湖北省襄陽(yáng)市襄州區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期生物開(kāi)學(xué)考試試題（含答案）

湖北省襄陽(yáng)市襄州區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期生物開(kāi)學(xué)考試試題一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將其序號(hào)在答題卡上涂黑作答。每小題1分,共15分1．下列不能體現(xiàn)生命特征的是（）A．青蛙排出代謝廢物 B．含羞草收到觸碰葉片會(huì)合攏C．病毒能繁殖后代 D．鐘乳石慢慢變大2．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A．空氣 B．水 C．溫度 D．土壤3．人工增雪，為小麥“解渴”，鶴壁今年人工增雪使積雪厚度達(dá)18厘米，有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作“麥子的棉被”，冬天的“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長(zhǎng)得越好。請(qǐng)問(wèn)人工增雪主要是影響小麥生長(zhǎng)的哪項(xiàng)非生物因素（）A．陽(yáng)光 B．害蟲(chóng) C．溫度 D．水4．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。有關(guān)生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的描述合理的是（）A．草原上的牛群是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈C．生物圈內(nèi)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)各自獨(dú)立，彼此互不相干D．生態(tài)系統(tǒng)由陽(yáng)光、空氣、水等非生物成分和生物成分組成5．下圖為一條食物鏈中四種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列敘述正確的是（）A．甲是分解者B．丙是最高級(jí)消費(fèi)者C．食物鏈為甲→乙→丁→丙D．一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則甲和丙的數(shù)量都會(huì)增加6．用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，在視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，初步斷定這個(gè)污點(diǎn)可能在目鏡上，也可能在玻片上。判斷其位置的最簡(jiǎn)單操作是（）A．更換目鏡 B．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 C．轉(zhuǎn)換物鏡 D．調(diào)節(jié)反光鏡7．在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于染色的液體是（）A．蒸餾水 B．清水 C．碘液 D．生理鹽水8．下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（）A．基因位于DNA上，一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因B．DNA是由染色體和蛋白質(zhì)組成C．染色體都是成對(duì)存在的D．一條染色體上只有一個(gè)DNA分子9．暑假期間明明一家人從鄭州老家出發(fā)去西藏旅游，媽媽出現(xiàn)了頭疼、頭暈、惡心的高原反應(yīng)，這是由于高海拔地區(qū)沒(méi)有足夠的氧氣供人體細(xì)胞利用。細(xì)胞內(nèi)利用氧氣的結(jié)構(gòu)是··.·（）A．葉綠體 B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．細(xì)胞膜10．某同學(xué)對(duì)如圖生物進(jìn)行了觀察和記錄，其中錯(cuò)誤的（）A．①是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B．②是蕨類(lèi)植物，葉片的下表面有孢子囊C．③是單細(xì)胞藻類(lèi)，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體D．④是裸子植物，種子外面無(wú)果皮包被11．“枯枝吐新芽，嫩綠上枝頭。”葉芽的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成側(cè)芽和葉的結(jié)構(gòu)分別是（）A．①、② B．③、② C．④、① D．④、③12．草履蟲(chóng)是生活在水中的單細(xì)胞生物，能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．通過(guò)纖毛擺動(dòng)可在水中自由活動(dòng)B．通過(guò)消化系統(tǒng)進(jìn)行消化食物C．通過(guò)表膜完成呼吸D．能夠排出代謝廢物13．某農(nóng)科所技術(shù)人員將某塊農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間處理措施均相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：地塊甲乙丙丁施肥情況含氮的無(wú)機(jī)鹽含鉀的無(wú)機(jī)鹽含磷的無(wú)機(jī)鹽不施肥小麥產(chǎn)量/千克55.6065.5056.323355.32從上表相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，該農(nóng)田最可能缺少的是（）A．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B．含氮的無(wú)機(jī)鹽C．含磷的無(wú)機(jī)鹽 D．無(wú)法確定14．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用應(yīng)用的敘述，不正確的是（）A．中耕松土可促進(jìn)作物根的呼吸作用B．將糧食曬干貯存，其原理是抑制糧食的呼吸作用C．綠色植物白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用D．大棚作物常常適量補(bǔ)充二氧化碳，可以促進(jìn)作物的光合作用15．為有效改善居民生活環(huán)境，長(zhǎng)春市已實(shí)現(xiàn)“300米見(jiàn)綠，500米見(jiàn)園”的綠化目標(biāo)，其中植物的作用體現(xiàn)在（）①制造氧氣、凈化空氣②保持水土、涵養(yǎng)水源③防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候④降低濕度、減少降水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、識(shí)圖填空題(每空1分,共35分)16．圖1是某校生態(tài)保護(hù)志愿者在研究某草原生態(tài)系統(tǒng)時(shí)繪制的碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，C1、C2、C3是C中的三種生物，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中C2和C3的關(guān)系是，圖2中共有條食物鏈，如果圖2要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)需要添加圖1的哪些成分?（用字母表示）。（2）圖2中，由于某種原因，蛇的數(shù)量大量減少，短時(shí)間內(nèi)哪些生物的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化?。但在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，這種影響并不明顯，這體現(xiàn)了。（3）若鼠對(duì)草原造成了危害，圖中能體現(xiàn)生物防治的食物鏈?zhǔn)牵▽?xiě)出一條即可），該食物鏈中的生物其體內(nèi)的所有能量最終來(lái)源于。（4）圖3中的甲、乙、丙、丁四種生物可以組成一條食物鏈，該食物鏈中生物數(shù)量最少的是，其中乙代表圖1中的。17．如圖是植物體的結(jié)構(gòu)層次。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）若圖中的植物體都是由細(xì)胞a發(fā)育而成的，則細(xì)胞a最可能是。（2）經(jīng)分析，圖中①表示細(xì)胞a的生理活動(dòng)是和。（3）若圖中A是細(xì)胞壁明顯增厚的一群細(xì)胞，具有支持植物體的作用，則A是組織。（4）如果該圖表示的是動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，還應(yīng)該增加的結(jié)構(gòu)層次是。18．“中國(guó)緊湊型雜交玉米之父”李登海，長(zhǎng)期致力于提高我國(guó)雜交玉米的高產(chǎn)攻關(guān)研究和高產(chǎn)玉米品種選育，他培育出的超級(jí)玉米具有根系發(fā)達(dá)、穗位低、抗倒伏的特點(diǎn)；圖一位一粒玉米的結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為玉米種子萌發(fā)成的幼苗，圖三為根尖結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[]，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是[]。最終，圖二中植物體的幼苗由發(fā)育而來(lái)，此結(jié)構(gòu)包括圖一中的（填數(shù)字）。（2）一粒玉米實(shí)際是一個(gè)果實(shí)，在圖一中遇碘變藍(lán)的部分是[]，其中儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的有機(jī)物是由葉進(jìn)行光合作用合成后，經(jīng)（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸而來(lái)。（3）根深才能葉茂，植物的根不但對(duì)植物體起固定作用，還能從環(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。玉米的根系屬于，根的生長(zhǎng)與圖三中的有關(guān)（填字母）。（4）如果玉米在開(kāi)花季節(jié)遇到連續(xù)降雨會(huì)出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，導(dǎo)致減產(chǎn)，農(nóng)業(yè)上預(yù)防此現(xiàn)象的有效措施是。19．如圖是綠色植物植株、種子、子房、果實(shí)的示意圖，回答下列問(wèn)題。（1）圖甲中的[①]和[②]是由圖乙中的[]發(fā)育而成的。（2）綠色植物的受精卵是在圖丙中[]內(nèi)形成的，受精卵發(fā)育成胚，它的組成包括（填圖乙中的序號(hào)）。（3）圖丙中的①②③合稱(chēng)，是花的主要結(jié)構(gòu)之一。（4）圖丁中桃子可食用的部分是[]，是由發(fā)育而來(lái)的，其主要組織是組織。（5）桃樹(shù)要結(jié)出桃子，一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→→→結(jié)果四個(gè)階段。若桃樹(shù)在開(kāi)花季節(jié)遇到連綿陰雨天氣，桃樹(shù)的過(guò)程會(huì)受到影響，為保證桃子的產(chǎn)量，果農(nóng)一般采用的方法減少經(jīng)濟(jì)損失。20．如圖是與綠色植物的三大生理活動(dòng)（光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容（1）圖甲中的植株實(shí)驗(yàn)前要放在暗處一晝夜，以排除葉片原有的干擾；將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中（填“直接”或“水浴”）加熱，使溶解在酒精中。①和②中盛放酒精的是。（2）圖甲中能探究二氧化碳是光合作用的原料的是（填“Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ”）號(hào)葉片，該葉片最后滴加碘液時(shí)的現(xiàn)象是（變藍(lán)/不變藍(lán)）。（3）若將圖甲Ⅲ號(hào)葉片裝置中的氫氧化鈉溶液換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置必須放在環(huán)境中。（4）若用圖丙裝置驗(yàn)證作用，要改進(jìn)更嚴(yán)謹(jǐn)，將塑料袋扎在莖的基部。（5）圖丁的對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明呼吸作用消耗。

答案解析部分1．D2．C3．D4．D5．D6．B7．C8．D9．C10．A11．B12．B13．A14．C15．A16．（1）捕食和競(jìng)爭(zhēng)；4；AD（2）鷹和鼠；生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力（3）草→鼠→蛇→鷹（或草→鼠→狼）；太陽(yáng)能（4）