2023年全國各地中考語文試題匯編（名著閱讀部分）

2023年中考語文試卷分類匯編名著閱讀部分請運用積累的知識，完成問題。卻說那妖精脫命升空。原來行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齒，暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。那唐僧已此不認得我，將要吃飯。若低頭聞一聞兒，我就一把撈住，卻不是我的人了？不期被他走來，弄破我這勾當，又幾乎被他打了一棒。若饒了這個和尚，誠然是勞而無功也。我還下去戲他一戲?！焙醚?，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹zhàng，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了?！毙姓叩溃骸靶值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個假的！等老孫去看來。”……??行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。（節(jié)選自《西游記》）（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。云duān八旬竹zhàng抖擻（2）小偉同學(xué)收藏有三枚《西游記》郵票（如圖），其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一枚郵票是（填寫字母）；按照小說故事情節(jié)的先后順序，三枚郵票應(yīng)排序為、、（填寫字母）。（3）請從豬八戒、沙僧中任選一個人物，參照下面的示例，仿寫句子。示例：孫悟空神通廣大，勇敢無畏，是取經(jīng)隊伍的開路先鋒?！緟⒖即鸢浮浚?）①端②xún③杖④sǒu（2）①C②B③C④A（3）示例：豬八戒言聽計從、憨厚單純，是孫悟空的得力助手?！拘?點津】考查字音字形。云端：yúnduān，意思是云上，云中。八旬：bāxún，80多歲（的老人）。竹杖：zhúzhàng，指竹制的手杖。抖擻：dǒusǒu，指振動，引申為振作，形容精神振奮，飽滿；施加外力抖動或振動?！拘?點津】考查名著情節(jié)的識記。第一空，結(jié)合“好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬……八戒見了，大驚道：‘師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！’唐僧道：‘尋甚人？’八戒道：‘師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了。’行者道：‘兄弟莫要胡說！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個假的！等老孫去看來’……”的內(nèi)容可知，此處情節(jié)是“三打白骨精”；故選C。第二、三、四空，流沙河收沙和尚（第二十二回）：師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。唐僧收悟凈為徒，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。三打白骨精（第二十七回）：唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無辜大怒，逐走悟空。天竺收玉兔（第九十三回——第九十五回）：天竺國公主騎象擇親，一箭射中唐僧之帽。國王為公主和唐僧舉行盛大婚禮。悟空救起欲投河自盡的寺中女子，問明女子原是天竺國真公主，一年前被黃風刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——月宮搗藥的玉兔，真公主才得與父母團聚。故順序為：BCA?！拘?點津】考查名著人物識記和仿寫句子能力。豬八戒，又名豬剛鬣、豬悟能，是古典名著《西游記》中的角色。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河，因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人間投胎，卻又錯投豬胎，嘴臉與豬相似。下凡后“嫁”給卵二姐，棲身云棧洞，后被觀音菩薩指點歸于佛門，法號悟能，于高老莊等候取經(jīng)人時入贅高太公家。唐僧西去取經(jīng)路過高老莊，被孫悟空收服，拜唐僧為師。唐僧因豬八戒“老實”，平常多袒護豬八戒而責備孫悟空，豬八戒也好進讒言，多次挑唆唐僧與孫悟空的關(guān)系，導(dǎo)致唐僧兩次將孫悟空趕走，直到“真假美猴王”之后，師徒之間才剪除二心，同心戮力，趕奔西天，遇到妖怪時，豬八戒開始敢于爭先，成為孫悟空的好幫手，兄弟合力打敗牛魔王、九頭蟲、豹子精、蟒蛇精等許多妖怪，雖然仍貪圖美色，但定力較之前好了許多，打死玉面狐貍、萬圣公主、杏仙等多個女妖。取得真經(jīng)后，如來封豬八戒為“凈壇使者”菩薩。豬八戒身上既有人的吃苦耐勞、憨厚率直的品質(zhì)以及貪婪自私的本性，又有神的本領(lǐng)，同時還有豬的形體特征，這充分的體現(xiàn)了作者把人性、神性、豬性的完美結(jié)合。沙悟凈，又稱沙和尚、沙僧。中國古典名著《西游記》中的主角之一。沙悟凈幼年游蕩乾坤時得遇真人，修得三千功滿，被玉帝親口封為卷簾大將，在靈霄殿下侍鑾輿，只因在蟠桃會上，失手打碎了玻璃盞，被貶下流沙河，每七日一次用飛劍穿其胸脅百余下，使之痛苦萬分。因饑寒難忍，便兩三天出波濤尋一個行人食用，不期沖撞了觀音菩薩，經(jīng)菩薩勸化，皈依佛門，以沙為姓，取法名悟凈，專候取經(jīng)人，唐僧取經(jīng)至流沙河時被收服。取經(jīng)途中，沙悟凈或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但他時常以言語調(diào)和唐僧、孫悟空、豬八戒之間的關(guān)系，維護取經(jīng)團隊的和諧穩(wěn)定，亦是不可或缺的一份子。雖然能力上不及兩位師兄，卻能自嘲“放屁添風”，在必要的時候貢獻自己微薄的力量。取得真經(jīng)后，被如來佛祖封為“金身羅漢”菩薩。示例：沙僧任勞任怨，后勤服務(wù)工作周到，是取經(jīng)隊伍的堅強后盾。（2023年安徽）“高光時刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中選擇一個人物形象，敘述這一形象的高光時刻。（要求：寫出具體“時刻”，敘述相關(guān)內(nèi)容，概括形象的特征或精神品質(zhì)，100字左右）【參考答案】【分析】《西游記》寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對當時社會的痛恨和對底層勞動人民的同情，同時批判了二十世紀二三十年代中國人民愚昧、保守、落后的國民性。《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期的嚴峻生活。《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行。（關(guān)注語文命題研究微信公眾號，獲取更多資源）【解答】本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中選擇一個人物形象，敘述他的高光時刻。注意100字左右。示例：孫悟空因偷吃蟠桃、攪鬧王母蟠桃會，盜食老君金丹，逃離天宮。玉帝派天兵捉拿，眾神助戰(zhàn)。后經(jīng)刀砍斧剁、火燒雷擊、煉丹爐的鍛煉，毫發(fā)無損，煉就“火眼金睛”，大鬧天宮。終被如來壓在“五行山”下。表現(xiàn)了孫悟空桀驁不馴，敢于反抗。答案：示例一：祥子本來生活在農(nóng)村。18歲時，不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平城來賺錢謀生。他既年輕又有力氣，不吸煙賭錢。他認定拉車是最好掙錢的活兒，他咬牙苦干了3年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。表現(xiàn)了祥子有理想、吃苦耐勞。示例二：朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。表現(xiàn)了保爾勇敢、立場分明。示例三：尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德?蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。表現(xiàn)了尼摩船長的勇敢。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。（2023年北京）初次閱讀整本名著，會遇到一些疑難，有的同學(xué)沒有耐心讀下去。請你以閱讀某部名著為例寫一段簡要的話，分享你化解某個疑難的成功經(jīng)驗與獲益，啟發(fā)他們讀下去、讀完它?！敬鸢浮渴纠唬喝绻阋沧x不了繁難的詩詞歌賦，嘗試先跳讀吧。我喜歡孫悟空，讀《西游記》就挑有他的情節(jié)讀，三打白骨精，三調(diào)芭蕉扇……我才發(fā)現(xiàn)描繪大圣與妖魔各種“斗殺”的詩詞歌賦特別精彩、帶勁。我回頭再看那些文言，都不在話下了。示例二：我喜歡讀文學(xué)故事，觀察與實驗類的科普著作很難讀進去。偶然看到同學(xué)昆蟲手繪本讀書筆記，其中一頁就記錄了20多次不同昆蟲在各種情境下的“裝死”實驗，我才發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》也這么有吸引力。我開始每天讀一點，漸漸走進了科普世界。【解析】本題考查名著閱讀方法運用能力。應(yīng)針對初中你閱讀任意一部名著遇到的關(guān)于內(nèi)容、背景、歷史等方面不了解的情況，運用常見的名著閱讀方法，加以解決。示例：我在讀《紅星照耀中國》的時候。我對書中主要人物形象分析無從下手。我就可以采取跳讀的方式，重點篩選出與這個人物相關(guān)的章節(jié)及其內(nèi)容，厘清人物及其事件發(fā)展的始末，重塑人物的形象，進而分析人物形象。這樣，名著中的人物形象就會栩栩如生了，也會吸引我進一步閱讀本書的興趣。（2023年福建）11、《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡，請你根據(jù)地點的轉(zhuǎn)換，完成下面表格。地點篇目主要內(nèi)容故鄉(xiāng)《阿長與《山海經(jīng)》魯迅兒時與阿長相處的情景?！盯傥宀放瓮褓悤募鼻行那?，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受?！稄陌俨輬@到三味書屋》在百草園玩耍的時光，在三味書屋讀書的經(jīng)歷。南京《②瑣記》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學(xué)的過程。日本《藤野先生》③在日本的學(xué)習生活，表達對藤野先生的懷念?！敬鸢浮竣傥宀诂嵱洟墼谌毡镜膶W(xué)習生活，表達對藤野先生的懷念。12．參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設(shè)計一個探究專題，并簡單介紹。專題一：寫航海日記先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標明時間，地點。從小說中選擇某幾個關(guān)鍵的時間點，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題二：介紹尼摩船長小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個親密的朋友寫一封信，自他介紹尼摩船長其人?！敬鸢浮渴纠簩ｎ}：昆蟲的天地。觀察你喜歡的小昆蟲，學(xué)習法布爾的寫作技巧，進行仿寫。（2023年甘肅）17.班級開版了“賞析簡·愛形象之美”專題閱讀。你所在的小組準備以“次要人物與主要人物的沖突”為話題，梳理作品中的關(guān)聯(lián)情節(jié)，請根據(jù)提示，將下列表格補充完整。話題：次要人物與主要人物的沖突人物引發(fā)的沖突里德舅媽簡·愛童年時期成長中的沖突布羅克赫斯特____________________________（備選人物：A.海倫B.伯莎C.坦普爾）簡·愛青年時期婚戀生活中的沖突結(jié)論：一個極度自尊又極度自卑簡·愛?！敬鸢浮竣?簡·愛少年時期孤兒院生活中的沖突②.B【詳解】本題考查對名著情節(jié)的把握。布羅克赫斯特先生是個偽善的人。在做洛伍德學(xué)校的司庫和總監(jiān)時，他采取一系列的非人道做法壓抑孩子們的天性，克扣她們的食物和衣著，對她們的穿著吹毛求疵百般刁難。學(xué)生們穿著寒酸，被迫剪短發(fā)。而他的妻女們卻打扮時髦過著奢侈的生活。簡?愛剛到孤兒院，出于好奇，偷聽布洛克赫斯特講話，結(jié)果寫字板掉落引起他的注意，遭到了對方的人格詆毀并罰站凳子。第②空中海倫是簡?愛在孤兒院最好的朋友，是個寬容的女孩。簡·愛教會簡學(xué)會忍耐。海倫告訴簡·愛：“生命太短促，不能用來記仇蓄恨。”最終因一次大的肺病中去世；伯莎是羅切斯特患有精神病的妻子，能反映出簡·愛青年時期婚戀生活中的沖突；坦普爾是簡·愛在洛伍德學(xué)校時教師，是簡?愛的良師益友；故第②空應(yīng)選B。18.閱讀下面從《駱駝祥子》中摘錄的文字，回答問題。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣……風，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼她，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊……地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布……祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……老舍描繪的暴風驟雨的場景，展現(xiàn)的也是祥子的世界。有人說：“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺得這雨真大?！闭埥Y(jié)合祥子生活經(jīng)歷中的關(guān)鍵事件，說說你對這句話的理解?！敬鸢浮俊跋樽拥氖澜缫恢痹谙掠辍笔钦f祥子的命運是悲慘的。經(jīng)歷三起三落后，他由一個有理想、老實健壯、善良堅韌、自尊自強、吃苦耐勞的青年變成麻木、吃喝嫖賭、窮困潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著人物和情節(jié)的把握?！跋樽拥氖澜缫恢痹谙掠辏屛覀冇X得這雨真大”，是指祥子命運的悲慘。祥子出生在一個農(nóng)村家庭，由于農(nóng)村經(jīng)濟的破產(chǎn)，父母雙亡，失去了幾畝田，來到城市靠賣力氣吃飯，最后進入拉車的隊伍。他苦干三年，不惜力氣，不惜身體，憑著自己健康的體魄和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神，他終于湊足一百塊錢，用九十六元買了一輛屬于自己的車。但是車在一場匪亂中被亂兵搶走。逃回來后，他把順手牽的三匹駱駝變賣了，得到三十五塊錢。祥子繼續(xù)奮斗，攢錢買車，他一個子兒一個子兒地將辛辛苦苦掙來的血汗錢存入瓦罐中。不料，錢又被孫偵探敲詐得精光，還丟了曹家的差事，無可奈何之下只好再次回到劉四的人和廠租賃車，繼續(xù)拉茶。他被虎妞算計后和她結(jié)了婚，二人離開了人和廠，搬進了窮苦人的大雜院，祥子用虎妞的私房錢重新買了車，又拉上了自己的車。虎妞死于難產(chǎn)，祥子不得不賣車為她安葬，最后又沒了車，人財兩空。小福子的存在曾給了祥子一點安慰和精神寄托，但是，小福子的死將祥子僅有的一點希望也澆滅了，最后他自暴自棄，完全墮落了。（2023年甘肅蘭州）8.下列有關(guān)《西游記》的情節(jié)，都寫到唐僧對孫悟空念《緊箍兒咒》的一項是（）A.四圣試禪心、三打白骨精 B.三打白骨精、真假美猴王C.車遲國斗法、真假美猴王 D.四圣試禪心、車遲國斗法【答案】B【詳解】本題考查名著情節(jié)。四圣試禪心：根據(jù)《西游記》第二十三回《三藏不忘本四圣試禪心》可知，在過了流沙河之后的某天，師徒四人路過了一戶莊院，請求在那里借宿一晚。這家有三個女兒，這家女主人有意把他們幾個人招為女婿，就勸說他們，其他人不在意，只有豬八戒心里蠢蠢欲動，晚上其他人都休息了。豬八戒就去找那家女主人叫丈母娘，但最終卻被她的三塵洞個女兒戲弄，把它綁上在樹上吊了一夜。第二天一早才知道原來那是幾個菩薩在試探他們，只有豬八戒沒有通過考驗，有待改過；這里唐僧沒有對孫悟空念《緊箍兒咒》；三打白骨精：根據(jù)《西游記》的第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》可知，唐僧師徒四人行至白虎嶺時，先后遇到了白骨精變成的村姑、老嫗和老父，全被孫悟空識破且一棒打死，唐僧不前纖胡辨人妖，責怪孫悟空恣意行兇，將孫悟空趕回了花果山。唐僧失去孫悟空的保護后，被白骨精擒獲。豬八戒逃出后，前往花果山找回孫悟空。慧攔孫悟空不計前嫌，救出唐僧，這時唐僧才幡然醒悟。這里唐僧對孫悟空念了《緊箍兒咒》；真假美猴王：根據(jù)《西游記》的五十七《真行者落伽山訴苦，假猴王水簾洞謄文》可知，唐僧因悟空又打死攔路強盜，再次把他攆走。六耳獼猴精趁機變作悟空模樣，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。真假二悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能辨認真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，獼猴精被悟空打死。這里唐僧對孫悟空念《緊箍兒咒》；車遲國斗法：根據(jù)《西游記》的第四十六回《外道弄強欺正法，心猿顯圣滅諸邪》可知，車遲國國王興道滅佛，三大仙向國王奏轎盯說悟空等打死道士、冒充三清事。國王命唐僧等與三大仙賭賽求雨。虎力大仙先登壇弄法，召來風、云、霧諸神和四海龍王，被悟空使法力阻住，無雨降下。悟空登壇，風雷大作，暴雨傾盆。虎力與唐僧各在一高臺上坐禪?；⒘ψ兂龀粝x咬唐僧，悟家變成蜈蚣?；⒘﹂]襲和大仙，使他跌下；賭猜柜中之物，賭砍頭剖腹油鍋洗澡等：由于悟空使禪旦計，三大仙皆輸。這里唐僧沒有對孫悟空念《緊箍兒咒》；由此可知，唐僧對孫悟空念《緊箍兒咒》的有：三打白骨精、真假美猴王；故選B。9.請從下列人物中任選一個，仿照示例，提煉一對體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。（1）魯智深（《水滸傳》）（2）祥子（《駱駝祥子》）（3）尼摩船長（《海底兩萬里》）示例：唐僧的軟弱與堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動搖，如途經(jīng)女兒國時不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅定。【答案】示例：魯智深的莽撞與細心：魯智深在五臺山出家，做了和尚。但是不守寺規(guī)，經(jīng)常喝酒，被發(fā)現(xiàn)后，非但不改，反而大鬧寺院，打上眾人，體現(xiàn)他的莽撞。但是林沖被押去滄州的路上，魯智深一路跟隨，不在鬧市解救林沖，而選擇在偏僻的野豬林出手相助，體現(xiàn)他的細心。(答案不唯一，也可答祥子的勇敢與妥協(xié)等。)【解析】【詳解】本題考查分析名著人物。結(jié)合自己對名著人物的理解，分析人物的反差。（1）魯智深在五臺山出家避難時，先是搶了挑酒漢子的酒喝，喝醉后打了看守山門的僧人；后來下山喝酒吃肉，喝醉后不僅打壞了半山亭子，還打壞了廟門前的金剛，并打了寺中的和尚，長老命魯智深離開五臺山。魯智深大鬧的行為在這里是酒后發(fā)泄，是一種魯莽沖動的行為。魯智深粗中有細的一面：林沖受了官司后，發(fā)配哪里，被關(guān)在哪里，魯智深打聽得清清楚楚。魯智深見酒保請兩個公人并說“官人尋說話”就起了疑心，一路上暗中保護林沖。兩個公人用開水燙傷林沖的腳，魯智深就想殺了他們，又考慮到客店里人多，恐難以順利解救林沖而沒有殺。魯智深料定兩個公人要在野豬林動手，便先奔向那里隱藏起來，以解救林沖。救下林沖，魯智深本想殺了兩個公人，林沖勸說后，饒了兩人性命?？梢娝幌虢o有妻室的林沖帶來更多的麻煩。（2）祥子：他來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子成為了“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。（3）尼摩船長：他是《海底兩萬里》中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。其缺點，有的時候有表現(xiàn)出冷酷無情，如在海上，擊毀一艘艘航船，殘忍地奪去一條條生命。（2023年廣東）1、讀貴有法。請根據(jù)閱讀積累，把表格補充完整。(4分)書名方法《①》

檢索信息人物：②

檢索行蹤：渭州-五臺山-瓦罐寺-野豬林-二龍山-六和寺圈點批注圈點：【甲】聽得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭……便把碟兒盞兒都丟在樓板上?！疽摇拷鹄祥_了房門，便道：“……里面請坐?！薄白趺?你去便去，等甚么!”批注人物性格：③

參看點評點評：“論精細處，他亦甚是精細?！?金圣嘆)從原著中找一處能表現(xiàn)人物“精細”的情節(jié)：④

2、讀貴有疑。請選擇下列名著中的一部或多部提出問題，并結(jié)合內(nèi)容簡要說明。(4分)《西游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》【提示】①思想健康；②提問角度不限，可針對名著中的矛盾、反復(fù)或關(guān)聯(lián)之處提問；③有自己的思考和發(fā)現(xiàn)，照抄示例不得分?！臼纠课业奶釂枺簽槭裁磳O悟空不直接駕筋斗云去西天取回真經(jīng)呢?簡要說明：孫悟空本領(lǐng)高強，一個筋斗云十萬八千里，卻護送唐僧一步一步地抵達西天，經(jīng)歷九九八十一難，才取回真經(jīng)?！緟⒖即鸢浮?、①水滸傳②魯智深/魯達/魯提轄/花和尚均可得分，提轄/灑家不得分③焦躁急躁/豪爽爽快/粗魯魯莽均可得分，蠻橫/無禮/不耐煩不得分④示例1:放走金老漢后，擔心鄭屠派人追趕他們，掇條凳子坐了兩個時辰方才離去。示例2:魯智深打死鄭屠后，說鄭屠詐死，掩人耳目，趁機脫身2、示例1:我的問題：孫悟空跟著唐僧取經(jīng)后本領(lǐng)為什么由強變?nèi)趿?簡要說明：孫悟空跟著唐僧取經(jīng)前幾乎沒有對手，但此后經(jīng)常打不過妖怪，需要尋求助。示例2:我的問題：阿長和衍太太的性格頗多相似，為什么作者對兩人的態(tài)度大有不同?簡要說明：阿長和衍太太都很迷信，都愛說人閑話，但作者對阿長無比懷念，對衍太萬分厭惡。示例3:我的問題：《西游記》中為什么多個故事情節(jié)都分為三個階段來寫?簡要說明：如“三打白骨精”“三借芭蕉扇”兩個故事都分成三個階段來寫。示例4:我的問題：為什么少年魯迅和少年保爾都愛提些奇怪的問題?簡要說明：少年魯迅問先生什么是“怪哉”。少年保爾問神父地球存在了多少年。（2023年廣東廣州）想象是人類特有的思維活動。為了激發(fā)同學(xué)們的好奇心和想象力，班級召開“播撒想象的種子”的主題班會。請你完成以下任務(wù)。（1）【任務(wù)一：名著中知想象】你所在的學(xué)習小組計劃在班會上展示名著閱讀筆記，請你將有關(guān)內(nèi)容補充完整。我們在名著閱讀中感受到了想象的魅力。吳承恩在《西游記》中虛構(gòu)了一個魔幻世界，賦予孫悟空多種超凡本領(lǐng)，比如①_____；凡爾納在《海底兩萬里》中想象尼摩船長駕駛自己設(shè)計制造的②_____，帶領(lǐng)團隊在大海中自由航行；《艾青詩選》中，艾青曾把自己想象成一只鳥，用“嘶啞的喉嚨歌唱”，表達③_____的感情。（2）【任務(wù)二：想象中話未來】班會上，同學(xué)們就“未來生活”的話題發(fā)揮想象，積極發(fā)言。請你根據(jù)語境將對話補充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。主持人：同學(xué)們好！未來的生活將是怎樣的呢？請大家暢所欲言。小廣：①______。小西：沒錯，人們只要報名參加星際旅行團，就能乘坐太空飛船到達火星。壯壯：大家都說太空，我來說說未來的地球吧。②______，雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然。美美：我也來說說，未來海底會建立“鯤龍”科考站，保護海洋生物多樣性。主持人：感謝大家的積極發(fā)言。讓我們③______。（3）【任務(wù)三：實踐中談想象】班會上，因小發(fā)明獲獎的壯壯分享了他的心得：“想象給了我很大的幫助……”壯壯的發(fā)言引發(fā)了你的思考。請就“想象與創(chuàng)造的關(guān)系”表達你的看法，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點明確，有理有據(jù)?！敬鸢浮浚?）①.示例：七十二變，火眼金睛，十萬八千里筋斗云等。②.諾第留斯號（鸚鵡螺號）③.熱愛祖國（2）①.示例：未來的生活有著無限種可能。科技發(fā)展日新月異，人類的生命延長，環(huán)境也變得良好起來，我們還能到外太空游覽一番呢。②.未來的地球一塵不染，天空湛藍，空氣清新。雖然沒有警察但人們安居樂業(yè)。③.肩負神圣使命，努力學(xué)習，為建設(shè)綠色地球做出貢獻?。?）示例：豐富的想象力促進創(chuàng)造力。就如，愛迪生通過想象不用點火的“火把”而發(fā)明了電燈；美國萊特兄弟像鳥一樣在天上飛的想象，才會發(fā)揮創(chuàng)造力，去制造人類第一架飛機。而具有創(chuàng)造力，最終決定個人將來取得的成就。就如美國心理學(xué)家保羅托倫斯指出：創(chuàng)造力與成就有正比的直接關(guān)系。所以，我們要把學(xué)到的知識靈活運用，創(chuàng)造和發(fā)展出新的東西。【解析】【小問1詳解】本題考查文學(xué)常識及名著積累。①《西游記》中的孫悟空祖籍東勝神州，由開天辟地以來的仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進入水簾洞而成為眾猴之王，尊為“美猴王”。后經(jīng)千山萬水拜須菩提祖師學(xué)藝，得名孫悟空，學(xué)會地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)。后來大鬧天宮，又練就了火眼金睛。據(jù)此作答即可。②《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號（諾第留斯號）潛艇船長尼摩周游海底的故事。③《我愛這土地》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。【小問2詳解】本題考查語言表達、補全對話。①結(jié)合“未來的生活將是怎樣的呢？請大家暢所欲言”可知，就“未來的生活”談?wù)?，結(jié)合“沒錯，人們只要報名參加星際旅行團，就能乘坐太空飛船到達火星”可知，還要表達出人類到達太空的現(xiàn)實。如：未來的生活無比精彩。高科技產(chǎn)品十分常見，人們生活質(zhì)量高。各項技術(shù)飛速發(fā)展，我們也能乘坐宇宙飛船到太空上去。②結(jié)合橫線處前后文“我來說說未來的地球吧”“雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然”可知，此處表達“未來地球的變化”，句式可仿照“雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然”。如：未來的地球非常適合人類生活，小河清澈見底，空氣清新甜潤。雖然沒有垃圾回收但地球環(huán)境優(yōu)良。③結(jié)合“感謝大家的積極發(fā)言。讓我們”分析，后面應(yīng)是總結(jié)性的語言，提出倡議。示例：努力學(xué)習，為建設(shè)我們的美好家園貢獻出力量。乘著科技的翅膀，讓生活更加美好吧！【小問3詳解】本題考查語言表達。要求就“想象與創(chuàng)造的關(guān)系”表達看法，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。示例：創(chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。想象是奇特的，也是極其純潔和美麗的。例如一個白粉筆點兒可以想象成星星、小白兔的眼睛、水珠……皮亞杰感知運動階段和前運算階段的6歲前孩子，更是在玩中培養(yǎng)豐富的創(chuàng)造力。所以不要以為玩會耽誤我們的學(xué)習，實際上我們在玩的過程中可以發(fā)揮自己的想象力，更容易激發(fā)創(chuàng)造力和學(xué)習能力。（2023年廣西）5、下面名著片段中的“我”指的是（）（3分）孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少……我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！你走后的第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶然流露也不是可恥的事。A.《傅雷家書》中傅聰?shù)母赣HB.《西游記》中唐三藏的父親C.《儒林外史》中蕭云仙的父親D.《朝花夕拾》中魯迅的父親6、班級要舉行《駱駝祥子》讀書交流會，語文課代表大致梳理了祥子的重要經(jīng)歷及其思想變化。請幫助他完成下圖相對應(yīng)的內(nèi)容。（2分）【參考答案】5、A6、示例：①充滿希望（積極上進，吃苦耐勞，踏實能干等）②出賣阮明（出賣革命黨，四處騙錢，賣掉棉衣?lián)Q好吃的等）（2023年貴州）17.聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物的思維活動。閱讀《紅巖》整本書之后，小冀同學(xué)針對《紅巖》的結(jié)尾部分展開聯(lián)想，寫了一則讀書筆記。請以此為例，為《紅巖》開頭部分寫一則讀書筆記。開頭：抗戰(zhàn)勝利紀功碑，隱沒在灰蒙蒙的霧海里，長江、嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。這個陰沉沉的早晨，把人們帶進了動蕩年代里的又一個年頭。讀書筆記：結(jié)尾：東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上。湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。讀書筆記：山城重慶的又一個早晨，天空出現(xiàn)“紅光”“朝霞”，黎明到來。這讓我聯(lián)想到在無數(shù)革命者拋頭顱，灑熱血，前仆后繼地戰(zhàn)斗之后，勝利即將到來，重慶就要迎來解放?！緟⒖即鸢浮渴纠荷匠侵貞c的這個陰沉沉的早晨，到處灰蒙蒙的，被濃云迷霧籠罩。這讓我聯(lián)想到戰(zhàn)爭年代，那些在渣滓洞，白公館里的革命先輩們，他們經(jīng)受著煉獄般的考驗。雖然困難重重，但他們堅信，重慶終會扒開云霧見太陽！【點津】本題考查名著閱讀、環(huán)境描寫的作用與聯(lián)想、想象。根據(jù)題干信息，要求對《紅巖》開頭部分展開聯(lián)想。由“抗戰(zhàn)勝利紀功碑，隱沒在灰蒙蒙的霧海里，長江、嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。這個陰沉沉的早晨，把人們帶進了動蕩年代里的又一個年頭”可知，這里的環(huán)境呈現(xiàn)出陰暗、灰蒙的特點，聯(lián)系整個時代環(huán)境可知，此時是國共內(nèi)戰(zhàn)，社會氛圍表現(xiàn)出陰森、可怕的特點。抓住這個環(huán)境特點來展開聯(lián)想即可。示例一：山城重慶一個陰沉沉的早晨，紀功碑隱沒在灰蒙蒙的霧海里，山城被“濃云迷霧籠罩著”，天氣晦澀昏暗。這讓我聯(lián)想到在國民黨最后的瘋狂與黑暗血腥的統(tǒng)治下，地下工作的險惡環(huán)境，渲染出種壓抑的慘烈悲壯之感。示例二：解放前夕，山城重慶的一個早晨，迷霧蒙蒙、陰氣壓天。這樣我聯(lián)想到無數(shù)革命烈士即將在黎明前最黑暗的時刻，臨危不懼、視死如歸、英勇斗敵。18.小冀同學(xué)讀完《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部書后，認為其中許多人物都是課文《紀念白求恩》中說到的“大有利于人民的人”。請結(jié)合資料卡，從下列人物中任選一個，用與其相關(guān)的故事情節(jié)加以證明。成崗龍光華朱赫來保爾·柯察金資料卡我們大家要學(xué)習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！珴蓶|《紀念白求恩》【參考答案】示例：成崗：參加地下刊物《挺進報》的編輯、印刷和發(fā)行工作，在工作間被捕，首先想到的是革命同志的安全。關(guān)押于渣滓洞、白公館看守所，在敵人的威逼利誘下堅持自己的氣節(jié)，在獄中堅持出版《挺進報》。為了人民的解放置生死于度外，他是一個有利于人民的人?！军c津】本題考查名著閱讀。根據(jù)題干信息，“大有利于人民的人”的意思是對社會有貢獻，結(jié)合《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的具體人物的相關(guān)情節(jié)來回答即可。示例一：龍光華：一名新四軍戰(zhàn)士，在戰(zhàn)斗中受傷被俘，關(guān)押在渣滓洞。敵人妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動搖革命者的意志。為了粉碎敵人的陰謀，龍光華敢于同敵人斗爭，最后為尋找水源被敵人酷刑折磨，英勇犧牲。他始終保持一位戰(zhàn)士的光榮本色，立場堅定，作風頑強，是一個高尚的人，純粹的人。示例二：朱赫來是一個堅強、勇敢、機智的布爾什維克，他對革命事業(yè)有著不懈的堅持和強大的信念，他大方無私，幫助革命新人，在保爾成長過程中遇到問題時，朱赫來都會及時地出現(xiàn)，他給保爾講布爾什維克的故事，教保爾要有“敢于拼搏的精神”為保爾排憂解難，指明前進的方向。示例三：保爾·柯察金受朱赫來影響，走上了革命道路。在一次與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷并得了傷寒，但他卻始終為了解放全人類這一偉大理想而堅持奮斗。而后他還經(jīng)歷了三次死里逃生，最后他在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，堅持寫就了《暴風雨中所誕生的》一書，堅持走在革命道路上。他這鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)值得我們學(xué)習，他為了人民的利益而不懈努力，是一個大有利于人民的人。（2023年河北）請從下面兩個小題中任選一題作答。（5分）19.有學(xué)者認為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)及你對小說主題的理解談?wù)効捶?。A.魯智深B.林沖【答案】A示例：魯智深是另一個主角。魯智深講義氣、重情義。他拳打鎮(zhèn)關(guān)西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之心；他為救林沖失去安身之所，為救史進身陷華州牢營，可謂重情重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現(xiàn)小說對“義”的崇尚。B示例：林沖是另一個主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內(nèi)的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。林沖的經(jīng)歷最能體現(xiàn)小說“官逼民反”的主題?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊宋?。開放類試題，言之成理即可?？烧J為魯智深是另一主角?！端疂G傳》的主題之一是“義”，這種“義”既包括兄弟情義，也包括行俠仗義，還包括民族大義。林沖被高俅設(shè)計陷害，被發(fā)配滄州，為了防止路上出了意外，魯智深一路暗中跟隨，在野豬林救下了林沖。這是他的兄弟情義。為了為金氏父女伸張正義，魯智深三拳打死了鄭屠，這是他的行俠仗義。梁山被朝廷招安后，隨宋江四處征討，這是他的民族大義?？烧J為林沖是另一主角?！端疂G傳》的主題之一是“官逼民反”。林沖被發(fā)配滄州牢城后，憑借柴進的書信，被分配負責看守天王堂，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工作。他在草料場看守時，又遭到陸謙、富安（高衙內(nèi)親信）放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，冒著風雪連夜投奔梁山泊?？梢哉f，正是這次事件，才使得林沖對官場僅存的美好愿景化為泡影，走投無路，不得已只得投靠梁山。他的經(jīng)歷很好的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。20.關(guān)于《西游記》的主人公是唐僧還是孫悟空這一問題，同學(xué)們有不同的看法。你認為是誰，請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮俊疤粕笔纠何艺J為唐僧是主人公?！段饔斡洝返闹行氖录俏魈烊〗?jīng)，而唐僧是取經(jīng)團隊的核心。在取經(jīng)路上，他經(jīng)得起四圣試禪心的考驗，不為西梁女王的情意所動，不僅自己有執(zhí)著的信念，還促使團隊成員堅定意志，最終帶領(lǐng)團隊克服重重困難取得真經(jīng)。“孫悟空”示例：我認為孫悟空是主人公?！段饔斡洝废葟膶O悟空寫起，講述他的身世和他大鬧天宮的故事，樹立其英雄形象；后來，他三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒，一路降妖除魔保護唐僧取得真經(jīng)。從整部小說來看，他是作者著力塑造的主要人物?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊宋?。開放類試題，言之成理?？梢哉J為唐僧是主人公。觀音接下如來法旨，到長安尋找取經(jīng)人，找到的是唐僧。西天取經(jīng)是《西游記》的中心事件。唐僧是取經(jīng)團隊的核心。面對取經(jīng)路上的重重磨難，他沒有退縮，經(jīng)受住了考驗。無論是美色還是妖魔，都沒能改變他取經(jīng)的決心。他把取經(jīng)團隊團結(jié)成一個整體，共同完成了取經(jīng)重任。所以他是小說的主人公?？梢哉J為孫悟空是主人公。取經(jīng)團隊中，孫悟空出場較早。小說先講述了悟空出世學(xué)藝，藝成后大鬧天宮，被如來壓在五行山下，作者通過這些情節(jié)塑造了悟空神通廣大，富有反抗精神的形象。在取經(jīng)路上，是悟空一路扶保唐僧，戰(zhàn)勝各方妖魔，保護唐僧到了西天，取得真經(jīng)，完成觀音交付的任務(wù)。從整部小說來看，悟空才是作者著力塑造的主要人物。（2023年河南）（1）下列名著與作者對應(yīng)有誤的一項是（）（2分）A.《西游記》——吳承恩 B.《儒林外史》——吳敬梓C.《水滸傳》——羅貫中 D.《朝花夕拾》——魯迅（2）《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特以第一人稱口吻創(chuàng)作的一部長篇自傳體小說，小說的主人公簡·愛具有怎樣的性格特點？（2分）【參考答案】（1）（2分）C（2）人格獨立，心靈強大，具有強烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，熱忱剛烈。評分標準：（2分）答出兩個表現(xiàn)性格的詞語即可得分。（2023年黑龍江龍東）閱讀《駱駝祥子》片段，任選一處畫線句批注。（3分）①街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。②處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。③狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當當。拉車的人們，明知不活動便沒有飯吃，也懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方、支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進小茶館去喝茶；有的根本沒拉出車來，而來到街上看看，看看有沒有出車的可能?！苓€有的，因為中了暑，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽在地上，永不起來。批注法是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。批注可以從作品的內(nèi)容、寫作手法、語言特色等方面著手，寫出心得體會，提出自己的見解。我選第

句，批注是：

【參考答案】示例一：第1句，環(huán)境描寫，烘托了天氣的炎熱，突出了烈日下勞動者的艱辛，表達了作者對底層勞動人民的同情。示例二：第①句，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出炎夏的酷熱使得街上沒有一點生氣，突出了在烈日下工作的底層勞動者的艱辛。（2023年黑龍江牡丹江）8.下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。B.我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說《水滸傳》，采用先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。全書最精彩的部分是梁山英雄排座次，全書低潮部分是魂聚蓼兒洼。C.《儒林外史》中周進在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。D.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。與孫悟空有關(guān)的大鬧天宮、三打白骨精、打碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩。【答案】D【詳解】本題考查名著識記。D.根據(jù)《西游記》可知，打碎琉璃盞的是沙僧，與“孫悟空”無關(guān)；故選D。9.閱讀下面文字，回答問題。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。文中的“他”指的是_________________，這種“奇特的藥引”是________________?！敬鸢浮竣?陳蓮河②.一對蟋蟀【詳解】本題考查名著識記。根據(jù)“但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引”可知，選段選自魯迅《朝花夕拾》中《父親的病》。故事情節(jié)是：魯迅為病重的父親求尋神醫(yī)，卻都是庸醫(yī)治病害人，結(jié)果還是沒有救回父親的經(jīng)歷。以父親的病為線索貫穿全文，描述了幾位“名”醫(yī)治病的過程，高昂的診金，坑蒙拐騙的治病救人的態(tài)度和故弄玄虛的藥引，害死父親的事，批評了愚昧無知的庸醫(yī)，也反映了封建社會的迷信和對科學(xué)知識的不接受。文中的“他”是指陳蓮河；他，原名何廉臣，魯迅先生為了表達對他的恨意，把名字顛倒，說明這個人顛倒黑白不分是非。這個反面人物就是一個實實在在的江湖騙子。周伯宜生命垂危之際仍舊泰然，說明這種情況也不是第一次了。他“巧妙”地使用連環(huán)套詐騙周家，第一套藥引，蟋蟀也就罷了，還是什么“原配”，豈不是可笑至極？第二套藥丸：魯迅先生小時候也不知道這藥丸的“精妙”，因為這本身就不能拿來治病。第三套：點在舌尖的“神丹”，其實也沒有什么神奇。第四套：前世的事。這完全就是瞎扯了，是公然的欺騙。陳蓮河，通過變換藥引來顯示自己的醫(yī)術(shù)高明。這里這種“奇特的藥引”是：一對蟋蟀。10.《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“看電影事件”，這兩個事件觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？【答案】“為了救治像父親那樣被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰?！濒斞敢闳坏饺毡緦W(xué)醫(yī)，想學(xué)醫(yī)救國。匿名信事件和看電影事件使他深刻認識到國民的麻木，于是決定棄醫(yī)從文?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的理解?！陡赣H的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親尋醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草營人命的實質(zhì)。抒發(fā)了作者對父親的深厚感情。同時，促使魯迅有了學(xué)醫(yī)救人、學(xué)醫(yī)救國的思想，他想要學(xué)西醫(yī)，救治像父親那樣被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰?！短僖跋壬贰浭鲎髡咴谌毡玖魧W(xué)時期的學(xué)習生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。文章中的“看電影事件”的事件，讓魯迅認為第一要務(wù)是改變國人的精神，以文做刀掃除愚昧，來改變中國人的麻木思想，因而決定“棄醫(yī)從文”。（2023年黑龍江齊齊哈爾）9.《朝花夕拾》中：“眼球白多黑少”的人物是________；在《____》中魯迅諷刺了兩名故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的庸醫(yī)。10.有些作品雖離我們年代久遠。但其影響卻一直在延續(xù)。請你結(jié)合作品及其中的具體內(nèi)容，從做人方面，談?wù)勯喿x名著帶給你的積極影響?！?題答案】【答案】①.范愛農(nóng)②.父親的病【10題答案】【答案】示例：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我讀到保爾筑路這一情節(jié)時，內(nèi)心受到了極大震撼。我明白為了實現(xiàn)理想，要有鋼鐵般的意志、頑強奮斗的高貴品質(zhì)。（2023年黑龍江綏化）閱讀名著選段，完成下面小題。話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個客人一起扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這號啕痛哭是的？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里，這等大哭起來？卻是哭得利害?！苯鹩杏嗟溃骸傲形焕峡陀兴恢?。我這舍舅，本來原不是生意人，因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！敝灰蜻@一句話道著周進的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相公既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？”金有余道：“也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路?！庇忠粋€客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學(xué)是好的，因沒有人識得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W(xué)是有的，怎奈時運不濟！”那客人道：“監(jiān)生也可以進場。周相公既有才學(xué)，何不捐他一個監(jiān)進場？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想。只是那里有這一注銀子？”此時周進哭的住了。那客人道：“這也不難?，F(xiàn)放著我這幾個兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子借與周相公納監(jiān)進場。若中了做官，那在我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“君子成人之美?！庇值溃骸啊娏x不為，是為無勇?！硞冇猩趺床豢希≈徊恢芟喙煽细┚?？”周進道：“若得如此，便是重生父母，我周進變驢變馬，也要報效！”爬到地下，就磕了幾個頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶，周進再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。（節(jié)選自長江文藝出版社2020年版《儒林外史》第三回）13.以上文段節(jié)選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》。作為長篇小說，這部名著在情節(jié)的組織上有什么突出特點？14.以上文段在刻畫主要人物周進的過程中，運用了哪些諷刺手法？產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果？【參考答案】13.這部名著沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成。14.運用了夸張、對比、細節(jié)描寫等諷刺手法，淋漓盡致地表現(xiàn)了周進熱衷功名、迂腐可笑的丑態(tài)，展現(xiàn)了功名利祿對讀書人靈魂的毒害，使人覺得非常可笑可悲。【解析】【13題詳解】考查名著內(nèi)容理解。《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，成書于乾隆十四年（1749年）或稍前，現(xiàn)以抄本傳世，初刻于嘉慶八年（1803年）。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。小說白話的運用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學(xué)的佳作?！度辶滞馐贰肥且徊慷唐囆g(shù)與長篇藝術(shù)相結(jié)合的作品。雖然它一般被歸類為長篇小說，但它的結(jié)構(gòu)卻與人們平常所說長篇小說的結(jié)構(gòu)有著很大的不同。小說全書中沒有貫穿始終的主要人物和故事框架，而是一個個相對獨立的故事的連環(huán)套；前面一個故事說完了，引出一些新的人物，這些新的人物便成為后一個故事中的主要角色。有的人物上場表現(xiàn)一番以后，就不再出現(xiàn)，有的人物還再次出現(xiàn)，但基本上只是陪襯性的了。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?4題詳解】考查分析文章寫作手法。①在夸張變形的描寫中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾。結(jié)合選文“不想才到天字號，就撞死在地下”“周進看著號板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來”“周進也不聽見，只管伏著號板哭個不?。灰惶柨捱^，又哭到二號，三號；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來”可知，作者用夸張的手法描寫了周進進學(xué)無望一心尋死的丑態(tài)，強烈地諷刺了周進對功名的潛心追求，從而批判了封建文人深受封建科舉制度的毒害；②抓住平常生活中傳神的細節(jié)，以冷峻的白描直書其事；結(jié)合選文“周進也不聽見，只管伏著號板哭個不?。灰惶柨捱^，又哭到二號，三號；滿地打滾，哭了又哭”“此時周進哭的住了”“爬到地下，就磕了幾個頭”“又吃了幾碗茶，周進再不哭了，同眾人說說笑笑”可知，這里傳神地描寫了周進號哭及聽聞眾人籌銀助他時的細節(jié)，運用白描手法，形象地寫出了周進的喜樂變化皆是圍繞求取科考功名，作者抓住平常生活中傳神的細節(jié)，以冷峻的白描直書其事揭露了古代讀書人在“功名富貴”的誘惑下的不同形貌，對封建科舉制度進行了深刻的批判和嘲諷；③通過對比手法進行諷刺；結(jié)合原著內(nèi)容可知，周進六十多歲還是個童生，依靠在村子私塾里教書糊口。學(xué)生顧小舍人都進學(xué)成了秀才，他再無資格繼續(xù)教下去，淪落到薛家集觀音庵私塾中來坐館糊口，飽受秀才梅玖和舉人王進的嘲弄和冷遇；等到周進憑著監(jiān)生的資格考中了舉人，頃刻之間，不是親的也來認親，不是朋友的也來認做朋友，連他教過書的學(xué)堂居然也供奉起了“周太老爺”的“長生牌”。周進中舉前后的境遇形成了鮮明的對比，諷刺了世態(tài)炎涼，展開了一幅封建科舉時代的社會風情畫，抨擊了封建科舉制度的腐朽和社會的黑暗；示例：在夸張變形的描寫中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾：“不想才到天字號，就撞死在地下”“又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來”“一號哭過，又哭到二號，三號；滿地打滾，哭了又哭”，由這些語句可見，文章以夸張手法表現(xiàn)周進尋死的丑態(tài)，富有諷刺效果，批判了科舉制度對封建文人的毒害之深；抓住平常生活中傳神的細節(jié)，以冷峻的白描直書其事：“爬到地下，就磕了幾個頭”“又吃了幾碗茶，周進再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里”，這兩句運用白描手法，表現(xiàn)了周進的喜怒哀樂皆圍繞求取功名，也表現(xiàn)了科舉制度對封建文人影響之深。（2023年湖北鄂州）閱讀名著《水滸傳》節(jié)選部分，完成下面小題。水滸傳（節(jié)選）施耐庵①戴宗埋怨李逵：“教你休來討魚，又在這和人廝打。倘一拳打死人，你不去償命坐牢？”李逵應(yīng)：“你怕我連累，我自打死一個，我自去承當。”宋江便道：“兄弟休要論口，且去吃酒?！崩铄邮捌鸩忌?，跟了宋江、戴宗便走。行不得十數(shù)步，只聽背后有人叫罵：“黑殺才今番來和你見個輸贏。”李逵回轉(zhuǎn)頭來看時，便是那人，脫得赤條條，扎起一條水棍兒，露一身雪練似白肉，獨自一人撐一只漁船趕將來，口里大罵：“千刀萬刷的黑殺才，老爺怕你的，不算好漢！走的，不是好男子！”李逵大怒，撇了布衫，搶轉(zhuǎn)身來。那人便把船咯攏來，湊在岸邊，口里大寫著。李逵也寫道：“好漢便上岸來！”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩撥得李逵火起，托地跳在船上。說時遲，那時快，那人只要誘得李逵上船，便把竹篙望岸邊一點，雙腿一蹬，那漁船，一似狂風飄敗葉，箭也似投江心里去了。②李逵雖也識得水，卻不甚高，慌了手腳。那人也不叫罵，撇了竹篙，叫聲：“你來，今番和你定要見個輸贏?！北惆牙铄痈觳材米〉溃骸扒也缓湍銖P打，先教你吃些水?！眱芍荒_把船只一晃，船底朝天，英雄落水，兩個好漢“撲通”地撞下江里去。宋江、戴宗急趕至岸邊，那船已翻在江里，兩個在岸上叫苦。岸邊早擁上三五百人，在柳蔭樹下看，都道：“這黑大漢今番著道兒，便掙扎得性命，也吃一肚皮水?！敝灰娊骈_處，那人把李逵提將起來，又淹將下去，兩個正在江心里面清波碧浪中間，一個顯渾身黑肉，一個露遍體霜膚。兩個打做一團，絞做一塊。③李逵被那人在水里掀住，浸得眼白，又提起來，又納下去，何止淹了數(shù)十遭。正是：舟行陸地力能為，拳到江心無可施。真是黑風吹白浪，鐵牛兒作水牛兒。④宋江見李逵吃虧，便叫戴宗央人去教。戴宗問眾人：“這白大漢是誰？”有認得的說道：“喚做張順?！彼谓牭?，猛省得：“莫不是綽號浪里白跳的張順？”眾人道：“正是?！彼谓瓕Υ髯谡f道：“我有他哥哥張橫的家書在營里?！贝髯诼犃?，便向岸邊叫道：“張二哥不要動手，有令兄張橫家書在此。這黑大漢是俺們兄弟，你且饒他，上岸說話?！睆堩槺惴帕死铄?，赴到岸邊，爬上岸來，看著戴宗唱了個喏道：“院長休怪小人無禮?！贝髯诘溃骸白阆驴煽次颐妫揖任倚值苌蟻?，卻教你相會一人。”張順再跳下水里，赴將開去，李逵正在江里探頭探腦，掙扎鳧水。張順早已鳧到，帶住李逵一只手，自把兩條腿踏著水浪，如行平地，直托李逵上岸來，江邊看的人個個喝采。半晌，張順、李逵都到岸上，李逵喘做一團，口里只吐白水。張順討了布彩穿著，李逵也穿了布衫，與宋江、戴宗一道，四人到琵琶亭上來。（節(jié)選自北京燕山出版社《水滸傳》第三十八回，有刪改）7.請你閱讀上面的選段，概括情節(jié)，將回目“及時雨會神行太保，______”補充完整。8.請你閱讀上面的選段，結(jié)合鏈接材料，簡要概括李逵的主要性格特征。鏈接材料：沂嶺西風九月秋，雌雄虎子聚林丘。因?qū)⒗夏笟堒|啖，致使英雄血淚流。猛拼一身探虎穴，立誅四虎報冤仇。泗州廟后親埋葬，千古傳名李鐵牛?！敬鸢浮?.黑旋風（李鐵牛）斗浪里白跳（浪里白條）。8.①魯莽急躁；②有勇無謀；③富有孝心；④率真直爽；⑤疾惡如仇（嫉惡如仇）；⑥敢做敢當；⑦簡單粗暴。（2023年湖北恩施）閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開本書打開，放在膝蓋上?！巴緜?，這本書叫《牛虻》，是我從營部政委那里借來的。這本書使我深受感動。參是你們靜靜地坐著聽，我這就開始讀。”“快讀吧，保爾！有什么好說的！誰也不會打攪到你的。”……保爾讀完了最后幾頁，把書放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。好幾分鐘沒有人說一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動。普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽大伙兒的議論?！斑@個故事太悲壯了，”謝列達打破了周圍的沉寂，“這就是說，世界上真有那樣的人，本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當他獲得了某種思想的時候，他就能戰(zhàn)勝一切！他說這番話的時候情緒非常激動，這本書給他留下的印象太深刻了?！疽摇俊叭ツ媚愕臅鴣??！彼ǜ赣H）慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去?！褪沁@樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……8.下列說法中有誤的一項是（）A.【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部名著寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、格言警句等，從而使人物形象有血有肉。B.【甲】文中的普澤列夫斯基是一位堅定的革命者，他給予保爾以關(guān)心和教育，是保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人。C.【乙】文出自回憶性散文集《朝花夕拾》。該書記錄了魯迅青少年時期的若干生活片段，流露出作者對家人和師友的真摯情感。D.【乙】文記敘了五猖會前父親要求“我”背誦《鑒略》這件事。父親說，背不出就不能去看五猖會，這讓“我”印象深刻。9.理解填空?！炯住课亩沃校x列達被牛虻（1）的精神所感動。【乙】文段中寫到父親，突出了“我”當時（2）的心情。10.青少年應(yīng)該選擇什么樣的書籍閱讀？請根據(jù)【甲】文段內(nèi)容，或聯(lián)系名著中人物保爾的閱讀體驗談?wù)勀愕目捶ā！緟⒖即鸢浮?.B9.鍥而不舍追求理想；忐忑不安10.應(yīng)該讀一些對我們有教育意義和激勵作用的書籍。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達克斯》等作品，這些作品給了他力量，使其面對挫折堅強不屈，勇于面對挫折。【解析】【8題詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。B.保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人是朱赫來，不是“普澤列夫斯基”；故選B?！?題詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解。結(jié)合原文以及甲文“‘這個故事太悲壯了，’謝列達打破了周圍的沉寂，‘這就是說，世界上真有那樣的人，本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當他獲得了某種思想的時候，他就能戰(zhàn)勝一切！’”可知，牛虻身上有一種為了理想不畏艱難，鍥而不舍追求的精神。乙文中結(jié)合“我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去”可知，此時“我”忐忑不安?！?0題詳解】本題考查拓展延伸。每個成長中的青少年，都應(yīng)該讀一讀有教育意義的書籍，能夠給我們深刻思考的書籍。如：《牛虻》：這本書啟迪了保爾，讓他領(lǐng)悟到要堅持不懈，擁有堅定的信念，勇敢地克服一切困難，對塑造保爾勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用；保爾因此有了堅強的靈魂和不屈的理想。作品中的主人公保爾成長的經(jīng)歷對我們青少年樹立遠大志向、磨練堅強意志有很好的借鑒意義。保爾癱瘓、雙目失明時，想要結(jié)束自己的生命，但他最終憑借堅強的意志戰(zhàn)勝了內(nèi)心的軟弱，并開始文學(xué)創(chuàng)作。啟發(fā)我們青少年遇到挫折要勇于面對并戰(zhàn)勝困難。（2023年湖北黃岡）學(xué)校開展“《西游記》整本書閱讀”活動，你參與其中，請按要求完成問題。21、下表是某同學(xué)為《西游記》中牛魔王、豬八戒、白龍馬、蜘蛛精四個形象制作的卡片，有誤的一項是（）（2分）形象相關(guān)情節(jié)物性人性A牛魔王摩云洞激戰(zhàn)孫行者力大無窮本領(lǐng)強大B豬八戒高老莊娶妻當贅婿喜睡厭動貪閑愛懶C白龍馬寶象國化龍救三藏負重前行

忠心耿耿D蜘蛛精盤絲洞設(shè)計騙唐僧結(jié)網(wǎng)捕食奸詐狡猾22、讀完《西游記》，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，書中始終貫穿著一個形象，那就是孫悟空。下列說法有誤的一項是（）

（2分）A.從第二回《悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神》中可以看出孫悟空對自強的追求。B.從第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》中可以看出孫悟空對自尊的捍衛(wèi)。C.從第七回《八卦爐中逃大圣五行山下定心猿》中可以看出孫悟空對自由的渴望。D.從第九回《袁守誠妙算無私曲老龍王拙計犯天條》中可以看出孫悟空對自我的戰(zhàn)勝。23、通過“《西游記》整本書閱讀”活動，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，每一難幾乎都經(jīng)歷了“遇難——化難——脫難”的過程，但卻無一難相同。請結(jié)合《西游記》的內(nèi)容，說說作者是如何做到的。（4分）【參考答案】21、C22、D23、作者通過豐富的創(chuàng)作手法和想象力，成功地創(chuàng)造了九九八十一難中無一相同的情節(jié)和難題。這種巧妙的安排不僅展示了主人公的勇敢與智慧，也讓讀者在閱讀過程中保持了持續(xù)的新奇感和興趣。（2023年湖北黃石）13.閱讀法布爾著《昆蟲記》選段，按要求完成批注。隧蜂門衛(wèi)①在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現(xiàn)在還是幼蟲的隧蜂們的外婆。三年前，當它還是個花季少女時，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為這個家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當上了看門人。它為自己家人開門關(guān)門，把陌生人拒之門外。②謹慎多疑的山羊羔從門縫望出去，對狼說道：“讓我看看你的爪子，不然我就不開門?！彼矸渫馄磐瑯又斏鞫嘁?，它也要對來者說道：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進來。”如果被認為并非自家人，誰也甭想進得洞來。③一只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個厚顏無恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來。隧蜂看門人脖子一扭，意思是說：“滾開，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動作就足夠了。螞蟻見狀趕緊走開。如果它賴著不走，隧蜂看門人便會飛出洞來，向那大膽狂徒撲過去，推搡它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。④沒有任何跡象表明，這個警惕的門衛(wèi)擅離過職守。我從未見過它離開家門，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力。⑤清晨涼爽時，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽曬熟的花粉而閉門不出的時候，我就看見隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動不動地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個不速之客離去。⑥上午八點至十二點，采集高峰時，我又來觀察。由于采集女工們進進出出，一片繁忙，我就看見那扇門一會兒開一會兒關(guān)的，忙個不停。這時是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時刻。⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門。即使天氣再熱，門衛(wèi)也不能午睡，因為必須保證全家人的安全。⑧夜幕降臨或者更晚一些，我又回來觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息了，而門衛(wèi)卻沒有，它明顯地是在擔心夜間會出現(xiàn)危險，而這些危險只有它才了解。⑨糧食準備充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿載花粉而歸，可這時候，隧蜂外婆仍一如既往地保持著警惕，堅守自己門衛(wèi)的崗位。最后的準備工作就在地下洞穴中進行，那關(guān)系到一窩小隧蜂。各個蜂巢關(guān)閉了起來。直到所有的一切全部結(jié)束之前，洞口大門將始終嚴密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧蜂媽媽將離開家屋。它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去。⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。（節(jié)選自《昆蟲記》，長江文藝出版社2020年6月第1版）（1）跟法布爾學(xué)寫作。第①段加點詞在表達上很有意思，請你賞析并做批注：（2）跟法布爾學(xué)科學(xué)。法布爾對螞蟻的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們的認知。結(jié)合你讀過的《昆蟲記》其他篇章，將螞蟻的真實面目批注在這里：（3）跟法布爾學(xué)觀察。研讀⑤—⑧段中的時間詞和細致入微的描寫，體會法布爾科學(xué)的觀察方法，并批注在這里：（4）跟法布爾學(xué)情懷。法布爾對他筆下的昆蟲寄寓了深厚的人文情懷。請你把隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)批注在這里：【答案】（1）“花季少女”“媽媽”“外婆”這些稱謂運用擬人的手法，既點明了隧蜂門衛(wèi)的身份變化，又賦予它母性的光輝，表達了法布爾對隧蜂門衛(wèi)的贊美。（2）示例一：螞蟻簡直是“厚顏無恥的強盜”?？崾铍y耐之時，螞蟻為了侵占蟬開鑿的樹汁，咬蟬爪，扯蟬翅，撓觸角，拽吸管，拼命驅(qū)逐蟬；示例二：螞蟻殘忍嗜殺，冷酷無情。當蟬的生命耗盡，奄奄一息，螞蟻隨即將它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜強盜。紅螞蟻專門偷別的螞蟻家的孩子，作為伺候自己家族的奴仆。（3）①野外實地觀察；②長時間觀察或分時段觀察；③細致地觀察（4）①忠于職守；②保持警惕或小心謹慎；③甘于奉獻直至悲壯死去【解析】【詳解】（1）本題考查賞析詞語的能力。依據(jù)“在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大”可知，“花季少女”“媽媽”“外婆”這些稱謂運用擬人的手法。這幾個詞語表明了看門守屋的這只隧蜂的身份變化，及其扮演的角色，表達了法布爾對隧蜂門衛(wèi)的贊美。（2）本題考查理解分析的能力。示例：紅螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜強盜。紅螞蟻是一種既不會找食物，也不會干活的螞蟻，甚至連放在面前的食物也不會自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當國王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。（3）本題考查理解法布爾科學(xué)的觀察方法。依據(jù)⑤段“清晨涼爽時，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽曬熟的花粉而閉門不出的時候，我就看見隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上”可知，作者親自去野外觀察，觀察到隧蜂的生活習性。所以，可以概括為：野外實地觀察；依據(jù)⑥段“上午八點至十二點，采集高峰時，我又來觀察”、⑦段“午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了”、⑧段“夜幕降臨或者更晚一些，我又回來觀察”?？梢愿爬?，長時間觀察或分時段觀察；依據(jù)⑤段“它們一動不動地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵入”、⑥段“我就看見那扇門一會兒開一會兒關(guān)的，忙個不停。這時是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時刻”、⑦段“它們鉆進住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門”可以概括為：細致地觀察。（4）本題考查分析隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)。依據(jù)④段“沒有任何跡象表明，這個警惕的門衛(wèi)擅離過職守。我從未見過它離開家門，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力”可以概括為：具有忠于職守的品質(zhì)；依據(jù)⑤段“它們一動不動地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個不速之客離去”可以概括為：具有保持警惕或小心謹慎的特點；依據(jù)⑨段“它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去”可以概括為：具有甘于奉獻直至悲壯死去的特點。（2023年湖北荊州）武松看那店里時，也有五七個當撐的酒保。武松卻敲著桌子叫道：“賣酒的主人家在那里？”一個當頭的酒保過來，看著武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來嘗看?！蹦蔷票Ｈス?。上叫那婦人舀兩角酒下來，傾放桶里，燙一碗過來道：“客人嘗酒?！蔽渌赡闷饋砺勔宦?，搖著頭道：“不好，不好，換將來！”酒保見他醉了，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他?！蹦菋D人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。武松提起來呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來，便饒你！”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見識。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的與他罷。”那婦人又舀了一等上色的好酒來與酒保，酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思?！眴柕溃骸斑^賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蔣?！蔽渌傻溃骸皡s如何不姓李？”那婦人聽了道：“這廝那里吃醉了，來這里討野火么！”（節(jié)選自《水滸傳》）13.請結(jié)合原著內(nèi)容，仿照示例補全與選文相關(guān)的故事情節(jié)。陷牢營，施恩出手護周全→明緣由，武松決意懲惡霸→____________→出惡氣，施恩重奪快活林14.《水滸傳》敘事有波瀾，試結(jié)合選文與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，予以簡析。15.如果“取經(jīng)團隊”遇上“梁山好漢”，你認為唐僧師徒中誰最可能“上梁山”？誰最不可能“上梁山”？請結(jié)合作品簡述你的理由。【答案】13.示例：尋事端，武松醉打蔣門神14.敘事富有波瀾，武松先裝醉進入客店，找老板娘的麻煩，后來又趁蔣門神不備，將其打得落花流水；從遇金氏父女到籌錢助其脫身，再到三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，情節(jié)曲折生動。15.示例：最有可能“上梁山”的是孫悟空，孫悟空桀驁不馴，曾大鬧天宮挑戰(zhàn)權(quán)威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任勞任怨，不曾有過反抗之舉。【解析】【13題詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。根據(jù)關(guān)鍵人物“武松”，聯(lián)系第二段“問道：‘過賣，你那主人家姓甚么？’酒保答道：‘娃蔣?！渌傻溃骸畢s如何不姓李？’那婦人聽了道：‘這廝那里吃醉了，來這里討野火么！’”可知，武松裝醉進入客店找老