幼兒綜合素質-教師資格考試《幼兒綜合素質》模擬試卷13

幼兒綜合素質-教師資格考試《幼兒綜合素質》模擬試卷13單選題（共29題，共29分）(1.)下列對哲學家及其思想的認定不正確的是()。A.老子早于莊子，莊子早于韓非子B.亞里士（江南博哥）多德師從柏拉圖，柏拉圖師從蘇格拉底C.毛澤東的實踐觀同于列寧，列寧的實踐觀同于馬克思D.尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根正確答案：D參考解析：D項，培根是經驗主義的開創(chuàng)者，而叔本華是現代非理性主義的開創(chuàng)者，其思想并非源于培根。(2.)蔬菜是人類不可缺少的食物，它富含人體需要的維生素、礦物質及消化系統(tǒng)所必需的粗纖維等。下列說法中錯誤的是()。A.葉菜類均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素B.花菜類含維生素A.BC和相當豐富的礦物質C.根莖類含有較多的胡蘿卜素和維生素B.CD.豆菜類含有較多的維生素C和礦物質正確答案：C參考解析：A項正確，葉菜類一般含淀粉較少，含纖維較多，均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素。B項正確，花菜類含維生素A、B、C和礦物質相當豐富。C項錯誤，根莖類含淀粉甚多。D項正確，豆菜類含有較多的維生素C和礦物質。(3.)中國的七大古都有三個都位于同一個省，這個省是()。A.河南省B.山西省C.陜西省D.江蘇省正確答案：A參考解析：中國是一個文明古國，有文字歷史已經有數千年。隨著社會的發(fā)展，我國遼闊的國土上，出現了不少具有相當規(guī)模的城市，尤其是歷代的國都，因其特殊的地位，更是大興土木，著意修建。這些古都，無論在建筑規(guī)模、建筑模式或建筑風格上，都有其獨到之處，往往表現了同時代最高的建筑水平，對全國其它城市的建筑有特殊的影響，因此可以說，各大古都的建筑沿革史，就是一部較完整的城市建筑史。我國曾作為國都的城市數以百計，最著名的有七個，號稱七大古都，即安陽、西安、洛陽、開封、南京、杭州、北京。(4.)蘋果中含有增強記憶力的微量元素是（）。A.鐵B.鋅C.鈣D.錫正確答案：B參考解析：蘋果中的微量元素鋅能提高記憶力和增強注意力。(5.)1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動，寓教育于各項活動中。A.唱歌B.跳舞C.識字D.游戲正確答案：D參考解析：游戲是幼兒期的最基本、最主要的活動(6.)教師要關注(）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學生B.單親家庭學生C.每一位學生D.智障學生正確答案：C參考解析：教師應該本著平等的原則，要關注和了解每一個學生的全面發(fā)展。(7.)“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家()的名言。A.布盧姆B.晏陽初C.陳鶴琴D.陶行知正確答案：D參考解析：陶行知指出要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學：要學生守的規(guī)矩，教職員射親共守?！币簿褪钦f.教師必須身先士卒，才能為學生樹立典范。(8.)下列不屬于教育行政法規(guī)的文件是()。A.《學位條例》B.《上海市學生傷害事故處理條例》C.《教學成果獎勵條例》D.《教育行政處罰暫行實施辦法》正確答案：B參考解析：教育行政法規(guī)足指國家最島行政機文為實施、管理教育事業(yè)，根據憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內容上是針對某一類教育管理事務發(fā)布的行為規(guī)則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定。在形式和結構必須比較規(guī)范，在時效上必須有相對的穩(wěn)定性.其制定、審定、公布須經過法定的程序。B項屬于地方性的法律法規(guī)。##jinkaodian(9.)幼兒園對幼兒實施的教育包括()。A.體、智、德、美等方面B.美、心、體、智等方面C.德、智、體、美、勞等方面D.智、德、體、心等方面正確答案：A參考解析：幼兒同實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展并做好入學前的準備。@jin(10.)20世紀70年代曾有一部廣為人知的小說《閃閃的紅星》，它的作者是()。A.浩然B.李心田C.劉心武D.張有德正確答案：B參考解析：李心田，當代作家，發(fā)表過詩、劇本、小說、電影文學劇本等。主要作品有：獨幕話劇《小鷹》，中篇小說《兩個小八路》《閃閃的紅星》，敘事詩《金色的花環(huán)》等。(11.)我國最先出現的紙幣是（)。A.元代的“寶鈔”B.元代的"交子”C.宋代的“寶鈔”D.宋代的“交子”正確答案：D參考解析：交子是肚界上最早使用的紙幣，發(fā)行于北宋前期（1023年）的成都。(12.)在哲學家中，和尼采一樣是“生前寂寞，生后承認”的還有()。A.叔本華B.黑格爾C.孔子D.亞里士多德正確答案：A參考解析：答案屮的個都是在生前就萬眾矚目、功成名就了的。只有叔本華一直不被承認，活在黑格爾的陰影之下，直到死后才真正得到人們的肯定(13.)中國近代第一個不平等條約是()A.《南京條約》B.《馬關條約》C.《辛丑條約》D.《望廈條約》正確答案：A參考解析：《南京條約》是中國近代第一個不平等條約，是英國第一次侵華戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭的結果。(14.)()年秋季，中小學階段各起始年級的學生原則上都將進入新課程。A.1999B.2001C.2003D.2005正確答案：D參考解析：國家要求，中小學階段各起始年級從2005年秋季起，都將進入新課程。(15.)當代教師質量的集中體現是()。A.教師的專業(yè)素養(yǎng)B.教師的個性品質C.教師的個人修養(yǎng)D.師生關系正確答案：A參考解析：當代教師質量最集中的體現是教師的專業(yè)素養(yǎng)，它以承認教師職業(yè)是-種專業(yè)性的職業(yè)為前提。(16.)戰(zhàn)國后期興起的夜郎國，其范圍主要在今天哪個省？()A.廣西B.云南C.四川D.貴州正確答案：D參考解析：夜郎國主要在今天的貴州省。(17.)趙州橋是現存世界最早最古老的一座石拱橋，它是由我國古代工匠()建造的。A.李春B.李冰C.劉徽D.沈括正確答案：A參考解析：趙州橋是由我國古代工匠李春建造的?！军c撥】我國古代著名的橋梁包括：(1)河北趙州橋。又叫安濟橋，由隋朝石匠李春設計建造，是世界現存最古老、最雄偉的石拱橋。(2)北京盧溝橋。盧溝橋位于北京西南郊的永定河上，是聯拱石橋。(3)福建泉州洛陽橋。原名萬安橋，位于福建省泉州東郊的洛陽江上，是我國現存最早的跨海梁式大石橋。(4)廣東潮州廣濟橋。又稱湘子橋.位于廣東省潮安縣潮州鎮(zhèn)東。以上四座橋并稱中國古代四大名橋，屬于全國重點保護文物，是中國橋梁建筑中的寶貴遺產。(18.)我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，其中少數民族占全國人口的8%左右。請問下列少數民族中，人口最少的是()。A.傣族B.苗族C.回族D.壯族正確答案：A參考解析：據2000年第TT次仝網人口普查統(tǒng)計，中國大陸31個省、自治區(qū)、直轄市共有12.9533億人其中漢族115940萬人，占91.59%；少數民族10643萬人，占8.41%。其中壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族位列前五位。(19.)我國最古老的文字是（)。A.甲骨文B.小篆C.隸書D.鐘鼎文正確答案：A參考解析：甲骨文是中國的一種代文字，被認為是現代漢字的早期形式，有時候也被認為是漢字的書體之一，也是現存中國最古老的一種成熟文字。(20.)在Windows“開始”菜單下的“文檔”菜單中存放的是()。A.最近建立的文檔B.最近打開過的文件夾C.最近打開過的文檔D.最近運行過的程序正確答案：C參考解析：在WmdowS“開始”菜單下的“文檔”菜單中存放的是最近打開過的文檔。(21.)漢代“說唱俑”的風格特點是()。A.氣勢雄大B.詼諧生動C.優(yōu)雅平衡D.細致寫實正確答案：B參考解析：漢代的“說唱俑”是我國古代表演滑稽戲的伶人造型，反映出東漢時期塑造藝術的高度成就，它的特點是詼諧生動.具有很高的藝術價值。(22.)家庭矛盾中有些是較大的帶有原則性的矛盾，但更多的是一些雞毛蒜皮的難以分清誰是誰非的小矛盾，恰當地運用一些處理家庭矛盾的藝術，不僅能緩解這些矛盾，而且會促進家庭成員文明水準的提高。對這段話理解正確的一項是（)。A.恰當處理家庭矛盾需要有耐心B.家庭矛盾很難分清誰是誰非C.大的帶有原則性的家庭矛盾只能緩解D.巧妙解決家庭矛盾有助于使家庭成員更文明正確答案：D參考解析：題干說明家庭矛質中很多是-些難以分清誰是誰非的小矛盾，恰當地運用處理家庭矛盾的藝術,有兩個作用，一個是緩解家庭矛盾，另一個是促進家庭成員文明水準的提高。(23.)任何一個國家的城市系統(tǒng)里都有不同的層次。一個城市總會有富人、窮人的區(qū)別，總會有不同的教育、文化等群體，“平等”應主要體現為身份之間的流動性，而不是一刀切。別說是在中國，即使是在一些很發(fā)達的國家，“現代大都市”也并非沒有貧民窟、貧民區(qū)，整齊劃一的城市必定是主觀強為的，而不是自然發(fā)展的結果。這段話支持的主要觀點是()。A.有貧民窟比沒有貧民窟好B.身份之間的流動是一種“平等”C.城市中有不同的層次結構是很正常的現象D.整齊劃一的城市是主觀強為的結果正確答案：C參考解析：題干的第---句話點明了文段的主旨.即城市系統(tǒng)里有不同的層次。接下來是作者在解釋這種現象的正常表現.以支持本段的觀點。(24.)教師勞動所創(chuàng)造的價值只有借助于學生對社會的貢獻才能得到證明，這體現了教師勞動價值的()。A.滯后性B.長期性C.間接性D.復雜性正確答案：C參考解析：教師勞動創(chuàng)造的價值并不是以物化的形式表現出來，而是作為一種潛在的價值因素存在于學生身上，只有通過學生對社會的貢獻才能得到證明，體現教師勞動價值的間接性。(25.)作為一名幼兒教師，必須保持一顆()，因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。A.耐心B.真心C.愛心D.熱心正確答案：C參考解析：愛心是教師通往每個孩子心靈的橋梁，教師有一顆愛心，才能與幼兒進行良好的溝通并實施有效的管理。(26.)班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法()。A.是變相體罰學生的錯誤方法，侵犯了學生的人身權B.是幫助學生改正錯誤的有效手段C.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法D.侵犯了學生的受教育權正確答案：A參考解析：變相體罰，是指采取間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒并使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業(yè)、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。這位班主任的行為屬于變相體罰的做法，侵犯了學生的人身權。(27.)辛棄疾是我國南宋時期著名的詞人，他在宋代詞壇創(chuàng)立了風格獨特的()。A.易安體B.東坡體C.樵歌體D.稼軒體正確答案：D參考解析：辛棄疾是我國南宋時期著名的詞人，字幼安，號稼軒，一生主張抗金，其獨特的詞作風格被稱為“稼軒體”?！军c撥】易安體主要是指宋代女詞人李清照(號易安居士)的詞作風格，以尋常語入詞是其最突出的特點。東坡體是蘇軾(號東坡居士)詩詞作品的風格。樵歌體，又稱“朱希真體”，是指宋代詞人朱敦儒作品的風格。(28.)第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義國家迅速發(fā)展的根本原因是()。A.資本主義生產關系的局部調整B.資本主義生產關系的根本改變C.資本主義的殖民擴張D.新的科技革命的興起正確答案：D參考解析：資本主義生產關系的調整是二戰(zhàn)后資本主義迅速發(fā)展的重要原因，但最根本原因在于第三次科技革命的興起和推動。(29.)某地有兩座城市，一座城市的居民只講真話，另一座城市的居民只講假話。一個知曉此地情況的游客來到其中一座城市，他只向該城市的居民提了一個問題，就知道自己所到的是說真話的城市還是說假話的城市。根據上述題意，該游客問了什么問題?()A.你是說真話的城市的人嗎B.你是說假話的城市的人嗎C.你是說真話的人嗎D.你是這座城市的人嗎正確答案：D參考解析：A、C項的問題不論回答的居民是哪座城市的人，都會回答“是”，推不出游客在哪個城市，故排除A、C項。B項的問題不論哪個城市的居民回答，答案都是“不是”，游客也推不出在哪個城市，故排除B項。D項的問題，說真話的城市的居民都會回答“是”，說假話的城市的居民的答案是“不是”，根據答案游客就能分辨自己在哪個城市。問答題（共4題，共4分）(30.)材料某大班教師給幼兒布置家庭作業(yè)。第二天上課檢查作業(yè)時，教師發(fā)現一個幼兒未完成，他氣憤至極，要求該生抄寫10遍。到第三天，該生還是未完成作業(yè)，教師更是大發(fā)雷霆，當眾令該生抄寫100遍作為懲罰。問題：請結合有關教育法規(guī)進行分析。(14分)正確答案：參考解析：(1)這位教師的做法是不對的。(2)根據我國《教師法》規(guī)定，這位教師的行為實屬體罰與變相體罰幼兒的行為。幼兒園應批評教育該教師改正當前的不當行為。教育仍不改的，要承擔相應的行政責任。如果情節(jié)嚴重、構成犯罪的，應承擔一定的刑事責任。國家教育行政部門曾多次發(fā)出通知，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰，現在又通過立法，把不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰和其他侮辱人格尊嚴的行為規(guī)定為教職員工應當履行的法律義務。(31.)材料這是一位大班英語教師的反思記錄：今天要學習新的單元，首先對上一單元進行復習。接著，在開始新的單元學習之前，我請班上善于動手的小明疊了一架紙飛機，并請英語基礎較好的小蘭對紙飛機作了簡單的描述，小剛的基礎不太好，有些單詞我在課前讓他先行復習，所以他也能聽得懂跟得上。由此，三種類型的學生都初步掌握了新單元的基礎學習，算是個好的開始。問題：請為這位教師的反思找出理論依據，并說明對教育的啟示。(14分)正確答案：參考解析：(1)這位教師反思的理論依據是能力傾向與教學的相互作用。能力傾向與教學的相互作用是指學生的能力傾向不同，取得最佳教學效果的教學措施也不相同，即只有符合學生能力傾向的教學才能取得理想的教學效果，真正的因材施教，就應該以能力傾向與教學的相互作用為依據，來對教學環(huán)境進行選擇、創(chuàng)造和評定。(2)給教育的啟示是：沒有適合所有學生的萬能的最佳教學法。教師要注意了解學生的能力傾向上的個別差異，選擇最適合學生能力傾向特點的教學方法進行因材施教。對于能力傾向水平較低的學生，教師應對他們進行預先訓練，在學習方法、學習習慣、學習策略等方面對他們加以指導，提供給他們必要的先備知識，從而提高他們的能力傾向水平。(32.)閱讀下面材料，回答問題。綠色塑料①塑料問世后，即被人們廣泛地應用到了幾乎所有的領域。但是，在塑料應用極大地促進工農業(yè)生產發(fā)展，豐富和改善人們物質文化生活的同時，也帶來嚴重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農作物生長造成不利影響。發(fā)達國家對使用后的塑料曾采用過掩埋!焚燒和回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀70年代開始，中外許多科學家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因為它對保護環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。③“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉基因型塑料四種。④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產出來的塑料。我國科學家從20世紀80年代就開始了對光降解型塑料的研制。中科院上海有機化學研究所和長春應用化學研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術鑒定，并在推廣中證明這一技術已經成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長期存在于土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養(yǎng)分造成破壞。⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質素等天然物質，用化學方法制成的塑料。比如，日本工業(yè)技術研究院利用農作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產堿性細菌先在葡萄糖溶液中生產出生化聚酯，再經進一步加工生產出的生物塑料。德國格丁根大學的微生物學家通過對一種細菌的特定基因隔離，使植物細胞內部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。⑦轉基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術，從一種叫做營養(yǎng)佳良產堿桿菌的土壤細菌中分離出生產塑料的基因，然后把這一基因轉移到一種遺傳結構墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物。這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國密茨根大學的生物學家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料。不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時間，但科學家卓有成效的研究已經為人們展現出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速進展，綠色環(huán)保塑料的新時代一定會很快到來。問題：(1)通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內容。(7分)(2)仔細閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。(7分)正確答案：參考解析：(1)【答案要點】說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。(2)【答案要點】相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質素等天然物質，用化學方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產堿性細菌先在葡萄糖溶液中生產出生化聚酯，再經進一步加工生產出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。(33.)閱讀下面的材料，根據要求寫作。古人說得好：“善學者，師安逸而功倍?！薄安簧茖W者，師辛苦而功半?！币粋€學生有了自學能力，他就可以主動學習，獨立思考。所以，用長遠的眼光來看，培養(yǎng)學生自學能力是有重要意義的。自學能力，對于幼兒同樣重要。請以“如何培養(yǎng)幼兒的自學能力”為題目，寫一篇論述文。要求：觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。正確答案：參考解析：【參考例文】如何培養(yǎng)幼兒的自學能力在教學領域，如何在傳授知識的