創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)

創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)「篇一」為保衛(wèi)少年兒童的生命安定和身心健康，為少年兒童的健康成長供給精良的校園環(huán)境，為了將安定教誨落到實(shí)處，加強(qiáng)廣大家生安定防備意識，進(jìn)步師生自護(hù)自救本領(lǐng)，確保門生的生命安定，在縣教誨局的教導(dǎo)下，我校以爭創(chuàng)“溫和校園”為目標(biāo)，自動(dòng)展開了以“我自護(hù)，我溫和，我自愛，我健康”為主題的溫和校園建立活動(dòng)。并獲得了初步結(jié)果。詳細(xì)辦法是：落實(shí)八項(xiàng)軌制，建立“溫和校園”。一是落實(shí)進(jìn)修軌制。及時(shí)進(jìn)修上級有關(guān)的唆使精神，把握好內(nèi)涵，理解好本色，加強(qiáng)工作的自動(dòng)性和自發(fā)性；二是落實(shí)帶領(lǐng)責(zé)任制。建立建立“溫和校園”工作帶領(lǐng)小組。堅(jiān)定“一崗雙責(zé)”，校級帶領(lǐng)和中層干部既要做好分擔(dān)的交易工作，又要切當(dāng)作好職責(zé)范疇內(nèi)的安定工作；三是落實(shí)工作責(zé)任制。學(xué)校與教師個(gè)人簽訂了《建立“溫和校園”目標(biāo)辦理責(zé)任書》，建立和美滿了學(xué)校軌制，各項(xiàng)工作職責(zé)到人、責(zé)任上墻、責(zé)任到位；四是落實(shí)監(jiān)督查抄軌制。建立由校長為組長的監(jiān)督查抄小組。按期召開例會(huì)，匯總環(huán)境，探討辦理方法，發(fā)起詳細(xì)要求。查抄工作中堅(jiān)定“三聯(lián)合”：綜合查抄和專項(xiàng)查抄相聯(lián)合，突擊查抄和平常查抄相聯(lián)合，抽查和自查相聯(lián)合，確保學(xué)校安定工作無疏漏、無死角。五是落實(shí)信息反饋軌制。學(xué)?？隙ㄞk公室主任為縣教誨局安定信息關(guān)聯(lián)員，各班主任為學(xué)校安定信息關(guān)聯(lián)員。學(xué)校嚴(yán)厲履行安定工作信息反饋軌制和信息傳達(dá)軌制，發(fā)覺題目及時(shí)向上級報(bào)告請教和向全校師生傳達(dá)環(huán)境。六是落實(shí)宣揚(yáng)軌制。學(xué)校利用主題班會(huì)、校會(huì)、升旗典禮、校報(bào)、宣揚(yáng)欄、校園廣播等路子，做好對學(xué)校安定工作的宣揚(yáng)。經(jīng)過議定宣揚(yáng)，營建一種全員參加，齊心合力，共建安定有序校園的精良氛圍。七是落實(shí)家長關(guān)聯(lián)卡軌制。進(jìn)一步加強(qiáng)與門生家長的雷同與關(guān)聯(lián)，對門生履行在校時(shí)候的監(jiān)控和應(yīng)上學(xué)時(shí)候的監(jiān)控，發(fā)覺題目及時(shí)處理并與家長獲得關(guān)聯(lián)。學(xué)校利用果然信或德律風(fēng)等式樣，將采納的辦法和要求及時(shí)向家長傳達(dá)，篡奪家長的互助與贊成。八是落實(shí)責(zé)任究查軌制。對疏于職守，思維不珍視，工作不落實(shí)，辦法不到位的；對貧乏大局見解、不平從聯(lián)合批示和調(diào)理，推諉扯皮的；對緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)工作實(shí)情的；對造訛傳謠，困惑民氣，感化學(xué)校安定鞏固的都要進(jìn)行嚴(yán)明查處。所做的詳細(xì)工作以下：1、學(xué)校帶領(lǐng)高度珍視，建立了“溫和校園”建立工作帶領(lǐng)小組，聯(lián)合學(xué)校實(shí)際環(huán)境，互助商量訂定和美滿了相干安定軌制，履行了溫和建立責(zé)任制和安定責(zé)任究查制。2、自動(dòng)吊掛“我自護(hù)，我溫和，我自愛，我健康”、“大家講安定、事事講安定、不時(shí)講安定、平生都安定”的宣揚(yáng)標(biāo)語，經(jīng)過議定宣揚(yáng)櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、校報(bào)、廣播電視等式樣路子進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，周全掀起建立的高漲。自動(dòng)構(gòu)造教師進(jìn)修文件精神，營建溫和建立的精良氛圍。3、每周堅(jiān)定升國旗和國旗下講話，學(xué)校帶領(lǐng)和教授凡是利用國旗下講話進(jìn)行安定教誨，班主任經(jīng)常利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)對門生進(jìn)行安定教誨。4、學(xué)校與每位教師簽訂了建立“溫和校園”目標(biāo)辦理責(zé)任書，明了責(zé)盡情識和崗?fù)ひ庾R。5、經(jīng)過議定展開“溫和校園建立我也有責(zé)”的主題班隊(duì)會(huì)和各班展開的安定教誨手抄報(bào)的比賽評比活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了門生的安定意識，擴(kuò)大了門生的安定知識。6、及時(shí)與家長雷同，獲得家長的贊成與互助，珍視后代的安定教誨。聯(lián)合安定教誨主題，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告門生家長書》，并經(jīng)過議定校報(bào)向家長傳達(dá)信息，使家長富裕明白我校建立“溫和校園”的詳細(xì)活動(dòng)，提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子的安定教誨。7、聯(lián)合安定教誨日，我校每期要展開安定教誨周系列活動(dòng)；聯(lián)合消防日，展開了“119”消防知識書法比賽活動(dòng)；聯(lián)合“626”禁毒日，構(gòu)造門生參加禁毒展和上街進(jìn)行禁毒宣揚(yáng)。8、珍視門生和教授的法制教誨，衛(wèi)生規(guī)律教誨，行動(dòng)養(yǎng)成教誨，聘請相干人員進(jìn)行了法制教誨和衛(wèi)生健康教誨。門生還寫了聽后感。9、加強(qiáng)了教師值日和門生值崗力度，保護(hù)校園干凈，保衛(wèi)門生安定。請了專業(yè)保安人員當(dāng)真門衛(wèi)治安。10、凡是性地進(jìn)行治安防備查抄和安定隱患排查，即查即治，不留隱患。創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)「篇二」為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，xx小學(xué)xx區(qū)堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作力度，確保師生安全萬無一失，主要工作總結(jié)如下：一是明確安全職責(zé)，健全安全制度。學(xué)校對安全工作高度重視，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對校園暴力事件、自然災(zāi)害、食品安全、領(lǐng)導(dǎo)安全巡視、節(jié)假日值守等情況，制定完善相關(guān)安全工作制度以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，并層層落實(shí)，責(zé)任到人。二是加強(qiáng)安全檢查，排除安全隱患。安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，防患于未然。學(xué)校對出現(xiàn)的設(shè)施安全隱患都能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除，一時(shí)不能解決的先圍起來，不讓學(xué)生靠近，并加掛安全警示牌。各處的電源、電線、插座、體育器材做到經(jīng)常檢查，隨時(shí)維護(hù)。除了平時(shí)的檢查外，每學(xué)期針對安全工作進(jìn)行多次全校性的排查，排除安全隱患。學(xué)校還加裝了“高清攝像頭”，覆蓋學(xué)校操場、樓梯走廊、校門口等處，確保安全監(jiān)控?zé)o死角。三是開展安全教育，提高防范意識。一方面，學(xué)校利用校園廣播、班級黑板報(bào)。主題班會(huì)、升旗儀式等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造出“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生教育和班級管理，制定詳細(xì)的防火防震疏散預(yù)案，并將演練進(jìn)行常態(tài)化管理，每周一進(jìn)行演練，并邀請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，讓抽象的安全知識變成具體的實(shí)踐演練。四是加強(qiáng)家校共育，共繪安全愿景。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作。學(xué)校通過與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書以及家訪、家長會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和信任，堅(jiān)決配合學(xué)校做好孩子的安全監(jiān)督和保障工作，通過家校聯(lián)手達(dá)成學(xué)生人人平安的美好愿景。創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)「篇三」“信息技術(shù)是校園綜合防控體系建設(shè)的主要手段。綜合防控有三個(gè)方面：人防、物防、技防。人防或有不確定性，物防是被動(dòng)的，從某種意義上說，技術(shù)防控的水平代表了校園安全保衛(wèi)的水平?！睂τ谛畔⒓夹g(shù)在平安校園中重要性，韓標(biāo)給予了高度肯定。從20xx年起，清華大學(xué)就已經(jīng)啟動(dòng)了校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)及相關(guān)技術(shù)防控的工作，“當(dāng)時(shí)叫科技創(chuàng)安工程，十年之后的今天，我更愿意用科技強(qiáng)安這個(gè)提法?！表n標(biāo)處長說。20xx年，清華大學(xué)視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)上馬，并建設(shè)了監(jiān)控機(jī)房系統(tǒng)。十年間，利用信息技術(shù)手段，清華大學(xué)還逐步改進(jìn)完善了學(xué)校師生的集體戶口管理信息系統(tǒng)、消防管理信息系統(tǒng)以及接報(bào)案系統(tǒng)。在清華大學(xué)的各類資源分配中，師生歷來是處于第一位的，學(xué)校各類用地、用房，都是優(yōu)先保證人才培養(yǎng)、教學(xué)和科研，對于行政機(jī)關(guān)以及保障服務(wù)，則排在后面，導(dǎo)致目前形成了“八大處十三陵”的格局，各個(gè)行政機(jī)關(guān)和服務(wù)部門分散在學(xué)校各個(gè)區(qū)域，這也使得保衛(wèi)處的工作，在與校內(nèi)其他行政機(jī)構(gòu)對接時(shí)，更顯復(fù)雜性。因此，信息技術(shù)自然成為了“創(chuàng)安工程”的重要手段。“信息化技術(shù)的應(yīng)用，在平安校園創(chuàng)建中，涉及到方方面面。信息技術(shù)的使用率很高?！表n標(biāo)處長介紹，每年開學(xué)季，學(xué)生身份證和戶口管理，那都是迎新工作的重頭戲，校保衛(wèi)處很早就采用自主研發(fā)的信息采集系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)快速與公安進(jìn)行對接，這樣，新生戶口在入學(xué)后比較快地就可以辦理完畢。保衛(wèi)處自主研發(fā)的接報(bào)案系統(tǒng)，能夠定期分析發(fā)生在校園的各類案件發(fā)生的時(shí)間分布以及類型分布特征，并及時(shí)為下一步工作決策提供參考。安裝在校內(nèi)各個(gè)角落的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，在事后追溯中，發(fā)揮極為重要的作用?！澳壳耙曨l監(jiān)控仍是骨干，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化技術(shù)在事前預(yù)警、事中報(bào)警的功能，降低發(fā)案數(shù)。目前在建的校園技防系統(tǒng)升級改造工程已經(jīng)是全數(shù)字全網(wǎng)絡(luò)化，我們會(huì)積極推進(jìn)智能化開發(fā)和應(yīng)用。”韓標(biāo)說。創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)「篇四」“信息技術(shù)發(fā)展變化非?？?，我們所要做的，就是抓住基本的脈絡(luò)，采用未來的主流技術(shù)。這并不容易?！表n標(biāo)的本專業(yè)學(xué)的是流體力學(xué)，對于信息技術(shù)，可以稱得上是門外漢，因此，在進(jìn)行技術(shù)方案選擇時(shí)，他給了技術(shù)專家一個(gè)原則：“提供技術(shù)方案的企業(yè)要有研發(fā)的實(shí)力，所采用的技術(shù)必須能夠經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)”。這樣的原則對技術(shù)方案的最終落地，無疑是耗時(shí)耗力的。這意味著對于所有的技術(shù)解決方案，都要經(jīng)過一段時(shí)間的同場競技，優(yōu)勝者不僅是技術(shù)過硬，更要在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，經(jīng)受考驗(yàn)，由研發(fā)團(tuán)隊(duì)及時(shí)對方案進(jìn)行調(diào)整。“安全的問題，一旦發(fā)生，可不是彩排演練，那是會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失乃至威脅生命，因此，平安校園創(chuàng)建不能成為實(shí)驗(yàn)田?！表n標(biāo)處長嚴(yán)肅地說。他對技術(shù)的選擇要求非常之嚴(yán)格，精挑細(xì)選，加上校內(nèi)技術(shù)專家云集，他就更有條件嚴(yán)謹(jǐn)以對。僅選擇顯示屏采用LED或是DLp技術(shù)上，就反反復(fù)復(fù)做了大量的比較研究，綜合種種實(shí)際應(yīng)用情況，最后選擇了DLp技術(shù)。經(jīng)過近一年的技術(shù)與產(chǎn)品對比分析和現(xiàn)場測試，清華大學(xué)著手打造了一個(gè)面向未來的安防系統(tǒng)。第一，建設(shè)一個(gè)安防專網(wǎng)。建立物理隔離的獨(dú)立專網(wǎng)，以保證帶寬和安全，通過一定的冗余機(jī)制保證網(wǎng)絡(luò)可靠性;接入節(jié)點(diǎn)數(shù)目可擴(kuò)展，主干帶寬可擴(kuò)展;基于網(wǎng)關(guān)和認(rèn)證與校園網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng))實(shí)現(xiàn)可控的互聯(lián)和共享。第二，打造平安校園綜合安防管理平臺(tái)，集成視頻監(jiān)控、人車卡口、智能分析、巡更管理、門禁告警等功能，覆蓋校門出入口、宿舍樓、校園內(nèi)交通道路、圖書館、食堂等校園重點(diǎn)區(qū)域，實(shí)現(xiàn)綜合化、立體式全方位安防監(jiān)控管理。第三，系統(tǒng)基于三維GIS系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)可視化管理與調(diào)度，安防點(diǎn)位、告警信息、人員分布統(tǒng)一呈現(xiàn)，統(tǒng)一調(diào)度，高效便捷。第四，視頻監(jiān)控基礎(chǔ)平臺(tái)采用VCN3000視頻云節(jié)點(diǎn)部署，一體化架構(gòu)相比傳統(tǒng)監(jiān)控節(jié)能50%，節(jié)約空間50%，節(jié)省部署時(shí)間80%。安防專網(wǎng)的骨架搭好之后，就預(yù)示著有了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，而這中間，由于技術(shù)發(fā)展已經(jīng)成熟，硬件的差異并不大，主要的區(qū)別在于軟件，研發(fā)能力的強(qiáng)弱，成為韓標(biāo)選擇合作伙伴的重要考量因素?！拔覀冞x擇與華為合作，正是看重了華為的技術(shù)研發(fā)實(shí)力，和這個(gè)企業(yè)的創(chuàng)新基因。”韓標(biāo)說。創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)「篇五」為保護(hù)學(xué)生的生命安全和身心健康，給學(xué)生的健康成長提供良好的校園環(huán)境，將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開展了以“我自護(hù)，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了初步成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、建章立制保平安具體措施是：落實(shí)七項(xiàng)制度，創(chuàng)建“平安校園”。1．落實(shí)學(xué)習(xí)制度。及時(shí)學(xué)習(xí)上級有關(guān)的指示精神，把握好內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)好實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺性。2．落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、校巡邏隊(duì)、校義務(wù)消防隊(duì)，堅(jiān)持“一崗多責(zé)”，校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部既要做好分管的業(yè)務(wù)工作，又要切實(shí)做好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。3．落實(shí)工作責(zé)任制。學(xué)校建立健全了門衛(wèi)制度、學(xué)生安全信息通報(bào)制度、設(shè)備設(shè)施安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全制度、食堂安全衛(wèi)生制度，并與各負(fù)責(zé)人及教師個(gè)人簽訂了《創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書》，建立和完善了學(xué)校制度。4．落實(shí)監(jiān)督檢查制度。成立由校長、分管校長為組長的監(jiān)督檢查小組，定期召開例會(huì)，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅(jiān)持“三結(jié)合”：綜合檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，突擊檢查和日常檢查相結(jié)合，抽查和自查相結(jié)合，確保學(xué)校安全工作無疏漏、無死角。5．落實(shí)宣傳制度。學(xué)校利用主題班會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、宣傳欄等途徑，做好對學(xué)校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序校園的良好氛圍。6．落實(shí)家長聯(lián)絡(luò)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，對學(xué)生實(shí)行在校時(shí)間的監(jiān)控和應(yīng)上學(xué)時(shí)間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并與家長取得聯(lián)系。學(xué)校利用公開信等形式，將學(xué)校的措施和要求及時(shí)向家長通報(bào)，爭取家長的支持。7．落實(shí)責(zé)任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮調(diào)度，推諉扯皮的；對緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)工作實(shí)情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩(wěn)定的都要進(jìn)行嚴(yán)肅查處。二、落實(shí)活動(dòng)促平安所做的具體工作如下：1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，召開安全工作會(huì)議，共同商議制訂了《創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案》，制定和完善了相關(guān)安全制度，安排了教師值班、領(lǐng)導(dǎo)值班，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。2．管理體系逐步健全。學(xué)校與每位領(lǐng)導(dǎo)、教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，從學(xué)生早晨到校到學(xué)生下午離校，全程都安排了領(lǐng)導(dǎo)和老師值班巡查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)角落，杜絕管理真空的出現(xiàn)。3．宣傳發(fā)動(dòng)深入到位。學(xué)校積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在開學(xué)初的“中小學(xué)生安全教育周”里，開展了以交通安全為