江西專(zhuān)版2024年中考生物復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)一科學(xué)探究

Page1專(zhuān)題復(fù)習(xí)(一)科學(xué)探究中考考情分析年份題號(hào)題型分值考查內(nèi)容201418(1)(2)(3)非選擇題4設(shè)計(jì)比照試驗(yàn),處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)201518非選擇題5對(duì)變量的限制,設(shè)計(jì)比照試驗(yàn),試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析202418(2)(4)非選擇題2對(duì)變量的限制,試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析202418(1)(2)(3)(4)非選擇題4科學(xué)探究的過(guò)程,設(shè)計(jì)比照試驗(yàn),對(duì)變量的限制,試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理202418(1)(2)(3)非選擇題4科學(xué)探究的過(guò)程,設(shè)計(jì)比照試驗(yàn)202418(1)(2)(3)非選擇題4設(shè)計(jì)比照試驗(yàn),試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析專(zhuān)題思維導(dǎo)圖江西中考真題1.[2013·江西]某同學(xué)為檢測(cè)溫度對(duì)種子發(fā)芽率的影響,將三個(gè)培育皿各放50粒小麥種子并標(biāo)號(hào)1、2、3,然后分別置于10℃、25℃和40℃的環(huán)境中,其他條件均相宜。下表是記錄試驗(yàn)結(jié)果的表格,依次符合甲、乙和每個(gè)培育皿發(fā)芽率計(jì)算公式的選項(xiàng)是 ()乙甲培育皿1(10℃)培育皿2(25℃)培育皿3(40℃)A.天數(shù)、發(fā)芽的種子數(shù)、(發(fā)芽的種子數(shù)/50)×100%B.天數(shù)、發(fā)芽的種子數(shù)、(50/發(fā)芽的種子數(shù))×100%C.發(fā)芽的種子數(shù)、天數(shù)、(發(fā)芽的種子數(shù)/50)×100%D.發(fā)芽的種子數(shù)、天數(shù)、(50/發(fā)芽的種子數(shù))×100%2.[2013·江西]如圖ZT1-1是人體和植物的結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:圖ZT1-1(1)由于空氣中PM2.5(細(xì)顆粒物)含量過(guò)高,2013年初北京屢次發(fā)生霧霾天氣。探討表明,其中直徑小于等于100納米的PM2.5(細(xì)顆粒物)可通過(guò)肺部傳遞影響其他器官。由此可知該微粒應(yīng)當(dāng)進(jìn)入了圖甲的(填字母)結(jié)構(gòu),才能影響其他器官。

(2)圖乙是反射弧模式圖,要檢驗(yàn)其是否完整和正常,最佳刺激的部位是(填序號(hào))。

(3)2012年11月底“速成雞”和“快大鴨”事務(wù)震驚全國(guó),這些雞鴨從入欄到出欄至少要吃18種抗生素藥物,其中氯霉素的濫用,可使人發(fā)生再生障礙性貧血,導(dǎo)致患者體內(nèi)血液運(yùn)輸(填“氧”或“二氧化碳”)的實(shí)力較低,假如圖丙中葉片釋放的b是該物質(zhì),說(shuō)明植物在進(jìn)行作用。

(4)圖丙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透亮瓶中,小明欲用該裝置驗(yàn)證植物呼吸作用釋放了二氧化碳,但沒(méi)有勝利。請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明緣由。

3.[2014·江西]為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響,某愛(ài)好班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn),請(qǐng)依據(jù)圖ZT1-2中的信息回答問(wèn)題。圖ZT1-2(1)圖(一)表示愛(ài)好班學(xué)生試驗(yàn)探究設(shè)計(jì)圖,甲、乙、丙、丁四組中,比照組應(yīng)是組,圖中的大圈代表圓形紙盒,其中的A區(qū)是試驗(yàn)起先時(shí)放入鼠婦之處,而B(niǎo)區(qū)面積應(yīng)分成等份,并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件。

(2)當(dāng)圖(一)的A區(qū)放入20只鼠婦后,圖(二)的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù),從第分鐘起先,該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。

(3)為了減小試驗(yàn)誤差,須要計(jì)算全班各組的值。試驗(yàn)探討的鼠婦生活習(xí)性是自然界長(zhǎng)期對(duì)鼠婦的結(jié)果。

4.[2015·江西]某學(xué)校課外愛(ài)好小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí),發(fā)覺(jué)金魚(yú)時(shí)常浮現(xiàn)水面干脆呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能緣由,該小組將15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~(yú),按下表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)。試驗(yàn)組號(hào)溶氧量培育環(huán)境呼吸頻率/[次/(分鐘·條)]第1次統(tǒng)計(jì)第2次統(tǒng)計(jì)第3次統(tǒng)計(jì)甲4mg/L隔夜自來(lái)水113111112乙6mg/L隔夜自來(lái)水767874丙8mg/L隔夜自來(lái)水575961圖ZT1-3(1)依據(jù)試驗(yàn)原則,表格中甲組的金魚(yú)數(shù)量是條,該試驗(yàn)探究引起金魚(yú)發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是。

(2)將表格處理后可得到如圖ZT1-3所示結(jié)果,圖中X的數(shù)值為。

(3)試驗(yàn)可證明,在肯定的溶氧量范圍內(nèi),水中的溶氧量越低金魚(yú)浮頭次數(shù)會(huì)越。

(4)若將隔夜自來(lái)水煮沸后冷卻運(yùn)用,試驗(yàn)中金魚(yú)的呼吸頻率將會(huì)。

5.[2024·江西]某課題小組對(duì)外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用強(qiáng)度產(chǎn)生了愛(ài)好,設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下試驗(yàn)。[試驗(yàn)步驟]①打算6組如圖ZT1-4所示裝置,編號(hào)1~6,在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液(用來(lái)補(bǔ)充二氧化碳)。圖ZT1-4②取6等份大小長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚(yú)藻分別放入1~6號(hào)裝置中。③將6組裝置放入暗室中,然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照耀。④2小時(shí)后停止光照,分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄,結(jié)果如下表。(試驗(yàn)過(guò)程中保持溫度不變)組號(hào)白熾燈距離/cm收集的氣體/mL1703.32606.735011.344014.253014.362014.1(1)此試驗(yàn)探究的環(huán)境因素是,圖中裝置收集到的氣體是。

(2)從表中數(shù)據(jù)分析可知,光合作用強(qiáng)度(填“能”或“不能”)始終隨著該環(huán)境因素的增加而增加。

(3)表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量,其緣由是金魚(yú)藻自身的作用會(huì)消耗一些,水中還會(huì)溶解掉一小部分。

(4)假如該試驗(yàn)設(shè)計(jì)用來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,那么在白熾燈改為等距離照耀,其他條件不變的狀況下,你應(yīng)當(dāng)選擇等量的NaHCO3溶液作為變量。

6.[2024·江西]有探討表明,雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān)。某科技活動(dòng)小組對(duì)此產(chǎn)生愛(ài)好并開(kāi)展了相關(guān)試驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖表回答問(wèn)題:編號(hào)試驗(yàn)材料處理方法產(chǎn)蛋率甲組各20只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞喂養(yǎng)一般飼料乙組喂養(yǎng)等量高蛋白飼料(1)試驗(yàn)設(shè)置如上表所示,那么該試驗(yàn)探究的問(wèn)題是?

(2)甲、乙兩組試驗(yàn)中,起比照作用的是組。

(3)為使試驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)精確,依據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素,該試驗(yàn)還必需保證在相同的下進(jìn)行。

(4)在上述試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,科技活動(dòng)小組進(jìn)一步探討每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系,通過(guò)試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)繪成曲線圖ZT1-5。據(jù)圖可知,要達(dá)到90%的產(chǎn)蛋率,產(chǎn)蛋雞對(duì)蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為克/(只·日)。

圖ZT1-5(5)科技活動(dòng)小組還發(fā)覺(jué),延長(zhǎng)光照時(shí)間也可以提高產(chǎn)蛋率,緣由是光照促進(jìn)腦下垂體分泌激素刺激卵巢,促進(jìn)卵的成熟和排卵。該生命活動(dòng)調(diào)整是在神經(jīng)調(diào)整和調(diào)整的共同參加下完成的。

7.[2024·江西]抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中被廣泛應(yīng)用,不行避開(kāi)地造成牛奶中抗生素殘留。長(zhǎng)期飲用含有抗生素的牛奶,會(huì)影響人體健康。為了找尋合適的奶源制作酸奶,某科研小組進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn):將編號(hào)甲、乙、丙的三張滅菌濾紙圓片,分別浸潤(rùn)下表各檢測(cè)樣品后,放置在涂布了細(xì)菌的培育基上,在37℃環(huán)境下培育24小時(shí),結(jié)果如圖ZT1-6:組別檢測(cè)樣品甲含抗生素的鮮牛奶乙待測(cè)牛奶丙不含抗生素的鮮牛奶丁?圖ZT1-6(1)通過(guò)甲、丙兩組試驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可得出的結(jié)論是。

(2)乙組試驗(yàn)結(jié)果表明,此待測(cè)牛奶(填“適合”或“不適合”)用于制作酸奶。

(3)有人提出,經(jīng)過(guò)消毒可使牛奶中抗生素失效,為了驗(yàn)證這一說(shuō)法,科研小組在原試驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)置丁組,那么丁組的檢測(cè)樣品應(yīng)當(dāng)為的鮮牛奶。若丁組試驗(yàn)結(jié)果形成,則說(shuō)明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。

(4)牛奶可以通過(guò)乳酸菌發(fā)酵制成酸奶,發(fā)酵過(guò)程應(yīng)當(dāng)在條件下進(jìn)行。

8.[2024·江西]某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對(duì)治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值,用患糖尿病的大鼠進(jìn)行以下試驗(yàn):試驗(yàn)材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等;試驗(yàn)操作見(jiàn)下表,科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后,分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值,試驗(yàn)結(jié)果如圖ZT1-7所示。組別小鼠類(lèi)型處理方式A健康的大鼠灌服生理鹽水B糖尿病大鼠灌服生理鹽水C糖尿病大鼠灌服山藥多糖D糖尿病大鼠灌服降糖藥物圖ZT1-7(1)試驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是。

(2)試驗(yàn)中為了限制單一變量,A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)當(dāng)為只。

(3)依據(jù)圖表信息,試驗(yàn)中C組與B組比照,可得出結(jié)論:;C組與組比照,可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相像。

(4)正常狀況下,人的尿液中不含葡萄糖是因?yàn)榈闹丶橙∽饔谩?/p>

專(zhuān)項(xiàng)提分訓(xùn)練1.[2024·黃岡]科學(xué)探究是人們獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)、相識(shí)世界的重要途徑。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.為了了解黃岡市八年級(jí)學(xué)生的近視狀況,可以選用調(diào)查法B.用視察法探討動(dòng)物的行為,必需將動(dòng)物圈養(yǎng)起來(lái)視察C.測(cè)定種子的發(fā)芽率要多次重復(fù)試驗(yàn),并計(jì)算平均值D.用顯微鏡視察小魚(yú)尾鰭,視野中可見(jiàn)紅細(xì)胞單行通過(guò)毛細(xì)血管2.某校生物學(xué)愛(ài)好小組探究“甜度對(duì)螞蟻取食的影響”。你認(rèn)為下列試驗(yàn)方案須要修改的是 ()A.螞蟻數(shù)量B.甜度C.溫度D.亮度30只甜食30℃光明或陰暗30只甜食30℃光明或陰暗3.按問(wèn)題的詳細(xì)性、明確性和可探究性的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則來(lái)分析,對(duì)下列問(wèn)題你不認(rèn)可的是 ()A.鳥(niǎo)卵孵化時(shí)間的長(zhǎng)短與其大小是否有關(guān)?B.為什么家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)幾次蛻皮?C.蝌蚪發(fā)育成幼蛙(長(zhǎng)出四肢)所需的時(shí)間與水溫有關(guān)嗎?D.月季扦插成活率與插條的哪些因素有關(guān)?4.為了解某種激素對(duì)小龍蝦行為反應(yīng)的影響。下列有關(guān)操作不恰當(dāng)?shù)氖?()A.將小龍蝦按性別分成兩組,雄性組注射該激素,雌性組作為比照B.將小龍蝦隨機(jī)安排到試驗(yàn)組和比照組,使兩組的性別比例大致相同C.試驗(yàn)組注射適量的該激素溶液,比照組在相同部位注射等量的生理鹽水D.試驗(yàn)組與比照組應(yīng)置于相同且相宜環(huán)境下飼養(yǎng)5.下表是某同學(xué)探究“光照是否影響種子萌發(fā)”時(shí)的有關(guān)操作和現(xiàn)象:培育皿操作1操作2操作3現(xiàn)象①在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子若干在25℃光照環(huán)境下培育定時(shí)適量噴水,連續(xù)視察兩周無(wú)種子萌發(fā)②在25℃黑暗環(huán)境下培育出現(xiàn)上述現(xiàn)象的緣由最可能是 ()A.環(huán)境溫度太高 B.胚無(wú)生命力C.光照不相宜 D.水分不足6.[2024·德州]下列試驗(yàn)中,不須要運(yùn)用碘液的是 ()A.視察雞卵的結(jié)構(gòu) B.視察酵母菌C.視察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 D.探究饅頭在口腔中的改變7.[2024·衡陽(yáng)]下列有關(guān)生物試驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.在探究小鼠走迷宮獲得食物的試驗(yàn)時(shí),要讓小鼠處于饑餓狀態(tài)后,再進(jìn)行試驗(yàn)B.在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí),必需經(jīng)高溫滅菌并冷卻后才能接種C.綠葉在光下制造有機(jī)物的試驗(yàn)中,須提前將天竺葵放在黑暗處一晝夜D.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中心滴生理鹽水8.[2024·青島]下表所列試驗(yàn)的相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是 ()選項(xiàng)名稱(chēng)操作目的A視察草履蟲(chóng)在載玻片的培育液里放幾絲棉花纖維防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快B視察人的口腔上皮細(xì)胞在干凈的載玻片中心滴一滴生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài)C視察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞用碘液染色便于視察到細(xì)胞核D視察葉片的結(jié)構(gòu)用鑷子撕取蠶豆葉片的上表皮便于視察到更多的氣孔9.[2024·寧波]簇新菠蘿果肉中的菠蘿蛋白酶能分解口腔黏膜和舌頭表面的蛋白質(zhì),引起口腔麻木刺痛感。若菠蘿用鹽水浸泡后再食用,不適感會(huì)減輕。小科揣測(cè)可能是鹽水影響了菠蘿蛋白酶的活性。為探究鹽水對(duì)菠蘿蛋白酶活性的影響,小科取6支相同的試管,編號(hào)1~6,各加入5mL鮮榨的含菠蘿蛋白酶的菠蘿汁,再按下表分別添加物質(zhì),置于37℃的溫水中保溫。20min后測(cè)定蛋白酶活性,并計(jì)算其相對(duì)活性。數(shù)據(jù)如下:編號(hào)試管中所添加的物質(zhì)蛋白酶相對(duì)活性1★100%25mL1%NaCl溶液88%35mL3%NaCl溶液69%45mL5%NaCl溶液94%55mL7%NaCl溶液88%65mL9%NaCl溶液80%依據(jù)上述試驗(yàn),回答下列問(wèn)題:(1)為了形成比照,表格中“★”處的內(nèi)容是。

(2)試驗(yàn)表明,不同濃度的NaCl溶液都能抑制菠蘿蛋白酶的活性。上述試驗(yàn)中,抑制作用最強(qiáng)的NaCl溶液濃度為。

(3)因?yàn)槊傅幕钚耘c有關(guān),小科認(rèn)為菠蘿用熱水浸泡后食用,不適感也可能減輕。

10.[2024·呼和浩特]A物質(zhì)常用在日常生活中,但其進(jìn)入水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)引起了探討者的重視。他們用一種單細(xì)胞的藻類(lèi)植物作為試驗(yàn)材料,來(lái)探究不同濃度的A物質(zhì)對(duì)其光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)完善試驗(yàn)步驟,并分析作答:(1)材料用具:不同濃度的A物質(zhì)溶液、培育液、同種單細(xì)胞藻類(lèi)若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測(cè)定儀、蒸餾水等。(2)試驗(yàn)步驟:步驟一:將同種的單細(xì)胞藻類(lèi)平均分成甲、乙兩組,甲、乙兩組又各分為6個(gè)小組并編號(hào),分別放入密閉的錐形瓶中培育。步驟二:在甲、乙組中的試驗(yàn)組都分別加入,比照組中加入等量的蒸餾水。

步驟三:甲組全部放在足夠光照條件下培育,乙組全部放在黑暗條件下培育,溫度等其他條件。

步驟四:培育一段時(shí)間后,檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中的,然后依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出曲線圖,如圖ZT1-8:

圖ZT1-8(3)依據(jù)圖ZT1-8可推斷(填“曲線1”或“曲線2”)是乙組的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(4)A物質(zhì)濃度為1mg·L-1時(shí),曲線1所示藻類(lèi)細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣去向有。

(5)該試驗(yàn)的結(jié)論是。

【參考答案】1.C2.(1)B(2)①(3)氧光合(4)試驗(yàn)裝置在有光的條件下,植物進(jìn)行光合作用,汲取了呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳[解析](1)肺屬于人體的呼吸系統(tǒng),依據(jù)題干中的“探討表明,其中直徑小于等于100納米的PM2.5(細(xì)顆粒物)可通過(guò)肺部傳遞影響其他器官”可知,PM2.5顆粒物微小,不易被鼻等器官阻擋,可經(jīng)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入圖甲中B毛細(xì)血管,通過(guò)血液循環(huán)分布全身而影響其他器官。(2)神經(jīng)調(diào)整的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器。反射必需通過(guò)完整的反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。感受器能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)。因此要檢驗(yàn)反射弧是否完整和正常,最佳刺激的部位是①感受器。(3)血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低都叫貧血。氯霉素的濫用,可使人發(fā)生再生障礙性貧血,導(dǎo)致患者體內(nèi)血液運(yùn)輸氧的實(shí)力低。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。假如圖丙中葉片釋放的b是氧氣,說(shuō)明植物在進(jìn)行光合作用。(4)植物在光下能進(jìn)行光合作用,光合作用汲取二氧化碳,釋放氧氣。試驗(yàn)裝置中的植物呼吸作用氧化分解有機(jī)物釋放出的二氧化碳被光合作用汲取利用,故該試驗(yàn)沒(méi)勝利。3.(1)丁4(2)8(3)平均自然選擇4.(1)5溶氧量(2)76(3)多(4)加快5.(1)光照強(qiáng)度氧氣(2)不能(3)呼吸(4)不同濃度[解析](1)白熾燈與裝置距離不同,即光照強(qiáng)度不同,所以此試驗(yàn)探究的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。光合作用釋放氧氣,因此題圖裝置收集到的氣體是氧氣。(2)從表中數(shù)據(jù)分析可知,光合作用強(qiáng)度不能始終隨著光照強(qiáng)度的增加而增加。(3)表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量,其緣由是金魚(yú)藻自身的呼吸作用會(huì)消耗一些氧氣,水中還會(huì)溶解掉一小部分氧氣。(4)假如該試驗(yàn)設(shè)計(jì)用來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,試驗(yàn)唯一的變量是二氧化碳濃度。因此在白熾燈改為等距離照耀,其他條件不變的狀況下,應(yīng)當(dāng)選擇等量不同濃度的NaHCO3溶液作為變量。6.(1)雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量有關(guān)嗎(2)甲(3)光照時(shí)間(4)21.5(5)激素[解析](1)甲、乙兩組試驗(yàn)中唯一的變量是蛋白質(zhì)含量,因此該試驗(yàn)探究的問(wèn)題是雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量有關(guān)嗎?(2)甲、乙兩組試驗(yàn)中,起比照作用的是甲組,乙組是試驗(yàn)組。(3)雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān),因此為使試驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)精確,依據(jù)題中所述影響產(chǎn)蛋率的因素,該試驗(yàn)還必需保證在相同的光照時(shí)間下進(jìn)行。(4)據(jù)題圖可知,要達(dá)到90%的產(chǎn)蛋率,產(chǎn)蛋雞對(duì)蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為21.5克/(只·日)。(5)科技活動(dòng)小組還發(fā)覺(jué),延長(zhǎng)光照時(shí)間也可以提高產(chǎn)蛋率,緣由是光照促進(jìn)腦下垂體分泌激素刺激卵巢,促進(jìn)卵的成熟和排卵。該生命活動(dòng)的調(diào)整是在神經(jīng)調(diào)整和激素調(diào)整的共同參加下完成的。7.(1)抗生素能夠殺死或抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖,形成抑菌圈(2)不適合(3)含有抗生素并消毒抑菌圈(4)無(wú)氧[解析](1)通過(guò)甲、丙兩組試驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可得出的結(jié)論是抗生素能夠殺死或抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖,形成抑菌圈。(2)乙組試驗(yàn)結(jié)果表明待測(cè)牛奶形成的抑菌圈最大,因此此待測(cè)牛奶不適合用于制作酸奶。(3)為了驗(yàn)證“經(jīng)過(guò)消毒可使牛奶中抗生素失效”這一說(shuō)法,科研小組在原試驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)置丁組,那么丁