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文檔簡(jiǎn)介
歲月如歌
——我們的初中生活1.總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失,重溫初中生活的歡樂與美好。2.學(xué)習(xí)根據(jù)需求獲取、篩選、整合資料的方法及制作班史的技巧。3.在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度,激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)、同學(xué)的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們,聽著這熟悉的旋律,一定會(huì)勾起大家對(duì)初中生活的美好回憶。一眨眼,初中三年的時(shí)光已悄悄過去,我們也站到了分離的路口。下面,就讓我們?cè)俅位仨切┮黄饸g笑共同奮斗過的難忘歲月,重溫那份永存于心的舊日溫馨吧。新課導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生說一說初中三年難以忘懷的事。最高興或最不愉快的事。同學(xué)之間、師生之間的軼聞趣事以及學(xué)習(xí)、交友、生活等方面的得失。(學(xué)生思考后與同桌交流)一起走過的日子目睹一下我們往日的風(fēng)采,看看這些照片能激起你對(duì)哪些往事的回憶?做早操讀書運(yùn)動(dòng)會(huì)除草活動(dòng)三年的學(xué)習(xí)生活中,我們有歡笑、有煩惱、有難忘的經(jīng)歷,也可能有不愉快的記憶,在這即將離別的時(shí)刻,能不能把你們的酸甜苦辣與大家分享分享,說一段心里話。(謝意、歉意、反思、感恩、留戀……)訴一訴真情初中生活如詩一樣美好,請(qǐng)同學(xué)們朗讀自己寫的或搜集的詩歌。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?!哌m《別董大》海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!醪端投派俑问裰荨仿尻栍H友如相問,一片冰心在玉壺?!醪g《芙蓉樓送辛漸》那五彩的日子我們一起走過相聚猶如在昨天分別即在眼前曾經(jīng)一起在課堂各抒己見一起在操場(chǎng)展現(xiàn)英姿默默地我們分手正如當(dāng)初默默地相識(shí)《一起走過》不要說永遠(yuǎn)不要說再見留下你的深情捎上我的祝福把夢(mèng)留給夜晚把淚拋灑空中讓那悠悠白云與明月時(shí)刻托她問候你集體的記憶
分手之際,你對(duì)集體定然戀戀不舍。那么,讓我們留下珍貴的回憶。班上組織個(gè)編委會(huì),編寫班史。編寫班史,全體同學(xué)都參加,內(nèi)容多,可以分組合作。寫入班史的人和事,要認(rèn)真核實(shí),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。班史內(nèi)容可以很豐富。
編寫班史,全體同學(xué)都參加,分組合作。寫入班史的人和事,要認(rèn)真核實(shí),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。如歌的行板
學(xué)生每人準(zhǔn)備一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),請(qǐng)每位同學(xué)給自己贈(zèng)言,自己也給每位同學(xué)贈(zèng)言。贈(zèng)言的形式可多種多樣,或詩或文或名言警句。
老師,您是慈祥的母親,在懷抱里哺育希望,在搖籃邊培養(yǎng)文明,驅(qū)走了愚昧,喚來了智慧,精心雕塑一顆顆美好的心靈。
月亮的光輝是太陽賜予的,我心中的光明來自于您──老師!(1)贈(zèng)老師臨別贈(zèng)言,表達(dá)情思白筆銀絲歲月流,卅年講壇書春秋。
書山瑰寶幾度覓,
學(xué)海驪珠執(zhí)著求。
園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。教師的夢(mèng)境,常常是甜甜的笑臉,朗朗的書聲……
——居里夫人(2)贈(zèng)同學(xué)
青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停地奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。
你是一首小詩,抒情是你的本質(zhì)。我相信,你的前程將開滿鮮艷的花朵,散發(fā)著最迷人的青春氣息。
盡管綠色已隨著秋天遠(yuǎn)去,但荒漠中仍存有你的友誼。送給可愛的你們——
匆匆又匆匆的三年伴著歡笑與汗水將從我們身邊輕輕走過,在共同的學(xué)習(xí)中,你們長(zhǎng)大了,老師也更加沉穩(wěn)了?,F(xiàn)在我們站在即將分別的路上,但這不是結(jié)束,而是剛剛開始,祝愿大家今后每一個(gè)繁忙的日子都充實(shí)而快樂,每一個(gè)成長(zhǎng)的腳步都堅(jiān)強(qiáng)而有力,每一張自信的笑臉都更加神采飛揚(yáng)!請(qǐng)你相信明天會(huì)更好讓我們的笑容充滿青春的驕傲轉(zhuǎn)眼間,三年的初中生活就要結(jié)束了?;厥壮踔腥?,回想你的同
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