2025屆西藏林芝地區(qū)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2025屆西藏林芝地區(qū)數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．三根小棒的長(zhǎng)度分別是7cm、9cm、2cm，它們（______）拼成三角形。（括號(hào)里填“能”或“不能”）2．四（1）班和四（2）班共有80人，四（2）班比四（1）班多2人，四（1）班有（______）人。3．30.03中左邊“3”在_____位上，它表示_____，右邊“3”在_____位上，它表示_____．4．求下圖中陰影部分的面積，可以把上面的三角形通過(guò)（________）到空白處，變成了一個(gè)（________）形，它的面積是（________）。5．小英語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的平均成績(jī)是92分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的平均成績(jī)是89分，小英的英語(yǔ)得了________分。6．把7.8擴(kuò)大100倍，需要把小數(shù)點(diǎn)向（________）移動(dòng)（________）位；把56縮小到原數(shù)的是（________）；把0.02擴(kuò)大到原數(shù)的（________）倍是2。7．一個(gè)兩位小數(shù)保留一位小數(shù)是2.3，這個(gè)兩位小數(shù)最大是_____，最小是_____．8．要反映蒜苗生長(zhǎng)情況，應(yīng)選擇________統(tǒng)計(jì)圖。9．用計(jì)算器計(jì)算（188?38）÷15時(shí)，當(dāng)按到“÷”的時(shí)候，顯示屏上顯示（__________），接著按“15”，再按“＝”，顯示屏上顯示的是（__________）。10．4.8中的4在（____）位上，表示（____）個(gè)（____）；8在（____）位上，表示（____）個(gè)（____）。（_____）個(gè)百分之一是0.16。二、選擇題（每題2分，共10分）11．下面各數(shù)中，去掉0后大小不變的是（）A．8.05 B．0.090 C．600 D．21.0012．等腰梯形的（）相等。A．上底和下底 B．兩條腰 C．四個(gè)角 D．對(duì)角13．從()看下面這三個(gè)物體的形狀完全相同。A．上面和正面 B．上面和左面 C．左面和正面14．一批服裝，甲廠單獨(dú)做需10天，乙廠單獨(dú)做需8天，兩廠合作（）天能完成它的。A． B． C．15．一個(gè)數(shù)縮小到原來(lái)的后，又?jǐn)U大到此時(shí)的100倍是8.96，這個(gè)數(shù)原來(lái)是（）．A．89.6 B．0.896 C．896三、判斷題（每題2分，共16分）16．三條線段圍成的圖形是三角形。（______）17．□÷12＝5……8中，□內(nèi)的數(shù)一定是1．（______）18．36÷6×9和36+6×9的運(yùn)算順序是一樣的。（____）19．等邊三角形的每一個(gè)內(nèi)角都是60°。（_______）20．小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，得到的數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍。（____）21．根據(jù)不同的對(duì)稱軸，可以畫出不同的軸對(duì)稱圖形。（______）22．3.36中的兩個(gè)“3”所在的數(shù)位不同，但是表示的意義相同。（_____）23．一個(gè)不為零的數(shù)乘以一個(gè)小數(shù)一定小于原來(lái)這個(gè)小數(shù)．（____）四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24．請(qǐng)你口算．0.38+0.06=(155+20)-65=64.2+5.7=543-27-73=0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=9800÷25÷4=3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=99×66+66=0.81+0.09=0÷78=50－20÷5=35×25×4=25．用豎式計(jì)算。（1）62×210＝（2）112×25＝（3）703×30＝26．列豎式計(jì)算：9.6﹣1.64=30.2﹣12.82=五、解答題（每題6分，共36分）27．圖書館有故事書98本，今天借出46本，還回25本．現(xiàn)在圖書室有故事書多少本？28．丁丁家和麗麗家一起去果園采摘，丁丁家摘了68個(gè)蘋果，麗麗家摘了56個(gè)，丁丁家給麗麗家多少個(gè)，兩家的蘋果數(shù)就同樣多了？29．一列客車和一列貨車分別從甲乙兩地同時(shí)相對(duì)開出，10小時(shí)后在途中相遇．已知貨車每小時(shí)行45km，客車每小時(shí)的速度比貨車快9km，甲乙兩地相距多少千米？30．文昌小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)15米。在修建校園時(shí)，草坪的長(zhǎng)增加了5米，這樣草坪的面積就增加了50平方米。現(xiàn)在草坪的面積是多少平方米？（先在圖中畫出增加的部分，再解答）31．同學(xué)們義務(wù)勞動(dòng)搬磚，四年級(jí)有323人，五年級(jí)有377人．每人搬12塊，同學(xué)們共搬磚多少塊？（用兩種方法解答）32．兩個(gè)小組澆花，第一小組澆了總數(shù)的，第二小組澆了總數(shù)的。兩個(gè)小組一共澆了總數(shù)的幾分之幾？還剩總數(shù)的幾分之幾沒有澆？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、不能【分析】根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊來(lái)判斷能否組成三角形?！驹斀狻恳?yàn)?＋7＝9，根據(jù)三角形的關(guān)系這三根小棒不能拼成三角形。故答案為：不能。【點(diǎn)睛】本題考查三角形三邊的關(guān)系，利用三邊關(guān)系，可以判斷已知三條線段是否可以組成三角形。2、39【解析】略3、十3個(gè)十百分3個(gè)0.01【詳解】搞清這個(gè)數(shù)字在整數(shù)的還是在小數(shù)的什么數(shù)位上，這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位．4、平移長(zhǎng)方36【分析】將上面陰影三角形向下平移到空白處的白色三角形區(qū)域，變成了一個(gè)長(zhǎng)方形，則所求的長(zhǎng)方形的面積就是陰影部分的總面積，已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，利用長(zhǎng)方形的面積公式＝長(zhǎng)×寬，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：面積是：9×4＝36（平方厘米）所以，可以把上面的三角形通過(guò)平移到空白處，變成了一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積是36。故答案為：①平移②長(zhǎng)方③36【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是：利用平移的方法，將陰影部分的面積轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形的面積來(lái)計(jì)算。5、98【分析】語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的平均成績(jī)×3＝語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的總成績(jī)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的平均成績(jī)×2＝語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的總成績(jī)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的總成績(jī)－語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的總成績(jī)＝英語(yǔ)成績(jī)?！驹斀狻?2×3－89×2＝276－178＝98（分）故答案為：98【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是計(jì)算出三門科目的總成績(jī)和數(shù)學(xué)語(yǔ)文的總成績(jī)，計(jì)算過(guò)程要認(rèn)真仔細(xì)。6、右兩0.056100【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，把7.8擴(kuò)大100倍，需要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位；把56縮小到原數(shù)的就是56÷1000＝0.056；把0.02擴(kuò)大到原數(shù)100倍，要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位?！驹斀狻堪?.8擴(kuò)大100倍，就是要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位；把56縮小到原數(shù)的就是56÷1000＝0.056；從0.02到2，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了2位，也就是擴(kuò)大到原數(shù)的100倍。故答案為：右；兩；0.056；100【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律，關(guān)鍵是知道“一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就比原來(lái)擴(kuò)大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立”。7、2.342.25【解析】要考慮2.3是一個(gè)兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“五入”得到的2.3最小是2.25，”四舍”得到的2.3最大是2.34，由此解答問(wèn)題即可．8、折線【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知，要反映蒜苗生長(zhǎng)情況，應(yīng)選擇折線計(jì)圖?！军c(diǎn)睛】熟練掌握并理解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。用折線統(tǒng)計(jì)圖能更好的體現(xiàn)變化的情況。9、15010【分析】計(jì)算器上按下“÷”，在這之前肯定按完了“188－38”，這時(shí)有兩個(gè)作用；一是表示上一步計(jì)算的等號(hào)，二是表示下一步計(jì)算除法，此時(shí)顯示的是188?38的結(jié)果；接著按“15”，再按“＝”，表示的是（188－38）÷15的結(jié)果，計(jì)算出來(lái)即可。【詳解】188－38＝150，所以當(dāng)按到“÷”的時(shí)候，顯示屏上顯示150；150÷15＝10，所以接著按“15”，再按“＝”，顯示屏上顯示的是10。故答案為：150；10?！军c(diǎn)睛】本題考查的是計(jì)算器與復(fù)雜的運(yùn)算，計(jì)算器上計(jì)算完一個(gè)運(yùn)算，再按運(yùn)算符號(hào)后顯示的是上一個(gè)計(jì)算的結(jié)果，再按等號(hào)也是計(jì)算結(jié)果。10、個(gè)4一十分80.116【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、D【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答．解：在8.05、0.090、600、21.00中，只有21.00中的0是在小數(shù)的末尾，所以去掉0大小不變；故選D．【點(diǎn)評(píng)】明確小數(shù)的性質(zhì)，是解答此題的關(guān)鍵．12、B【分析】等腰梯形同一底上的兩個(gè)角相等；等腰梯形的兩條腰相等，由此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，等腰梯形的兩條腰相等。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查等腰梯形的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題，需熟練掌握。13、C【解析】略14、B【分析】因?yàn)榧讖S單獨(dú)做需10天，乙廠單獨(dú)做需天8天，把這批服裝看作單位“1”，那么甲廠速度為1÷10＝，乙廠速度為1÷8＝，所以若兩廠合作要完成這批服裝的，需要÷（＋），計(jì)算出結(jié)果即可。【詳解】÷（＋）＝÷＝（天）故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查了對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析能力及典型的單位“1”問(wèn)題。15、B【詳解】略三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【詳解】略17、√【分析】根據(jù)商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)，代入數(shù)字計(jì)算即可。【詳解】12×5+8=60+8=1故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考察了有余數(shù)的除法，要理解乘除法的互逆關(guān)系。18、?【解析】略19、√【分析】三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形，其三個(gè)內(nèi)角都相等，根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，即可進(jìn)行判斷?！驹斀狻恳?yàn)榈冗吶切蔚娜齻€(gè)內(nèi)角都相等，所以每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是：180°÷3=60°；故答案為正確?！军c(diǎn)睛】解答此題的主要依據(jù)是：等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等以及三角形的內(nèi)角和定理。20、√【解析】略21、√【分析】如果沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的，那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。【詳解】根據(jù)不同的對(duì)稱軸，可以畫出不同的軸對(duì)稱圖形。確實(shí)可以畫出不同的軸對(duì)稱圖形，可以在草稿紙上嘗試畫一畫。故答案為：√【點(diǎn)睛】從題意可知考查的是軸對(duì)稱圖形的定義，根據(jù)定義解題即可。22、錯(cuò)誤【解析】同一個(gè)數(shù)字所在的數(shù)位不同，表示的意義也不同，據(jù)此判斷.【詳解】3.36中的兩個(gè)“3”所在的數(shù)位不同，表示的意義也不同，整數(shù)部分的“3”表示3個(gè)一，十分位上的“3”表示3個(gè)0.1，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.23、×【解析】略四、計(jì)算題（每題6分，共18分）24、0.4411069.94430.882.9412.47984.14.859.7166000.90463500【詳解】略25、（1）13020；（2）2800；（3）21090；【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法：從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)；整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添寫幾個(gè)0。【詳解】（1）62×210＝13020；（2）112×25＝2800；（3）703×30＝21090；【分析】重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)，乘法豎式的掌握情況。26、9.6﹣1.64=7.9630.2﹣12.82=17.38【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)減法的豎式的計(jì)算方法解答．解：9.6﹣1.64=7.9630.2﹣12.82=17.38【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了小數(shù)減法的筆算，根據(jù)各自的計(jì)算方法解答．五、解答題（每題6分，共36分）27、77本【解析】98-46+25=52+25=77（本）28、6個(gè)【分析】先用丁丁家摘的個(gè)數(shù)減去麗麗家摘的個(gè)數(shù)，求出丁丁家比麗麗家多多少個(gè)，把多的部分平均分成2份，其中的1份給麗麗家，這樣兩家的蘋果數(shù)就同樣多了?！驹斀狻浚?8﹣56）÷2＝12÷2＝6（個(gè)）答：丁丁家給麗麗家6個(gè)，兩家的蘋果數(shù)就同樣多了?！军c(diǎn)睛】解決本題先求出兩家的個(gè)數(shù)差，再用差除以2即可求解。29、990千米【解析】題意可知，“10小時(shí)在途中相遇”說(shuō)明兩輛車都行了10小時(shí)，數(shù)量之間存在以下相等關(guān)系：（貨車速度+客車速度）×相遇時(shí)間=總路程．或客車速度×客車行駛時(shí)間+貨車速度×貨車行駛時(shí)間=總路程．【詳解】（45+9+45）×10=990（千米）答：甲乙兩地相距990千米．30、；200平方米【分析】如圖所示：增加部分是一個(gè)長(zhǎng)方形，用增加的面積除以增加的長(zhǎng)度5米就是原來(lái)的寬，從而利用長(zhǎng)方形的面積公式即可求解?！驹斀狻慨媹D如下：50÷5＝10（米）（15＋5）×10＝20×10＝200（平方米）答：現(xiàn)在草坪的面積是200平方米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查長(zhǎng)方形的面積公式的靈活應(yīng)用。31、8400塊【解析】試題分析：（1）先根據(jù)加法意義求出四五年級(jí)共有多少人，然后用每人搬磚的塊數(shù)乘以四五年級(jí)共有的人數(shù)即可解決問(wèn)題．（2）先根據(jù)乘法意義用每人搬磚的塊數(shù)乘以四五年級(jí)各有的人數(shù)求出四五年級(jí)各搬多少塊，然后把四五年級(jí)搬磚的塊數(shù)相加即可解決問(wèn)題．解