高考復(fù)習(xí)語文文言文閱讀答題技巧

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文文言文閱讀答題技巧，請大家細(xì)致閱讀，希望你喜愛。

文言文閱讀(4題19分)

口訣：務(wù)求甚解，又不求甚解

預(yù)備學(xué)問一：如何讀懂選文

(1)先讀第六道題目，了解大致內(nèi)容和主要事務(wù)。(此題假如要

求"選擇正確的一項"則除外)

(2)然后帶著“何人？”、”何時何地做何事？"、"結(jié)果怎樣？”

為什么？”等問題對文段專心地默讀文章，以“事務(wù)”為依據(jù)對文章

分層，理清文章思路。

(3)遇到實在不懂的字詞，不必焦急，同時必需用？或其他記號

來提示自己放放先讀下文，或許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能

明白，或者可以到題目中去找答案。

預(yù)備學(xué)問二：官位變遷及官吏行為詞：

1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、

作、表、為、就

2.表官職改變的：

(1)表任命的：授、拜、除、封；

(2)表提升的：擢、拔、陟、升、遷。

(3)表調(diào)動的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官；

(4)表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、訕(黜)

(5)表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲；

(6)表復(fù)原的：復(fù)、還

(7)表兼代的：兼(表兼任)；領(lǐng)(兼代)；權(quán)，行，假，署(代理)；

(8)表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里

(9)跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉

(10)知(典、主)視事用事下車(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕

預(yù)備學(xué)問三：其它出現(xiàn)頻率較高的詞語

(1)人稱代詞：第一人稱(余吾予)；其次人稱(爾而女汝乃若)；

第三人稱(之其彼渠厥)

(2)疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡

(3)謙敬詞語：請謹(jǐn)竊忝辱敢幸

(4)修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂

(5)兼詞：諸焉盍旃叵

如何答好每一道題

3.文言實詞釋義題：本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通

假字，偏義詞及詞類活用等學(xué)問點。

【答題技巧】：記住：實詞理解題不完全在于考你是否記得實

詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進(jìn)行推想。駕馭常見的

理解和推斷實詞在文中含義的方法：

■第一種：從語法搭配的角度辨析詞性

■其次種：從語義搭配的角度推想詞義

■第三種：從語境示意的角度推斷詞義

■第四種：從字形構(gòu)成的角度推想詞義

■第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度推斷詞義

■第六種：從句子結(jié)均對稱的角度推斷詞義

■第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義

【相關(guān)學(xué)問】

一詞多義的產(chǎn)生:①詞的本義。如"（解）狐乃引弓送而射之”（拉

開弓）。②詞的引申義。如"我君景公引領(lǐng)西望”（伸長），成語有”

引吭高歌，③詞的比方義。如“金城湯池”（比方顛撲不破）。④

詞的借代義。如”徒以口舌為勞“（代言辭）。⑤詞的假借義。如”

將軍禽操宜在今日“（通“擒"）。

考綱規(guī)定的120個常見文言實詞：（依據(jù)義項之間的以上5種

內(nèi)在關(guān)系識記）

1愛安被倍本鄙兵病察朝2曾乘誠除辭從殆當(dāng)?shù)赖?/p>

3度非復(fù)負(fù)蓋故顧固歸國4過何恨胡患或疾及即既

5假間見解就舉絕堪克類6憐彌莫乃內(nèi)期奇遷請窮

7去勸卻如若善少涉勝識8使是適書孰屬數(shù)率說私

9素湯涕徒亡王望惡微悉10相謝信興行幸修徐許陽

11要宜遺貽易陰右再造知12致質(zhì)治諸賊族卒走左坐

（重點駕馭黑體詞的古代常用但今日不常見的義項）

先（祖先、已經(jīng)死去的長輩）課（督促勸告）秩（官吏的俸祿、十

年為一秩）逸（馬脫了韁繩、放縱）禁（皇帝居住的地方）對（回答或

對話）如（到、往）掾（古代屬官的統(tǒng)稱）工（工匠、精致、擅長）僭（超

越本分、虛假不真實）容（寬容、或許、許可）貸（借出借入，寬容）

獄（官司、案件、監(jiān)牢）白（告知）與（贅揚(yáng)）多（贊揚(yáng)）遽（急速、就、

恐驚）尤（罪過過錯、指責(zé)歸罪）給（食用豐足）按（追究、考察、調(diào)

查）贍（富足足夠、供應(yīng)供給）典（主持）令（美妙）差（病好了）執(zhí)（捉

拿）延（延請）?。p免）謝（致歉、推辭、告知）第（次第、官僚和貴

族的住宅、科舉考試的等級）

折（駁斥、指責(zé)使對方屈服）赧（因慚愧而臉紅）竟（結(jié)束、完）坐

（因……而犯罪、因為）甫（才）尋（不久）造（造訪）過（探望、責(zé)怪）

弒（子殺父、臣?xì)⒕┯茫ㄘ斢?、因為?/p>

4.文言虛詞題

【答題技巧】

1.先翻譯每組學(xué)過句子中的虛詞，再將這個意思套到另一句中

來推斷虛詞用法是否相同。

2,詳細(xì)辨析時，可在了解18個虛詞基本用法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用

五點意識法：

（1）虛實意識：

例：第一組：1四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡;2久之，能以足

音辨人（05高考）

其次組：1問其與飲食者，則盡富貴者2與嬴而不助五國也

⑵結(jié)構(gòu)意識：

例：第一組：1所居屋第，不免霜露2所食唯赫麥鹽而已3

少時衣食無所（05高考）

其次組：1何如東就妻子，徐擇木焉2朝野服，焉3尤且擇師而

問焉4咸私哂其矯飾焉

第三組：1以三公之府有案吏之名賓2欲勿予，即患兵秦之來

3幸先以我名告之

第四組：1吾將以身死白之2夫夷以近，則游者眾（05高考）

第五組：1因謂其友日2所謂因人成事也

（3）句位意識：

例：第一組：1其待君王乎？2爾其勿忘乃父之志3爾其戒之

（05高考）

其次組：1師道之不傳也久矣2唐臨，長安人，周內(nèi)史謹(jǐn)孫也

3臣之壯也，猶不如人

第三組：1頃之，拜受為少傅2久之，能以足音辨人

第四組：1若素激義，能為我籌此2顯者慚，杜門若不聞?wù)撸?5

高考）

（4）呼應(yīng)意識：

例：第一組：1然則一羽之不舉，為不用力焉2果為馬所顛仆

（04高考）

其次組：1視其沼，則淺混而污2王如知此，則無望民之多于

鄰國也3此則國人之最也

第三組：1若一人有疾，即合家避之2若入前為壽，壽畢，請

以舞劍

第四組：1其所言不實2山巒為晴雪所洗（05高考）

（5）語氣意識：

例：第一組：1其待君王乎？2其一人大叫

其次組：1其李將軍之謂也？2能設(shè)而不能動也3此馬氏所以

不對也（05高考）

第三組：1豈有禁人在獄而心自安乎？2王之好樂甚，則齊國

其庶幾乎？

附：考綱所列18個虛詞：

(1)而①連詞：表并列，表遞進(jìn)，表承接，表轉(zhuǎn)折，表修飾，表

假設(shè)，表因果，表目的(“用來”)。

②代詞：通“爾"，人稱代詞(“你，你的”)③構(gòu)成復(fù)音虛詞(而

已，既而，俄而)

(2)何①疑問代詞：“什么”、“哪里“；“為什么“、“怎么”②副詞：

“多么”。

⑶乎①助詞：表疑問語氣，”嗎呢”；表測度，”吧”；表感嘆,

”啊“、”呀”；作詞尾。

②介詞：”于“、“在“、“從

(4)乃①副詞：表承接，“就“、“才“、”于是”；表轉(zhuǎn)折，”卻”

竟”；表推斷，”就是，

②代詞伺你你"你的”。

(5)其①副詞，表測度，”或許”；表疑問，不譯;表反詰，”莫非

”；表婉商，“還是“；

表期盼，”可要“、”要”

②連詞，表選擇，”是……還是”；表假設(shè)，“假如”

③代詞：僅不代其次人稱；指示代詞。“那”“其中

(6)且①副詞，”將要“、”將“、”暫且”；表程度，”已經(jīng)“、”很”

②連詞，表并列，“又“；表遞進(jìn)，“并且“、“而且”、”況且“；表

選擇，“還是”

表假設(shè)，”假如“；表讓步，“即使“、“尚且“；表轉(zhuǎn)折，"可是”、

“卻二

③助詞，用于句首。

⑺若①代詞，其次人稱；指示代詞，這②連詞，表假設(shè)；表選

擇，“或“、“或者”③構(gòu)成復(fù)音虛詞

⑻所助詞:①構(gòu)成"所“字結(jié)構(gòu)，”的人(事)“②和“為“呼應(yīng),

表被動；

③和“以“連用，表緣由，”……的緣由”④和”以“連用，表手

段，憑借，……的方法(憑借)。

(9)為介詞:①表對象，“向、對“；表替代，“替”；表目的，“為著、

為了”；表緣由，”由于、因為"；

表被動，“被“②疑問語氣助詞，呢。

(10)焉①代詞：三人稱疑問代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎

么②語氣助詞：陳述感嘆疑問語氣③兼詞”于之”

④作形容詞詞尾

(11)也①用在句末，表確定語氣②表疑問語氣③用在句中，

表語氣的舒緩或停頓④用在句末，表推斷語氣。

(12)以①介詞：表憑借，“憑“、“用靠”、“依據(jù)“；表緣由，

“因"、“由于“；表對象，”跟和”；

表時間、處所，”于二

②連詞：類似“而“的用法(表并列，表遞進(jìn)，表承接，表目的,

表因果，表修飾。)

(13)因①介詞“憑借“；“依據(jù)“；“趁著“、“就著“；因為；”從”

由”

②連詞，”因此“、”于是，就，

(14)于介詞⑴表時間、處所、范圍、對象等，“在“、”向”

到"、"從"、"對"、”對于“、“由于”

⑵表比較，“比”⑶被動，“被”。

(15)與①介詞，“跟同“；介詞，“給“、”替1介詞，”和……

相比"②連詞，“和“、“及“

③通”歟、語氣詞，表疑問或感嘆，④動詞(賜于，結(jié)交，參

與)O

(16)則①副詞：表推斷，“就是”②連詞：表承接，”就便”、

“原來是”；表假設(shè)，“假如“、“假設(shè)”

表并列，“就”；表轉(zhuǎn)折，“卻“、"但是“、”倒是”。

(17)者①助詞：附在動詞后構(gòu)成”者”字結(jié)構(gòu)，”……的人(事、

東西)②用在句中，表提頓”。

③附在時間詞后，無實在意義④放在數(shù)詞后，翻譯為“個，樣

II

(18)之①助詞：襯助音節(jié)；取消句子獨立；結(jié)構(gòu)助詞(”的“)；定

語后置的標(biāo)記，賓語前置的標(biāo)記

②代詞：代人代事代物；指示代詞(這，這樣)。

5.性格表現(xiàn)題(句式題，古今異義題)：

【答題技巧】：對六個句子進(jìn)行三點審查：一審是干脆還是間

接；二審對象，看是不是題干中說的人物；三審性質(zhì)，看是不是題

干所說的性質(zhì)特點。最終用解除法選擇。

留意：假如要你分析概括評價文言文的觀點看法，必需堅持:

⑴歷史唯物主義觀點，既要留意評價者觀點看法的主動意義，又

要留意評價者的時代局限性；（2）必需持實事求是的看法，恰如其

分地分析評價，不能無限拔高，也不能有意貶低。（3）可從以下

幾個方面考慮：看評價者對人民的看法；看評價者對統(tǒng)治者的看

法；看作品在歷史上有無進(jìn)步意義；看作品在今日有無現(xiàn)實意義。

古今異義幾種狀況：

①詞義的縮小。如“五谷“中的“谷”指“谷類”，今專指稻谷。

②詞義擴(kuò)大。如“涉江”中的“江“指長江，今泛指江河。

③詞義的轉(zhuǎn)移。如“犧牲玉帛”中的”犧牲“指祭祀中的牛、羊等

祭品，今義指獻(xiàn)身。

④詞義的感情色調(diào)發(fā)生改變。如”先帝不以臣卑鄙”句中的“卑

鄙”指地位低微鄙俗，今義指品質(zhì)惡劣。

⑤古今同形異義。如”請指示王”句中的“指示”，在古代是兩個

單音節(jié)詞：”指”（指出）和“示”（示意給人看）

常見古今異義如下：

1親戚2妻子3中國4所以5無論6更衣7殷勤8卑鄙

9其實10春秋11結(jié)束12約束13中原14烈士15犧牲16雖然

17不好18根本19學(xué)者20地方21山東22縣官23致意24從

容

25便宜26故事27南面28可憐29以為30從而31至于32祖

父

33不必34因而35智力36前進(jìn)37即使38一直39因為40老

大

（抓住文言文中單音詞較多的特點，對雙音詞進(jìn)行切分）

6.內(nèi)容歸納題

【答題技巧】：找出文段中與選項說明相對應(yīng)語句，----對應(yīng)。

選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是：

⑴個別實（虛）詞有意譯錯；

⑵人物的事跡張冠李戴；

（3）事務(wù)發(fā)生的時間和地點錯位；

⑷人物性格陳述不恰當(dāng)；

（5）憑空添加，無中生有；

（6）強(qiáng)加因果關(guān)系。

7.文言文斷句與翻譯題

（1）在通讀全文，了解大意的基礎(chǔ)上，利用以下方法：

1.虛詞標(biāo)記法：句首常有”蓋、夫、惟、凡、故、今、若夫、

且夫、至于、至若“等虛詞；句尾標(biāo)記詞有“也、乎、焉、矣、耳、

哉、與（歟）“等虛詞。

2.實詞標(biāo)記法：對話、引文常常用"日"”云““言”為標(biāo)記，一般

狀況下遇到它們都要停頓；文言文謂語，可利用此特點在它之前

找主遇，之后找賓語。

3.修辭標(biāo)記法：為使文章達(dá)到句式整齊，語氣連貫的效果，古

人寫文章常常運(yùn)用對偶、排偶、頂真、層遞、反復(fù)等修辭技巧，

假如以此特點為依據(jù)，其精確性更高。

4.名物標(biāo)記法：名詞和代詞常作主語（句首）和賓語（句尾）來斷

句。還要懂得古代文化常識，諸如年齡、稱謂、紀(jì)年紀(jì)日、職官

等方面的學(xué)問。

5.結(jié)構(gòu)標(biāo)記法：利用固定結(jié)構(gòu)的成對搭配性（見后面常見固定

結(jié)構(gòu)）及位置的相對固定性，如有些關(guān)聯(lián)詞常常

能承前啟后，它們前面一般可斷句，如”是故、于是、是以、

向使”等。

（2）文言文翻譯題：

方法：做好“換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)”。確定要直譯，不要意譯，

要字字落實，忠實于原文。

賦分點：

1.譯準(zhǔn)詞義：實詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句）及

虛詞和固定結(jié)構(gòu)。

2.譯準(zhǔn)句式（被動句，推斷句，省略句，倒裝句）。

3.譯準(zhǔn)句子語氣（陳述疑問感嘆祈使語氣）和句間關(guān)系（并列轉(zhuǎn)

折因果等復(fù)句關(guān)系）

備查學(xué)問1:常見文言詞類活用：

（1）名詞的活用：（1）名詞活用為動詞：如"左右欲刃相如”（刃：

殺）。⑵名詞活用為使動：有”使……成為……”的意思，如：”先

破秦入咸陽者王之，（3）名詞活用為意動：有”把——當(dāng)作-一"

的意思，如：“稍稍來賓其父“、“糞土當(dāng)年萬戶侯“（4）名詞活用做

狀語:A.表特征狀態(tài)，如“一狼犬坐于前“、”常以身翼蔽沛公，

B＞表看法、方式，如”吾得兄事之”。C.表工具，如“有好事者船

載以入“。D.表處所，如”相如廷斥之“。E.表趨向，如”操軍破,

必北還，F(xiàn).表頻率，如“歲賦其二”。

（2）形容詞的活用：①形容詞活用做名詞：如“聽其正，養(yǎng)其旁

條“、”四美具，二難并:②形容詞活用做動詞：如“上官大夫短

屈原于頃襄王”、“敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也”。③形容詞的意

動用法：如：”吾妻之美我者，私我也?！埃ㄕJ(rèn)為怎么樣。）（4）

形容詞使動用法：“王者不卻眾庶，故能明其德?！埃ㄊ挂灰幻黠@）；

（3）動詞的活用：①動詞的使動用法："遠(yuǎn)人不服，則修文德以來

之?！保ㄊ?----來）②動詞活用為名詞，如”則其至又加少焉“、”

燕趙之保藏，韓魏之經(jīng)營“。

備查學(xué)問2：常見文言特別句式：

（一）推斷句

⑴用”者，也“表推斷："……者，……也”……者也”……

也”、“……者……

（2）”為“、“乃“、"即“、“則”或否定詞”非，未，弗”等表推斷。

（3）名詞做所謂語干脆表推斷（劉備，天下梟雄。）

（二）被動句：

⑴單獨用“于““受““見“或組合成”見……于……”，”受……

于……”表推斷。如：”內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀“、“徒見欺于王”

（2）“為”、"為……所……\"……為所……”表推斷；如：“臣

聞如姬父為人所殺”

（3）“被“（后起用法,如：周公之被逮）。

（4）意念被動（無詞語標(biāo)記）:兵挫地削

（三）省略句：

（1）省略主語：如：“永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章，

(2)省略賓語：“權(quán)起更衣，肅追()于宇下，

(3)省略介詞：”將軍戰(zhàn)()河北，臣戰(zhàn)()河南，

留意：“以，與，從，為，因”五介詞常省略賓語。

(四)賓語前置：

(1)疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如：”沛公安在？”

疑問代詞(如：誰、何、奚、曷、胡、惡、安)

(2)否定句中，代詞做賓語，賓語前置。如：“時人莫之許也。"

(3)用”之“或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。如：“

句讀之不知，惑之不解c如：”唯利是圖”等。

(4)方位詞、時間詞做賓語時，有時也前置。例如：”業(yè)文南向

坐。”(《史記?項羽本紀(jì)》)

(五)定語后置：

(1)者：如：”求人可使報秦者，未得?！保?/p>

(2)之：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)；

(3)……之……者：”石之鏗然有聲者，所在皆是也?！?/p>

(六)介詞結(jié)構(gòu)做狀語后置：

(1)用介詞“于“組成的介賓短語，翻譯時要移到動詞前作狀語。

如：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！?/p>

(2)介詞”以“組成的介賓短語，翻譯時前置做狀語。如：”具告

以事?！?《鴻門宴》)。

備查學(xué)問3：常見固定結(jié)構(gòu)(熟記黑體字部分)

一、表示疑問

①何以……？(憑什么……?)②何所……?(所……是什么？)③

奈何....?（...怎么辦？為什么.....?）④如....何；奈....

何？（把……怎樣呢?）⑤孰與……？（與……比，哪個更…？）⑥

獨……耶？（莫非……嗎?）

二、表示反問

①何....哉（也）？（怎么能....呢?）

②何……為？（……干什么呢?）

③何……之有？（有什么……呢?）

④如之何……？（怎么能……呢）

⑤豈（其）……哉（乎，耶）（哪里……呢？……哪里呢?）

⑥安……哉（乎）？（哪里……呢?）

⑦不亦……乎？（不是……嗎？）

⑧……非……歟？（……不