第三周體育教案

大保當(dāng)小學(xué)體育科目教學(xué)案年級(jí)三班級(jí)一課型新授課課題投擲輕物（第一課時(shí)）主備教師張昆上課教師徐海霞備課時(shí)間20XX年3月11日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、

通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)原地投擲的方法。2、

通過教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中體會(huì)投擲的樂趣，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。3、

通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交往能力及在活動(dòng)主動(dòng)參與，樹立自己的信心，同時(shí)讓學(xué)生在練習(xí)中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交往能力及在活動(dòng)主動(dòng)參與，樹立自己的信心，同時(shí)讓學(xué)生在練習(xí)中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習(xí)慣。器材準(zhǔn)備硬紙片課堂常規(guī)1、按集合地點(diǎn)集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。2、師生問好、檢查服裝。3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生傾聽明白。準(zhǔn)備部分（一般設(shè)計(jì)為一至兩個(gè)游戲活動(dòng)）基本部分先學(xué)1、

自創(chuàng)動(dòng)作練習(xí)2、

根據(jù)教師引導(dǎo)，自由選擇幾種方法玩“棒”3、

師生同做“紙棒”操4、趣味練習(xí)：拋接紙球1)

自拋?zhàn)越?)

兩人或多人的拋接練習(xí)后教1、

教師引導(dǎo)學(xué)生用報(bào)紙為材，發(fā)揮想象力，自創(chuàng)一些玩法2、

根據(jù)學(xué)生練習(xí)的實(shí)際情況，教師組織學(xué)生做“紙棒”操3、

組織學(xué)生把“棒”變成球4、

趣味性練習(xí)：拋接紙球5、

教師提示練習(xí)的注意事項(xiàng)：（1）散點(diǎn)進(jìn)行拋接練習(xí)（2）

練習(xí)中不影響他人當(dāng)堂訓(xùn)練1、學(xué)生回收紙球2、分組往筐內(nèi)進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)4、

小組合作尋找投準(zhǔn)目標(biāo)的最佳辦法5、

學(xué)生小結(jié)6、

觀看教師示范動(dòng)作并模仿練習(xí)7、

鞏固練習(xí)8、

小組自測(cè)結(jié)束部分1、整理放松。2、收拾器材。3、課堂小結(jié)。4、師生道別。教后反思本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握原地側(cè)向投擲的技術(shù)方法，即掌握投擲的出手角度和出手速度。為此我專門設(shè)計(jì)了小游戲：甩小球。通過組織讓學(xué)生玩這個(gè)游戲，讓學(xué)生在玩中明白了“投擲的角度是前上方，出手的速度要快”這兩個(gè)重要技術(shù)的原理，并能在實(shí)踐練習(xí)中運(yùn)用，達(dá)到了較好的效果，許多平時(shí)體育不是太好的學(xué)生也輕意的學(xué)會(huì)了這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。這種教學(xué)方法要比教師直接講解示范的效果要好，而且在這種教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生接受技術(shù)不是通過教師的直接傳授獲取的，而是通過自己的親身體驗(yàn)獲得，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)的思想。我在課的結(jié)束部分設(shè)計(jì)了一個(gè)“合作創(chuàng)新，愉悅身心”的教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下練習(xí)搏擊動(dòng)作、小動(dòng)物舞蹈等等五花八門。這些即興表演都是學(xué)生通過合作完成的，真實(shí)的就是美好的。發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力也是體育課中的一道美麗的風(fēng)景。

以上是這節(jié)體育課上完后的一個(gè)教學(xué)心得，當(dāng)然還存在著許多不足之處，如課堂密度的掌控、學(xué)生掌握技術(shù)的反饋評(píng)價(jià)的及時(shí)性等方面還有待進(jìn)一步完善。年級(jí)三班級(jí)一課型新授課課題前后、左右滾動(dòng)（第二課時(shí)）主備教師張昆上課教師徐海霞備課時(shí)間20XX年3月11日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步體會(huì)身體團(tuán)身向前、后、左、右的滾動(dòng)的方法。2、發(fā)展靈敏性培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、勇于創(chuàng)新、遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.前后滾動(dòng)低頭團(tuán)身，左右滾動(dòng)協(xié)調(diào)自然。2.滾動(dòng)動(dòng)作圓滑器材準(zhǔn)備課堂常規(guī)1、按集合地點(diǎn)集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。2、師生問好、檢查服裝。3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生傾聽明白。準(zhǔn)備部分（一般設(shè)計(jì)為一至兩個(gè)游戲活動(dòng)）基本部分先學(xué)1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動(dòng)作，說出不同滾動(dòng)動(dòng)作的身體姿勢(shì)。2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動(dòng)的方法，相互比一比，看誰完成滾動(dòng)的方法多。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。5、積極參與交流展示活動(dòng)。6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。后教1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢(shì)，重點(diǎn)講解前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)堂訓(xùn)練1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點(diǎn)提示墊子擺放。2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。結(jié)束部分1、整理放松。2、收拾器材。3、課堂小結(jié)。4、師生道別。教后反思本節(jié)課主要是讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練。一節(jié)課的時(shí)間很短，雖然把課編排的很滿，但看孩子玩的那么高興總覺得給學(xué)生的時(shí)間不夠。為了圓滿一節(jié)課的地方草草收?qǐng)?，感覺很匆忙，聯(lián)系深度不夠，學(xué)生討論不夠，學(xué)生還沒有盡興。讓學(xué)生自己疊飛機(jī)，學(xué)生是很喜歡玩，但要組織起來講解的時(shí)候就難了，以后要想個(gè)兩全其美的辦法。年級(jí)三班級(jí)一課型新授課課題立定跳遠(yuǎn)（第三課時(shí)）主備教師張昆上課教師徐海霞備課時(shí)間20XX年3月11日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生彈跳能力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進(jìn)健康。2、在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。4、

在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國主義精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1、雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。（重點(diǎn)）2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。（難點(diǎn)）器材準(zhǔn)備課堂常規(guī)1、按集合地點(diǎn)集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。2、師生問好、檢查服裝。3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生傾聽明白。準(zhǔn)備部分（一般設(shè)計(jì)為一至兩個(gè)游戲活動(dòng)）基本部分先學(xué)1、學(xué)生相互交流，分散嘗試練習(xí)。2、學(xué)生觀察掛圖，依據(jù)歌謠，自由分組模仿練習(xí)。學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。3、兩人一組，用繩子擺成小河，互學(xué)互練，一人跳，一人評(píng)價(jià)，動(dòng)作要點(diǎn)：是否雙腳起跳，是否雙腳落地，是否跳過河。4、按自己能力調(diào)整小河寬度，體驗(yàn)動(dòng)作。（原地將小河變?yōu)閮善扇~，進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)雙腳落地動(dòng)作。學(xué)生四個(gè)小組按教師要求分別站在池塘指定位置，用繩子按本組水平組成相距1—1.5米的五片荷葉。）要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上，捉到害蟲。迅速跑回和下一同學(xué)擊掌。后教引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動(dòng)作方法，并示范。提示兒歌：1、結(jié)合雙腳跳短繩，啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么跳的？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖并讀歌謠，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法，并示范。（1）引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過一定寬度的小河。（2）看誰跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)（3）分組展示（4）隨時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)提示跳上荷葉的目的：重視輕輕落地教師引導(dǎo)提示：進(jìn)行環(huán)保教育，（小青蛙捉害蟲，）讓孩子明白青蛙是人類的好朋友。

要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲。當(dāng)堂訓(xùn)練分組比賽結(jié)束部分1、整理放松。2、收拾器材。3、課堂小結(jié)。4、師生道別。