江西省鷹潭市余江區(qū)人教版數(shù)學四年級上冊第三單元《角的度量》單元作業(yè)卷

第1頁/共1頁2020—2021學年度小學數(shù)學四年級（上冊）第三單元作業(yè)題一、認真細致填一填。（4＋4＋4＋4＋12＝28分）1.上面的圖形中，（）是直線，（）是線段，（）是射線?！敬鸢浮竣?①②.②④③.③【解析】【分析】直線上任意兩點之間的一段叫做線段，線段有兩個端點。把線段的兩端無限延長，得到一條直線，直線沒有端點。把線段的一端無限延長，得到一條射線，射線有一個端點。據此解答即可?！驹斀狻可厦娴膱D形中，①是直線，②④是線段，③是射線?！军c睛】本題考查直線、射線和線段的性質，直線沒有端點，射線有一個端點，線段有兩個端點。2.過一點能畫（）條直線，過兩點只能畫（）條線段?！敬鸢浮竣?無數(shù)②.一##1【解析】【分析】根據線段、直線和射線的特點可知：線段有兩個端點，有限長，兩點之間可以畫一條線段；直線沒有端點，無限長，通過一點可以畫無數(shù)條直線；射線有一個端點，無限長，從一點出發(fā)可以畫無數(shù)條射線；經過兩點可以畫一條直線，經過兩點可以畫一條線段。【詳解】由分析可知，過一點能畫無數(shù)條直線，過兩點只能畫1條線段。3.一個周角＝________個平角，一個平角＝________個直角?！敬鸢浮竣?2②.2【解析】【分析】根據直角、平角和周角的含義解答：等于90°的角是直角；等于180°的角是平角；等于360°的角是周角。詳解】360°÷180°＝2（個）180°÷90°＝2（個）一個周角＝2個平角，一個平角＝2個直角?！军c睛】此題的重點是清楚一個平角是多少度，一個周角是多少度，以及直角是多少度。4.鐘面上3時整，時針與分針形成的夾角是（）度，6時整，時針與分針形成的夾角是（）度?！敬鸢浮竣?90②.180【解析】【分析】鐘面上，6時整時，時針與分針之間的夾角是平角，為180°，有6個大格，因此每個大格是：180°÷6＝30°，鐘面上3時整，時針和分針之間的較小角有3個大格，因此用30°乘3即可；依此解答。【詳解】180°÷6＝30°30°×3＝90°鐘面上3時整，時針與分針形成的夾角是90度，6時整，時針與分針形成的夾角是180度?！军c睛】此題考查的是角的分類與計算，熟練掌握對鐘面時間的認識是解答此題的關鍵。5.把下面的角分別填入適當?shù)娜取?1°35°103°89°12°121°90°68°180°99°270°360°【答案】見詳解【解析】【分析】小于90°角，是銳角；等于90°的角，是直角；大于90°而小于180°的角，是鈍角；據此解題即可?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫骸军c睛】正確理解銳角、直角和鈍角的意義，是解答此題的關鍵。二、選一選。（25分）6.一條（）長20厘米。A.直線 B.射線 C.線段【答案】C【解析】【分析】直線沒有端點，無限長，不可以計量。射線有一個端點，無限長，不可以計量。線段有兩個端點，有限長，可以計量。據此解答。【詳解】因為只有線段是有限長的，所以一條線段長20厘米。故答案為：C【點睛】本題考查直線、射線和線段的性質，直線和射線是無限長的，線段是有限長的。7.繃緊的弦，可看作（），手電筒射出的光線可看作（）。A.直線，射線 B.射線，直線 C.線段，射線【答案】C【解析】【分析】直線上任意兩點之間的一段叫做線段，線段有兩個端點。把線段的兩端無限延長，得到一條直線，直線沒有端點。把線段的一端無限延長，得到一條射線，射線有一個端點。據此解答即可?！驹斀狻靠嚲o的弦，可看作線段，手電筒射出的光線可看作射線。故答案為：C【點睛】本題考查直線、射線和線段的定義，直線沒有端點，射線有一個端點，線段有兩個端點。8.下面各角從大到小排列正確的是（）。①銳角②周角③直角④平角⑤鈍角A.①②③④⑤ B.②④⑤③① C.⑤③①②④【答案】B【解析】【分析】銳角是大于0度小于90的角；周角是360度；直角是90度；平角是180度；鈍角是大于90度而小于180度?！驹斀狻抗蚀鸢笧椋海隆军c睛】此題考查角的分類，角分為銳角、直角、鈍角、平角、周角。9.角的兩邊（）角越大。A.越長 B.叉開越開 C.越粗【答案】B【解析】【分析】角的大小與變得長短和粗細沒有關系，跟叉開程度有關，叉開的越大，角就越大，反之，則越小。【詳解】角的兩邊叉開越開角越大。故選：B?！军c睛】此題考查角的大小和什么有關系。10.下面各角中（）角不能用一幅三角板畫出來。A.15° B.85° C.135°【答案】B【解析】【分析】一副三角尺里有一個直角三角形和等腰直角三角形，上面有30度、60度、90度、45度。根據給出的角，不能畫出的是85度。【詳解】一副三角板不能畫出。故選：B?！军c睛】一副三角板里有兩個三角板，一個是等腰直角三角形，一個是直角三角形，據此解答。三、實踐操作顯身手。（27分）11.畫一條射線AB，并在這條射線上截取1厘米長的線段?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥恐本€上任意兩點之間的一段叫做線段，線段有兩個端點。把線段的一端無限延長，得到一條射線，射線有一個端點。據此解答即可。【詳解】【點睛】線段有兩個端點，射線有一個端點。靈活運用線段和射線的定義解決問題。12.畫一個25°的角?！敬鸢浮?/p>

【解析】【分析】畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0°刻度線和射線重合。在量角器25°刻度線的地方點一個點。以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。據此畫出25°的角?！驹斀狻俊军c睛】本題考查用量角器畫角的方法。注意畫角時，量角器的中心和射線的端點要重合。13.畫一個120°的角。【答案】見詳解【解析】【分析】用量角器畫角的步驟如下：①畫角的頂點和一條邊；②將量角器的中心與角的頂點重合，0刻度線與角的邊重合；③根據所畫角的度數(shù)在相應的刻度線處點一個點，以角的頂點為端點，畫經過這個點的射線，所組成的圖形就是要畫的角?！驹斀狻?4.畫一個由一個銳角和一個鈍角組成的平角。【答案】見詳解【解析】【分析】銳角是大于0度小于90度的角，鈍角是大于90度小于180度的角，所以畫圖的時候先畫一條水平直線，再在直線上畫一條斜線，注意角的大小即可?！驹斀狻俊军c睛】根據平角是180度，所畫出來的銳角和鈍角和是180度，符合銳角和鈍角特點即可，答案不唯一。15.量出下面各角的度數(shù)，并寫出它們是什么角。（）°（）°（）°（）角（）角（）角【答案】①.90②.140③.40④.直⑤.鈍⑥.銳【解析】【分析】量角的步驟：先把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。再看角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。90°的角叫做直角，小于90°的角叫做銳角，大于90°小于180°的角叫做鈍角，據此解答即可。【詳解】90°140°40°直角鈍角銳角【點睛】用量角器測量角的度數(shù)時，量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。熟練掌握直角、銳角和鈍角的定義。四、計算下面角的度數(shù)。（20分）16.已知∠1＝34°，∠3＝52°，∠2＝（）°。【答案】94【解析】【分析】根據題圖可知，∠1、∠2和∠3組成一個平角，則∠2＝180°－∠1－∠3?！驹斀狻俊?＝180°－∠1－∠3＝180°－34°－52°＝94°?！军c睛】明確平角為180°是解決本題的關鍵。17.已知∠1＝45°，那么∠3＝（）°，∠2＝（）°，∠4＝（）°【答案】①.45②.135③.135【解析】【分析】根據題圖可知，∠1和∠2組成一個平角，∠2和∠3組成一個平角，則∠1＝∠3，∠2＝180°－∠1?！?和∠4組成一個平角，則∠4＝180°－∠1?！驹斀狻俊?＝∠1＝45°∠2＝180°－∠1＝180°－45°＝135°∠4＝180°－∠1＝180°－45°＝135°【點睛】解決本題時應明確各個角之間的關系，再根據“平角為180°”列式解答。18.量一量下面兩塊三角板各角的度數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？∠1＝（）°，∠2＝（）°，∠3＝（）°，∠1＋∠2＋∠3＝（）°；∠4＝（）°，∠5＝（）°，∠6＝（）°，∠4＋∠5＋∠6＝（）°。我發(fā)現(xiàn)了第一塊三角形的三個角的度數(shù)和與第二塊三角板三個角度數(shù)和（）?！敬鸢浮竣?45②.45③.90④.180⑤.30⑥.60⑦.90⑧.180⑨.相等【解析】【分析】量角的步驟：先把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。再看角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。據此解答即可?！驹斀狻俊?＝45°，∠2＝45°，∠3＝90°，∠1＋∠2＋∠3＝180°；∠4＝30°，∠5＝60°，∠6＝90°，∠4＋∠5＋∠6＝180°。我發(fā)現(xiàn)了第一塊三角形的三個角的度數(shù)和與第二塊三角板三個角度數(shù)和相等。【點睛】本題考查用量角器測量角度數(shù)的方法，量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。五、思維火花。（10分）19.下圖中共有（）個角?！敬鸢浮?【解析】【分析】圖中單獨的角有3個，由兩個單獨的角組成的角有2個，由3個單獨的角組成的角有1個，則一共有3＋2＋1個角。【詳解】3＋2＋1＝6（個