探索0201引導(dǎo)幼兒觀察立方體的6個(gè)面，發(fā)現(xiàn)每個(gè)面都是正方形且大小相同。通過觸摸和比較，讓幼兒感受立方體面的平整和規(guī)整。讓幼兒用手觸摸立方體的棱，感受其直直的、硬硬的特點(diǎn)。數(shù)一數(shù)立方體有12條棱，且每條棱長度相等，體會其規(guī)整性。02向幼兒指出立方體的頂點(diǎn)，觀察頂點(diǎn)是幾條棱的交點(diǎn)。明確立方體有8個(gè)頂點(diǎn)，每個(gè)頂點(diǎn)連接3條棱，感受其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。03觀察立方體的面探索立方體的棱認(rèn)識立方體的頂點(diǎn)立方體的面、棱、頂點(diǎn)觀察立方體的滾動(dòng)特性通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)立方體不能像圓柱體那樣自由滾動(dòng)，只能沿特定方向滾動(dòng)。這是因?yàn)榱⒎襟w的面是平面，沒有像圓柱體那樣的曲面，滾動(dòng)時(shí)受到限制。立方體的穩(wěn)定性將立方體放在不同平面上，發(fā)現(xiàn)其很穩(wěn)定，不會輕易倒下。這是因?yàn)榱⒎襟w的底面是正方形，面積較大，重心較低，支撐穩(wěn)定。與圓柱體的對比對比立方體和圓柱體的滾動(dòng)與穩(wěn)定性，讓幼兒更清晰地認(rèn)識兩種幾何體的特點(diǎn)。圓柱體滾動(dòng)靈活，立方體穩(wěn)定性好，各有優(yōu)勢，適用于不同場景。立方體的滾動(dòng)與穩(wěn)定性Part立方體的制作與操作03指導(dǎo)幼兒將正方形紙片折疊成立方體的形狀，注意折疊的準(zhǔn)確性和整齊性。然后用膠水將各個(gè)面粘貼牢固，確保立方體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不輕易散開。折疊與粘貼鼓勵(lì)幼兒用彩筆、貼紙等材料裝飾制作好的立方體，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過裝飾讓幼兒對立方體產(chǎn)生更濃厚的興趣，增強(qiáng)對立方體的認(rèn)識和喜愛。裝飾立方體準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備正方形紙片、剪刀、膠水等材料，為制作立方體做好準(zhǔn)備。確保紙片大小合適，剪刀安全好用，膠水粘性強(qiáng)，方便幼兒操作。制作立方體的方法簡單拼搭創(chuàng)意拼搭拼搭比賽提供多個(gè)立方體，讓幼兒嘗試將它們拼搭成簡單的形狀，如長方體、大立方體等。引導(dǎo)幼兒觀察拼搭后的形狀與單個(gè)立方體的關(guān)系，感受立體圖形的組合變化。組織幼兒進(jìn)行拼搭比賽，規(guī)定時(shí)間和主題，激發(fā)幼兒的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。比賽結(jié)束后，讓幼兒分享自己的作品和拼搭經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)一步提高拼搭水平。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用立方體拼搭出自己喜歡的物體或場景，如房子、城堡、機(jī)器人等。在拼搭過程中，讓幼兒思考如何利用立方體的特征來構(gòu)建想要的形狀，培養(yǎng)空間思維能力。立方體的拼搭游戲Part立方體的數(shù)數(shù)與比較04教師展示由多個(gè)立方體組成的立體圖形，引導(dǎo)幼兒從下往上逐層點(diǎn)數(shù)立方體的數(shù)量。通過逐層點(diǎn)數(shù)，讓幼兒清晰地了解立體圖形中立方體的分布情況，準(zhǔn)確數(shù)出總數(shù)。逐層點(diǎn)數(shù)將立方體分成若干組，讓幼兒先數(shù)出每組的數(shù)量，再將各組數(shù)量相加得到總數(shù)。這種方法有助于幼兒培養(yǎng)分組計(jì)數(shù)的能力，提高數(shù)數(shù)的效率和準(zhǔn)確性。分組點(diǎn)數(shù)教師展示一些部分隱藏的立方體圖形，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察和推理，找出隱藏的立方體并數(shù)出總數(shù)。通過這種練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和邏輯思維能力，使其能夠更全面地認(rèn)識立方體的組合。隱藏部分的點(diǎn)數(shù)立方體的點(diǎn)數(shù)方法直觀比較提供大小不同的立方體，讓幼兒通過直觀觀察比較它們的大小。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大立方體的棱長、表面積和體積都大于小立方體，感受立方體大小的差異。測量比較教師提供測量工具，如尺子，讓幼兒測量立方體的棱長，通過數(shù)據(jù)比較大小。通過測量，讓幼兒了解立方體大小與棱長的關(guān)系，進(jìn)一步加深對立方體的認(rèn)識。準(zhǔn)備一些大小不同的立方體容器，讓幼兒通過裝水或裝沙子等方式比較它們的容量。通過容量比較，讓幼兒直觀感受立方體體積的大小，理解體積的概念。容量比較立方體的大小比較Part立方體的拓展與應(yīng)用05建筑中的立方體結(jié)構(gòu)展示一些由立方體組成的建筑圖片，如高樓大廈、橋梁等，讓幼兒觀察立方體在建筑中的應(yīng)用。引導(dǎo)幼兒了解立方體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和堅(jiān)固性，使其成為建筑中常用的基本形狀之一。立方體建筑的美學(xué)特點(diǎn)分析立方體建筑的美學(xué)特點(diǎn)，如規(guī)整、簡潔、大氣等，讓幼兒感受立方體建筑的美感。通過欣賞立方體建筑，培養(yǎng)幼兒的審美能力和對建筑藝術(shù)的興趣。立方體建筑的創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示一些具有創(chuàng)意的立方體建筑設(shè)計(jì)，如不規(guī)則組合、鏤空設(shè)計(jì)等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意靈感。鼓勵(lì)幼兒嘗試設(shè)計(jì)自己的立方體建筑，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。立方體在建筑中的應(yīng)用立方體雕塑展示一些立方體雕塑作品，讓幼兒欣賞其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。引導(dǎo)幼兒了解立方體雕塑的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)形式，感受立體藝術(shù)的美感。立方體繪畫展示一些以立方體為主題的繪畫作品，如幾何抽象畫等，讓幼兒感受立方體在繪畫中的表現(xiàn)力。教師可以簡單介紹繪畫中的透視原理，幫助幼兒理解立方體在二維平面上的立體呈現(xiàn)方式。立方體手工創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒用立方體進(jìn)行手工創(chuàng)作，如制作立方體拼貼畫、立方體裝飾品等。通過手工創(chuàng)作，讓幼兒進(jìn)一步感受立方體的藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。立方體在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用立方體包裝盒展示各種立方體包裝盒，讓幼兒了解其方便、實(shí)用的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒思考立方體包裝盒的設(shè)計(jì)原理，如節(jié)省空間、便于堆疊等。立方體家具展示立方體家具，如立方體柜子、立方體桌子等，讓幼兒感受其簡潔、實(shí)用的風(fēng)格。通過觀察立方體家具，讓幼兒了解立方體在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)對生活的觀察力和審美能力。立方體玩具展