2025春節(jié)檔“熱播電影《哪吒之魔童鬧海》”（考點(diǎn)呈現(xiàn) 命題展示 例文引路）-備戰(zhàn)2025年中考滿分作文熱點(diǎn)素材

跟著熱播電影《哪吒之魔童鬧?！穼W(xué)習(xí)寫作（考點(diǎn)呈現(xiàn)+命題呈現(xiàn)+例文展示+……）好的電影讓大家回味無窮。在2025年的春節(jié)檔電影市場中，《哪吒之魔童鬧?！芬宦犯吒杳瓦M(jìn)，票房成績斐然，突破59億元，成為中國電影史上當(dāng)之無愧的票房冠軍，可以說，這部影片很值得回味！曾記得當(dāng)初《黑神話·悟空》爆火時，各大考試卷中紛紛出現(xiàn)了它的身影。而今《哪吒2》也火出了圈，想必各位命題老師也不會放過這個點(diǎn)！今天，就讓我們一起走進(jìn)“哪吒之魔童鬧海”這一熱播電影，來發(fā)現(xiàn)隱藏在《哪吒之魔童鬧?！分械目键c(diǎn)與可用于作文中的寫作素材。來為我們的作文注入“新鮮血液”，為2025中考滿分作文助力。跟著我們一起來看看吧！1.成長與挫折：在磨礪中蛻變成長是中考作文的常見主題，《哪吒2之魔童鬧海》里哪吒的成長歷程堪稱典型。在《破52億！<哪吒2>憑什么創(chuàng)造票房神話？》中提到，他生來是魔，遭遇天劫后肉身毀損、靈魂瀕危，重塑肉身時又面臨龍族壓境，局勢危急。為救敖丙、退龍族、護(hù)家人和陳塘關(guān)，他必須在七天內(nèi)考上仙班、獲得寶物，這個過程充滿艱辛。哪吒壓抑魔性，委曲求全，一心想得到認(rèn)可成為神仙，可現(xiàn)實(shí)卻給他沉重打擊。陳塘關(guān)被屠城，父母失蹤，他還被無量仙翁陷害，中了穿心咒，打入天元鼎等死。這些挫折如同巨石，壓得他幾近崩潰。但哪吒沒有放棄，母親的犧牲成為他突破困境的關(guān)鍵。他突破穿心咒，主動“剔骨割肉”，接納真實(shí)的自己，喊出“小爺是魔，那又如何”，完成從迷茫少年到英雄的蛻變。在寫成長主題作文時，可借鑒哪吒經(jīng)歷。比如論證成長需直面挫折時，這樣論述：“正如《哪吒2之魔童鬧?！分械哪倪福煺廴缬半S形，卻從未將他打倒。在《易中天點(diǎn)評哪吒2：小爺是魔，燒把大火》中提到，哪吒利用對方摧殘生命的三味真火，撕下大反派偽善的面具，為自己打造金剛不壞身。他在困境中掙扎、反抗，不斷突破自我。我們在成長路上，也會遇到各種難題，像學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系困擾等，此時應(yīng)像哪吒一樣，勇敢面對，把挫折當(dāng)作成長階梯，在磨礪中實(shí)現(xiàn)自我提升?！边€能以哪吒為例，探討挫折對成長的意義：“哪吒的成長告訴我們，挫折并非成長的阻礙，而是成長的催化劑。它能讓我們認(rèn)清自我，激發(fā)潛力。每一次戰(zhàn)勝挫折，都是對自己的重新塑造。就像哪吒在苦難中學(xué)會堅守正義、勇敢抗?fàn)?，我們也能在挫折中培養(yǎng)堅韌品質(zhì)，收獲成長?！?.自我認(rèn)知與突破：打破束縛，找尋真我電影深入探討“我是誰”這一哲學(xué)命題，哪吒、敖丙和申公豹的經(jīng)歷，為自我認(rèn)知主題作文提供豐富素材。哪吒起初為獲外界認(rèn)可，壓抑本性追求成為神仙，結(jié)果卻陷入困境。歷經(jīng)磨難后，他才意識到仙班的虛偽，明白“我”不應(yīng)被外界定義，勇敢接納魔的身份，打破仙魔成見的束縛，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的突破。敖丙身為靈珠轉(zhuǎn)世，卻背負(fù)家族使命，在家族與朋友、血緣與道義間掙扎，難以抉擇。只有當(dāng)家族抗?fàn)幏险x，他才能勇敢做自己。申公豹苦修成仙，卻因異類身份被當(dāng)作棋子，一生都在對抗既定命運(yùn)，渴望證明“我可以不是誰”。在《目前年度票房第一，電影<哪吒之魔童鬧海>到底好在哪？》中提到，哪吒和敖丙的成長經(jīng)歷體現(xiàn)出人性善惡不是來自出身，后天引導(dǎo)更為關(guān)鍵。寫自我認(rèn)知相關(guān)作文時，可這樣運(yùn)用素材：“《哪吒2之魔童鬧?！分?，哪吒、敖丙和申公豹的經(jīng)歷讓我們思考自我認(rèn)知的重要性。生活中，我們常被外界聲音左右，迷失自我。比如，有的同學(xué)因他人評價懷疑自己的能力，放棄愛好和夢想。我們應(yīng)像哪吒一樣，勇敢審視自己，打破外界束縛，找到真正的自我價值。”還能結(jié)合影片角色，探討如何實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知突破：“要實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知突破，需有勇氣和反思精神。哪吒在困境中反思，認(rèn)清仙班本質(zhì)，接納真實(shí)的自己；敖丙在矛盾中權(quán)衡，堅守道義，找到內(nèi)心方向。我們在生活中，也應(yīng)時常反思自己的行為和選擇，不畏懼打破常規(guī)，才能實(shí)現(xiàn)自我突破，成為更好的自己?！?.社會現(xiàn)象與批判：洞察現(xiàn)象，反思社會《哪吒2之魔童鬧?！窐?gòu)建的神話世界，影射諸多社會現(xiàn)象，適合用于批判不良現(xiàn)象、探討社會公平正義的作文。影片中，以無量仙翁為代表的闡教，打著順應(yīng)天命的旗號，恃強(qiáng)凌弱。他們根據(jù)個人立場判定妖、魔、仙，所謂的天命不過是維護(hù)自身利益的工具。申公豹雖作惡多端，但也是闡教壓迫的受害者，他身為異類，即便努力晉升仙班，仍擺脫不了被利用的命運(yùn)。這種設(shè)定與現(xiàn)實(shí)中某些不公平規(guī)則、權(quán)威的不合理行為相似。在寫作時，可借影片情節(jié)批判社會現(xiàn)象：“《哪吒2之魔童鬧?！分嘘U教的行為，讓我們看到現(xiàn)實(shí)社會中存在的不公平現(xiàn)象。一些人憑借權(quán)力和地位，制定不合理規(guī)則，維護(hù)自身利益，就像闡教以天命為幌子，打壓異己。在《目前年度票房第一，電影<哪吒之魔童鬧海>到底好在哪？》中提到，無量仙翁為代表的闡教根據(jù)個人立場決定是妖是魔還是仙，這種行為與現(xiàn)實(shí)中某些不公平現(xiàn)象相似，我們不能對這類現(xiàn)象視而不見，要像哪吒一樣，敢于質(zhì)疑，勇于反抗，為社會公平正義發(fā)聲。”也能結(jié)合影片，探討如何構(gòu)建公平社會：“要構(gòu)建公平社會，需打破不合理規(guī)則，摒棄偏見。影片中，若能打破仙魔成見，不以出身定善惡，或許就不會有那么多悲劇。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)倡導(dǎo)平等觀念，消除歧視，為每個人提供公平的發(fā)展機(jī)會，讓社會更加公正和諧?！?.文化傳承與創(chuàng)新：傳承經(jīng)典，推陳出新電影在文化傳承與創(chuàng)新方面的探索，為中考語文作文提供獨(dú)特素材，尤其適用于文化類主題寫作?！赌倪?之魔童鬧?！坊凇斗馍裱萘x》等傳統(tǒng)神話進(jìn)行創(chuàng)作，保留經(jīng)典元素，如哪吒鬧海故事框架、封神榜設(shè)定等，讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)生機(jī)。同時，影片大膽創(chuàng)新，在角色設(shè)定、場景構(gòu)建、特效制作等方面融入現(xiàn)代元素。太乙真人變成油膩的賽博仙尊，申公豹化身暗黑朋克教主，這種解構(gòu)重組打破傳統(tǒng)形象束縛；東海龍宮的全息投影式建構(gòu)、機(jī)械混天綾纏繞水墨云紋的設(shè)計，將傳統(tǒng)水墨與賽博朋克結(jié)合，創(chuàng)造出獨(dú)特視覺效果。在《藝評丨施俊杰：渴望突破卻困于自我重復(fù)的漩渦》中對影片的創(chuàng)新與傳承進(jìn)行了分析。寫文化傳承與創(chuàng)新主題作文時，可這樣論述：“《哪吒2之魔童鬧?！肥俏幕瘋鞒信c創(chuàng)新的成功范例。它以傳統(tǒng)神話為根基，傳承經(jīng)典文化內(nèi)核，又通過創(chuàng)新賦予其時代魅力。在當(dāng)今時代，我們不能讓傳統(tǒng)文化束之高閣，應(yīng)像這部電影一樣，積極探索創(chuàng)新表達(dá)方式，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素碰撞融合，使其在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中傳承?！边€能分析影片創(chuàng)新方式對文化傳承的意義：“影片的創(chuàng)新方式為文化傳承開辟新路徑。通過現(xiàn)代化的角色塑造和特效呈現(xiàn)，吸引更多年輕人關(guān)注傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。這啟示我們，在文化傳承過程中，要關(guān)注受眾需求，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)意，讓傳統(tǒng)文化更貼近生活，更具吸引力，從而更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！遍喿x下面的材料，根據(jù)要求寫作。電影《魔童鬧?！分?，哪吒面對命運(yùn)的不公，沒有選擇屈服，而是勇敢抗?fàn)?；敖丙在家族使命與正義之間艱難抉擇，最終選擇了正義。他們的故事引發(fā)了人們對成長、責(zé)任、價值觀等問題的思考。請結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系自身經(jīng)歷和社會現(xiàn)實(shí)，以“成長路上的抉擇”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料關(guān)鍵詞為“成長”“抉擇”。需圍繞在成長過程中面臨的各種選擇展開，思考選擇背后的原因、影響以及如何做出正確的抉擇，強(qiáng)調(diào)在成長路上要樹立正確的價值觀，勇敢面對選擇并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任?！玖⒁狻?.

以責(zé)任為舵，在成長抉擇中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航2.

于成長岔路，擇正義之光前行3.

成長路上，用擔(dān)當(dāng)書寫抉擇篇章1.破命運(yùn)之繭，綻成長之花“我命由我不由天”，電影《魔童鬧海》中哪吒這聲振聾發(fā)聵的吶喊，如同一把利劍，劃破命運(yùn)的陰霾，為我們照亮了成長的道路。成長，恰似一場充滿未知與挑戰(zhàn)的征途，命運(yùn)的波瀾不時翻涌，而我們則需在一次次抉擇中破繭成蝶。命運(yùn)有時是殘酷的，它給哪吒設(shè)定了“魔童”的初始人設(shè)，讓他遭受世人的誤解與排斥。這就如同生活中，我們也會面臨各種困境，或是出身的平凡，或是天賦的局限，又或是突如其來的挫折。但哪吒沒有被命運(yùn)的安排束縛，他奮起反抗，用行動證明自己的價值。這種對命運(yùn)的抗?fàn)幘?，是成長路上不可或缺的力量。正如蘇軾，一生宦海沉浮，多次被貶，命運(yùn)似乎對他格外吝嗇。但他卻能在困境中吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁詩句，以樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對生活的刁難，在文學(xué)、書法、繪畫等諸多領(lǐng)域留下璀璨篇章，實(shí)現(xiàn)了自我價值的升華。成長路上，抉擇如影隨形。敖丙在家族使命與正義之間的掙扎，讓我們看到了抉擇的艱難。家族賦予他的使命是振興龍族，這意味著他可能要犧牲陳塘關(guān)百姓的生命；而正義的天平卻傾向于守護(hù)蒼生。最終，他選擇了正義，盡管為此付出了巨大代價，但他的選擇贏得了尊重。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會面臨類似的抉擇，是為了個人利益而違背道德，還是堅守正義，在利益誘惑與道德堅守之間，每一次選擇都考驗(yàn)著我們的價值觀。就像那些在疫情期間，不顧個人安危奔赴抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，他們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會，選擇了守護(hù)患者的生命健康，他們用行動詮釋了正義與擔(dān)當(dāng)。作為新時代的青年，我們肩負(fù)著時代賦予的使命。在成長的道路上，我們要像哪吒一樣，擁有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?；像敖丙一樣，在面對抉擇時堅守正義與擔(dān)當(dāng)。我們要將個人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，努力學(xué)習(xí)知識，提升自己的能力。當(dāng)遇到困難時，不退縮、不逃避，把每一次挫折都當(dāng)作成長的契機(jī)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诔砷L的漫漫長路上，讓我們以勇氣為劍，斬斷命運(yùn)的枷鎖；以正義為帆，在抉擇的海洋中破浪前行。破命運(yùn)之繭，綻成長之花，書寫屬于我們的精彩人生。2.成長的力量成長是一場漫長的旅程，每個人都在這條路上不斷探索、不斷前行?！赌倪?》中的哪吒，從最初的自卑與迷茫，到最后的覺醒與成長，讓我深刻地感受到了成長的力量。哪吒曾經(jīng)因?yàn)樽约旱摹澳琛鄙矸荻鴤涫芷缫?，他渴望被認(rèn)可，卻總是被誤解。然而，他并沒有因此而放棄自己，而是選擇了反抗。他用一句“小爺是魔，那又如何?”向世界宣告了自己的決心。這種反抗精神，讓我看到了成長的力量。成長，就是不斷突破自我，勇敢地面對困難，不被外界的偏見所束縛。哪吒的成長之路并不孤單，他有敖丙的陪伴，有父母的支持。敖丙與哪吒之間的友情，讓我明白了友情的力量。真正的朋友，是在你最需要的時候，愿意為你付出一切的人。而哪吒的父母，更是用他們的愛與包容，為哪吒的成長提供了強(qiáng)大的后盾。父母的愛，是孩子成長中最溫暖的力量。《哪吒2》不僅是一部電影，更是一部充滿教育意義的作品。它讓我看到了成長的力量，也讓我明白了成長的道路上，我們需要的不僅僅是勇氣和決心，還需要友情和愛的支持。成長的道路上，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢地去面對，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。成長的力量，是反抗不公的勇氣，是追求自我的決心，是友情的陪伴，是愛的支持。哪吒的故事，讓我更加堅定了自己的信念，無論未來的路有多么艱難，我都會勇敢地走下去，活出真正的自我?！赌倪?》不僅是一部精彩的電影，更是一部充滿教育意義的作品。它為語文作文提供了豐富的素材和深刻的啟示，讓我們在欣賞電影的同時，也能從中汲取力量，勇敢地追求自己的夢想，活出真正的自我。小伙伴們，下次寫作文的時候，不妨試試用這些素材，說不定能讓你的作文加分不少哦!快去試試吧!閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在這個春節(jié)，一部動畫電影《哪吒之魔童鬧海》以其獨(dú)特的魅力征服無數(shù)觀眾的心，導(dǎo)演餃子(本名楊宇)的名字也隨之登上了熱搜榜首。這畢業(yè)于名牌大學(xué)藥學(xué)專業(yè)的導(dǎo)演，用他的才華和堅持，回應(yīng)了“啃老”三年的質(zhì)疑，展現(xiàn)了家庭支持在追夢路上的不可或缺。餃子的故事，就像是一部現(xiàn)實(shí)版的“哪吒”，充滿了挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)變。從玄學(xué)專業(yè)的穩(wěn)定軌跡，到三維動畫的未知領(lǐng)域，他選擇了一條少有人走的路。讀了以上材料，你有何感想?請寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。發(fā)言稿：借哪吒精神，燃開學(xué)斗志尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!新學(xué)期伊始，我想和大家聊聊最近熱映的《哪吒2》中的幾句經(jīng)典臺詞，它們蘊(yùn)含著滿滿的能量，能為我們的新學(xué)期注入動力。第一句是“我想試試"。簡單的四個字，卻有著千鈞之力。哪吒在東海龍宮那場對決中，面對強(qiáng)大的對手和未知的挑戰(zhàn)，毅然說出了這句話。這是一種勇氣，是對自我的信任，更是對困難的無畏。我們在學(xué)習(xí)生活中，也會遇到各種難題。比如復(fù)雜的數(shù)學(xué)題、難以理解的文言文，這時，我們不妨像哪吒一樣，勇敢地說一聲“我想試試"。也許試了不一定成功，但不試就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會。就像愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，嘗試了無數(shù)種材料，做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，正是這種“我想試試”的精神，讓他最終給世界帶來了光明。第二句是“我命由我不由天”。這是《哪吒》系列的靈魂臺詞。哪吒生而為魔，卻從未向命運(yùn)低頭，他用自己的行動改寫了被定義的人生。我們的人生同樣掌握在自己手中。無論你之前的成績?nèi)绾?，無論你認(rèn)為自己的起點(diǎn)是高是低，都不能成為你放棄努力的理由。我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю驼J(rèn)為自己不行，不能因?yàn)閯e人的看法就否定自己。貝多芬雙耳失聰，卻扼住了命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出了不朽的樂章。我們也要有這樣的信念，通過自己的拼搏，去書寫屬于自己的精彩。第三句是“若天地不容，我就扭轉(zhuǎn)乾坤”。哪吒面對天地的不公，沒有選擇屈服，而是奮起反抗，以一己之力去扭轉(zhuǎn)乾坤。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也會遇到各種不公平的待遇或者困難的處境?？赡軙型瑢W(xué)因?yàn)槟愠煽兒枚刀誓?、孤立你，可能會有老師對你的努力視而不見。但我們不能因此而消沉，要像哪吒一樣，有敢于抗?fàn)幍木瘢米约旱呐托袆尤ジ淖儸F(xiàn)狀，讓那些不看好我們的人刮目相看。最后一句是“小爺是魔，那又如何"。這是哪吒對自我身份的認(rèn)同，是對偏見的反抗。在生活中，我們也常常會被貼上各種標(biāo)簽，可能有人說你內(nèi)向、有人說你不夠聰明。但我們不要被這些標(biāo)簽所束縛，要學(xué)會接納自己，相信自己的價值。馬云長相并不出眾，曾經(jīng)也被很多人質(zhì)疑，但他沒有在意別人的眼光，堅持做自己，最終締造了龐大的商業(yè)帝國。我們要像哪吒一樣，勇敢地做自己，不要活在別人的期待里。同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們借哪吒的精神，點(diǎn)燃內(nèi)心的斗志。勇敢地去嘗試，堅定地相信自己的命運(yùn)掌握在自己手中，敢于與困難抗?fàn)?，接納并做好自己，讓我們在新學(xué)期里n努力拼搏，去創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!觀后感：于逆風(fēng)中翱翔，破命運(yùn)之樊籬在青春的漫漫征途上，我們常于迷茫中徘徊，于困境中掙扎?！赌倪钢[?！愤@部電影，宛如一道劃破陰霾的曙光，借哪吒的故事，為身為高中生的我們照亮了前行的方向，激發(fā)我們對成長、命運(yùn)與自我價值的深刻思考。影片里，哪吒生來便被定義為“魔童”，背負(fù)著眾人的誤解與敵意。陳塘關(guān)百姓對他避之不及，將他視作威脅。在這樣沉重的偏見下，哪吒的每一次靠近，換來的都是冷漠與抗拒。他的童年被孤獨(dú)與憤怒填滿，可即便身處如此絕境，哪吒也從未向命運(yùn)低頭。他在與命運(yùn)的對抗中，不斷探尋自我，最終喊出“我命由我不由天”，完成了從被命運(yùn)操控到主宰命運(yùn)的蛻變。這種抗?fàn)幘?，與我們高中生的處境不謀而合。高中階段，學(xué)業(yè)壓力、升學(xué)競爭如影隨形。無數(shù)個日夜，我們在堆積如山的書本中埋頭苦讀，在一次次考試的起伏中經(jīng)受磨煉。有時，努力許久卻看不到成績的提升，滿心期待換來的是不盡人意的