部編人教版六年級下冊語文教學(xué)計劃及進(jìn)度表

部編人教版六年級下冊語文教學(xué)計劃及進(jìn)度表一、課程目標(biāo)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文六年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。1.有較強(qiáng)的獨立識字能力。本冊要求會寫120個字。硬筆書寫書，行款整齊，有一定的速度。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。4.積累語言，鼓勵運用。5.把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。6.抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會表達(dá)效果7.學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。8.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文30篇。9.能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。10.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。二、學(xué)情分析本班學(xué)生人，男生人，女生人。從整體來看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情。特別是像姜嘉豪、洪薦英等學(xué)生成績優(yōu)秀，能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。但我班差生較多學(xué)習(xí)上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。三、教材分析本冊共有課文17篇，其中精讀課文12篇，略讀課文5篇，以及綜合性學(xué)習(xí)和古詩詞誦讀。本教材特點:1、全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)2、加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體3、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式4、“口語交際·習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求5、綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用能力6、加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系。(一)、教學(xué)目標(biāo)1、在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育:培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。2、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學(xué)習(xí)個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或碴字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。7、樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點。8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。(二)、教學(xué)重難點教學(xué)重點1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。2.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)3.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出判斷。4.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5.學(xué)會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。6.能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習(xí)作素材:能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要分段表述:修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改。7.能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。8.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。教學(xué)難點1.加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。2.加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo);讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。3.把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實處。四、減負(fù)及提升措施1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和實踐融合為一體。2.在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。3.上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。4.授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。5.課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。6.認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。7.平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容安排周次課時機(jī)動課時備注11北京的春節(jié)(2課時)2臘八粥(2課時)3古詩詞三首(2課時)7124*藏戲(1課時)習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗(2課時)語文園地一(2課時)613單元自測、評析(2課時)5魯濱遜漂流記(2課時)6*騎旅行記(2課時)714口語交際：同讀一本書(1課時)習(xí)作：寫作品梗概(2課時)615語文園地二(2課時)快樂讀書吧(1課時)單元自測、評析(2課時)568匆匆(2課時)9那個星期天(2課時)習(xí)作例文(2課時)67習(xí)作：讓真情自然流露(2課時)單元自測、評析(2課時)41810古詩三首(2課時)11十六年前的回憶(2課時)12為人民為服務(wù)(2課時)71913*金色的魚鉤(2課時)口語交際：即興發(fā)言(1課時)習(xí)作：心愿(2課時)61語文園地四(2課時)單元自測、評析(2課時)41期中復(fù)習(xí)(4課時)期中考試(2課時)7114文言文二則(2課時)15表里的生物(2課時)16真理誕生于一百個問好之后(2課時)617*他們那時候多有趣啊(1課時)口語交際(1課時)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛(2課時)51語文園地五(2課時)單元自測、評析(2課時)4綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活(4課時)單元自測、評析(2課時)71古詩詞誦讀(5課時)61期末復(fù)習(xí)(6課時)6期末復(fù)習(xí)(6課時)6期末復(fù)習(xí)(6課時)6期末復(fù)習(xí)(6課時)6(一)學(xué)生情況分析加上聰明好學(xué)，能夠主動探索與研究，敢于發(fā)問，約2、中程生：班內(nèi)學(xué)生的主體便是他們，學(xué)習(xí)上的興趣一般，基礎(chǔ)也可以，但是在學(xué)習(xí)方法方面都有些許欠缺，學(xué)習(xí)上缺乏創(chuàng)新精神，成績一般。約占全班學(xué)生的一半。3、學(xué)習(xí)困難生：這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受能力也一般。上課不能專心聽講，課后不能按時完成作業(yè)，導(dǎo)致成績比較差。對于這一部分學(xué)生要給予更多的關(guān)注和信任，使他們樹立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和信心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這部分學(xué)生占全班學(xué)生的六分之一。(二)分類輔導(dǎo)對象1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀生2、中等生3、學(xué)習(xí)困難生(三)輔導(dǎo)安排根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定如下輔導(dǎo)措施：1、進(jìn)行社會主義榮辱觀的思想教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。2、教師鼓勵他們積極參加各種活動，提高他們的朗讀水平及寫作水平。3、進(jìn)行定期的檢查指導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵他們不斷提高和進(jìn)步。4、對他們嚴(yán)格要求，通過培養(yǎng)，使他們的特長進(jìn)一步發(fā)展。5、教師通過個別指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)掘他們的內(nèi)在潛力。6、采取集體談心和個別談話的形式，進(jìn)行反饋指導(dǎo)。8、進(jìn)行"手拉手活動"幫教活動，并及時跟家長溝通，雙方形成“共管”的氛圍。地點內(nèi)容1辦公室制定輔導(dǎo)計劃2教室優(yōu)生輔導(dǎo)學(xué)生獨立答卷教室批閱輔導(dǎo)3教室中等生輔導(dǎo)工具書的使用點撥和輔導(dǎo)4教室學(xué)困生輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識與優(yōu)生結(jié)對子共同學(xué)習(xí)5教室優(yōu)生輔導(dǎo)閱讀分析讀陌生的文章，找出問題并解決6教室中等生輔導(dǎo)朗讀課文教師糾正學(xué)生在思想表達(dá)的缺陷7教室