4.2《揚州慢》課件 統(tǒng)編版高二語文選擇性必修下冊

揚州慢解讀題目揚州慢

這是一首慢詞。慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞。姜夔作詞，常自譜曲而不用現(xiàn)成曲調(diào)，所以詞牌詞題是統(tǒng)一的?！稉P州慢》既是詞調(diào)（詞牌）又是題目，與詞的內(nèi)容密切相關(guān)，后來只被用作詞譜，就與詞的內(nèi)容無關(guān)了。走近作者姜夔饒州鄱陽（今屬江西）人，南宋后期婉約派的代表作家。詞風(fēng)清麗典雅，以冷香幽韻和瘦骨逸神獨擅勝場，為清代浙派詞人所尊奉。他深諳音律，集中十七首自度曲，都旁綴音譜，是流傳至今的唯一完整的宋代詞樂資料。著有《白石道人詩集》、《白石道人歌曲》。（約1155—約1221）字堯章，號白石道人孤星映雪照清魂

煙雨中，一位布衣文人獨坐孤山，任憑寒梅落滿衣襟。南宋詞人姜夔以白衣之身立世，用清冷的筆觸寫盡人間冷暖，他的人生軌跡恰似一闋自度曲，在命運的跌宕中譜寫著不朽的華章。這位終生未仕的詞壇圣手，以獨特的人生姿態(tài)為后世留下了深刻的生命啟示。

姜夔在屢次科舉落第后，毅然將筆墨轉(zhuǎn)向藝術(shù)圣殿。當(dāng)同輩文人爭相在科舉場中消磨才情時，他卻選擇在“二十四橋仍在”的嘆息中叩問歷史，在“念橋邊紅藥”的惆悵里寄托襟懷。這種清醒的轉(zhuǎn)身，讓他在《白石道人歌曲》中創(chuàng)造出“清空”的詞境。正是這份對生命價值的清醒認(rèn)知，使他跳出了功名樊籠，在藝術(shù)長空中翱翔出最絢麗的軌跡。

面對摯友張鑒欲以良田相贈的厚意，姜夔以“野云孤飛，去留無跡”的妙喻婉拒。這份淡泊不是故作清高，而是源自對精神家園的堅守。他在《暗香》《疏影》中詠梅，實則是以冰雪為魂魄，以冷月為心志的自況。他寧可繼續(xù)“平生最識江湖味”的漂泊生涯，也不愿讓高潔的靈魂沾染廟堂塵埃。這種選擇，詮釋了何為“有所為有所不為”的文人風(fēng)骨。

姜夔晚年寓居西湖時，雖“家無立錐”，仍堅持整理《白石道人詩說》。他在《凄涼犯》中寫下“追念西湖上，小舫攜歌，晚花行樂”，將困頓生活淬煉成藝術(shù)明珠。這種在寒微中綻放的精神之花，恰似他在《鷓鴣天》中所繪“春未綠，鬢先絲”的早梅，越是清寒越見風(fēng)骨。正如錢鐘書所言：“姜夔的詩是宋詩中最有風(fēng)致的”，這種風(fēng)致正源于苦難中的堅守。

站在歷史長河回望，姜夔的人生恰似他筆下的“冷月無聲”，用清輝照亮了精神世界的高地。當(dāng)現(xiàn)代人在功利的漩渦中迷失時，這位八百年前的布衣文人依然在提醒我們：生命真正的價值不在于世俗的冠冕，而在于對精神家園的堅守，對藝術(shù)理想的求索，對人格尊嚴(yán)的呵護。這種超越時空的精神光芒，永遠(yuǎn)是人類文明星空中最璀璨的坐標(biāo)。寫作背景本詞是作者22歲時路過揚州所作。揚州，在隋、唐、北宋間是著名的繁華之地。古代詩人曾用“春風(fēng)十里揚州路”，“十里長街市井連”等詩句來描繪它的市容。晚唐大詩人杜牧一生摯愛揚州，曾在此流連十年之久，這里有他無數(shù)的浪漫回憶，留下他無數(shù)的動人詩篇。詞人雖然初到揚州，但對這樣一座歷史名城并不陌生。寫作背景南宋建炎三年（1129年），金兵大舉南侵，攻破揚州、建康、臨安等城，焚掠一空。此后不斷地發(fā)動對南宋的進(jìn)攻。南宋紹興三十一年（1161年），金人十萬鐵騎破揚州，大肆擄掠?！皺M尸二十里”，揚州再次遭到極其慘重的破壞，變成一座空城。南宋隆興二年（1164年），金兵大舉進(jìn)犯淮南地區(qū)，揚州再次受到影響。淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有黍離之悲也。姜夔在小序中都交代了哪些內(nèi)容？寫作時間和地點所見所聞寫作的緣由評價名都→空城黍離彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？黍離之悲：黍離

看那黍子一行行，高粱苗兒也在長。走上舊地腳步緩，心里只有憂和傷。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？

看那黍子一行行，高粱穗兒也在長。走上舊地腳步緩，如同喝醉酒一樣。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？

看那黍子一行行，高粱穗兒紅彤彤。走上舊地腳步緩，心中如噎一般痛。能夠理解我的人，說我是心中憂愁。不能理解我的人，問我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？“黍離之悲”用以指故國之思、亡國之痛，成為古典詩詞的重要典故?！妒螂x》出自《詩經(jīng)·王風(fēng)》?！睹娦颉贩Q：“《黍離》，閔（通‘憫’）宗周也。周大夫行役，至于宗周，過故宗廟宮室，盡為禾黍。閔周室之顛覆，彷徨不忍去，而作是詩也?！笔螂x之悲：詞作中哪些意象可以體現(xiàn)“空城”這一特點？①“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（所見）“盡”是“都、全”的意思，“青青”形容野麥長得繁盛。曾經(jīng)繁華的十里長街，如今遍地都是野生的麥子，可見人煙之寥落、揚州城之荒涼。②“廢池喬木，猶厭言兵”（所見）

廢池指廢棄的池臺樓榭，昔日繁華的園林池沼因為無人打理而淪為廢墟；喬木這種高大的樹木是戰(zhàn)爭的殘存，喬木屹立依舊，故園的繁華卻已不在?！皬U池喬木”將揚州城的人煙寥落隱含其中，令人感慨萬分。詞作中哪些意象可以體現(xiàn)“空城”這一特點？“廢池喬木，猶厭言兵?！薄皩懕辺iǎn后情景逼真?！q厭言兵’四字，包括無限傷亂語，他人累千百言，亦無此韻味。”——陳廷焯zhuō《白雨齋詞話》如何理解陳廷焯的話？①運用擬人手法，不寫人厭言兵，而寫廢池喬木厭言兵，樹猶如此人何以堪，更顯出戰(zhàn)爭的慘痛。②“猶”即“仍、還”。自胡馬窺江去后，15年過去了，人們還是厭惡談及軍事，可見戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大創(chuàng)傷。詞作中哪些意象可以體現(xiàn)“空城”這一特點？③“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”（所聞）

傍晚，揚州城響起凄厲的號角聲，角聲嘹亮，襯托著這座劫后空城的凄冷寥落。④“念橋邊紅藥，年年知為誰生”（所思、所感）

橋邊紅藥花盛開之時并無人欣賞。這恰恰是這座都市繁華不再、凄清冷落的表征，揚州已成為一座冷寂的“空城”，表達(dá)了作者的感傷之情。詞作中哪些意象可以體現(xiàn)“空城”這一特點？關(guān)注：景情關(guān)系月亮本無冷暖之分，本就無聲，作者為何強調(diào)“冷月無聲”？⑤“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。”（所思、所感）“清冷無聲”是作者的主觀感受，作者移情于景、情景交融，寄寓了昔盛今衰的感傷之情。這里的月亮就像是一位歷史的見證人一樣，見證了揚州曾經(jīng)的繁華，也見證了揚州今日的衰敗。可以從哪些地方感受到揚州曾經(jīng)的繁華富庶？①過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。

春風(fēng)十里是指揚州的十里長街。化用杜牧詩句“春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如”。本詩雖寫送別，但我們可以從中看出曾經(jīng)的揚州，十里長街人來人往，歌樓舞榭中佳人無數(shù)，是一片繁華富庶的景象。②二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲?！岸臉颉笔菗P州的一處著名景點，此句化用了杜牧的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，圍繞著二十四橋，圍繞著瘦西湖，這里曾有美人奏蕭之聲，也有市民夜晚游玩之聲，不禁讓人想起《望海潮》“羌管弄情，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖敝兴枥L的國泰民安的圖景。③淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。

此處化用杜牧的詩句“誰知竹西路，歌吹是揚州”，可見曾經(jīng)的揚州城中響起的總是歡歌聲，是一片繁華富庶的景象?；迷娋鋬蓚€人的兩座城作用：繁華熱鬧對比鮮明,虛實結(jié)合,化用詩句,情景交融“名都”（虛寫）杜牧的揚州薺麥青青廢池喬木清角吹寒破敗蕭條關(guān)鍵字相關(guān)詞句特點手法“空城”（實寫）姜夔的揚州重點手法：虛實結(jié)合今昔對比冷月無聲橋邊紅藥竹西佳處春風(fēng)十里二十四橋如果杜牧目睹今日揚州的荒涼破敗，會有什么樣的反應(yīng)呢？“杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情?！?/p>

杜牧此時定會因“空”而驚?！按猴L(fēng)十里”已長滿“青青薺麥”，“二十四橋”只剩下“冷月無聲”，昔日繁華不在，揚州已是一座空城。而縱使是杜牧這樣的才情，也難以表達(dá)面對揚州殘破景象時的沉痛之情。這里運用了想象的藝術(shù)手法。側(cè)面襯托出揚州的荒涼破敗。想象側(cè)面襯托這首詞寫作者自己因路過揚州，目睹了戰(zhàn)爭洗劫后揚州的蕭條景象，撫今追昔，悲嘆今日的荒涼，追憶昔日的繁華。寄托了對昔日繁華的懷念和對今日山河殘破的哀思，表達(dá)了詞人因祖國山河的殘破、人民的不幸而極其沉痛的心情，既有內(nèi)心的郁憤，也有愛國的深情。總結(jié)主旨

時光流轉(zhuǎn)，今日的揚州有了怎樣的變化呢？感興趣的同學(xué)可以依照揚州慢填詞一首，展現(xiàn)今日揚州。揚州慢煙波淌清，淡抹西子，天公飄雨絮輕。云舒吳音起，柳映鳥語鳴。古道在、翠鏡尚平，水驚漁火、萬戶永盈。凡寰浸、婉曲泛水，掩紗柔凈。揚都十里，畫輕靈、俯傾照影。古韻貫達(dá)今，八怪三絕，建康猶新。商賈星轉(zhuǎn)不息，客熙攘、金鏡炊迎。歲逝華未易，盛世安定誰驚？詩詞地圖課堂結(jié)語